Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümeleri Soruları

Aşağıdaki eşitliklerde +, -, , : , = işaretlerinin yerine farklı
semboller kullanılmıştır.
88 44
18 A9 21 36
2 A 14 20 401
Buna göre, işlemlere karşılık gelen semboller aşağıda-
kilerden hangisinde doğru şekilde verilmiştir?
X
+
✓
A
A)
B)
C)
os
✓
og sna
E)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Aşağıdaki eşitliklerde +, -, , : , = işaretlerinin yerine farklı semboller kullanılmıştır. 88 44 18 A9 21 36 2 A 14 20 401 Buna göre, işlemlere karşılık gelen semboller aşağıda- kilerden hangisinde doğru şekilde verilmiştir? X + ✓ A A) B) C) os ✓ og sna E)
6.
B ve C iki basamaklı doğal sayılardır.
A sayısının 2.B ile bölümünden bölüm 10, kalan 3. C'dir.
D sayısının A ile bölümünden bölüm 2, kalan B + C'dir.
Buna göre, D doğal sayısı en az kaçtır?
A) 686
o zona me
726
D) 1046E) 1318
pir
c) 924
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
6. B ve C iki basamaklı doğal sayılardır. A sayısının 2.B ile bölümünden bölüm 10, kalan 3. C'dir. D sayısının A ile bölümünden bölüm 2, kalan B + C'dir. Buna göre, D doğal sayısı en az kaçtır? A) 686 o zona me 726 D) 1046E) 1318 pir c) 924
1.
Aşağıdaki sayı doğrusunda 1 ile 2 sayıları arasındaki
khsım 2 nokta ile 3 eşit parçaya bölündükten sonra 1 sa-
yısına en yakın nokta A sayısı olarak belirleniyor.
Benzer biçimde 4 ile 5 sayıları arasındaki kısım n tane
nokta ile n + 1 eşit parçaya bölündükten sonra 5 sayısına
en yakın nokta B sayısı olarak belirleniyor.
ik
2
3
4
5
A
B
B 11
A
3
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
1. Aşağıdaki sayı doğrusunda 1 ile 2 sayıları arasındaki khsım 2 nokta ile 3 eşit parçaya bölündükten sonra 1 sa- yısına en yakın nokta A sayısı olarak belirleniyor. Benzer biçimde 4 ile 5 sayıları arasındaki kısım n tane nokta ile n + 1 eşit parçaya bölündükten sonra 5 sayısına en yakın nokta B sayısı olarak belirleniyor. ik 2 3 4 5 A B B 11 A 3 olduğuna göre, n kaçtır? A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
A
A
Temel Matematik
5
.
x, y ve z birer tam sayı olmak üzere;
Xy çarpımının çift sayı,
(x + z). y çarpımının tek sayı
olduğu biliniyor.
Buna göre;
.
1. x tek sayı,
II. x2 + y2 + 3 çift sayı,
III. 3x + 5z + 1 tek sayı
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
A A Temel Matematik 5 . x, y ve z birer tam sayı olmak üzere; Xy çarpımının çift sayı, (x + z). y çarpımının tek sayı olduğu biliniyor. Buna göre; . 1. x tek sayı, II. x2 + y2 + 3 çift sayı, III. 3x + 5z + 1 tek sayı ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
7.
3 1 2 2 4
3
3
2
1
Yukarıda verilen bazı bölgeleri boyanmış 5 x 5
tablosundaki karelerin bir kısmı maviye veya kırmızıya
boyanacaktır.
Tablonun sağındaki rakamlar o satırdaki mavi
karelerin sayısına eşittir.
Tablonun üstündeki rakamlar o sütundaki kırmızı
karelerin sayısına eşittir.
Buna göre, tablo bu kurala göre doldurulduğunda
mavi boyalı tüm karelerin kaçta kaçının hemen
üstündeki kare kırmızıya boyalı olur?
