Sayı Problemleri Soruları
![24. Bir yumurta üretim çiftliğinde, Pelin ve Selin yumurtaları ko-
lilere dizme ve bu kolileri paketleme işlerini yapmaktadır.
5
Pelin dakikada 4, Selin ise dakikada 5 koli yumurta
dizmektedir.
● Pelin dakikada 8, Selin ise dakikada 10 koli paketle-
mektedir.
Pelin bir miktar koliye yumurta dizip bu kolileri paketlemiştir.
Selin ise bu süre boyunca 40 koli yumurta dizip bu kolileri
paketlemiştir.
8th=12
Buna göre, Pelin kaç koli yumurta dizmiştir?
A) 28
B) 32
C) -36
D) 40
E) 44
27.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313120522962629-1747507.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri24. Bir yumurta üretim çiftliğinde, Pelin ve Selin yumurtaları ko-
lilere dizme ve bu kolileri paketleme işlerini yapmaktadır.
5
Pelin dakikada 4, Selin ise dakikada 5 koli yumurta
dizmektedir.
● Pelin dakikada 8, Selin ise dakikada 10 koli paketle-
mektedir.
Pelin bir miktar koliye yumurta dizip bu kolileri paketlemiştir.
Selin ise bu süre boyunca 40 koli yumurta dizip bu kolileri
paketlemiştir.
8th=12
Buna göre, Pelin kaç koli yumurta dizmiştir?
A) 28
B) 32
C) -36
D) 40
E) 44
27.
![MATEMATİK TESTI
mayrılan kısmına işaretleyiniz.
3. Bir matematik öğretmeni sınıfta bulunan duvar saatini
kullanarak bir köklü sayı problemi yazmak istiyor.
Öğretmenin oluşturduğu problemde saatin akrebinin
gösterdiği veya daha yakın olduğu sayı kökün derecesini,
yelkovanın gösterdiği veya daha yakın olduğu sayı ise
kökün içindeki sayıyı göstermektedir.
i
1.50
2.10
!!!
8
11
^
12
6
1.2.345 ve6rakom
oranı kaçtır?
B)√2 C) √5
5
2.00
Örneğin, yukarıdaki saat için √12 sayısı bulunmaktadır.
Öğretmen, görseldeki saatten 10 dakika önce A sayısını, 10
dakika sonra ise B sayısını bulmaktadır.
A
Buna göre,
A) 1
1. VTD. √5
2. √
3
T
T
D) √10
E) 2√5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313120147199759-502595.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriMATEMATİK TESTI
mayrılan kısmına işaretleyiniz.
3. Bir matematik öğretmeni sınıfta bulunan duvar saatini
kullanarak bir köklü sayı problemi yazmak istiyor.
Öğretmenin oluşturduğu problemde saatin akrebinin
gösterdiği veya daha yakın olduğu sayı kökün derecesini,
yelkovanın gösterdiği veya daha yakın olduğu sayı ise
kökün içindeki sayıyı göstermektedir.
i
1.50
2.10
!!!
8
11
^
12
6
1.2.345 ve6rakom
oranı kaçtır?
B)√2 C) √5
5
2.00
Örneğin, yukarıdaki saat için √12 sayısı bulunmaktadır.
Öğretmen, görseldeki saatten 10 dakika önce A sayısını, 10
dakika sonra ise B sayısını bulmaktadır.
A
Buna göre,
A) 1
1. VTD. √5
2. √
3
T
T
D) √10
E) 2√5
![üretilen gömlek sayısının iki katıdır.
Buna göre, çarşamba günü üretilen gömlek sayısı
kaçtır?
A) 42
(B) 56) 1972 D) 84
botfoto+x²= 2x19
27017
24x
rtesi günü
11. Aşağıdaki gibi 3 bölmeden oluşan raflardan yeterince
bulunmaktadır.
y
A) 11
2301
B) 24
. X bölmesi 5 kg -
. Y bölmesi 7 kg
. Z bölmesi 8 kg
ağırlık taşıyabilmektedir.
Her biri 2 kg olan 98 kutu raflara yerleştirilecektir.
Bu raftaki tüm bölmeler, bölmelerin alabileceği en fazla
sayıda kutu yerleştirildikten sonra ikinci bir rafın
bölmeleri doldurulmaya başlanacaktır.
Buna göre, 98 kutu en az kaç bölmeye
yerleştirilebilir?
E) 124
C) 30
D) 32
E) 33
Diğer sayfaya geçiniz.
X+Y-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313120855156594-5045717.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleriüretilen gömlek sayısının iki katıdır.
