Sayı Problemleri Soruları
![3. Aşağıda bir radyonun anlık frekansı verilmiştir. Radyo üzerinde
bulunmaktadır.
93,5
A5D4-2223
Radyo üzerindeki tuşuna bir kez basınca radyonun frekansını gösteren sayının
onda birler basamağı 1 artıyor, basılı tutunca her bir saniyede birler basamağı 1 ar-
tıyor. tuşuna bir kez basılınca onda birler basamağı 1 azalıyor, basılı tutunca her
bir saniyede birler basamağı 1 azalıyor.
B) 92,1
ve
Radyonun frekansı 93,5 iken sırasıyla
aynı tuşa basılı tutuluyor. Ardından
tuşa basılı tutuluyor.
Buna göre son durumda radyoda görünen frekans numarası aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 93,4
tuşları
C) 89,1
tuşuna 15 kez basıldıktan sonra 8 saniye
tuşuna 9 kez basıldıktan sonra 13 saniye aynı
D) 88,4
PENSAN TRIBALL
JUMAAN JA SILL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304101427297105-1237946.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri3. Aşağıda bir radyonun anlık frekansı verilmiştir. Radyo üzerinde
bulunmaktadır.
93,5
A5D4-2223
Radyo üzerindeki tuşuna bir kez basınca radyonun frekansını gösteren sayının
onda birler basamağı 1 artıyor, basılı tutunca her bir saniyede birler basamağı 1 ar-
tıyor. tuşuna bir kez basılınca onda birler basamağı 1 azalıyor, basılı tutunca her
bir saniyede birler basamağı 1 azalıyor.
B) 92,1
ve
Radyonun frekansı 93,5 iken sırasıyla
aynı tuşa basılı tutuluyor. Ardından
tuşa basılı tutuluyor.
Buna göre son durumda radyoda görünen frekans numarası aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 93,4
tuşları
C) 89,1
tuşuna 15 kez basıldıktan sonra 8 saniye
tuşuna 9 kez basıldıktan sonra 13 saniye aynı
D) 88,4
PENSAN TRIBALL
JUMAAN JA SILL
![12. 36 öğrencinin bulunduğu bir sınıfta her öğrencinin 8 GB,
16 GB veya 32 GB hafızalı birer cep telefonu vardır.
8 GB lik cep telefonuna sahip erkeklerin sayısı,
16 GB lik cep telefonuna sahip kızların sayısına
eşittir.
16 GB lik cep telefonu olan kızların sayısı,
32 GB lik cep telefonu olan erkeklerin sayısının
yarısıdır.
2 kız öğrencinin 8 GB lik telefonu vardır.
16 GB lik telefonu olan erkekler ile 32 GB lik te-
lefonu olan kızların sayılarının toplamı, diğer öğ-
rencilerin sayısına eşittir.
Buna göre 32 GB lik telefonu olan erkeklerin sayısı, 16
GB lik telefonu olan kızların sayısından kaç fazladır?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304100456836052-4999532.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri12. 36 öğrencinin bulunduğu bir sınıfta her öğrencinin 8 GB,
16 GB veya 32 GB hafızalı birer cep telefonu vardır.
8 GB lik cep telefonuna sahip erkeklerin sayısı,
16 GB lik cep telefonuna sahip kızların sayısına
eşittir.
16 GB lik cep telefonu olan kızların sayısı,
32 GB lik cep telefonu olan erkeklerin sayısının
yarısıdır.
2 kız öğrencinin 8 GB lik telefonu vardır.
16 GB lik telefonu olan erkekler ile 32 GB lik te-
lefonu olan kızların sayılarının toplamı, diğer öğ-
rencilerin sayısına eşittir.
Buna göre 32 GB lik telefonu olan erkeklerin sayısı, 16
GB lik telefonu olan kızların sayısından kaç fazladır?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8
![25. Güldan, bir günde 15000 adım atma hedefi ile güne başlıyor.
Aşağıda, Güldan'ın akıllı saatinin günün iki farklı anına ait ekran
görüntüsü verilmiştir.
