Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümeleri Soruları

er
12. Bir apartmanın ardışık numaralı her
sayıda merdiven basamağı bulunmaktadır. Bu apartmanın
farklı katlarında oturan
Arda, Berk ve Can'ın oturduklarr
katlarla ilgili asağıdakiler bilinmektedir.
Arda'nın oturduğu kat ile Berk'in oturduğu kat
arasındaki toplam basamak sayısı tektir
.
.
Berk'in oturduğu kat ile Can'ın oturduğu kat arasındaki
toplam basamak sayısı çifttir.
Buna göre Arda, Berk ve Can'ın oturdukları katların
numaraları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Arda
Berk
Can
A)
5
6
7
B)
6
8
5
C)
7
9
8
D)
8
07
5
:D YAYINLARI
6
E)
10
7
9
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
er 12. Bir apartmanın ardışık numaralı her sayıda merdiven basamağı bulunmaktadır. Bu apartmanın farklı katlarında oturan Arda, Berk ve Can'ın oturduklarr katlarla ilgili asağıdakiler bilinmektedir. Arda'nın oturduğu kat ile Berk'in oturduğu kat arasındaki toplam basamak sayısı tektir . . Berk'in oturduğu kat ile Can'ın oturduğu kat arasındaki toplam basamak sayısı çifttir. Buna göre Arda, Berk ve Can'ın oturdukları katların numaraları aşağıdakilerden hangisi olabilir? Arda Berk Can A) 5 6 7 B) 6 8 5 C) 7 9 8 D) 8 07 5 :D YAYINLARI 6 E) 10 7 9
DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER / Oran-Orantı
a
3
.
11
eo
d
Örnek 3:
a b C
4 2 6
3a-b+c= 8
NIO
=
örnek 5
a
olduğuna göre, c değeri kaçtır?
b
olduğur
4.
11
.
.
Örnek 4:
a+
++
b +
2a = 3b = c
n ve
a-b + c = 21
a.
b.
olduğuna göre, a değeri kaçtır?
Ör
Aş
@
Çikmış Soru 2:
Xyoner
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER / Oran-Orantı a 3 . 11 eo d Örnek 3: a b C 4 2 6 3a-b+c= 8 NIO = örnek 5 a olduğuna göre, c değeri kaçtır? b olduğur 4. 11 . . Örnek 4: a+ ++ b + 2a = 3b = c n ve a-b + c = 21 a. b. olduğuna göre, a değeri kaçtır? Ör Aş @ Çikmış Soru 2: Xyoner
5. Aşağıda verilen işlem diyagramında her üçgenin sağ
üst köşesine, sol üst köşedeki sayıdan büyük olan en
küçük asal sayı yazılıyor ve üçgenin içindeki işarete
göre işlem yapılıp alt köşedeki sayı bulunuyor.
x
+
(A
İşlem yaparken hangi sayıyı önce yazacağına dik-
kat etmeden işlemleri yapan bir öğrencinin buldu-
ğu A değerlerinin toplamı kaçtır?
3
1
A)
B)
9
4
C) -2.
2.
D)
3
)
20
E)
20
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
5. Aşağıda verilen işlem diyagramında her üçgenin sağ üst köşesine, sol üst köşedeki sayıdan büyük olan en küçük asal sayı yazılıyor ve üçgenin içindeki işarete göre işlem yapılıp alt köşedeki sayı bulunuyor. x + (A İşlem yaparken hangi sayıyı önce yazacağına dik- kat etmeden işlemleri yapan bir öğrencinin buldu- ğu A değerlerinin toplamı kaçtır? 3 1 A) B) 9 4 C) -2. 2. D) 3 ) 20 E) 20
bardağın içine konan su miktarı Vx gram olmaktadır. Eğer
bu bardaklardan 8 tanesine, her bardağa eşit miktarda su
olacak şekilde bu suyun tamamı konulursa bir bardağın içine
konan su miktarı VX-7 gram olmaktadır.
