Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Basamakları Soruları

13. a, b, c ve d ardışık rakamlar olmak üzere; ab, ac, ad
ve ca iki basamaklı sayıları küçükten büyüğe doğru
sıralanmış sayılardır.
Buna göre,
(d-a) (b-a) + (c-a)
ifadesinin değeri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
B) -1
C) 0
D) 2
E) 3
A) -2
ays
Lise Matematik
Sayı Basamakları
13. a, b, c ve d ardışık rakamlar olmak üzere; ab, ac, ad ve ca iki basamaklı sayıları küçükten büyüğe doğru sıralanmış sayılardır. Buna göre, (d-a) (b-a) + (c-a) ifadesinin değeri aşağıdakilerden hangisi olabilir? B) -1 C) 0 D) 2 E) 3 A) -2 ays
11.
xyz
23
4704
(1. satır)
(2. satır)
BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM
Yukarıdaki çarpma işleminde 2. satır bir basa-
mak sola kaydırılacağına yanlışlıkla 1. satır bir
basamak sola kaydırılıp sonuç bulunmuştur.
Buna göre, x + y + z toplamı kaçtır?
A) 9 B) 10 C) 12 D) 13 E) 15
15.
Lise Matematik
Sayı Basamakları
11. xyz 23 4704 (1. satır) (2. satır) BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM Yukarıdaki çarpma işleminde 2. satır bir basa- mak sola kaydırılacağına yanlışlıkla 1. satır bir basamak sola kaydırılıp sonuç bulunmuştur. Buna göre, x + y + z toplamı kaçtır? A) 9 B) 10 C) 12 D) 13 E) 15 15.
-8-26
14
a +36
32-b
4
40+126 = 90-35
53
J
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
(
1hb.
?
L
bll
9. İki basamaklı AB doğal sayısı için T(AB) gösterimi
T(AB) = 1+2+3+...+(A + B)
3
T(AB) = AB
eşitliğini sağlayan en küçük iki basamaklı AB do-
ğal sayısının rakamları toplamı kaçtır?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
Lise Matematik
Sayı Basamakları
-8-26 14 a +36 32-b 4 40+126 = 90-35 53 J biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, ( 1hb. ? L bll 9. İki basamaklı AB doğal sayısı için T(AB) gösterimi T(AB) = 1+2+3+...+(A + B) 3 T(AB) = AB eşitliğini sağlayan en küçük iki basamaklı AB do- ğal sayısının rakamları toplamı kaçtır? A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
3.
6714
2
27
a
A) 21
27d-9
B) 20
b
c3da
C
C) 19
d
Yukarıda verilen basamakların üzerinde yazılı olan
a, b, c ve d sayılarından her biri bir alt basamakta bu-
lunan sayının 3 katının bir eksiğine eşittir.
a+b=55 olduğuna göre, b+c+d toplamı kaçtır?
9.17
Hov
D) 18
E) 17
Lise Matematik
Sayı Basamakları
3. 6714 2 27 a A) 21 27d-9 B) 20 b c3da C C) 19 d Yukarıda verilen basamakların üzerinde yazılı olan a, b, c ve d sayılarından her biri bir alt basamakta bu- lunan sayının 3 katının bir eksiğine eşittir. a+b=55 olduğuna göre, b+c+d toplamı kaçtır? 9.17 Hov D) 18 E) 17
A)
NE
2
T
Deneme 5
Va
E
Şekil - I'deki ön yüzü pembe arka yüzü mavi renk olan
O merkezli yarım daire A ve B köşelerinden EF ve CD
boyunca katlandığında A ve B noktaları K noktasında
Şekil - Il'deki gibi çakışmıştır.
D)
O
Şekil - 1
3
T +3
na
E a
10. 2, La
to
Şekil - Il'de oluşan EKC eşkenar üçgeninin
çevresinin pembe şekillerin çevreleri toplamına oranı
aşağıdakilerden hangisidir?
