Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümeleri Soruları

9
.22
16)
toplamı
EX 36
6. C
24
2.2.3=22
2.5.19²
12
7. D
37
A) O
& (+2)=63
7
1210
X-2
rinin toplamı kaçtır?
8. B
11:17.20 25
X-2
kesrini tam sayı yapan tüm x tam sayı değerle
B) 12
9. E
C) 24
3+13+12
47
10. A
3.
op snugublo
D) 48
11. B
E) 96 00 (3
12. D
www.fenbilimleriyayinlari.com
Uzunlukları 210 cm, 180 cm ve 150
çubuk, boylarından hiç artmayacak şeki
Potre luktaki eş çubuklara ayrılacaktır.
ob
Her bir kesme işlemi için 1 TL öd
işlem için toplam kaç TL ödenmişt
A) 15
150 c
B) 18
C) 20
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
9 .22 16) toplamı EX 36 6. C 24 2.2.3=22 2.5.19² 12 7. D 37 A) O & (+2)=63 7 1210 X-2 rinin toplamı kaçtır? 8. B 11:17.20 25 X-2 kesrini tam sayı yapan tüm x tam sayı değerle B) 12 9. E C) 24 3+13+12 47 10. A 3. op snugublo D) 48 11. B E) 96 00 (3 12. D www.fenbilimleriyayinlari.com Uzunlukları 210 cm, 180 cm ve 150 çubuk, boylarından hiç artmayacak şeki Potre luktaki eş çubuklara ayrılacaktır. ob Her bir kesme işlemi için 1 TL öd işlem için toplam kaç TL ödenmişt A) 15 150 c B) 18 C) 20
20-
A) 36
B) 44 C) 50
|x - 3|-|x + 3 <0
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) (0, +00)
B) (-∞, 0)
D) 54 E) 62
D) (-3, 3)
E) R
C) {-3, 3}
2x-1xx-3
2x-12-**3
x bir gerçek sayı olmak üzere, /x > -2
eşitlikl
Buna
A) -5
25- x ger
oldu
A) 3
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
20- A) 36 B) 44 C) 50 |x - 3|-|x + 3 <0 eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdaki- lerden hangisidir? A) (0, +00) B) (-∞, 0) D) 54 E) 62 D) (-3, 3) E) R C) {-3, 3} 2x-1xx-3 2x-12-**3 x bir gerçek sayı olmak üzere, /x > -2 eşitlikl Buna A) -5 25- x ger oldu A) 3
2. Sayılar yazılırken bir rakamın kodu rakamın yazılı-
şında kullanılan harf sayısı ile şifrelenmiştir.
Sayı
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
33+55
Yazılışı Kodu
Bir
(A)
İki
Üç
Dört
Beş
Altı
Yedi
Sekiz
Dokuz
Bir sıfır
3324
150
A) 150 B) 156 C) 162
31
3
4
3
Buna göre, bu kodlarla yazılmış
4
4
5
5
35
rakamları farklı iki basamaklı sayının toplamının
gerçek değeri en çok kaçtır?
D) 168 E) 175
4.
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
2. Sayılar yazılırken bir rakamın kodu rakamın yazılı- şında kullanılan harf sayısı ile şifrelenmiştir. Sayı 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33+55 Yazılışı Kodu Bir (A) İki Üç Dört Beş Altı Yedi Sekiz Dokuz Bir sıfır 3324 150 A) 150 B) 156 C) 162 31 3 4 3 Buna göre, bu kodlarla yazılmış 4 4 5 5 35 rakamları farklı iki basamaklı sayının toplamının gerçek değeri en çok kaçtır? D) 168 E) 175 4.
3.
Bir toplantıya katılan Adem, Bekir, Can, Derin, Ensar, Fet-
hi ve Galip kendi aralarında tokalaşma yapmışlardır.
Tokalaşma herhangi iki kişi arasında en fazla bir kere ya-
pılmıştır.
Bu toplantıda Adem, Bekir, Can, Derin, Ensar ve Fethi si-
rasıyla 6, 5, 3, 6, 5 ve 6 tokalaşma yapmışlardır.
Buna göre, Galip bu toplantıda toplam kaç tokalaşma
yapmıştır?
A) 2
Ad
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
3. Bir toplantıya katılan Adem, Bekir, Can, Derin, Ensar, Fet- hi ve Galip kendi aralarında tokalaşma yapmışlardır. Tokalaşma herhangi iki kişi arasında en fazla bir kere ya- pılmıştır. Bu toplantıda Adem, Bekir, Can, Derin, Ensar ve Fethi si- rasıyla 6, 5, 3, 6, 5 ve 6 tokalaşma yapmışlardır. Buna göre, Galip bu toplantıda toplam kaç tokalaşma yapmıştır? A) 2 Ad B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Şekildeki düzenek aşağıda verilen bilgilere göre dolduru-
lacaktır.
