Sıralama ve Seçme Soruları
![19.
• Şenol, KARA kelimesinin harfleri ile rastgele 3 harfli
anlamlı-anlamsız
• Aykut, ARPA kelimesinin harfleri ile rastgele 3 harfli
anlamlı-anlamsız
birer kelime söylüyor.
Buna göre, her ikisinin de söylediği kelimenin aynı
olma olasılığı kaçtır?
1
1
) 2
E)
B)
C)
A)
D
12
144
48
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220506082955959128-3659768.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme19.
• Şenol, KARA kelimesinin harfleri ile rastgele 3 harfli
anlamlı-anlamsız
• Aykut, ARPA kelimesinin harfleri ile rastgele 3 harfli
anlamlı-anlamsız
birer kelime söylüyor.
Buna göre, her ikisinin de söylediği kelimenin aynı
olma olasılığı kaçtır?
1
1
) 2
E)
B)
C)
A)
D
12
144
48
16
![Asağıda üç adet kalem pille çalışan bir el feneri gösteril-
miştir.
+ + +
LAMBA
+
Açık
+
Kapali
Piller fener üzerinde gösterilen pil yuvalarına artı kutupları
artı ile gösterilen, eksi kutupları eksi ile gösterilen uçlara
denk getirildiğinde fener çalışmaktadır. Selçuk üç pili yuva-
larına rastgele bir biçimde yerleştirdiğinde fener lambasının
yanmadığını görüyor.
Buna göre Selçuk'un sadece bir pili yanlış takmış olma
olasılığı kaçtır?
1
3
3
A) 1 B)
B) C) D)
E)
4
8
8
c
DS](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220506075334366338-1912870.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve SeçmeAsağıda üç adet kalem pille çalışan bir el feneri gösteril-
miştir.
+ + +
LAMBA
+
Açık
+
Kapali
Piller fener üzerinde gösterilen pil yuvalarına artı kutupları
artı ile gösterilen, eksi kutupları eksi ile gösterilen uçlara
denk getirildiğinde fener çalışmaktadır. Selçuk üç pili yuva-
larına rastgele bir biçimde yerleştirdiğinde fener lambasının
yanmadığını görüyor.
Buna göre Selçuk'un sadece bir pili yanlış takmış olma
olasılığı kaçtır?
1
3
3
A) 1 B)
B) C) D)
E)
4
8
8
c
DS
![D90
ET
De
100445
05216 70 BÖLÜM 04 Test 18
5. 1200 sayısının pozitif tam bölenlerinden biri seçiliyor.
6
00155
Buna göre, seçilen sayının 5 ile tam bölünebilme olasılığı
kaçtır?
food
A) @
1
00/65
1
3
1200/2
6001
C)
2
D)
E)
5
6
B) c)
5/18 30 tore
5, 10, 15, 20, 30, 40,50,60,80
1200 30
nous
80 2
155
5.32.
33
1
24.53
Asağıda verilen altıgen üzerinden](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220506072823258833-4068544.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve SeçmeD90
ET
De
100445
05216 70 BÖLÜM 04 Test 18
5. 1200 sayısının pozitif tam bölenlerinden biri seçiliyor.
6
00155
Buna göre, seçilen sayının 5 ile tam bölünebilme olasılığı
kaçtır?
food
A) @
1
00/65
1
3
1200/2
6001
C)
2
D)
E)
5
6
B) c)
5/18 30 tore
5, 10, 15, 20, 30, 40,50,60,80
1200 30
nous
80 2
155
5.32.
33
1
24.53
Asağıda verilen altıgen üzerinden
![e
.
.
S. Bir manavın terazisi bozuk olduğundan ağırlıkları
%20 olasılıkla 250 gr eksik
%50 olasılıkla 250 gr fazla
%30 olasılıkla doğru ölçmektedir.
Terazide en az 1000 gr ağırlığındaki ürünler tartılabil-
le mektedir. .
Ağırlıkları 1250 gr ve 1500 gr olan iki farklı ürün ayrı ayrı
bu terazide birer kez tartılıyor.
Buna göre, toplam ağırlığın doğru çıkma olasılığı
yüzde kaçtır?
A) 20
B) 21
C) 25
E) 29
D) 26](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505200746282429-4115038.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçmee
.
.
S. Bir manavın terazisi bozuk olduğundan ağırlıkları
%20 olasılıkla 250 gr eksik
%50 olasılıkla 250 gr fazla
%30 olasılıkla doğru ölçmektedir.
Terazide en az 1000 gr ağırlığındaki ürünler tartılabil-
le mektedir. .
Ağırlıkları 1250 gr ve 1500 gr olan iki farklı ürün ayrı ayrı
bu terazide birer kez tartılıyor.
Buna göre, toplam ağırlığın doğru çıkma olasılığı
yüzde kaçtır?