5
A)
13
4
13
B)
5
12
C)
7
E)
15
6
D)
13
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
7. 3 1 2 2 4 3 3 2 1 Yukarıda verilen bazı bölgeleri boyanmış 5 x 5 tablosundaki karelerin bir kısmı maviye veya kırmızıya boyanacaktır. Tablonun sağındaki rakamlar o satırdaki mavi karelerin sayısına eşittir. Tablonun üstündeki rakamlar o sütundaki kırmızı karelerin sayısına eşittir. Buna göre, tablo bu kurala göre doldurulduğunda mavi boyalı tüm karelerin kaçta kaçının hemen üstündeki kare kırmızıya boyalı olur? 5 A) 13 4 13 B) 5 12 C) 7 E) 15 6 D) 13
IOH
ÇÖZÜMLU
B
19. Belgin öğretmen bir öğrencisinden 1'den 150'ye kadar 5 in
katı olan ardışık tek sayıları toplamasını istiyor.
Öğrenci bu toplamı yaptığında sonucu 1000 buluyor. Ancak
işlemini kontrol ettiğinde sayılardan birini toplamayı unuttu-
ğunu fark ediyor.
Buna göre, öğrencinin toplamayı unuttuğu sayı kaçtır?
B) 115
D) 135
A) 105
C) 125
E) 145
032
P
alo
al
32
LO
malarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
IOH ÇÖZÜMLU B 19. Belgin öğretmen bir öğrencisinden 1'den 150'ye kadar 5 in katı olan ardışık tek sayıları toplamasını istiyor. Öğrenci bu toplamı yaptığında sonucu 1000 buluyor. Ancak işlemini kontrol ettiğinde sayılardan birini toplamayı unuttu- ğunu fark ediyor. Buna göre, öğrencinin toplamayı unuttuğu sayı kaçtır? B) 115 D) 135 A) 105 C) 125 E) 145 032 P alo al 32 LO malarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
A
ÖZDEBİR
AINI MERI
19.
arinin
17. Ahmet, elindeki 12 kibrit çöpünü kullanarak iki
basamaklı sayılar oluşturuyor. Aşağıda, Ahmet'in kibirt
çöplerinden 10 tanesini kullanılarak oluşturduğu 52
sayısı gösterilmiştir.
52
Fatma, Ahmet'ten aynı büyüklükte olan iki basamaklı AB
doğal sayısını oluşturmasını isteyince, Ahmet elindeki
kibrit çöplerinin yeterli olamayacağını söylüyor.
Buna göre, AB sayılarının alabileceği kaç farklı değer
vardır?
A)
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
4
7
1 2 3 4 5 6 7 8 9
25 5 5 5 475
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
A ÖZDEBİR AINI MERI 19. arinin 17. Ahmet, elindeki 12 kibrit çöpünü kullanarak iki basamaklı sayılar oluşturuyor. Aşağıda, Ahmet'in kibirt çöplerinden 10 tanesini kullanılarak oluşturduğu 52 sayısı gösterilmiştir. 52 Fatma, Ahmet'ten aynı büyüklükte olan iki basamaklı AB doğal sayısını oluşturmasını isteyince, Ahmet elindeki kibrit çöplerinin yeterli olamayacağını söylüyor. Buna göre, AB sayılarının alabileceği kaç farklı değer vardır? A) B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 4 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 5 5 5 475
2.
A, B ve C birer doğal sayı olmak üzere; aşağıda verilen
kutular içine toplama (+), çıkarma (-), çarpma (x) ve
bölme (:) işlemleri, her kutuya farklı bir işlem gelecek
şekilde yerleştirildiğinde tüm eşitlikler sağlanmaktadır.
6 X 5 = A
AD10=838=cO2 = 20
Buna göre, A+B+C kaçtır?