+
Yan yana olan iki kutuya aradaki işlem uygulanıp elde
edilen sayı alttaki kutuya yazılacaktır.
C) 25
2
● Kutuların her birinin içine birbirinden farklı rakamlar
yazılacaktır.
Buna göre, kutuların içine yazılabilecek sayıların top-
lamı en fazla kaçtır?
A) 23
B) 24
Ders Uygulama Föyü | Matematik
D) 26
E) 28
112
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Şekildeki düzenek aşağıda verilen bilgilere göre dolduru- lacaktır. + Yan yana olan iki kutuya aradaki işlem uygulanıp elde edilen sayı alttaki kutuya yazılacaktır. C) 25 2 ● Kutuların her birinin içine birbirinden farklı rakamlar yazılacaktır. Buna göre, kutuların içine yazılabilecek sayıların top- lamı en fazla kaçtır? A) 23 B) 24 Ders Uygulama Föyü | Matematik D) 26 E) 28 112
6.
Yukarıda 4 dilime bölünmüş pizzadan Kevser bir di-
1
3
limin'ünü, Yunus iki dilimin -'ünü yiyor.
3
4
Buna göre, Yunus'un yediği pizza Kevser'in ye-
diği pizzanın kaç katı kadardır?
C) 2
A)
1
112
B)
9
4
8.
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
6. Yukarıda 4 dilime bölünmüş pizzadan Kevser bir di- 1 3 limin'ünü, Yunus iki dilimin -'ünü yiyor. 3 4 Buna göre, Yunus'un yediği pizza Kevser'in ye- diği pizzanın kaç katı kadardır? C) 2 A) 1 112 B) 9 4 8.
6
%100 USYN TESTI
13. İlk terimi 5 olan bir sayı dizisinin diğer terimleri aşağıdaki kural-
Mara göre sıralanmıştır.
Herhangi bir terimden sonra A² (+5) yazıyorsa, o terimden
hemen sonra gelen iki terim beşer artacaktır.
Herhangi bir terimden sonra S² (-2) yazıyorsa, o terimden
hemen sonra gelen iki terim ikişer azalacaktır.
Örneğin,
5, A² (+5) S²-2) ifadesi 5, 10, 15, 13, 11
Buna göre, 5, A² (+5) S² (-2) A² (+5) S² (-2)
devam eden sayı dizisi ile ilgili;
Yes, te
1. 25. terimi 41'dir.
biçiminde sıralanır. </0 15 13 11/16 21 19:17
1/16
A) I ve II
D) Yalnız II
...
II. Beş defa A²+5) sembolü yazıldığında sayı dizisinin en bü-
yük terimi 39 olur.
Can-67
III. S²(-2) sembolünün on kez yazılmasıyla elde edilebilecek
en büyük terim 67'dir.
yargılarından hangileri doğrudur?
B) I ve III
R
biçiminde
6
E) Yalnız I
C) Yalnız III
€24
15. Aşağı
(+,-,
nel (C
aylaşım Yayınları
Düze
num
Elde
(Q')
Bir s
leme
Örne
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
6 %100 USYN TESTI 13. İlk terimi 5 olan bir sayı dizisinin diğer terimleri aşağıdaki kural- Mara göre sıralanmıştır. Herhangi bir terimden sonra A² (+5) yazıyorsa, o terimden hemen sonra gelen iki terim beşer artacaktır. Herhangi bir terimden sonra S² (-2) yazıyorsa, o terimden hemen sonra gelen iki terim ikişer azalacaktır. Örneğin, 5, A² (+5) S²-2) ifadesi 5, 10, 15, 13, 11 Buna göre, 5, A² (+5) S² (-2) A² (+5) S² (-2) devam eden sayı dizisi ile ilgili; Yes, te 1. 25. terimi 41'dir. biçiminde sıralanır. </0 15 13 11/16 21 19:17 1/16 A) I ve II D) Yalnız II ... II. Beş defa A²+5) sembolü yazıldığında sayı dizisinin en bü- yük terimi 39 olur. Can-67 III. S²(-2) sembolünün on kez yazılmasıyla elde edilebilecek en büyük terim 67'dir. yargılarından hangileri doğrudur? B) I ve III R biçiminde 6 E) Yalnız I C) Yalnız III €24 15. Aşağı (+,-, nel (C aylaşım Yayınları Düze num Elde (Q') Bir s leme Örne
8. Sezgin öğretmen öğrencilerine aşağıda talimatları verilen "sol elinden sağ el elini çıkar" etkinliğini öğretmiştir.
Etkinlik Talimatları
●
●
Her bir parmağınıza farklı bir rakam yazınız.