K
a
Şekil - II
B) 1+
C
2
C
D
B
E)
C) 2
2
T+2
xa. T
2-2
Lise Matematik
Sayı Basamakları
A) NE 2 T Deneme 5 Va E Şekil - I'deki ön yüzü pembe arka yüzü mavi renk olan O merkezli yarım daire A ve B köşelerinden EF ve CD boyunca katlandığında A ve B noktaları K noktasında Şekil - Il'deki gibi çakışmıştır. D) O Şekil - 1 3 T +3 na E a 10. 2, La to Şekil - Il'de oluşan EKC eşkenar üçgeninin çevresinin pembe şekillerin çevreleri toplamına oranı aşağıdakilerden hangisidir? K a Şekil - II B) 1+ C 2 C D B E) C) 2 2 T+2 xa. T 2-2
UNLUK
EKRAR
TEMATIK
ü Sayılar
+30 Soru
TEMATIK
Sayılar
+30 Soru
BİYAT
*Efsane
-30 Soru
BİYAT
Efsane
30 Soru
MAT
GUNLUK
TEKRAR
TÜRKÇE SINAV
TÜRKÇE SINAV
TARIH
Değişen Düny
Dengeleri
Karşısında
Osmanlı Siyası
TARİH
Değişen Düny
Dengeleri
Karşısında
Osmanlı Siya
BRY MAT
Soru
rliği Konu+30
Türkiye'de Su
Su Varlığı ve
COĞRAFYA
p
boylamına doğru aynı
sıralanmıştır.
dereceleri,
dogru aynı paralel
miştir.
L
90 derece
merkez
(2013-LYS 4 CO
M
Doğu
Paraleli üzerinde yer a
e ve aynı anda güne
günde
Y
üze
N
TYT DENEME SINAVI
COGRAFYA SORU BANKASI Senin Hocan BA
12,3,4,5
13. Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı üç basamaklı bir ABC doğal
sayısından B+C toplamı çıkartıldığında elde edilen sayının rakamları
çarpımı 20'nin katı oluyorsa bu sayıya yirmilik sayı denir.
Örneğin, 159 sayısı bir yirmilik sayıdır.
Buna göre, yüzler basamağı 9 olan kaç tane yirmilik sayı vardır?
A) 14
B) 12
C) 10
D) 8
E) 6
Lise Matematik
Sayı Basamakları
UNLUK EKRAR TEMATIK ü Sayılar +30 Soru TEMATIK Sayılar +30 Soru BİYAT *Efsane -30 Soru BİYAT Efsane 30 Soru MAT GUNLUK TEKRAR TÜRKÇE SINAV TÜRKÇE SINAV TARIH Değişen Düny Dengeleri Karşısında Osmanlı Siyası TARİH Değişen Düny Dengeleri Karşısında Osmanlı Siya BRY MAT Soru rliği Konu+30 Türkiye'de Su Su Varlığı ve COĞRAFYA p boylamına doğru aynı sıralanmıştır. dereceleri, dogru aynı paralel miştir. L 90 derece merkez (2013-LYS 4 CO M Doğu Paraleli üzerinde yer a e ve aynı anda güne günde Y üze N TYT DENEME SINAVI COGRAFYA SORU BANKASI Senin Hocan BA 12,3,4,5 13. Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı üç basamaklı bir ABC doğal sayısından B+C toplamı çıkartıldığında elde edilen sayının rakamları çarpımı 20'nin katı oluyorsa bu sayıya yirmilik sayı denir. Örneğin, 159 sayısı bir yirmilik sayıdır. Buna göre, yüzler basamağı 9 olan kaç tane yirmilik sayı vardır? A) 14 B) 12 C) 10 D) 8 E) 6
1
A
1.
DİKKAT: Bu bölümde cevaplayacağınız toplam soru sayısı 40'tır. Bu bölü
MATEMATİK TESTİ"ne işaretleyiniz.
İki basamaklı iki doğal sayının onlar basamağında aynı
rakam varsa ve bu sayıların birler basamağındaki
anoldrakamların toplamı 10 ediyorsa bu sayılara "çakışık
sayılar" denir. Çakışık sayıların çarpımını kısa yoldan
bulmak için aşağıdaki yöntem uygulanır:
tulnut
●
●
Sayıların birler basamağındaki B ve C rakamları
çarpılır. Bu çarpımın sonucu, bulunan ilk çarpımın
mit snabi sonucunun sağına yazılarak AB x AC çarpımının
quo the sonucu bulunur.
ar an
●
og snu8
A, B ve C sıfırdan farklı birer rakam olmak üzere
B + C = 10 olsun. Bu durumda çarpımı yapılacak
sayılar AB ve AC'dir.
S
Sayıların onlar basamağındaki A rakamı
(A + 1) ile çarpılır. Bu çarpımın sonucu yazılır.
B ve C rakamlarının çarpımı bir basamaklı bir sayı
ise bu sayının önüne sıfır eklenir.