C) 60
B) 50
D) 70
E) 80
A) 40
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
2. A, B ve C birer doğal sayı olmak üzere; aşağıda verilen kutular içine toplama (+), çıkarma (-), çarpma (x) ve bölme (:) işlemleri, her kutuya farklı bir işlem gelecek şekilde yerleştirildiğinde tüm eşitlikler sağlanmaktadır. 6 X 5 = A AD10=838=cO2 = 20 Buna göre, A+B+C kaçtır? C) 60 B) 50 D) 70 E) 80 A) 40
26. Rakamları toplamına tam bölünebilen iki basamaklı
doğal sayılara "tamsal sayı" adı veriliyor.
Tamsal sayıların kümesi A olmak üzere, tanım kümesi
A olan f(x) = "x sayısının, rakamlar toplamına oranı"
biçiminde bir f fonksiyonu tanımlanıyor.
Buna göre,
1. ffonksiyonu bire birdir.
II. f fonksiyonunun görüntü kümesindeki en büyük
eleman 10'dur.
III. f fonksiyonunun tanım kümesinde 1 tane asal sa-
yi vardır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız 1
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve 11
E) II ve III
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
26. Rakamları toplamına tam bölünebilen iki basamaklı doğal sayılara "tamsal sayı" adı veriliyor. Tamsal sayıların kümesi A olmak üzere, tanım kümesi A olan f(x) = "x sayısının, rakamlar toplamına oranı" biçiminde bir f fonksiyonu tanımlanıyor. Buna göre, 1. ffonksiyonu bire birdir. II. f fonksiyonunun görüntü kümesindeki en büyük eleman 10'dur. III. f fonksiyonunun tanım kümesinde 1 tane asal sa- yi vardır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız 1 B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve 11 E) II ve III
4
2.
1
Her bir n pozitif tam sayısı için An açık aralığı
An = (-2n, 3n + 5) biçiminde tanımlanıyor.
Bu açık aralıkta bulunan tam sayıların sayısı ise T(An) ile
gösteriliyor.
Örneğin; Az açık aralığı Az = (-6, 14) ve T(A3) = 19 dur.
Buna göre, T(Ag) - T(A) değeri kaçtır?
A) 10 B) 12
D) 16
E) 17
1
1
1
1
C) 15
(-10,29) - law
-1.4, 11)
14
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
4 2. 1 Her bir n pozitif tam sayısı için An açık aralığı An = (-2n, 3n + 5) biçiminde tanımlanıyor. Bu açık aralıkta bulunan tam sayıların sayısı ise T(An) ile gösteriliyor. Örneğin; Az açık aralığı Az = (-6, 14) ve T(A3) = 19 dur. Buna göre, T(Ag) - T(A) değeri kaçtır? A) 10 B) 12 D) 16 E) 17 1 1 1 1 C) 15 (-10,29) - law -1.4, 11) 14
290
He
34. ve 35. soruları aşağıdaki bilgilere
göre cevaplayınız.
Selda'ya doğum gününde hediye edilen
oyuncak kutusundan 30 kirmizi, 30 mavi
ve 30 sarı birim küp çıkmıştır. Selda bu
küplerin bazılarını aralarında boşluk kal-
mayacak biçimde masanın üzerine yerleş-
tirerek çeşitli küpler oluşturmaktadır.
sa
ki
K
64
34. Selda'nın bir ayrit uzunluğu 4 birim
olan bir küpü oluştururken kullandığı
kırmızı birim küp sayısının kullandığı
5,
mavi birim küp sayısına oranı
dir.
Buna göre, Selda'nın kullandığı sa-
ri birim küp sayısı kaçtır?
A) 23 B) 24 ©25 D) 26 E) 27
su
65 Vas
ar
1
35. Selda, bir ayrıt uzunluğu 4 birim olan
bir küp oluşturduktan sonra kullan-
madığı kırmızı birim küp sayısının,
kullandığı sarı birim küp sayısına ora-
1
ninin
.
5
Buna göre, Selda'nın kullandığı
mavi birim küp sayısı kaç farklı de-
ğer alabilir?
