Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tam Sayılar Soruları

9.
66
8
a b ve a-2b sayıları aralarında asal sayılardır.
b
a
3-2b 6
666
olduğuna göre a² - ab + 4b2 ifadesinin sonucu
kaçtır?
A) 7
=
251 25
B) 9
2
C) 11 D) 13
66
E) 15
q
sayı s
Narin
şeyi
Zafer, Y
rinden f
sayıların
A) 43
a
3a
b+2a 3a
b2.3a
bi
1. C 2. C 3. C
6+2
Lise Matematik
Tam Sayılar
9. 66 8 a b ve a-2b sayıları aralarında asal sayılardır. b a 3-2b 6 666 olduğuna göre a² - ab + 4b2 ifadesinin sonucu kaçtır? A) 7 = 251 25 B) 9 2 C) 11 D) 13 66 E) 15 q sayı s Narin şeyi Zafer, Y rinden f sayıların A) 43 a 3a b+2a 3a b2.3a bi 1. C 2. C 3. C 6+2
14. Aşağıda bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlemler verilmiştir.
: İçine yazılan ifadeyi, kenar sayısı ile çarpar.
Örnek:
Buna göre
x+1
x + 1
x + 3
işleminden elde edilen sonucun karesini alır.
: 3. (x + 1) = 3x + 3
: (3x + 3)² = 9x² + 18x + 9
biçiminde tanımlanan işlemin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 9 (x² + 6x + 3)
B) 9 (x² + 6x + 9)
C) 6 (x² + 6x + 9)
D) 3 (x² + 6x + 3)
16. Kenar uzunluk
kenarına x cm
Sonra bu
daki gibi
Bun
aşa
A) 2
Lise Matematik
Tam Sayılar
14. Aşağıda bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlemler verilmiştir. : İçine yazılan ifadeyi, kenar sayısı ile çarpar. Örnek: Buna göre x+1 x + 1 x + 3 işleminden elde edilen sonucun karesini alır. : 3. (x + 1) = 3x + 3 : (3x + 3)² = 9x² + 18x + 9 biçiminde tanımlanan işlemin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) 9 (x² + 6x + 3) B) 9 (x² + 6x + 9) C) 6 (x² + 6x + 9) D) 3 (x² + 6x + 3) 16. Kenar uzunluk kenarına x cm Sonra bu daki gibi Bun aşa A) 2
Cansu elindeki uzun kenarı 8 cm olan özdeş bloklarla dikdörtgen
biçimindeki bir halının üzerinde aşağıdaki gibi desenler oluştu-
ruyor.
A) 1
8 cm
8 cm
3
Şekil - I
Şekil - II
Şekil - I'deki gibi halının kenarını içten birer sıra hiç boşluk kal-
mayacak biçimde kaplarsa 36 bloğa ihtiyacı vardır. Eğer aynı
bloklarla Şekil - Il'deki gibi dıştan birer sıra hiç boşluk kalma-
yacak biçimde kaplasaydı aynı özellikteki bloklardan 40 tane-
ye ihtiyaç vardı.
Buna göre, bloğun kısa kenarı kaç cm'dir? -
B) 2
C) 3
8 cm
D) 4
E) 4,5
e-
Lise Matematik
Tam Sayılar
Cansu elindeki uzun kenarı 8 cm olan özdeş bloklarla dikdörtgen biçimindeki bir halının üzerinde aşağıdaki gibi desenler oluştu- ruyor. A) 1 8 cm 8 cm 3 Şekil - I Şekil - II Şekil - I'deki gibi halının kenarını içten birer sıra hiç boşluk kal- mayacak biçimde kaplarsa 36 bloğa ihtiyacı vardır. Eğer aynı bloklarla Şekil - Il'deki gibi dıştan birer sıra hiç boşluk kalma- yacak biçimde kaplasaydı aynı özellikteki bloklardan 40 tane- ye ihtiyaç vardı. Buna göre, bloğun kısa kenarı kaç cm'dir? - B) 2 C) 3 8 cm D) 4 E) 4,5 e-
Sayı Problemleri
Pozitif iki sayının birbirine oran
Bu sayılardan büyük olanı, küçük olan sayıdan
25 fazla olduğuna göre, bu iki sayının toplamı
kaçtır?