19 08:00 He
0 adım
0 km
A) 7,2
Güldan bu 6 saatteki yürüyüş miktarının %25 fazlasını daha yü-
rüdüğünde toplam 7,5 km yürümüş olacağını hesaplıyor.
14:00 -
7200 adım
x km
Buna göre, Güldan, hedefi olan 15000 adım için yürümesi
gereken mesafe ile x arasındaki fark kaç km'dir?
B) 6,5
C) 5,8
D) 5,2
E) 4,5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304094411281189-4444881.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri25. Güldan, bir günde 15000 adım atma hedefi ile güne başlıyor.
Aşağıda, Güldan'ın akıllı saatinin günün iki farklı anına ait ekran
görüntüsü verilmiştir.
19 08:00 He
0 adım
0 km
A) 7,2
Güldan bu 6 saatteki yürüyüş miktarının %25 fazlasını daha yü-
rüdüğünde toplam 7,5 km yürümüş olacağını hesaplıyor.
14:00 -
7200 adım
x km
Buna göre, Güldan, hedefi olan 15000 adım için yürümesi
gereken mesafe ile x arasındaki fark kaç km'dir?
B) 6,5
C) 5,8
D) 5,2
E) 4,5
![13. Aşağıdaki tabloda; Ali, Betül ve Ceyhan'ın 5 seçenekl
soruya verdikleri cevaplar ve doğru cevap sayıları belirtil-
miştir.
Öğrencinin
adı
Ali
Betül
Ceyhan
Soru numaraları
1 2
3 4
C
B AE
D
C
B
BE
E D
5
D
AD
A B
Doğru
cevap sayısı
3
0
3
Buna göre, bu beş soruya sırasıyla C, D, E, B, A cevap-
larını veren Mustafa'nın doğru cevap sayısı kaçtır?
A) O
B) 1
C) 2
D) 3
15. Dalg
sije
E) 4
aşa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304092356350556-4138460.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri13. Aşağıdaki tabloda; Ali, Betül ve Ceyhan'ın 5 seçenekl
soruya verdikleri cevaplar ve doğru cevap sayıları belirtil-
miştir.
Öğrencinin
adı
Ali
Betül
Ceyhan
Soru numaraları
1 2
3 4
C
B AE
D
C
B
BE
E D
5
D
AD
A B
Doğru
cevap sayısı
3
0
3
Buna göre, bu beş soruya sırasıyla C, D, E, B, A cevap-
larını veren Mustafa'nın doğru cevap sayısı kaçtır?
A) O
B) 1
C) 2
D) 3
15. Dalg
sije
E) 4
aşa
![A
8. Ayaz, Buse ve Can'ın bir marketten yaptıkları alışverişle
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
ödemiştir.
ON04-SS.32TYT08
. Ayaz, 1 paket süt ve 2 paket çikolata için 16 TL,
• Buse, 3 paket çikolata ve 2 paket sakız için 23 TL,
. Can, 2 paket süt ve 1 paket sakız için 16 TL
A) 4
Buna göre, bu markette 1 paket çikolatanın fiyatı kaç
TL'dir?
B) 4,5
C) 5
D) 5,5
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304092252065443-4623971.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriA
8. Ayaz, Buse ve Can'ın bir marketten yaptıkları alışverişle
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
ödemiştir.
ON04-SS.32TYT08
. Ayaz, 1 paket süt ve 2 paket çikolata için 16 TL,
• Buse, 3 paket çikolata ve 2 paket sakız için 23 TL,
. Can, 2 paket süt ve 1 paket sakız için 16 TL
A) 4
Buna göre, bu markette 1 paket çikolatanın fiyatı kaç
TL'dir?
B) 4,5
C) 5
D) 5,5
E) 6
![2.
361-36-2) + 1² ***
3075=2160
21=5
Bir sınıfta öğrenciler sıralara üçerli oturduğunda 2 sıra boş
kalıyor ve bir kişi tek başına oturuyor. Öğrenciler ikişerli otur-
duğunda ise 4 kişi ayakta kalıyor.
2x+4
Buna göre, bu sınıfın mevcudu kaçtır?
A) 28
B) 30
C) 32
t
D) 38
3x+8
5
TOPR
ayın C
LI
(1
E) 42
2x-3=
I](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304092512537159-2551698.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri2.