ÖRNEK:
80
24 x 266 24
nato abrizis stem & ob er
A
TEMEL MATEM
2 x (2+1)
210
71 x 79 56 09
y clau ug
7x (7 + 1) ore 1x9 vub id
avod nebern
sovite tut mat sb soul oli 19
Aşağıdaki çarpma işleminde KL ile KM çakışık sayılar-
dir.
$-10
X
KL
KM
7209
4x6
Buna göre K + L + M toplamı kaçtır?
A) 14 B) 15 C) 16 D) 18 E) 20
albersol mhild at ne
de 6 =
eve nun biebrillo remex COSA nelhev absolu
albered maid AO insla av minid Sugulnusu
SA
blebnible Insphobib MJX
ulo Var ev* 8 m
Yigal y pro ma
16 - A
2
45
12
17
Lise Matematik
Sayı Basamakları
1 A 1. DİKKAT: Bu bölümde cevaplayacağınız toplam soru sayısı 40'tır. Bu bölü MATEMATİK TESTİ"ne işaretleyiniz. İki basamaklı iki doğal sayının onlar basamağında aynı rakam varsa ve bu sayıların birler basamağındaki anoldrakamların toplamı 10 ediyorsa bu sayılara "çakışık sayılar" denir. Çakışık sayıların çarpımını kısa yoldan bulmak için aşağıdaki yöntem uygulanır: tulnut ● ● Sayıların birler basamağındaki B ve C rakamları çarpılır. Bu çarpımın sonucu, bulunan ilk çarpımın mit snabi sonucunun sağına yazılarak AB x AC çarpımının quo the sonucu bulunur. ar an ● og snu8 A, B ve C sıfırdan farklı birer rakam olmak üzere B + C = 10 olsun. Bu durumda çarpımı yapılacak sayılar AB ve AC'dir. S Sayıların onlar basamağındaki A rakamı (A + 1) ile çarpılır. Bu çarpımın sonucu yazılır. B ve C rakamlarının çarpımı bir basamaklı bir sayı ise bu sayının önüne sıfır eklenir. ÖRNEK: 80 24 x 266 24 nato abrizis stem & ob er A TEMEL MATEM 2 x (2+1) 210 71 x 79 56 09 y clau ug 7x (7 + 1) ore 1x9 vub id avod nebern sovite tut mat sb soul oli 19 Aşağıdaki çarpma işleminde KL ile KM çakışık sayılar- dir. $-10 X KL KM 7209 4x6 Buna göre K + L + M toplamı kaçtır? A) 14 B) 15 C) 16 D) 18 E) 20 albersol mhild at ne de 6 = eve nun biebrillo remex COSA nelhev absolu albered maid AO insla av minid Sugulnusu SA blebnible Insphobib MJX ulo Var ev* 8 m Yigal y pro ma 16 - A 2 45 12 17
10. İlkokul birinci sınıfta okuyan Adem, yeni öğrendiği
toplama işlemini yanlış anlamıştır. Sayılan basamak
değeri en büyük olan rakamlar alt alta gelecek şekilde
yazdıktan sonra sol taraftan toplamaya başlayıp, eldeler
sağ taraftaki basamaklara vererek ilerlemektedir.
Örnek:
+
şeklinde hesaplıyor.
Adem, sadece A rakamının kullanıldığı bir basamaklı, iki
basamaklı, üç basamaklı ve dört basamaklı dört doğal
sayıyı aşağıdaki gibi topluyor.
A
AA
AAA
AAAA G
BOBC=
+
60
974
584
C
2@
O
77
777
7777
Buna göre, Adem'in yanlış bulduğu dört basamaklı
BOBC sayısındaki B ve C rakamlarının toplamı kaçtır?
A) 14
B) 13
C) 12
D) 11
E) 10 =
B=7
B=4
PALME
Lise Matematik
Sayı Basamakları
10. İlkokul birinci sınıfta okuyan Adem, yeni öğrendiği toplama işlemini yanlış anlamıştır. Sayılan basamak değeri en büyük olan rakamlar alt alta gelecek şekilde yazdıktan sonra sol taraftan toplamaya başlayıp, eldeler sağ taraftaki basamaklara vererek ilerlemektedir. Örnek: + şeklinde hesaplıyor. Adem, sadece A rakamının kullanıldığı bir basamaklı, iki basamaklı, üç basamaklı ve dört basamaklı dört doğal sayıyı aşağıdaki gibi topluyor. A AA AAA AAAA G BOBC= + 60 974 584 C 2@ O 77 777 7777 Buna göre, Adem'in yanlış bulduğu dört basamaklı BOBC sayısındaki B ve C rakamlarının toplamı kaçtır? A) 14 B) 13 C) 12 D) 11 E) 10 = B=7 B=4 PALME
Örnek. 1, 2, 3, 4 rakamlarıyla yazılabilen, rakamları
tekrarsız dört rakamlı sayıların toplamı nedir?