A) 6 B) 5
B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
290 He 34. ve 35. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız. Selda'ya doğum gününde hediye edilen oyuncak kutusundan 30 kirmizi, 30 mavi ve 30 sarı birim küp çıkmıştır. Selda bu küplerin bazılarını aralarında boşluk kal- mayacak biçimde masanın üzerine yerleş- tirerek çeşitli küpler oluşturmaktadır. sa ki K 64 34. Selda'nın bir ayrit uzunluğu 4 birim olan bir küpü oluştururken kullandığı kırmızı birim küp sayısının kullandığı 5, mavi birim küp sayısına oranı dir. Buna göre, Selda'nın kullandığı sa- ri birim küp sayısı kaçtır? A) 23 B) 24 ©25 D) 26 E) 27 su 65 Vas ar 1 35. Selda, bir ayrıt uzunluğu 4 birim olan bir küp oluşturduktan sonra kullan- madığı kırmızı birim küp sayısının, kullandığı sarı birim küp sayısına ora- 1 ninin . 5 Buna göre, Selda'nın kullandığı mavi birim küp sayısı kaç farklı de- ğer alabilir? A) 6 B) 5 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
8.
a ve b gerçek sayılardır.
a-3b=6
a-3b = 6
en Bob
olduğuna göre,
1. a tam sayı ise b tam sayıdır.
II. b negatif ise a pozitiftir.
1
III. b tam sayı ise, a'nın katı tam sayıdır.
3
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) II ve III
E) I, II ve III
a 3b = 6
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
8. a ve b gerçek sayılardır. a-3b=6 a-3b = 6 en Bob olduğuna göre, 1. a tam sayı ise b tam sayıdır. II. b negatif ise a pozitiftir. 1 III. b tam sayı ise, a'nın katı tam sayıdır. 3 ifadelerinden hangileri daima doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III E) I, II ve III a 3b = 6
Elimizde herhangi bir çubuğu iki eşit parçaya bölen bir
makine bulunmaktadır. Bu makine ile 16 metre uzunluğun-
daki bir çubuk iki parçaya ayrılıyor ve parçalardan biri bir
kenara konulup diğer parça bu makine ile tekrar iki parça-
ya ayrılıyor. Elde edilen her iki parçadan biri bir kenara kal-
dırılıp kalan parçaya aynı işlem uygulanmaya devam edili-
yor. Makine toplam 8 kez kullanılarak bir kenara koyulan
parçalarla beraber toplam 9 parça elde ediliyor.
Buna göre, en uzun parça en kısa parçadan kaç metre
uzundur?
A) 8 31
B) 8
15
16
18.15
C) 7
32
p) 715
15
16
32
16
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Elimizde herhangi bir çubuğu iki eşit parçaya bölen bir makine bulunmaktadır. Bu makine ile 16 metre uzunluğun- daki bir çubuk iki parçaya ayrılıyor ve parçalardan biri bir kenara konulup diğer parça bu makine ile tekrar iki parça- ya ayrılıyor. Elde edilen her iki parçadan biri bir kenara kal- dırılıp kalan parçaya aynı işlem uygulanmaya devam edili- yor. Makine toplam 8 kez kullanılarak bir kenara koyulan parçalarla beraber toplam 9 parça elde ediliyor. Buna göre, en uzun parça en kısa parçadan kaç metre uzundur? A) 8 31 B) 8 15 16 18.15 C) 7 32 p) 715 15 16 32 16
E)
11. İlk terimi 1, artış miktarı į olan ardışık sayılar A kümesinin
elemanları, ilk terimi 1, artış miktarı 2 olan ardışık sayılar B
kümesinin elemanlarıdır.
A = {1, 2, }
2,23
B = {1, 3, 5, ..., m}
32.., n}
Nto
Y 7, 218
Psals 1,13
s(A) + s(B) = 22 olduğuna göre, An B kümesinin eleman
sayısı en fazla kaç olabilir?