361-36-2) + 1² ***
3075=2160
21=5
Bir sınıfta öğrenciler sıralara üçerli oturduğunda 2 sıra boş
kalıyor ve bir kişi tek başına oturuyor. Öğrenciler ikişerli otur-
duğunda ise 4 kişi ayakta kalıyor.
2x+4
Buna göre, bu sınıfın mevcudu kaçtır?
A) 28
B) 30
C) 32
t
D) 38
3x+8
5
TOPR
ayın C
LI
(1
E) 42
2x-3=
I
![-X+
10. 400 gr % 50 si tuz olan bir karışıma, aşağıdaki işlemler
Yarısı dökülüp, dökülen miktar kadar % 20 si tuz
sırasıyla uygulanıyor.
i.
olan bir karışım ekleniyor.
ii. Elde edilen karışımdan 100 gr su buharlaştırıl
yor.
iii. Son karışıma 20 gr tuz ekleniyor.
Elde edilen karışımın tuz yüzdesi kaç olur?
A) 42
B) 44
C) 46
D) 48
E) 50
20017
+ 12942
1
2008
27/10/iden +
4005
14-50-4-2-/=>
¡.
200. 50) + (200, 20) = X.400
= 400 k
9-3
260er
4.35
eldhedk
slapet
496.35
Let
14980](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304093132586259-5305140.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri-X+
10. 400 gr % 50 si tuz olan bir karışıma, aşağıdaki işlemler
Yarısı dökülüp, dökülen miktar kadar % 20 si tuz
sırasıyla uygulanıyor.
i.
olan bir karışım ekleniyor.
ii. Elde edilen karışımdan 100 gr su buharlaştırıl
yor.
iii. Son karışıma 20 gr tuz ekleniyor.
Elde edilen karışımın tuz yüzdesi kaç olur?
A) 42
B) 44
C) 46
D) 48
E) 50
20017
+ 12942
1
2008
27/10/iden +
4005
14-50-4-2-/=>
¡.
200. 50) + (200, 20) = X.400
= 400 k
9-3
260er
4.35
eldhedk
slapet
496.35
Let
14980
![ÖSYM İKİZİ
14. 128 tane arının bulunduğu bir kovanda her bir an bir
seferde 0,0001 gram polen taşımaktadır.
2,5 kg bal yapmak için 0,032-10 gram polen gerektiği
ne göre, arılar 1 kg bal yapmak için kaç sefer yapma
lidir?
A) 105
B) 105
C) 106
D) 107
E) 109](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304091631941559-4723614.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriÖSYM İKİZİ
14. 128 tane arının bulunduğu bir kovanda her bir an bir
seferde 0,0001 gram polen taşımaktadır.
2,5 kg bal yapmak için 0,032-10 gram polen gerektiği
ne göre, arılar 1 kg bal yapmak için kaç sefer yapma
lidir?
A) 105
B) 105
C) 106
D) 107
E) 109
![Kayra
sonucun 24 olduğu 2 turl
diği ilk sayı kaçtır?
A) 12
B) 16
8.
If
2x
4x-16
C) 20
Tole
2x-3
4x-19
D) 24
S
E) 28
2y-8
4x-2-4=24
43=48
LLLLL
BENIM HOCAM-
Yukarıdaki şekilde 5 katlı bir binanın her bir katında aynı yük-
sekliğe sahip pencerelerinin görünümü verilmiştir.
Bu binanın çatısı ile yer arasındaki uzaklık 23, ilk katın
penceresi ile yer arasındaki en küçük uzaklık 7 m, son katın
penceresi ile çatı arası en küçük uzaklık 3 m'dir ve herhangi
ardışık iki katın pencereleri arasındaki uzaklık 2 m dir.
Buna göre, bir pencerenin yüksekliği kaç cm'dir?
A) 1
B) 50 C) 75
D) 100
E) 200
ret
8 mm
3 cm o
Buna
olabili
A) 0,9
10.
112
Yu
M
kc
y
e
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304090038686709-189331.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriKayra
sonucun 24 olduğu 2 turl
diği ilk sayı kaçtır?