Sol elinizde oluşan beş basamaklı sayıdan sağ elinizde oluşan doğal sayıyı çıkarınız.
4 8
A) 233
9
5
0
3
2 7
B) 243
6
Örneğin; görsellere bakıldığında baş parmak-
tan başlayarak okunduğunda sol elde oluşan
5 basamaklı sayı 59841 iken sağ elde oluşan
sayı 30276'dır. 59841'den 20276 çıkarılırsa
29.565 elde edilir.
59841
- 30276
29.565
Sol el
Sağ el
Buna göre bu etkinlik sonucunda Sezgin öğretmenin öğrencilerinin elde edebileceği en küçük doğal sayı kaç-
tır?
95
2. Bas
C) 247
D) 263
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
8. Sezgin öğretmen öğrencilerine aşağıda talimatları verilen "sol elinden sağ el elini çıkar" etkinliğini öğretmiştir. Etkinlik Talimatları ● ● Her bir parmağınıza farklı bir rakam yazınız. Sol elinizde oluşan beş basamaklı sayıdan sağ elinizde oluşan doğal sayıyı çıkarınız. 4 8 A) 233 9 5 0 3 2 7 B) 243 6 Örneğin; görsellere bakıldığında baş parmak- tan başlayarak okunduğunda sol elde oluşan 5 basamaklı sayı 59841 iken sağ elde oluşan sayı 30276'dır. 59841'den 20276 çıkarılırsa 29.565 elde edilir. 59841 - 30276 29.565 Sol el Sağ el Buna göre bu etkinlik sonucunda Sezgin öğretmenin öğrencilerinin elde edebileceği en küçük doğal sayı kaç- tır? 95 2. Bas C) 247 D) 263
Çağdaş Öncü Kurs
10. 3+4+5+...+200+201
toplamındaki tek sayıla-
rın her biri 2 artırılır, çift sayıların her biri 1 azal-
tılır ise toplamdaki değişme ne olur?
A) 100 artar
D) 200 artar
B) 101 azalır
C) 101 artar
E) Değişmez
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Çağdaş Öncü Kurs 10. 3+4+5+...+200+201 toplamındaki tek sayıla- rın her biri 2 artırılır, çift sayıların her biri 1 azal- tılır ise toplamdaki değişme ne olur? A) 100 artar D) 200 artar B) 101 azalır C) 101 artar E) Değişmez
12.
1
2
3
396
:
Yukarıda 1'den 400'e kadar numaralandırılmış 400 ta-
ne kart verilmiştir.
B) 30
Bu kartlardan numarası 9'un katı olanlar maviye boya-
nıyor. Mavi boyalı kartlardan, numarası 5'in katı olan-
lar kırmızıya boyanıyor.
400
Buna göre, son durumda yalnızca mavi boyalı kaç
kart vardır?
A) 28
C) 34
D) 36
E) 38
12 2
15.
146
arix-
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
12. 1 2 3 396 : Yukarıda 1'den 400'e kadar numaralandırılmış 400 ta- ne kart verilmiştir. B) 30 Bu kartlardan numarası 9'un katı olanlar maviye boya- nıyor. Mavi boyalı kartlardan, numarası 5'in katı olan- lar kırmızıya boyanıyor. 400 Buna göre, son durumda yalnızca mavi boyalı kaç kart vardır? A) 28 C) 34 D) 36 E) 38 12 2 15. 146 arix-
8.
Her kutucuğa birer tane olacak biçimde ardışık
pozitif doğal sayılar aşağıdaki dikdörtgenlere si-
rayla yazılıyor.
7
A) 25
st
2
8
5
B) 24
3
9
6
;
Buna göre, 7. sıranın tam ortasındaki dikdört-
gen içinde yazan sayı kaçtır?
10
C) 23
1. Sıra
2. Sıra
3. Sıra
4. Sıra
D) 22 E) 21
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
8. Her kutucuğa birer tane olacak biçimde ardışık pozitif doğal sayılar aşağıdaki dikdörtgenlere si- rayla yazılıyor. 7 A) 25 st 2 8 5 B) 24 3 9 6 ; Buna göre, 7. sıranın tam ortasındaki dikdört- gen içinde yazan sayı kaçtır? 10 C) 23 1. Sıra 2. Sıra 3. Sıra 4. Sıra D) 22 E) 21
TEST-6
8.