A) 33
B) 44
C) 55 D) 66 E) 77
Bir mehter takımındaki kişiler 8 adımından 6 s
ileri, 2'sini geri atarak ilerlemektedir.
Toplam 167 adım attığında bulunduğu nok
dan en fazla kaç adım uzağa gidebilir?
Lise Matematik
Tam Sayılar
Sayı Problemleri Pozitif iki sayının birbirine oran Bu sayılardan büyük olanı, küçük olan sayıdan 25 fazla olduğuna göre, bu iki sayının toplamı kaçtır? A) 33 B) 44 C) 55 D) 66 E) 77 Bir mehter takımındaki kişiler 8 adımından 6 s ileri, 2'sini geri atarak ilerlemektedir. Toplam 167 adım attığında bulunduğu nok dan en fazla kaç adım uzağa gidebilir?
1.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik
1. İlkokul öğrencisi Zeynep oyuncak özdeş küpleri ile
aşağıdaki görselde verilen bir yapı oluşturuyor.
28
Zeynep'in lise öğrencisi olan abisi Uğur ise bu küplerin
görünen yüzlerine Pascal üçgeninin sayılarını sıralı bir
şekilde yazıyor.
Daha sonra Zeynep, Uğur'un yazdığı sayılardan çift
olanları mavi renkle boyuyor.
A)
48
28 28
226
8
(41
Bu küpler yan yana ve son küp mavi boyalı olacak
şekilde kaç farklı şekilde sıralanabilir?
14!
4.9!
D)
3.14!
4.9!
esti
B)
14!
2.9!
E)
3.14!
9!
C)
14!
9!
Lise Matematik
Tam Sayılar
1. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik 1. İlkokul öğrencisi Zeynep oyuncak özdeş küpleri ile aşağıdaki görselde verilen bir yapı oluşturuyor. 28 Zeynep'in lise öğrencisi olan abisi Uğur ise bu küplerin görünen yüzlerine Pascal üçgeninin sayılarını sıralı bir şekilde yazıyor. Daha sonra Zeynep, Uğur'un yazdığı sayılardan çift olanları mavi renkle boyuyor. A) 48 28 28 226 8 (41 Bu küpler yan yana ve son küp mavi boyalı olacak şekilde kaç farklı şekilde sıralanabilir? 14! 4.9! D) 3.14! 4.9! esti B) 14! 2.9! E) 3.14! 9! C) 14! 9!
20.
22
960
İçinde mavi, kırmızı ve siyah topların bulunduğu yukarı-
daki torba ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
●
Kırmızı topların sayısı, mavi ve siyah topların toplam
sayısı kadardır.
Torbaya 10 tane siyah top konulduğunda torbadaki
siyah top sayısı, kırmızı ve mavi topların toplamının
yarısı kadar olmaktadır.
Buna göre, torbadaki mavi top sayısı en az kaçtır?
ALO
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
S
Lise Matematik
Tam Sayılar
20. 22 960 İçinde mavi, kırmızı ve siyah topların bulunduğu yukarı- daki torba ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. ● Kırmızı topların sayısı, mavi ve siyah topların toplam sayısı kadardır. Torbaya 10 tane siyah top konulduğunda torbadaki siyah top sayısı, kırmızı ve mavi topların toplamının yarısı kadar olmaktadır. Buna göre, torbadaki mavi top sayısı en az kaçtır? ALO B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 S
5
B
B
6. Aşağıdaki pembe renkli 8 cm'lik cetvelin her iki
ucunda 0,7 cm'lik boşluk ve mavi renkli 12 cm'lik
cetvelin her iki ucunda 0,3 cm'lik boşluk vardır.
114
0
0
2
3 4
567
B
8
00
12
017
Her iki cetvelin sol uçları aynı hizaya
getirildiğinde pembe cetvelin 8 göstergesi
mavi cetvelde hangi sayıya karşılık gelir?