Buna göre, x kaçtır?
A) 8
B) 9
C) 16
D) 25
E) 36
hohejoblsarvennusmole ninhollandable
Stubelos
8.
A, B ve C birer doğal sayı olmak üzere, aşağıda verilen
kutular içine toplama (+), çıkarma (-) ve çarpma (x)
işlemleri, her kutuya farklı bir işlem gelecek şekilde
yerleştirildiğinde tüm eşitlikler sağlanmaktadır.
A
10 = 30
C = 20
B = 7
Buna göre, A+B+C kaçtır?
C) 20
D) 22
E) 25
A) 15
B) 18
Welle
9.
208
1<x koşulunu sağlayan x tam sayısı için Ix sembolü x tai
sayısının en büyük asal çarpanını göstermektedir.
ovo
Örneğin; 1 60 = 5 tir.
göre
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
bardağın içine konan su miktarı Vx gram olmaktadır. Eğer bu bardaklardan 8 tanesine, her bardağa eşit miktarda su olacak şekilde bu suyun tamamı konulursa bir bardağın içine konan su miktarı VX-7 gram olmaktadır. Buna göre, x kaçtır? A) 8 B) 9 C) 16 D) 25 E) 36 hohejoblsarvennusmole ninhollandable Stubelos 8. A, B ve C birer doğal sayı olmak üzere, aşağıda verilen kutular içine toplama (+), çıkarma (-) ve çarpma (x) işlemleri, her kutuya farklı bir işlem gelecek şekilde yerleştirildiğinde tüm eşitlikler sağlanmaktadır. A 10 = 30 C = 20 B = 7 Buna göre, A+B+C kaçtır? C) 20 D) 22 E) 25 A) 15 B) 18 Welle 9. 208 1<x koşulunu sağlayan x tam sayısı için Ix sembolü x tai sayısının en büyük asal çarpanını göstermektedir. ovo Örneğin; 1 60 = 5 tir. göre
atları ile
8.
6
Aşağıdaki şekilde görülen r yarıçaplı küresel kap şeker oranı
%20 olan şekerli su ile, taban yarıçapır ve yüksekliği 2r olan
konik kap ise şeker oranı %47 olan şekerli su ile tamamen
1
adem
1
doludur.
80
1
1
1
6
1 r2 ari
2.13 BV
r
2r
ne göre 3
4.1.1O
12V
1
1
1
1
O
1
% 20 şekerli su
% 47 şekerli su
1
1
Bu kaplardaki şekerli su karışımları başka bir kapta bir-
leştirilirse elde edilen karışımın şeker oranı yüzde kaç
olur?
1
1
A) 25
B) 29
C) 32
D) 34
E) 39
u
uzn -
47
3
22
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
atları ile 8. 6 Aşağıdaki şekilde görülen r yarıçaplı küresel kap şeker oranı %20 olan şekerli su ile, taban yarıçapır ve yüksekliği 2r olan konik kap ise şeker oranı %47 olan şekerli su ile tamamen 1 adem 1 doludur. 80 1 1 1 6 1 r2 ari 2.13 BV r 2r ne göre 3 4.1.1O 12V 1 1 1 1 O 1 % 20 şekerli su % 47 şekerli su 1 1 Bu kaplardaki şekerli su karışımları başka bir kapta bir- leştirilirse elde edilen karışımın şeker oranı yüzde kaç olur? 1 1 A) 25 B) 29 C) 32 D) 34 E) 39 u uzn - 47 3 22
3.
2.
A
C
B.
-1
0
1
Yukarıda verilen sayı doğrusunda,
• (-1,0) arası 3 eşit
• (0,1) arası 4 eşit
parçaya ayrılmıştır.
Buna göre, A - C + B işleminin sonucu kaçtır?
1
A)-1/
E) 1
B) -Ź
-
ci
D) 1 / 3
3
6.