A) 12
B) 16
8.
If
2x
4x-16
C) 20
Tole
2x-3
4x-19
D) 24
S
E) 28
2y-8
4x-2-4=24
43=48
LLLLL
BENIM HOCAM-
Yukarıdaki şekilde 5 katlı bir binanın her bir katında aynı yük-
sekliğe sahip pencerelerinin görünümü verilmiştir.
Bu binanın çatısı ile yer arasındaki uzaklık 23, ilk katın
penceresi ile yer arasındaki en küçük uzaklık 7 m, son katın
penceresi ile çatı arası en küçük uzaklık 3 m'dir ve herhangi
ardışık iki katın pencereleri arasındaki uzaklık 2 m dir.
Buna göre, bir pencerenin yüksekliği kaç cm'dir?
A) 1
B) 50 C) 75
D) 100
E) 200
ret
8 mm
3 cm o
Buna
olabili
A) 0,9
10.
112
Yu
M
kc
y
e
E
![P
E
S
18.
X = 12
250 gr Ekmek
A) 20
1,5 TL
5
2020
200 gr Ekmek
1,8 TL
Yukarıda tabelalarda bir ekmeğin hangi yılda, hangi
gramajla ve hangi fiyata satıldığı gösterilmiştir.
Buna göre, ekmeğe yapılan gerçek zam yüzde kaçtır?
B) 25
C) 40
D) 50
2021
E) 60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304085058211183-2147458.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriP
E
S
18.
X = 12
250 gr Ekmek
A) 20
1,5 TL
5
2020
200 gr Ekmek
1,8 TL
Yukarıda tabelalarda bir ekmeğin hangi yılda, hangi
gramajla ve hangi fiyata satıldığı gösterilmiştir.
Buna göre, ekmeğe yapılan gerçek zam yüzde kaçtır?
B) 25
C) 40
D) 50
2021
E) 60
![2. A = {0, A, ★, O, A}
A kümesindeki her simge birbirinden farklı bir tam sayıdır.
A kümesiyle ilgili olarak aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
Bütün elemanlar asal sayıdır.
+ O=A eşitliği sağlanmaktadır.
Kümede bir basamaklı eleman sayısı 2'dir.
Verilenlere göre aşağıdakilerden hangileri bir basamaklı
sayı olup, bir asal sayı olmayabilir?
1.A +O
II. ★ + A
III. O +0
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) I ve III
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304090736930468-3908144.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri2. A = {0, A, ★, O, A}
A kümesindeki her simge birbirinden farklı bir tam sayıdır.
A kümesiyle ilgili olarak aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
Bütün elemanlar asal sayıdır.
+ O=A eşitliği sağlanmaktadır.
Kümede bir basamaklı eleman sayısı 2'dir.
Verilenlere göre aşağıdakilerden hangileri bir basamaklı
sayı olup, bir asal sayı olmayabilir?
1.A +O
II. ★ + A
III. O +0
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) I ve III
E) I, II ve III
![Z
-:Z
rida
R
+1
22.
100)
cosa
Ön
dog f(x+C)(x-c)=x²-²
T
(x+C)(x²x+c²)-x+c²
in pokok. DV-V₂(t+pat)
sin o
r
75 xtytttttk)
Arka
2
Fatih'in matematik notlarını yazdığı sayfaların sayısı
50 dir ve bu notlar 25 kâğıttan oluşmaktadır. Bu kâ-
ğıtlardan ilkinin sayfa numaraları 1 ve 2, ikincisinin
sayfa numaraları 3 ve 4 tür.
PUANYAYINLARI
Buna
600
A) 12
25(x +++ ++) =
24
Fatih bir gün bu notlarını masaya bırakır ve odadan
çıkar. Odaya giren Kadir, Fatih'in masasında duran
kâğıtlardan birkaçını alır. Fatih odasına döndüğünde
sayfaların ardışık olarak alındığını fark eder ve kalan
sayfaların numaralarının aritmetik ortalamasının 9,5
olduğunu hesaplar.
C) 14
Buna göre Kadir, Fatih'in notlarından kaç kâğıt
almış olabilir?