Buna göre, çarşamba günü üretilen gömlek sayısı
kaçtır?
A) 42
(B) 56) 1972 D) 84
botfoto+x²= 2x19
27017
24x
rtesi günü
11. Aşağıdaki gibi 3 bölmeden oluşan raflardan yeterince
bulunmaktadır.
y
A) 11
2301
B) 24
. X bölmesi 5 kg -
. Y bölmesi 7 kg
. Z bölmesi 8 kg
ağırlık taşıyabilmektedir.
Her biri 2 kg olan 98 kutu raflara yerleştirilecektir.
Bu raftaki tüm bölmeler, bölmelerin alabileceği en fazla
sayıda kutu yerleştirildikten sonra ikinci bir rafın
bölmeleri doldurulmaya başlanacaktır.
Buna göre, 98 kutu en az kaç bölmeye
yerleştirilebilir?
E) 124
C) 30
D) 32
E) 33
Diğer sayfaya geçiniz.
X+Y-
![3.
Hatalı bir tartı ile A, B ve C maddelerinin ağırlıkları ölçüldüğün-
de aşağıdaki tabloda verilen değerler elde edilmişitir.
Tartı sonucu (g)
160
210
190
Maddeler
A
B
C
Tartı aleti, maddelerin gerçek ağırlıkları ile orantılı bir de-
ğer göstermektedir.
B maddesinin gerçek ağırlığı C maddesinin gerçek ağırlı-
ğından 15 gram fazladır.
Buna göre, A maddesinin gerçek ağırlığı kaç gramdır?
A) 120
B) 140
C) 150
D) 180
E) 200](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313114611036984-4623262.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri3.
Hatalı bir tartı ile A, B ve C maddelerinin ağırlıkları ölçüldüğün-
de aşağıdaki tabloda verilen değerler elde edilmişitir.
Tartı sonucu (g)
160
210
190
Maddeler
A
B
C
Tartı aleti, maddelerin gerçek ağırlıkları ile orantılı bir de-
ğer göstermektedir.
B maddesinin gerçek ağırlığı C maddesinin gerçek ağırlı-
ğından 15 gram fazladır.
Buna göre, A maddesinin gerçek ağırlığı kaç gramdır?
A) 120
B) 140
C) 150
D) 180
E) 200
![6. Bir klasörde sadece
. Bir kenar uzunluğu a birim olan kare biçimindeki
kâğıtlardan b tane
ob
• Bir kenar uzunluğu b birim olan kare biçimindeki
kâğıtlardan a tane
bulunmaktadır.
Buna göre, bu klasördeki tüm kâğıtların ön yüzey
alanlarının aritmetik ortalaması kaç birimkaredir?
A) a²
B) b²
D) a².b
E) a b
8.
C) a+b
A og snus](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313115959735530-4188152.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri6. Bir klasörde sadece
. Bir kenar uzunluğu a birim olan kare biçimindeki
kâğıtlardan b tane
ob
• Bir kenar uzunluğu b birim olan kare biçimindeki
kâğıtlardan a tane
bulunmaktadır.
Buna göre, bu klasördeki tüm kâğıtların ön yüzey
alanlarının aritmetik ortalaması kaç birimkaredir?
A) a²
B) b²
D) a².b
E) a b
8.
C) a+b
A og snus
![4
A
Temel Matematik
14. Aşağıdaki tabloda gram altın, dolar ve euro için bir
wir döviz bürosunun alış ve satış fiyatları gösterilmektedir.
Neşat Bey, 20 gram altınını önce TL'ye çevirip sonra
euro almayı düşünmektedir.
Gram altın
Dolar
Euro
Döviz bürosu
Alış
Satış
288
290
5,60
6,20
5,80
6,40
ud Neşat Bey tablodaki kurlara göre işlem yaptıktan 1 saat
sonra altın ve dolar satışı aynı kalırken euronun döviz
bürosu satışı 6 TL'ye inmiştir.
salo sbnutoe
insig
Buna göre, Neşat Bey euronun yeni fiyatından alış
yapsaydı kaç euro kârı olurdu?
lod
A) 20
B) 30
C) 40 diases D) 50E) 60
psl uğulnusu ninnsnel nusu nitip
muß
SCIA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312213054894221-1292092.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri4
A
Temel Matematik
14. Aşağıdaki tabloda gram altın, dolar ve euro için bir
wir döviz bürosunun alış ve satış fiyatları gösterilmektedir.