A) 8,2 B) 8,3
18,4
D) 8,5
E) 8,6
Lise Matematik
Tam Sayılar
5 B B 6. Aşağıdaki pembe renkli 8 cm'lik cetvelin her iki ucunda 0,7 cm'lik boşluk ve mavi renkli 12 cm'lik cetvelin her iki ucunda 0,3 cm'lik boşluk vardır. 114 0 0 2 3 4 567 B 8 00 12 017 Her iki cetvelin sol uçları aynı hizaya getirildiğinde pembe cetvelin 8 göstergesi mavi cetvelde hangi sayıya karşılık gelir? A) 8,2 B) 8,3 18,4 D) 8,5 E) 8,6
8.
Pozitif tam sayılar kümesinde,
xx in kendisi hariç en büyük pozitif tam böleni ola-
rak tanımlanıyor.
x
12
6
€21
24-2
olduğuna göre x in alabileceği en küçük değer
kaçtır?
A) 36
B) 18
C) 6
D) 12
E) 24
Lise Matematik
Tam Sayılar
8. Pozitif tam sayılar kümesinde, xx in kendisi hariç en büyük pozitif tam böleni ola- rak tanımlanıyor. x 12 6 €21 24-2 olduğuna göre x in alabileceği en küçük değer kaçtır? A) 36 B) 18 C) 6 D) 12 E) 24
7. Pozitif çift sayılar aşağıdaki kutulara belli bir kurala göre
yerleştirilmiştir.
2
4
6
8
10
12
X
y
Alt sırada bulunan kutuların içine yazılan sayıların top-
lamı, üst sırada bulunan kutuların içine yazılan sayıların
toplamından 20 fazladır.
Buna göre, x + y toplamı kaçtır?
A) 44
B) 66
C) 78
D) 90
E) 102
Lise Matematik
Tam Sayılar
7. Pozitif çift sayılar aşağıdaki kutulara belli bir kurala göre yerleştirilmiştir. 2 4 6 8 10 12 X y Alt sırada bulunan kutuların içine yazılan sayıların top- lamı, üst sırada bulunan kutuların içine yazılan sayıların toplamından 20 fazladır. Buna göre, x + y toplamı kaçtır? A) 44 B) 66 C) 78 D) 90 E) 102
?=
12.
11.
1
121
(121131)-(13! + 14!)
işleminin sonucu kaçtır?
A) 60
B) 90
1
121
12
13
TEST-1
EYLÜL / 3. Hafta
1
13
1
C) 120
121,
15.131
D) 150
131 +14+131
= 15.13!
ORUMLU PDF
10.
SINIF
E) 180
PET
P(14.0) + PU
1.
Lise Matematik
Tam Sayılar
?= 12. 11. 1 121 (121131)-(13! + 14!) işleminin sonucu kaçtır? A) 60 B) 90 1 121 12 13 TEST-1 EYLÜL / 3. Hafta 1 13 1 C) 120 121, 15.131 D) 150 131 +14+131 = 15.13! ORUMLU PDF 10. SINIF E) 180 PET P(14.0) + PU 1.
Ara Test
Bir geometrik şeklin içindeki sayının karesi ile o geometrik şek-
lin kenar sayısının toplamı ifadenin eşiti olarak kabul ediliyor.
Örneğin;
3) = 3² +4
5 = 5² +5
Buna göre, aynı kurguyla hazırlanmış
1
ifadesinin eşiti kaçtır?
A) 89
B) 80
C) 67
2
%28 21:52
D) 53
E) 22
5.
Lise Matematik
Tam Sayılar
Ara Test Bir geometrik şeklin içindeki sayının karesi ile o geometrik şek- lin kenar sayısının toplamı ifadenin eşiti olarak kabul ediliyor. Örneğin; 3) = 3² +4 5 = 5² +5 Buna göre, aynı kurguyla hazırlanmış 1 ifadesinin eşiti kaçtır? A) 89 B) 80 C) 67 2 %28 21:52 D) 53 E) 22 5.
12. Bir sınıftaki kızların sayısının erkeklerin sayısına ora
5
660
'dir. Bu sınıftan 5 kız ayrılıp 6 erkek katıldığında sini
taki kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı
oluyo
1
2
Buna göre, başlangıçta sınıf mevcudu kaçtır?
A) 42
B) 44
C) 45
D) 46
E) 48
3.