A) 10
B) 13
=
D) 15
E) 20
155
1.100
29
3
Ta
25.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304090455511255-3518954.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriZ
-:Z
rida
R
+1
22.
100)
cosa
Ön
dog f(x+C)(x-c)=x²-²
T
(x+C)(x²x+c²)-x+c²
in pokok. DV-V₂(t+pat)
sin o
r
75 xtytttttk)
Arka
2
Fatih'in matematik notlarını yazdığı sayfaların sayısı
50 dir ve bu notlar 25 kâğıttan oluşmaktadır. Bu kâ-
ğıtlardan ilkinin sayfa numaraları 1 ve 2, ikincisinin
sayfa numaraları 3 ve 4 tür.
PUANYAYINLARI
Buna
600
A) 12
25(x +++ ++) =
24
Fatih bir gün bu notlarını masaya bırakır ve odadan
çıkar. Odaya giren Kadir, Fatih'in masasında duran
kâğıtlardan birkaçını alır. Fatih odasına döndüğünde
sayfaların ardışık olarak alındığını fark eder ve kalan
sayfaların numaralarının aritmetik ortalamasının 9,5
olduğunu hesaplar.
C) 14
Buna göre Kadir, Fatih'in notlarından kaç kâğıt
almış olabilir?
A) 10
B) 13
=
D) 15
E) 20
155
1.100
29
3
Ta
25.
![Z
-:Z
rida
R
+1
22.
100)
cosa
Ön
dog f(x+C)(x-c)=x²-²
T
(x+C)(x²x+c²)-x+c²
in pokok. DV-V₂(t+pat)
sin o
r
75 xtytttttk)
Arka
2
Fatih'in matematik notlarını yazdığı sayfaların sayısı
50 dir ve bu notlar 25 kâğıttan oluşmaktadır. Bu kâ-
ğıtlardan ilkinin sayfa numaraları 1 ve 2, ikincisinin
sayfa numaraları 3 ve 4 tür.
PUANYAYINLARI
Buna
600
A) 12
25(x +++ ++) =
24
Fatih bir gün bu notlarını masaya bırakır ve odadan
çıkar. Odaya giren Kadir, Fatih'in masasında duran
kâğıtlardan birkaçını alır. Fatih odasına döndüğünde
sayfaların ardışık olarak alındığını fark eder ve kalan
sayfaların numaralarının aritmetik ortalamasının 9,5
olduğunu hesaplar.
C) 14
Buna göre Kadir, Fatih'in notlarından kaç kâğıt
almış olabilir?
A) 10
B) 13
=
D) 15
E) 20
155
1.100
29
3
Ta
25.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304085232793854-3518954.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriZ
-:Z
rida
R
+1
22.
100)
cosa
Ön
dog f(x+C)(x-c)=x²-²
T
(x+C)(x²x+c²)-x+c²
in pokok. DV-V₂(t+pat)
sin o
r
75 xtytttttk)
Arka
2
Fatih'in matematik notlarını yazdığı sayfaların sayısı
50 dir ve bu notlar 25 kâğıttan oluşmaktadır. Bu kâ-
ğıtlardan ilkinin sayfa numaraları 1 ve 2, ikincisinin
sayfa numaraları 3 ve 4 tür.
PUANYAYINLARI
Buna
600
A) 12
25(x +++ ++) =
24
Fatih bir gün bu notlarını masaya bırakır ve odadan
çıkar. Odaya giren Kadir, Fatih'in masasında duran
kâğıtlardan birkaçını alır. Fatih odasına döndüğünde
sayfaların ardışık olarak alındığını fark eder ve kalan
sayfaların numaralarının aritmetik ortalamasının 9,5
olduğunu hesaplar.
C) 14
Buna göre Kadir, Fatih'in notlarından kaç kâğıt
almış olabilir?
A) 10
B) 13
=
D) 15
E) 20
155
1.100
29
3
Ta
25.
![5. Bir okul, öğrencileri için Kapadokya ve Pamukkale olmak
üzere iki farklı yere gezi düzenlemiş ve bunun için bir tur
şirketiyle anlaşmıştır. Geziye katılmaya karar veren öğ-
rencilerden 14 kişi son gün gidecekleri yeri değiştirmek
istemiş ve bu değişiklik nedeniyle tur firmasına ödenecek
miktar 1800 TL artmıştır.