Neşat Bey, 20 gram altınını önce TL'ye çevirip sonra
euro almayı düşünmektedir.
Gram altın
Dolar
Euro
Döviz bürosu
Alış
Satış
288
290
5,60
6,20
5,80
6,40
ud Neşat Bey tablodaki kurlara göre işlem yaptıktan 1 saat
sonra altın ve dolar satışı aynı kalırken euronun döviz
bürosu satışı 6 TL'ye inmiştir.
salo sbnutoe
insig
Buna göre, Neşat Bey euronun yeni fiyatından alış
yapsaydı kaç euro kârı olurdu?
lod
A) 20
B) 30
C) 40 diases D) 50E) 60
psl uğulnusu ninnsnel nusu nitip
muß
SCIA
![DENEME-6
39. Aşağıda 4 eş dikdörtgen biçimindeki kartonun iki farklı
konumu verilmiştir.
A
30CM
1. Konum
B
2. Konum
225
1. konumda A ve B noktaları arasındaki en kısa uzak-
lık 30 cm olduğuna göre, 2. konumda oluşan kare
şeklindeki sarı boyalı bölgenin çevresi kaç cm'dir?
A) 24
B) 30 C) 36
D) 48
E) 64
40.
1 dl](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313113740912088-247959.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriDENEME-6
39. Aşağıda 4 eş dikdörtgen biçimindeki kartonun iki farklı
konumu verilmiştir.
A
30CM
1. Konum
B
2. Konum
225
1. konumda A ve B noktaları arasındaki en kısa uzak-
lık 30 cm olduğuna göre, 2. konumda oluşan kare
şeklindeki sarı boyalı bölgenin çevresi kaç cm'dir?
A) 24
B) 30 C) 36
D) 48
E) 64
40.
1 dl
![DENEME
10
18. Dilan, odasındaki duvar için aşağıdaki gibi iki
farklı planlama yapmıştır.
Plan 1
MATEMA
Plan 2
Plan 1'de tüm alan eş parçalara bölünüp her bir
parçaya bir çerçeve, Plan 2'de duvarın 'ünü
3
boyayan Dilan kalan bölümü eş parçalara ayırıp
her bir parçaya çerçeve koyacaktır.
Plan 2'de bir çerçeve için ayrılan parçanın
alanı Plan 1'de bir çerçeve için ayrılan par-
çanın alandan 28 cm² daha büyük olduğuna
göre, duvarın alanı kaç cm² dir?
A) 360 B) 420 C) 450 D) 480 E) 576
ⒸOZDEBİR YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313114502441137-2008311.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriDENEME
10
18. Dilan, odasındaki duvar için aşağıdaki gibi iki
farklı planlama yapmıştır.
Plan 1
MATEMA
Plan 2
Plan 1'de tüm alan eş parçalara bölünüp her bir
parçaya bir çerçeve, Plan 2'de duvarın 'ünü
3
boyayan Dilan kalan bölümü eş parçalara ayırıp
her bir parçaya çerçeve koyacaktır.
Plan 2'de bir çerçeve için ayrılan parçanın
alanı Plan 1'de bir çerçeve için ayrılan par-
çanın alandan 28 cm² daha büyük olduğuna
göre, duvarın alanı kaç cm² dir?
A) 360 B) 420 C) 450 D) 480 E) 576
ⒸOZDEBİR YAYINLARI
![9.
X=-1
X=~ -1
7-5
X+6
|x|-2
-≥0
3
A) -20 B) -18
3
eşitsizliğini sağlayan negatif tam sayıların top-
lamı kaçtır?
C) -16 D) -14
D)-14 E) -12
9:
1
1
I
1
-1
0
Grafiği verilen *
? f(x)
g(x)
<0
eşitsizliğinin
hangisidir?
A) (5)
D)
-8
Vint](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313113139314655-1257645.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri9.
X=-1
X=~ -1
7-5
X+6
|x|-2
-≥0
3
A) -20 B) -18
3
eşitsizliğini sağlayan negatif tam sayıların top-
lamı kaçtır?
C) -16 D) -14
D)-14 E) -12
9:
1
1
I
1
-1
0
Grafiği verilen *
? f(x)
g(x)
<0
eşitsizliğinin
hangisidir?
A) (5)
D)
-8
Vint
![3.
Bir market, içinde 24 şişe bulunan bir gazoz ka-
sasındaki şişeleri müşterilerine hediye olarak da-
ğıtacaktır. Bu şişelerin
dolu,
1
ü tam dolu, ü yarım
3
3
113
ü de boştur. Market bu şişeleri bir grup
-
müşteriye eşit sayıda dağıtttığında, her bir müşte-
riye düşen gazoz miktarı da eşit olmuştur.