A) 20
B) 21
C) 25
E) 29
D) 26
![Arda, X = {12, 3.... ,10) kümesinin 4 elemanlı bir alt
kümesini, Betül ise 2 elemanlı bir alt kümesini seçiyor.
Buna göre, Arda ve Betül'ün seçtiği alt kümelerin
birleşiminin 5 elemanlı olma olasılığı kaçtır?
A)
woln
B)
C)
8
15
9
min
E)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505195515201550-4532271.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve SeçmeArda, X = {12, 3.... ,10) kümesinin 4 elemanlı bir alt
kümesini, Betül ise 2 elemanlı bir alt kümesini seçiyor.
Buna göre, Arda ve Betül'ün seçtiği alt kümelerin
birleşiminin 5 elemanlı olma olasılığı kaçtır?
A)
woln
B)
C)
8
15
9
min
E)
![17. 4 yanlışın bir doğruyu götürdüğü bir sınava gires
Mustafa: Türkçe, matematik ve tarih sorulanndan olusan
bu sınavda,
1.20 neti olan 40 soruluk Türkçe testindeki doğru
cevaplarının sayısı x farkli sekilde oluşur.
IL. 8 neti olan 20 soruluk matematik testindeki doğru
cevaplarının sayısı y farklı şekilde oluşur.
III. O neti olan 30 soruluk tarin testindeki doğru
cevaplarının sayısı z farku şekilde oluşur.
Buna göre, x + y + z toplamı kaçtır?
A) 15
B) 14
C) 13
D) 12
E11
x. 125= 2000
X
los](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505192621314567-1980348.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme17. 4 yanlışın bir doğruyu götürdüğü bir sınava gires
Mustafa: Türkçe, matematik ve tarih sorulanndan olusan
bu sınavda,
1.20 neti olan 40 soruluk Türkçe testindeki doğru
cevaplarının sayısı x farkli sekilde oluşur.
IL. 8 neti olan 20 soruluk matematik testindeki doğru
cevaplarının sayısı y farklı şekilde oluşur.
III. O neti olan 30 soruluk tarin testindeki doğru
cevaplarının sayısı z farku şekilde oluşur.
Buna göre, x + y + z toplamı kaçtır?
A) 15
B) 14
C) 13
D) 12
E11
x. 125= 2000
X
los
![12. 30 kişilik bir sınıfta matematik dersinden geçenler 15,
Türkçe dersinden geçenler 23 kişidir ve bu derslerin iki-
sinden de kalan öğrenci bulunmamaktadır.
Bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin matematik
dersinden geçtiği bilindiğine göre, Türkçe dersinden
de geçmiş olma olasılığı kaçtır?
1
A)
A
4
15
B)
8
C)
15
23
D)
30
22
E)
23](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505192356911924-4199515.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme12. 30 kişilik bir sınıfta matematik dersinden geçenler 15,
Türkçe dersinden geçenler 23 kişidir ve bu derslerin iki-
sinden de kalan öğrenci bulunmamaktadır.
Bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin matematik
dersinden geçtiği bilindiğine göre, Türkçe dersinden
de geçmiş olma olasılığı kaçtır?
1
A)
A
4
15
B)
8
C)
15
23
D)
30
22
E)
23
![çu
A
8 + 7
6.
(9105
Ece, İsmail ve Gülten adında üç kardeşin toplam A
tane farklı oyuncağı vardır. Anneleri, oyuncakların ta-
mamı ile Ece'ye 2'şerli, İsmail'e 3'erli, Gülten'e ise 4'er-
li kaç grup oluşturabileceklerini sorarak hesaplama
larını istiyor. Bu üç kardeş hesaplamaları doğru yapi-
TO 90 God
2x
4xt
9.
yor.
+56
E
Gülten'in oluşturduğu grup sayısı Ece'nin oluştur-
duğu grup sayısından 14 fazla olduğuna göre, is-
mail'in oluşturduğu grup sayısı kaçtır?
56
A) 20
B) 28
C) 35
D) 56
E) 70
mg
23 456
x=12x128
to
ce
2x128 = 1
2-28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505182822600542-2710766.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçmeçu
A
8 + 7
6.
(9105
Ece, İsmail ve Gülten adında üç kardeşin toplam A
tane farklı oyuncağı vardır. Anneleri, oyuncakların ta-
mamı ile Ece'ye 2'şerli, İsmail'e 3'erli, Gülten'e ise 4'er-
li kaç grup oluşturabileceklerini sorarak hesaplama
larını istiyor. Bu üç kardeş hesaplamaları doğru yapi-
TO 90 God
2x
4xt
9.
yor.
+56
E
Gülten'in oluşturduğu grup sayısı Ece'nin oluştur-
duğu grup sayısından 14 fazla olduğuna göre, is-
mail'in oluşturduğu grup sayısı kaçtır?