A) 106
B) 105 C) 15-10ª
D) 6-105 E) 66660
24 sayı yazabiliriz. Bunları top-
birbir
vardı
ii.
kaç a
Mad
bunl
reke
Lise Matematik
Sayı Basamakları
Örnek. 1, 2, 3, 4 rakamlarıyla yazılabilen, rakamları tekrarsız dört rakamlı sayıların toplamı nedir? A) 106 B) 105 C) 15-10ª D) 6-105 E) 66660 24 sayı yazabiliriz. Bunları top- birbir vardı ii. kaç a Mad bunl reke
31
C
endil,
or.
C do
Grun
2. Cevaplarınızı, testin sonunda bulunan optik forma işaretleyiniz.
3. İdeal çözme süreniz 45 dk.
Çözdüğünüz süre
1. ABC ve CAB üç basamaklı sayılardır.
100A +10B+C = ABC =396
10(10A + B + C) - 9C = 396
olduğuna göre, CAB - ABC farkı kaçtır?
A) 234
B) 243
C) 297
D) 324
693
396
297
E) 540
dk.
4.
Lise Matematik
Sayı Basamakları
31 C endil, or. C do Grun 2. Cevaplarınızı, testin sonunda bulunan optik forma işaretleyiniz. 3. İdeal çözme süreniz 45 dk. Çözdüğünüz süre 1. ABC ve CAB üç basamaklı sayılardır. 100A +10B+C = ABC =396 10(10A + B + C) - 9C = 396 olduğuna göre, CAB - ABC farkı kaçtır? A) 234 B) 243 C) 297 D) 324 693 396 297 E) 540 dk. 4.
3
eşit
ya-
3
BENIM HOCAM BEE
7. abc üç basamaklı, bc iki basamaklı doğal sayı-
lardır.
abc = 5(bc) + 36
olduğuna göre, a - c farkının alabileceği en
büyük tam sayı değeri kaçtır?
A) 0 B) 1
C) 2
D) 3 E) 4
Lise Matematik
Sayı Basamakları
3 eşit ya- 3 BENIM HOCAM BEE 7. abc üç basamaklı, bc iki basamaklı doğal sayı- lardır. abc = 5(bc) + 36 olduğuna göre, a - c farkının alabileceği en büyük tam sayı değeri kaçtır? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
5.
xyz, yzx ve zxy rakamları birbirinden farklı üç ba-
samaklı sayılardır.
xyz
+
loox loy
yzx
zxy
A
• 333 <A ≤ 2442
looy
1002 lox y
olduğuna göre, A kaç farklı tek sayı değeri ala-
bilir?
A) 6
B) 8
C) 9
D) 10
px
101
E) 12
Lise Matematik
Sayı Basamakları
5. xyz, yzx ve zxy rakamları birbirinden farklı üç ba- samaklı sayılardır. xyz + loox loy yzx zxy A • 333 <A ≤ 2442 looy 1002 lox y olduğuna göre, A kaç farklı tek sayı değeri ala- bilir? A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 px 101 E) 12
Üç basamaklı rakamları farklı abc doğal sayısı
için "abc" kuralı,
snug
"abc" = abc + bc + c
şeklinde tanımlanıyor.
Örneğin;
"124" = 124 + 24 + 4 = 152
Buna göre;
"abc" = 255
eşitliği sağlanıyorsa
A) 9
B) 11
#sindeY (8
pner nin
a + b + c toplamı kaçtır?
C) 13
D) 15
E) 17
Lise Matematik
Sayı Basamakları
Üç basamaklı rakamları farklı abc doğal sayısı için "abc" kuralı, snug "abc" = abc + bc + c şeklinde tanımlanıyor. Örneğin; "124" = 124 + 24 + 4 = 152 Buna göre; "abc" = 255 eşitliği sağlanıyorsa A) 9 B) 11 #sindeY (8 pner nin a + b + c toplamı kaçtır? C) 13 D) 15 E) 17
bir
erinde
§
üstten
2
ar
3
vars
3
4
rtünün
E) 760
a paralel
er birim
a paralel
r birim
34. Aşağıda bir köprünün iki eş parçadan oluşan toplam
20 birim uzunluğunda açılır kapanır bölümü
gösterilmiştir.