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
3. 2. A C B. -1 0 1 Yukarıda verilen sayı doğrusunda, • (-1,0) arası 3 eşit • (0,1) arası 4 eşit parçaya ayrılmıştır. Buna göre, A - C + B işleminin sonucu kaçtır? 1 A)-1/ E) 1 B) -Ź - ci D) 1 / 3 3 6.
4. Bir gölün kıyısında bulunan A ve B kasabaları arasında ula-
şım motorlu bir tekne ile sağlanmaktadır.
Bu teknenin motoru tam kapasite çalışırsa tekne A kasaba-
sindan B kasabasına 42 dakikada ulaşabilmektedir.
Buna göre, bu teknenin motoru %70 kapasite ile çalıştı-
rılırsa tekne A kasabasından B kasabasına kaç dakikada
ulaşır?
A) 48
B) 56
C) 60
D) 64
E) 72
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
4. Bir gölün kıyısında bulunan A ve B kasabaları arasında ula- şım motorlu bir tekne ile sağlanmaktadır. Bu teknenin motoru tam kapasite çalışırsa tekne A kasaba- sindan B kasabasına 42 dakikada ulaşabilmektedir. Buna göre, bu teknenin motoru %70 kapasite ile çalıştı- rılırsa tekne A kasabasından B kasabasına kaç dakikada ulaşır? A) 48 B) 56 C) 60 D) 64 E) 72
Şekil 2.1.34
12.
*Şekil 2.1.34'te yere dik konumda bulunan iki
ağacın arasındaki mesafe ve ağaçların boyları
verilmiştir. Ağaçlann A ve B ile gösterilen uçları-
nin arasına gerilecek kabloya, kablonun uçlarına da birer
lamba gelecek şekilde 50 cm de bir lamba takılacaktır.
Buna göre bu iş için kaç tane lambanin gerekli olacağını bu-
lunuz
27 m
12 m
20 m
20. DUSEN
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Şekil 2.1.34 12. *Şekil 2.1.34'te yere dik konumda bulunan iki ağacın arasındaki mesafe ve ağaçların boyları verilmiştir. Ağaçlann A ve B ile gösterilen uçları- nin arasına gerilecek kabloya, kablonun uçlarına da birer lamba gelecek şekilde 50 cm de bir lamba takılacaktır. Buna göre bu iş için kaç tane lambanin gerekli olacağını bu- lunuz 27 m 12 m 20 m 20. DUSEN
9.
Bir x pozitif tam sayısının tek) tam sayı çarpanları
sayısı T(x), çift tam sayı çarpanları sayısı Ç(x), asal
çarpanları sayısı A(x) ile gösteriliyor.
Buna göre, T(2010) + Ç(2010) + A(2010) toplami-
nin sonucu kaçtır?
A) 28
B) 32
C)
36
D) 40
E) 42
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
9. Bir x pozitif tam sayısının tek) tam sayı çarpanları sayısı T(x), çift tam sayı çarpanları sayısı Ç(x), asal çarpanları sayısı A(x) ile gösteriliyor. Buna göre, T(2010) + Ç(2010) + A(2010) toplami- nin sonucu kaçtır? A) 28 B) 32 C) 36 D) 40 E) 42
G
3.
5
1
4
3
6
7
N
Yukanda herhangi iki tek sayının yan yana bulunan kareye
gelmemesi istenmektedir.
Her hamlede yan yana bulunan iki karenin içindeki
sayıların yerleri değiştirilerek en az kaç hamlede istenilen
durum elde edilir?
E) 6
D) 5
B) 3
A) 2
C) 4
17
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
G 3. 5 1 4 3 6 7 N Yukanda herhangi iki tek sayının yan yana bulunan kareye gelmemesi istenmektedir. Her hamlede yan yana bulunan iki karenin içindeki sayıların yerleri değiştirilerek en az kaç hamlede istenilen durum elde edilir? E) 6 D) 5 B) 3 A) 2 C) 4 17
F22/02-C
5.
e
Ceren Öğretmen ve öğrencisi Gülşah sınıfta bir oyun oy-
namak istiyorlar. Öğretmen tahtaya 4 ten 15 e kadar olan
tam sayıları yazıyor. Gülşah'tan yazdığı sayılardan birini
seçmesini istiyor. Gülşah sayıyı seçip, seçtiği sayının 2
katının 1 fazlasının karekökünün 4 ile 5 arasında olduğu-
nu öğretmenine söylüyor.