E) 7
D) 6
C) 5
B4
A) 3
6+
+
ntit
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
E) 11. İlk terimi 1, artış miktarı į olan ardışık sayılar A kümesinin elemanları, ilk terimi 1, artış miktarı 2 olan ardışık sayılar B kümesinin elemanlarıdır. A = {1, 2, } 2,23 B = {1, 3, 5, ..., m} 32.., n} Nto Y 7, 218 Psals 1,13 s(A) + s(B) = 22 olduğuna göre, An B kümesinin eleman sayısı en fazla kaç olabilir? E) 7 D) 6 C) 5 B4 A) 3 6+ + ntit
EBOB - EKOK
ÖRNE
ÖRNEK: 25
Bir
sind
Mis
5 m
Yukarıda eşit uzunlukta ve uzunlukları 15 km olan iki yolun
başından başlayarak eşit aralıklarla elektrik direkleri dikilecek-
tir. Direkler, her yolun başına gelecek şekilde üst yola 100 met-
re aralıklarla, alt yola 120 metre aralıklarla dikilecektir.
bil
A)
Buna göre, iki yola karşılıklı olarak dikilen kaç elektrik di-
reği vardır?
A) 20
B) 21
C) 24
D) 25
E) 26
Çözüm
Tand
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
EBOB - EKOK ÖRNE ÖRNEK: 25 Bir sind Mis 5 m Yukarıda eşit uzunlukta ve uzunlukları 15 km olan iki yolun başından başlayarak eşit aralıklarla elektrik direkleri dikilecek- tir. Direkler, her yolun başına gelecek şekilde üst yola 100 met- re aralıklarla, alt yola 120 metre aralıklarla dikilecektir. bil A) Buna göre, iki yola karşılıklı olarak dikilen kaç elektrik di- reği vardır? A) 20 B) 21 C) 24 D) 25 E) 26 Çözüm Tand
AIK
ÖZDEBİR
YAYINLARI
9.
X, Y, Z birer g
& Aşağıdaki sayı makinesinin her hanesinin üzerinde bir
düğme bulunmaktadır. Düğmeye her basıldığında
bulunduğu hanedeki sayı 1 artmaktadır. Eğer makinenin
hanesinde 9 yazıyorsa düğmeye basıldığında hanedeki
lx-yl
sayı 0 olmaktadır.
olduğuna go
görüntüsü
A) +
B)
1
o 9
2
D)
y
Buna göre, makine şekildeki konumundayken her
düğmeye en az bir kez basılmak şartıyla düğmelere
toplam beş kez basıldığında rakamları birbirinden farklı
kaç sayı elde edilebilir?
E)
E) 7
D) 6
A) 3
B) 4
C) 5
7.
10. k bir gerçe
BBA, AB4 ve BA8 üç basamaklı doğal sayılar olmak üzere,
Semih, Ahmet, Yusuf ve Cengiz'in bir kitapta okudukları
Q/x) =
irilmiştir.
nyl-
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
AIK ÖZDEBİR YAYINLARI 9. X, Y, Z birer g & Aşağıdaki sayı makinesinin her hanesinin üzerinde bir düğme bulunmaktadır. Düğmeye her basıldığında bulunduğu hanedeki sayı 1 artmaktadır. Eğer makinenin hanesinde 9 yazıyorsa düğmeye basıldığında hanedeki lx-yl sayı 0 olmaktadır. olduğuna go görüntüsü A) + B) 1 o 9 2 D) y Buna göre, makine şekildeki konumundayken her düğmeye en az bir kez basılmak şartıyla düğmelere toplam beş kez basıldığında rakamları birbirinden farklı kaç sayı elde edilebilir? E) E) 7 D) 6 A) 3 B) 4 C) 5 7. 10. k bir gerçe BBA, AB4 ve BA8 üç basamaklı doğal sayılar olmak üzere, Semih, Ahmet, Yusuf ve Cengiz'in bir kitapta okudukları Q/x) = irilmiştir. nyl-