56
A) 20
B) 28
C) 35
D) 56
E) 70
mg
23 456
x=12x128
to
ce
2x128 = 1
2-28
![4
25
78
36
C
Yukanda numaralandırılmış 15 top vardır. Neşe, üzerinde aşağıdaki ifadelere uygun sayıların bu
lunduğu toplanı arkadaşına vermiştir.
• Birler basamağındaki sayının karekökü doğal sayı olanlar
Sayıyı oluşturan rakamlar aralarında asal olmayanlar
8
Neşe geriye kalan toplar bir torbaya koyup rastgele bir top çekiyor.
Buna göre çekilen topun üzerindeki sayının 4'ün katı olma olasılığı kaçtır?
No
A)
C) / 2
b) 33
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505183110823614-1829722.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme4
25
78
36
C
Yukanda numaralandırılmış 15 top vardır. Neşe, üzerinde aşağıdaki ifadelere uygun sayıların bu
lunduğu toplanı arkadaşına vermiştir.
• Birler basamağındaki sayının karekökü doğal sayı olanlar
Sayıyı oluşturan rakamlar aralarında asal olmayanlar
8
Neşe geriye kalan toplar bir torbaya koyup rastgele bir top çekiyor.
Buna göre çekilen topun üzerindeki sayının 4'ün katı olma olasılığı kaçtır?
No
A)
C) / 2
b) 33
3
![karekök
??
4.
10
12
K
B
11
Yukarıdaki şekilde bir yeşil alan görülmektedir. Bu yeşil
alanın iç bölgesine aydınlatma amacıyla bir elektrik direği
dikilecektir.
Buna göre, elektrik direğinin [AC] kenarına uzaklığının
[AB] kenarına uzaklığından daha küçük olma olasılığı
kaçtır?
5
A)
3
B)
10
C
)
c
C
olt
Die
D)
6
11
E)
10
11
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505181037485564-1991011.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçmekarekök
??
4.
10
12
K
B
11
Yukarıdaki şekilde bir yeşil alan görülmektedir. Bu yeşil
alanın iç bölgesine aydınlatma amacıyla bir elektrik direği
dikilecektir.
Buna göre, elektrik direğinin [AC] kenarına uzaklığının
[AB] kenarına uzaklığından daha küçük olma olasılığı
kaçtır?
5
A)
3
B)
10
C
)
c
C
olt
Die
D)
6
11
E)
10
11
12
![TEST
OLASILIK
69
10
Yukarıda görülen bilardo masasında oyun oynayan Ahmet
ve Burak, siyah topu numaralandırılmış toplara vurarak
deliklere sokacaktır
. Oyun sonunda her ikisi de deliklere
eşit sayıda top sokmuştur. Bu durumda, oyuncuların deliğe
soktuğu topların üzerindeki sayılar toplanıyor. Toplamı bü-
yük olan oyuncu oyunu kazanıyor.
Ahmet'in 6, 7 ve 8 numaralı topları deliğe soktuğu bilin-
diğine göre, Burak'ın oyunu kazanma olasılığı kaçtır?
3
3
4
A)
35
20
15
14
"B)
C)
D) 1
E) |
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505181021283579-1991011.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve SeçmeTEST
OLASILIK
69
10
Yukarıda görülen bilardo masasında oyun oynayan Ahmet
ve Burak, siyah topu numaralandırılmış toplara vurarak
deliklere sokacaktır
. Oyun sonunda her ikisi de deliklere
eşit sayıda top sokmuştur. Bu durumda, oyuncuların deliğe
soktuğu topların üzerindeki sayılar toplanıyor. Toplamı bü-
yük olan oyuncu oyunu kazanıyor.
Ahmet'in 6, 7 ve 8 numaralı topları deliğe soktuğu bilin-
diğine göre, Burak'ın oyunu kazanma olasılığı kaçtır?
3
3
4
A)
35
20
15
14
"B)
C)
D) 1
E) |
10
![8.
Aşağıda bir zarin yüzleri görülmektedir.
a
Bu zar, arka arkaya üç kez atılıyor. Bu atışlardan
biri aşağıda görülmektedir.
Bu atışlarda zar iki defa aynı, bir defa farklı gel-
miştir.
Buna göre, arka arkaya 3 defa atılan bu zarin
yukarıdaki gibi iki defa aynı, bir defa diğerlerin-
den farklı gelmesi olasılığı kaçtır?
1
1
5
7
5
D)
)
4
6
12
12
24
A) B)
C) DELS
)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505174029933371-3965499.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme8.
Aşağıda bir zarin yüzleri görülmektedir.
a
Bu zar, arka arkaya üç kez atılıyor. Bu atışlardan
biri aşağıda görülmektedir.