B) 8
Şişelerdeki gazozlar birbirine karıştırılmadan
dağıtıldığına göre, market en çok kaç tane müş-
terisine bu şişelerden dağıtmıştır?
A) 12
C) 6
D) 4
E) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313112917606792-4135223.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri3.
Bir market, içinde 24 şişe bulunan bir gazoz ka-
sasındaki şişeleri müşterilerine hediye olarak da-
ğıtacaktır. Bu şişelerin
dolu,
1
ü tam dolu, ü yarım
3
3
113
ü de boştur. Market bu şişeleri bir grup
-
müşteriye eşit sayıda dağıtttığında, her bir müşte-
riye düşen gazoz miktarı da eşit olmuştur.
B) 8
Şişelerdeki gazozlar birbirine karıştırılmadan
dağıtıldığına göre, market en çok kaç tane müş-
terisine bu şişelerden dağıtmıştır?
A) 12
C) 6
D) 4
E) 3
![29
kaçtır?
E) 55
7. xy ve yx iki basamaklı doğal sayılardır.
Bir sınıfta bulunan x kız ve y erkek öğrenci aralarında
para toplayıp bir arkadaşlarına hediye alacaklardır.
Kız öğrencilerin her biri yx TL
Erkek öğrencilerin her biri xy TL
.
vermiştir.
y=3y=s
Kız öğrencilerin verdiği toplam para, erkek öğrencilerin
verdiği toplam paradan 17 TL fazladır.
B
Buna göre, öğrenciler toplanan para ile tanesi (xy+yx)
TL olan gömleklerden en çok kaç tane alabilirler?
C) 7
A) 5
B) 6
9.89+ 8-38
78 C
5
98
+69
D) 8 E) 9 87](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313110247267586-4969614.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri29
kaçtır?
E) 55
7. xy ve yx iki basamaklı doğal sayılardır.
Bir sınıfta bulunan x kız ve y erkek öğrenci aralarında
para toplayıp bir arkadaşlarına hediye alacaklardır.
Kız öğrencilerin her biri yx TL
Erkek öğrencilerin her biri xy TL
.
vermiştir.
y=3y=s
Kız öğrencilerin verdiği toplam para, erkek öğrencilerin
verdiği toplam paradan 17 TL fazladır.
B
Buna göre, öğrenciler toplanan para ile tanesi (xy+yx)
TL olan gömleklerden en çok kaç tane alabilirler?
C) 7
A) 5
B) 6
9.89+ 8-38
78 C
5
98
+69
D) 8 E) 9 87
![28. Aşağıdaki şekilde 10 sütun ve 3 satırdan oluşan tablonun
bir kısmı gösterilmiştir.
1. satır
2. satır
3. satır
b
• 1. satıra 1'den 10'a,
2. satıra 11'den 20'ye
3. satira 21'den 30'a
R
ai
C) 6
A
C
4
kadar olan tam sayılar soldan sağa doğru sırayla yazıl-
mıştır.
Şekilde görünen a, b, c sayılarının üçüde Ali'nin ya-
şına bölündüğüne göre, Ali'nin yaşı aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A) 9 B) 7
D) 5
a+21
E) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313112218422905-4516698.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri28. Aşağıdaki şekilde 10 sütun ve 3 satırdan oluşan tablonun
bir kısmı gösterilmiştir.
1. satır
2. satır
3. satır
b
• 1. satıra 1'den 10'a,
2. satıra 11'den 20'ye
3. satira 21'den 30'a
R
ai
C) 6
A
C
4
kadar olan tam sayılar soldan sağa doğru sırayla yazıl-
mıştır.
Şekilde görünen a, b, c sayılarının üçüde Ali'nin ya-
şına bölündüğüne göre, Ali'nin yaşı aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A) 9 B) 7
D) 5
a+21
E) 4
![22. Aşağıda alanı 820 cm² olan bir kare önce eşit
alanlı dört parçaya bölünüyor, sonra oluşan eş
karelerden biri her adımda dörde bölünerek bir
örüntü oluşturuluyor.
260
254
2. adım
1. adım
Bu örüntüde 8. adımda oluşan en küçük ka-
renin çevresi kaç cm'dir?
A) 222 B) 224 C) 232
D) 244
E) 246
1.
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313111350897388-1621583.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri22. Aşağıda alanı 820 cm² olan bir kare önce eşit
alanlı dört parçaya bölünüyor, sonra oluşan eş
karelerden biri her adımda dörde bölünerek bir
örüntü oluşturuluyor.