Buna göre, Gülşah'ın seçtiği sayı aşağıdakilerden han-
gisi olabilir?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 13
E) 14
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
F22/02-C 5. e Ceren Öğretmen ve öğrencisi Gülşah sınıfta bir oyun oy- namak istiyorlar. Öğretmen tahtaya 4 ten 15 e kadar olan tam sayıları yazıyor. Gülşah'tan yazdığı sayılardan birini seçmesini istiyor. Gülşah sayıyı seçip, seçtiği sayının 2 katının 1 fazlasının karekökünün 4 ile 5 arasında olduğu- nu öğretmenine söylüyor. Buna göre, Gülşah'ın seçtiği sayı aşağıdakilerden han- gisi olabilir? A) 4 B) 8 C) 12 D) 13 E) 14
ki aya
23. Nurgül ile Miray bir internet sitesinde gördükleri ka-
lem ile defterden almak istemektedirler. xy ve yx iki
basamaklı doğal sayılar olmak üzere kalem ve def-
terin fiyatı aşağıdaki gibidir.
txy
tyx
de-
de-
Nurgül kalemden y tane, Miray ise defterden x tane
satın almıştır. Nurgül'ün ödediği para, Miray'ın öde-
diği paradan 56 TL fazladır.
Buna göre, x y çarpımı kaçtır?
00
A) 28
B) 35
C) 36
D) 45
E) 56
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
ki aya 23. Nurgül ile Miray bir internet sitesinde gördükleri ka- lem ile defterden almak istemektedirler. xy ve yx iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere kalem ve def- terin fiyatı aşağıdaki gibidir. txy tyx de- de- Nurgül kalemden y tane, Miray ise defterden x tane satın almıştır. Nurgül'ün ödediği para, Miray'ın öde- diği paradan 56 TL fazladır. Buna göre, x y çarpımı kaçtır? 00 A) 28 B) 35 C) 36 D) 45 E) 56
Qe 81
414
5.
A,B,C, ve D sifirdan farklı birer rakam, AB ve CD ikib
samakli doğal sayılardir
B + D - 13
A+ C - 10
olduğuna göre
AB
CD
işleminin sonucu kaçtır?
A) 103 B) 107 C) 112 D) 113
E) 123
6. ab vec birbirinden farklı rakamlardir.
Bd - 12
olduğuna göre, ab ye be iki basamaklı sayılarının
toplamı en çok kactor?
Al 74 B) 77 C) 84
D) B7
E 89
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Qe 81 414 5. A,B,C, ve D sifirdan farklı birer rakam, AB ve CD ikib samakli doğal sayılardir B + D - 13 A+ C - 10 olduğuna göre AB CD işleminin sonucu kaçtır? A) 103 B) 107 C) 112 D) 113 E) 123 6. ab vec birbirinden farklı rakamlardir. Bd - 12 olduğuna göre, ab ye be iki basamaklı sayılarının toplamı en çok kactor? Al 74 B) 77 C) 84 D) B7 E 89
Örnek
f(x) = x²c
olduğuna
nin eşitini
f
co
Üç yakın arkadaş olan Sitki, Yasin ve Erdem f(f(1)) =
fonksiyon konusunu öğrenebilmek için aşağı-
daki şekilde bir oyun oynuyorlar.
Sıtkı : Reel sayılarda tanımlı bir s(x) fonksiyonu
tanımladım. Bu fonksiyon içerisine yazılan her
sayıyı iki katının üç eksiğine götürüyor.