Köprünün bu bölümünün parçaları yatayla 60° ag
yaparak açıldığında, parçalar arasında şekilde gibi
yamuk biçiminde bir alan oluşmaktadır.
%0,
aittir. Soru
S
20
Buna göre
80√3
çbir kişi, kurum veya kuruluş taran dan kullanılamaz.
ÖSYM'ye
adarı
ğun alanı ka birimkaredir?
B) 65√3
C) 75√3
E) 90√3
ÖSYM'nin yazılı izni olmaksızın
Lise Matematik
Sayı Basamakları
bir erinde § üstten 2 ar 3 vars 3 4 rtünün E) 760 a paralel er birim a paralel r birim 34. Aşağıda bir köprünün iki eş parçadan oluşan toplam 20 birim uzunluğunda açılır kapanır bölümü gösterilmiştir. Köprünün bu bölümünün parçaları yatayla 60° ag yaparak açıldığında, parçalar arasında şekilde gibi yamuk biçiminde bir alan oluşmaktadır. %0, aittir. Soru S 20 Buna göre 80√3 çbir kişi, kurum veya kuruluş taran dan kullanılamaz. ÖSYM'ye adarı ğun alanı ka birimkaredir? B) 65√3 C) 75√3 E) 90√3 ÖSYM'nin yazılı izni olmaksızın
1.
Daha Fazla LGS Yeni Nesil Matematik Testleri İçin www.lgstesti.blogspot.com adresini ziyaret edebilirsiniz.
Damla ve Ceren aşağıdaki gibi üzerinde 2, 3, 4, 5 doğal sayılarının yazılı olduğu dört topu bir torbaya atıp bu
torbadan sırasıyla top çekiyorlar. Çektikleri toplanın üzerinde yazan sayılanı kullanarak aşağıdaki kuralá göre
bir oyun oynuyorlar.
Kural: Damla'nın çektiği topta yazılı olan sayı taban, Ceren'in çektiği topta yazılı olan sayı üs olacak biçimde
üslü ifadeler oluşturulacaktır.
4
Damla ve Ceren 1. adimda torbadan birer top çekiyorlar. Sonra çektikleri toplan kenara koyup 2. adımda birer
top daha çekiyorlar.
1. adim
2. adim
Damla
?
?
Ceren
?
?
Toplam
Üslü İfade
?
Adımların birinde oluşturulan üslü ifadenin değeri tek diğerinde oluşturulan üslü ifadenin değeri çift
sayı olduğuna göre bu sayıların toplampen fazla kaçtır?
A) 307
B) 633
C) 1033
D) 1453
Lise Matematik
Sayı Basamakları
1. Daha Fazla LGS Yeni Nesil Matematik Testleri İçin www.lgstesti.blogspot.com adresini ziyaret edebilirsiniz. Damla ve Ceren aşağıdaki gibi üzerinde 2, 3, 4, 5 doğal sayılarının yazılı olduğu dört topu bir torbaya atıp bu torbadan sırasıyla top çekiyorlar. Çektikleri toplanın üzerinde yazan sayılanı kullanarak aşağıdaki kuralá göre bir oyun oynuyorlar. Kural: Damla'nın çektiği topta yazılı olan sayı taban, Ceren'in çektiği topta yazılı olan sayı üs olacak biçimde üslü ifadeler oluşturulacaktır. 4 Damla ve Ceren 1. adimda torbadan birer top çekiyorlar. Sonra çektikleri toplan kenara koyup 2. adımda birer top daha çekiyorlar. 1. adim 2. adim Damla ? ? Ceren ? ? Toplam Üslü İfade ? Adımların birinde oluşturulan üslü ifadenin değeri tek diğerinde oluşturulan üslü ifadenin değeri çift sayı olduğuna göre bu sayıların toplampen fazla kaçtır? A) 307 B) 633 C) 1033 D) 1453
5.
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Ödev Testi
Rakamları farklı üç basamaklı birbirinden farklı beş doğal
sayının toplamı 712'dir.
Buna göre, bu sayıların en büyüğü en az kaçtır?
A) 140
B) 142
C) 143
D) 145 E) 146
Lise Matematik
Sayı Basamakları
5. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Ödev Testi Rakamları farklı üç basamaklı birbirinden farklı beş doğal sayının toplamı 712'dir. Buna göre, bu sayıların en büyüğü en az kaçtır? A) 140 B) 142 C) 143 D) 145 E) 146