260
254
2. adım
1. adım
Bu örüntüde 8. adımda oluşan en küçük ka-
renin çevresi kaç cm'dir?
A) 222 B) 224 C) 232
D) 244
E) 246
1.
2.
![44
8. Begüm, Sinem ve Beste'nin yaşları hakkındaki bilgiler
aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Beste
a
Bugünkü
x yıl önce
b-y yıl sonra
Begüm, Sinem ve Beste'nin bugünkü yaşları toplamı
23'tür.
10
Begüm Sinem
12
b
2b + 2
C) 7
2
a+2
Buna göre, Begüm x + y yıl sonra doğmuş olsaydı
kaç yaşında olurdu?
A) 5
B) 6
D) 8
E) 9
ANTIKOR
Tuna, Meric
mı kuzenler
5 yıl sonra
katı olac
şındadır?
A) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313110623619219-5050696.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri44
8. Begüm, Sinem ve Beste'nin yaşları hakkındaki bilgiler
aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Beste
a
Bugünkü
x yıl önce
b-y yıl sonra
Begüm, Sinem ve Beste'nin bugünkü yaşları toplamı
23'tür.
10
Begüm Sinem
12
b
2b + 2
C) 7
2
a+2
Buna göre, Begüm x + y yıl sonra doğmuş olsaydı
kaç yaşında olurdu?
A) 5
B) 6
D) 8
E) 9
ANTIKOR
Tuna, Meric
mı kuzenler
5 yıl sonra
katı olac
şındadır?
A) 4
![ad Ergün de
nakikita
-140
nok-
erine
07
22
DEVEN
24. Bir yazılım şirketi işe almak üzere bir bilgisayar programcisi
anyor. İşe girmek için Aydın, Barış ve Caner adlı programolar
başvuruyor. Bu programcilara içerisinde yanlışlar olan ayni al-
goritmalar veriliyor. Verilen algoritmada bulunan her yanlış kod
için 20 puan veriliyor. Bulunamayan her yanlış kod için ise 10
puan siliniyor.
Barış bir yanlış dışında hepsini bulmuştur.
Aydın 8 tane yanlış bulmuştur.
Caner ise yanlışların 'ünü bulmuştur.
Barış Aydın'dan 450 puan fazla aldığına göre, Caner kaç
puan almıştır?
A)-30
B) 0
C) 60
D) 120
E) 240
Diğer sayfaya geçiniz
Dairesel
A K nok
26.
s poz
fod-
fonks
Bun
ifadi
A) 2
Karaağa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313104921647993-1412155.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleriad Ergün de
nakikita
-140
nok-
erine
07
22
DEVEN
24. Bir yazılım şirketi işe almak üzere bir bilgisayar programcisi
anyor. İşe girmek için Aydın, Barış ve Caner adlı programolar
başvuruyor. Bu programcilara içerisinde yanlışlar olan ayni al-
goritmalar veriliyor. Verilen algoritmada bulunan her yanlış kod
için 20 puan veriliyor. Bulunamayan her yanlış kod için ise 10
puan siliniyor.
Barış bir yanlış dışında hepsini bulmuştur.
Aydın 8 tane yanlış bulmuştur.
Caner ise yanlışların 'ünü bulmuştur.
Barış Aydın'dan 450 puan fazla aldığına göre, Caner kaç
puan almıştır?
A)-30
B) 0
C) 60
D) 120
E) 240
Diğer sayfaya geçiniz
Dairesel
A K nok
26.
s poz
fod-
fonks
Bun
ifadi
A) 2
Karaağa
![14. n>2 olmak üzere, n bir tam sayıdır. T(n) ifadesi n'nin
farklı asal çarpanlarının toplamı olarak ifade ediliyor.
Örneğin; n = 6 için,
T(6) = T(2•3) = 2 + 3 = 5 tir
Buna göre, T(T(42)) + T(15) toplamının sonucu kaç-
tır?
A) 14
D) 11
B) 13
E) 10
C) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313105705140830-4461540.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri14. n>2 olmak üzere, n bir tam sayıdır. T(n) ifadesi n'nin
farklı asal çarpanlarının toplamı olarak ifade ediliyor.
Örneğin; n = 6 için,
T(6) = T(2•3) = 2 + 3 = 5 tir
Buna göre, T(T(42)) + T(15) toplamının sonucu kaç-
tır?
A) 14
D) 11
B) 13
E) 10
C) 12