3
sayısı hariç tüm reel sayılarda ta-
2
x Yasin :
nimli bir y(x) fonksiyonu tanımladım. Benim fonk-
siyonum ise içeresine yazılan her sayının beş faz-
lasını, aynı sayınını iki katının üç eksiğine oranlı-
yor.
Erdem : Ben s(x) fonksiyonunun içine bir sayı
yazdim. Daha sonra y(x) fonksiyonunun tersiyle
bileşkesini aldım ve cevabı "O" buldum.
Buna göre, Erdem'in yazdığı sayı kaçtır?
9
.
A) 4
B) 5
C) 6
E) 8
D) 7
X-12
7
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Örnek f(x) = x²c olduğuna nin eşitini f co Üç yakın arkadaş olan Sitki, Yasin ve Erdem f(f(1)) = fonksiyon konusunu öğrenebilmek için aşağı- daki şekilde bir oyun oynuyorlar. Sıtkı : Reel sayılarda tanımlı bir s(x) fonksiyonu tanımladım. Bu fonksiyon içerisine yazılan her sayıyı iki katının üç eksiğine götürüyor. 3 sayısı hariç tüm reel sayılarda ta- 2 x Yasin : nimli bir y(x) fonksiyonu tanımladım. Benim fonk- siyonum ise içeresine yazılan her sayının beş faz- lasını, aynı sayınını iki katının üç eksiğine oranlı- yor. Erdem : Ben s(x) fonksiyonunun içine bir sayı yazdim. Daha sonra y(x) fonksiyonunun tersiyle bileşkesini aldım ve cevabı "O" buldum. Buna göre, Erdem'in yazdığı sayı kaçtır? 9 . A) 4 B) 5 C) 6 E) 8 D) 7 X-12 7
Aşağıda verilen işlem diyagramında her üçgenin sağ
üst köşesine, sol üst köşedeki sayıdan büyük olan en
küçük asal sayı yazılıyor ve üçgenin içindeki işarete
göre işlem yapılıp alt köşedeki sayı bulunuyor.
X
LU
4
A
İşlem yaparken hangi sayıyLönce yazacağına dik-
kat etmeden işlemleri yapan bir öğrencinin buldu-
ğu A değerlerinin toplamı kaçtır?
3
1
9
3
A) B) C) -2 D)
E)
4
2
20
20
LIVE
-
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Aşağıda verilen işlem diyagramında her üçgenin sağ üst köşesine, sol üst köşedeki sayıdan büyük olan en küçük asal sayı yazılıyor ve üçgenin içindeki işarete göre işlem yapılıp alt köşedeki sayı bulunuyor. X LU 4 A İşlem yaparken hangi sayıyLönce yazacağına dik- kat etmeden işlemleri yapan bir öğrencinin buldu- ğu A değerlerinin toplamı kaçtır? 3 1 9 3 A) B) C) -2 D) E) 4 2 20 20 LIVE -
9. a, b, c birer tam sayı olmak üzere,
Ja - bj = 3 a-b=3
la-b= -1
4
1b-c=4
eşitlikleri verilmiştir.
b-c=a4
a-c ifadesinin en küçük değeri için a, b ve c
arasındaki büyüklük sıralaması aşağıdakiler-
den hangisinde doğru verilmiştir?
A) b <c<a
B) b < a <c
<C<b
Ca<c<b
<
D) a <b<c
E) c < b <a
9-15=3
=
boc =-4
sino-=-3
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
9. a, b, c birer tam sayı olmak üzere, Ja - bj = 3 a-b=3 la-b= -1 4 1b-c=4 eşitlikleri verilmiştir. b-c=a4 a-c ifadesinin en küçük değeri için a, b ve c arasındaki büyüklük sıralaması aşağıdakiler- den hangisinde doğru verilmiştir? A) b <c<a B) b < a <c <C<b Ca<c<b < D) a <b<c E) c < b <a 9-15=3 = boc =-4 sino-=-3