7.
halomlan
Seher, birbirine eşit olmayan 3 doğal sayıyı topla-
yarak sonucunu 30 buluyor.
Buna göre, Seher'in topladığı bu sayılardan en
küçüğü kaç farklı değer alabilir?
A) 6 B) 7
C) 8 D) 9
Her kutucuğa birer tapo planolshir
E) 10
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
TEST-6 8. 7. halomlan Seher, birbirine eşit olmayan 3 doğal sayıyı topla- yarak sonucunu 30 buluyor. Buna göre, Seher'in topladığı bu sayılardan en küçüğü kaç farklı değer alabilir? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 Her kutucuğa birer tapo planolshir E) 10
8.
T(X) = "X sayısının rakamları toplamı" olarak tanımlanıyor.
Örneğin;
T(321) = 3+2+1=6
T(6) = 6
Buna göre, T(T(X)) = 5 eşitliğini sağlayan iki basamaklı
kaç X sayısı bulunur?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
8. T(X) = "X sayısının rakamları toplamı" olarak tanımlanıyor. Örneğin; T(321) = 3+2+1=6 T(6) = 6 Buna göre, T(T(X)) = 5 eşitliğini sağlayan iki basamaklı kaç X sayısı bulunur? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
-8
4-(3.4) +1L
deki sayılarla
cutulara sonu-
etir?
E) 26
12
8.
7+ 1
a, b, c gerçek sayılar ve a < b < c'dir.
3a + 4b + 5c = 144
(4 4/28
olduğuna göre, a'nın en büyük tam sayı değeri kaçtır?
D) 12
B) 11
A) 9
3a+²4b=24
4-9
C) 10
E) 15
11. m, n ve p sird
2m+30
4
olduğuna
rudur?
A) m tele
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
-8 4-(3.4) +1L deki sayılarla cutulara sonu- etir? E) 26 12 8. 7+ 1 a, b, c gerçek sayılar ve a < b < c'dir. 3a + 4b + 5c = 144 (4 4/28 olduğuna göre, a'nın en büyük tam sayı değeri kaçtır? D) 12 B) 11 A) 9 3a+²4b=24 4-9 C) 10 E) 15 11. m, n ve p sird 2m+30 4 olduğuna rudur? A) m tele
Mert'in aracının deposundaki kalan benzini gösteren grafik
önce 4 eşit bölmeye, sonra her bir bölme de 4 eşit bölme-
ye ayrılmıştır. Tamamen dolu olan 48 litrelik bu depo belli bir
süre yol gittikten sonra grafikte oluşan görünüm aşağıda
rilmiştir.
A) 18
12
B) 21
L21's
Est
BENZİN
Buna göre, bu araç bu sürede kaç litre benzin harcamıştır?
C) 24
ve-
D) 27
E) 30
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Mert'in aracının deposundaki kalan benzini gösteren grafik önce 4 eşit bölmeye, sonra her bir bölme de 4 eşit bölme- ye ayrılmıştır. Tamamen dolu olan 48 litrelik bu depo belli bir süre yol gittikten sonra grafikte oluşan görünüm aşağıda rilmiştir. A) 18 12 B) 21 L21's Est BENZİN Buna göre, bu araç bu sürede kaç litre benzin harcamıştır? C) 24 ve- D) 27 E) 30
VPamiui
5. x, y ve z sıfırdan ve birbirinden farklı rakamlardır.
Buna göre;
5x - 3y ifadesinin en küçük değeri -22'dir.
II. 2x + 3y - 4z ifadesinin en büyük değeri 45'tir.
III. 4x + 2y + 5z ifadesinin en küçük değeri 19'dur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
SX-34
Dve III
e) I ve Ti
9.
E) II ve III
1.
11.
2
-1
Yukarıdaki ifa
(-) çıkarma, (x
gileri getirilir
A)
11
(+) (--)
[
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
VPamiui 5. x, y ve z sıfırdan ve birbirinden farklı rakamlardır. Buna göre; 5x - 3y ifadesinin en küçük değeri -22'dir. II. 2x + 3y - 4z ifadesinin en büyük değeri 45'tir. III. 4x + 2y + 5z ifadesinin en küçük değeri 19'dur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II SX-34 Dve III e) I ve Ti 9. E) II ve III 1. 11. 2 -1 Yukarıdaki ifa (-) çıkarma, (x gileri getirilir A) 11 (+) (--) [