Bu atışlarda zar iki defa aynı, bir defa farklı gel-
miştir.
Buna göre, arka arkaya 3 defa atılan bu zarin
yukarıdaki gibi iki defa aynı, bir defa diğerlerin-
den farklı gelmesi olasılığı kaçtır?
1
1
5
7
5
D)
)
4
6
12
12
24
A) B)
C) DELS
)
![1. Hülya Öğretmen, Ufuk, Gökhan ve Necdet isimli üç öğren-
cisinden 1 den 15 e kadar olan tam sayılardan birini, birbir-
lerine göstermeden kağıda yazmalarını istiyor. Öğrencilerin
yazdıkları sayıların bulunduğu kağıtları topluyor ve bu kağıt-
lardaki sayıların çarpımının 40 olduğunu söylüyor.
Bu öğrencilerden sadece Gökhan yazılan sayıların top-
lamını kesinlikle bulabildiğine göre, Ufuk ile Necdet'in
sayıları farkının pozitif değeri kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505113116811914-3616143.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme1. Hülya Öğretmen, Ufuk, Gökhan ve Necdet isimli üç öğren-
cisinden 1 den 15 e kadar olan tam sayılardan birini, birbir-
lerine göstermeden kağıda yazmalarını istiyor. Öğrencilerin
yazdıkları sayıların bulunduğu kağıtları topluyor ve bu kağıt-
lardaki sayıların çarpımının 40 olduğunu söylüyor.
Bu öğrencilerden sadece Gökhan yazılan sayıların top-
lamını kesinlikle bulabildiğine göre, Ufuk ile Necdet'in
sayıları farkının pozitif değeri kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
![1.
Bir doğal sayinin pozitif bölen sayısı, dışına noktalar
konularak gösterilmektedir.
Örneğin, 8 sayisinin pozitif bölenleri 1, 2, 4 ve 8
olduğundan
.8
şeklinde gösterilir.
A bir doğal sayı olmak üzere,
.A., 2A. ve 3A
•
durumları sağlanmaktadır.
Buna göre, 6A sayısının dışına kaç nokta konulur?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
1,5
1,2,5
1,3,5, 15
30
15.
1
1,2,3,5,6,10,15,30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505170518866934-1759264.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme1.
Bir doğal sayinin pozitif bölen sayısı, dışına noktalar
konularak gösterilmektedir.
Örneğin, 8 sayisinin pozitif bölenleri 1, 2, 4 ve 8
olduğundan
.8
şeklinde gösterilir.
A bir doğal sayı olmak üzere,
.A., 2A. ve 3A
•
durumları sağlanmaktadır.
Buna göre, 6A sayısının dışına kaç nokta konulur?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
1,5
1,2,5
1,3,5, 15
30
15.
1
1,2,3,5,6,10,15,30
![Test 01
9. avel
GI 6
"GATA"
21
kelimesinin harflerinin yerleri değiştirilerek yazılabilecek 6
harfli anlamlı ya da anlamsız kelimeler İçerisinden bir tanesi
seçiliyor.
b
Buna göre, seçilen kelimenin z harfi ile başlayıp T harfi ile
bitmeme olasılığı kaçtır?
tuzihl
2
A)
1
15
B)
2
15
c)
D)
A
E)
3
e)
oto
7. Aşağıda oklar ve rakamlar ile oluşturulan sekil](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505170349785782-1415699.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve SeçmeTest 01
9. avel
GI 6
"GATA"
21
kelimesinin harflerinin yerleri değiştirilerek yazılabilecek 6
harfli anlamlı ya da anlamsız kelimeler İçerisinden bir tanesi
seçiliyor.
b
Buna göre, seçilen kelimenin z harfi ile başlayıp T harfi ile
bitmeme olasılığı kaçtır?
tuzihl
2
A)
1
15
B)
2
15
c)
D)
A
E)
3
e)
oto
7. Aşağıda oklar ve rakamlar ile oluşturulan sekil
![16. “ÇARŞAMBA" kelimesinin harflerinin yerleri
ü
değiştirilerek anlamlı ya da anlamsız 8 harfli
yazılabilecek kelimeler arasından seçilen bir
kelimenin A harfi ile başlama olasılığı kaçtır?
3
A)
16
2
B)
3
C)
8
5
D)
32
7
E)
64
s!
8. 6.5.B
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220505155537882554-1902724.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme16. “ÇARŞAMBA" kelimesinin harflerinin yerleri
ü
değiştirilerek anlamlı ya da anlamsız 8 harfli
yazılabilecek kelimeler arasından seçilen bir
kelimenin A harfi ile başlama olasılığı kaçtır?
3
A)
16
2
B)
3
C)
8
5
D)
32
7
E)
64
s!
8. 6.5.B
3