Lise Matematik
Tam Sayılar
12. Bir sınıftaki kızların sayısının erkeklerin sayısına ora 5 660 'dir. Bu sınıftan 5 kız ayrılıp 6 erkek katıldığında sini taki kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı oluyo 1 2 Buna göre, başlangıçta sınıf mevcudu kaçtır? A) 42 B) 44 C) 45 D) 46 E) 48 3.
11. a bcde
ac de a b
bde abc
ce a b c d
da b c d e
ebcdea
A = {a, b, c, d, e) kümesinde tanımlı
★ işleminin tablosu yanda verilmiştir.
XAY=x* (b* y) şeklinde tanımlanan işleminin et-
kisiz elemanı nedir?
A) a
B) b
C) c
D) d E) e
Lise Matematik
Tam Sayılar
11. a bcde ac de a b bde abc ce a b c d da b c d e ebcdea A = {a, b, c, d, e) kümesinde tanımlı ★ işleminin tablosu yanda verilmiştir. XAY=x* (b* y) şeklinde tanımlanan işleminin et- kisiz elemanı nedir? A) a B) b C) c D) d E) e
32. Bir ABC üçgenindé D E [AC] ve 3|AD| = |DC| olacak
şekilde [BD], F, [BD] nin orta noktası ve E e [AB] ola-
cak şekilde [EF] // [BC] çiziliyor.
|EF| = 2 cm olduğuna göre, |BC| kaç cm dir?
33.
A) 9
B) 10
C) 12
D) 16
E) 18
Lise Matematik
Tam Sayılar
32. Bir ABC üçgenindé D E [AC] ve 3|AD| = |DC| olacak şekilde [BD], F, [BD] nin orta noktası ve E e [AB] ola- cak şekilde [EF] // [BC] çiziliyor. |EF| = 2 cm olduğuna göre, |BC| kaç cm dir? 33. A) 9 B) 10 C) 12 D) 16 E) 18
e
Aşağıda, pozitif doğal sayılar bir kurala göre yerleştiril-
miştir.
2 3
5
6
ASS 10
1. satırda 1 eleman, 2. satırda 2 eleman, 3. satırda 3
eleman bulunmaktadır.
1. satır →>
2. satır -
3. satır → 4
• Satırların elemanları ardışık doğal sayılardan oluş-
maktadır.
•
• Bir sonraki satırın en küçük elemanı bir önceki satı-
rin en büyük elemanından 1 fazladır.
3367-28.55
k. satırın elemanlarının toplamı S, ile gösterilmek-
tedir.
4) 67
Buna göre, 11. satırın elemanlarının toplamı olan
S₁₁ kaçtır?
B) 675 C) 682
671
D) 689
E) 691
Lise Matematik
Tam Sayılar
e Aşağıda, pozitif doğal sayılar bir kurala göre yerleştiril- miştir. 2 3 5 6 ASS 10 1. satırda 1 eleman, 2. satırda 2 eleman, 3. satırda 3 eleman bulunmaktadır. 1. satır →> 2. satır - 3. satır → 4 • Satırların elemanları ardışık doğal sayılardan oluş- maktadır. • • Bir sonraki satırın en küçük elemanı bir önceki satı- rin en büyük elemanından 1 fazladır. 3367-28.55 k. satırın elemanlarının toplamı S, ile gösterilmek- tedir. 4) 67 Buna göre, 11. satırın elemanlarının toplamı olan S₁₁ kaçtır? B) 675 C) 682 671 D) 689 E) 691
+21
41. Asal olmadıkları halde, aralarında asal olan sayı ikililerine
"bahtsız ikili" diyelim.
Örneğin, 10 ve 21 sayıları bahtsız ikilidir.
Buna göre, 132 sayısı ile bahtsız ikili oluşturacak sayı-
lardan biri aşağıdakilerden hangisi olamaz?
B) 65
65
DY115
A) 25
C) 91
E) 117
Lise Matematik
Tam Sayılar
+21 41. Asal olmadıkları halde, aralarında asal olan sayı ikililerine "bahtsız ikili" diyelim. Örneğin, 10 ve 21 sayıları bahtsız ikilidir. Buna göre, 132 sayısı ile bahtsız ikili oluşturacak sayı- lardan biri aşağıdakilerden hangisi olamaz? B) 65 65 DY115 A) 25 C) 91 E) 117