Kapadokya gezisinin fiyatının Pamukkale gezisinin
fiyatından 300 TL daha fazla olduğu bilindiğine göre,
Pamukkale gezisini Kapadokya gezisi ile değiştirmek
isteyen kişi sayısı kaçtır?
A) 11
B) 10
C) 9
D) 8
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304083847815619-2394297.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri5. Bir okul, öğrencileri için Kapadokya ve Pamukkale olmak
üzere iki farklı yere gezi düzenlemiş ve bunun için bir tur
şirketiyle anlaşmıştır. Geziye katılmaya karar veren öğ-
rencilerden 14 kişi son gün gidecekleri yeri değiştirmek
istemiş ve bu değişiklik nedeniyle tur firmasına ödenecek
miktar 1800 TL artmıştır.
Kapadokya gezisinin fiyatının Pamukkale gezisinin
fiyatından 300 TL daha fazla olduğu bilindiğine göre,
Pamukkale gezisini Kapadokya gezisi ile değiştirmek
isteyen kişi sayısı kaçtır?
A) 11
B) 10
C) 9
D) 8
E) 7
![Bir annenin şimdiki yaşı, iki çocuğunun yaşla
rinin farkının 6 katına eşittir.
Annenin 8 yıl sonraki yaşı, çocuklarının yaş
larının farkının 8 katına eşit olacağına göre
annenin şimdiki yaşı kaçtır?
B) 40
C) 36
A) 48
A
G
A
5x
#8 8(x+16)
*+8= 8x+128
2x = 120
x=60
D) 32
16
X
E) 24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304083958843090-4737924.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriBir annenin şimdiki yaşı, iki çocuğunun yaşla
rinin farkının 6 katına eşittir.
Annenin 8 yıl sonraki yaşı, çocuklarının yaş
larının farkının 8 katına eşit olacağına göre
annenin şimdiki yaşı kaçtır?
B) 40
C) 36
A) 48
A
G
A
5x
#8 8(x+16)
*+8= 8x+128
2x = 120
x=60
D) 32
16
X
E) 24
![15:15 gr. 10:10 gr. 30:30 gr
Kutu ağırlığı önemsiz olan üç tane kutuya yukarıdaki ağır-
lıkların bazılarından belli sayıda yerleştirilip oluşan toplam
ağırlık kutunun altına yazılıyor.
5:5 gr
2 tane (5
1 tane 10
2 tane 15
1 tane 30
Toplam= 80
1. kutu
A) 2
x tane 5
y tane 10
z tane (15)
m tane 30
Toplam = A
3 tane 5
1 tane 10
3 tane 15
1 ve 2. kutularda bulunan bazı ağırlıklar 3. kutuya alındık-
tan sonra üç kutudaki ağırlıklar birbirine eşit oluyor. Son
durumda 3. kutunun üzerine
Toplam = 70
2. kutu
B) 3
yazılıyor.
Buna göre, (x + y + z + m) toplamı kaç farklı değer ala-
bilir?
3. kutu
C) 4
D) 5
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304081632756127-2394297.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri15:15 gr. 10:10 gr. 30:30 gr
Kutu ağırlığı önemsiz olan üç tane kutuya yukarıdaki ağır-
lıkların bazılarından belli sayıda yerleştirilip oluşan toplam
ağırlık kutunun altına yazılıyor.
5:5 gr
2 tane (5
1 tane 10
2 tane 15
1 tane 30
Toplam= 80
1. kutu
A) 2
x tane 5
y tane 10
z tane (15)
m tane 30
Toplam = A
3 tane 5
1 tane 10
3 tane 15
1 ve 2. kutularda bulunan bazı ağırlıklar 3. kutuya alındık-
tan sonra üç kutudaki ağırlıklar birbirine eşit oluyor. Son
durumda 3. kutunun üzerine
Toplam = 70
2. kutu
B) 3
yazılıyor.
Buna göre, (x + y + z + m) toplamı kaç farklı değer ala-
bilir?
3. kutu
C) 4
D) 5
E) 6