Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü İfadeler ve Denklemler Soruları

1.
2x + 1 = 8
olduğuna göre x kaçtır?
A) 1 B)2 C)3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
1. 2x + 1 = 8 olduğuna göre x kaçtır? A) 1 B)2 C)3 D) 4 E) 5
a
Konların her birinde dörder kilogram kotlesinde dort karpuz bulunduğuna göre, karpuzlarig
lesini veren üslü ifade aşağıdakilerden hangisidir?
C) 45
B) 8°
A) 162
Bir sayının her bir basamagindaki rakamin, sayinin basamak sayısı kadar kuvvetinin alınarak toplanması sonucu elde ed
ilk sayıya eşitse bu sayıya "Armstrong Sayısı" denir.
bol
2.
370 39 + 7 + 02 27 + 343 + 0 = 370 olduğundan 370 bir Armstrong Sayısıdır.
Aşağıdaki sayılar birer Armstrong Sayısı olduğuna göre, hangi seçenekteki x değeri yanlış verilmiştir?
ayllan
Örneğin;
C) X71 = x= 3
B) 163x = x= 4
1001
A) 1x3 => x = 5
8. Sinif
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
a Konların her birinde dörder kilogram kotlesinde dort karpuz bulunduğuna göre, karpuzlarig lesini veren üslü ifade aşağıdakilerden hangisidir? C) 45 B) 8° A) 162 Bir sayının her bir basamagindaki rakamin, sayinin basamak sayısı kadar kuvvetinin alınarak toplanması sonucu elde ed ilk sayıya eşitse bu sayıya "Armstrong Sayısı" denir. bol 2. 370 39 + 7 + 02 27 + 343 + 0 = 370 olduğundan 370 bir Armstrong Sayısıdır. Aşağıdaki sayılar birer Armstrong Sayısı olduğuna göre, hangi seçenekteki x değeri yanlış verilmiştir? ayllan Örneğin; C) X71 = x= 3 B) 163x = x= 4 1001 A) 1x3 => x = 5 8. Sinif
Acakla
24 16k.
Tank Oğretmen fen bilgisi dersinde farklı bakterilerin laboratuvar ortamında ne kadar hızlı çoğaldiğini öğrencilerine göster-
mek için boş olan deney tüplerinden sine 2', IL sine ise & tane birbirinden farklı bakteri toru yerleştiriyor. De saat boyunca
yapılan gözlem sonucunda 1. Deney tüpündeki bakterilerin sayısı her bir saatte o an tupte bulunan bakteri sayisinin 4 katina.
IL Deney tüpündeki bakterilerin sayısı ise her bir saatte o an tüpte bulunan bakteri sayesinin 16 katina ciktir görülmüştür.
Üç saatin sonunda
túpteki bakterilerin - II. tüpe, II. tüpteki bakterilerin i IV. töpe birakiliyor.
Deney top ve IV. Deney tüpündeki ortam bu bakteri turlerinin çogalması için uygun artian tasidagina gore bile
santin sonunda ill. Deney tüpündeki bakteri sayısı IV. tüpte bulunan bakteri sayesinin kaç kat olur?
A
D) 2
B)
C)
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Acakla 24 16k. Tank Oğretmen fen bilgisi dersinde farklı bakterilerin laboratuvar ortamında ne kadar hızlı çoğaldiğini öğrencilerine göster- mek için boş olan deney tüplerinden sine 2', IL sine ise & tane birbirinden farklı bakteri toru yerleştiriyor. De saat boyunca yapılan gözlem sonucunda 1. Deney tüpündeki bakterilerin sayısı her bir saatte o an tupte bulunan bakteri sayisinin 4 katina. IL Deney tüpündeki bakterilerin sayısı ise her bir saatte o an tüpte bulunan bakteri sayesinin 16 katina ciktir görülmüştür. Üç saatin sonunda túpteki bakterilerin - II. tüpe, II. tüpteki bakterilerin i IV. töpe birakiliyor. Deney top ve IV. Deney tüpündeki ortam bu bakteri turlerinin çogalması için uygun artian tasidagina gore bile santin sonunda ill. Deney tüpündeki bakteri sayısı IV. tüpte bulunan bakteri sayesinin kaç kat olur? A D) 2 B) C)
15x=21
olduğuna göre, 3*-1.5* ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 6
D7
E8
E) 2
bry brybry
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
15x=21 olduğuna göre, 3*-1.5* ifadesinin değeri kaçtır? A) 1 B) 2 C) 6 D7 E8 E) 2 bry brybry
13.
A
B
Şekildeki küpte
|EM| = |MF| dir.
D
C
I
G
E
M
F
Buna göre, sin(MAB) kaçtır?
22
2
A)
B)
3
✓2
2/2
C)
3
3
D)
ww/
E)
3
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
13. A B Şekildeki küpte |EM| = |MF| dir. D C I G E M F Buna göre, sin(MAB) kaçtır? 22 2 A) B) 3 ✓2 2/2 C) 3 3 D) ww/ E) 3
Üslü Sayılar
10.
Sağ
x, y
xy, yx
Aşağı
-2
yx, XY
işlemleri tanımlanıyor.
Buna göre,
Sağ
X, 3
a, b
Aşaği
(81)4, c
işlem diyagramını sağlayan pozitif x değeri kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
PRAK
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Üslü Sayılar 10. Sağ x, y xy, yx Aşağı -2 yx, XY işlemleri tanımlanıyor. Buna göre, Sağ X, 3 a, b Aşaği (81)4, c işlem diyagramını sağlayan pozitif x değeri kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 PRAK
RA
YENİ NESİL SORULAR
ÜSLÜ SAYILAR
azilan br
saye
1 a ve b tam sayı olmak üzere
a.
b sembolü,
3.
m tane yıl
sayısı ile
rulmuştur.
ilmektedr
ab
b.
%3D
ba
a<b
Örneğin;
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
rden har-
sembolü
Buna gö
= 27
27
eşitliğinde x'in alabileceği farklı değerlerin top-
lamı kaçtır?
ile aynı
C) 9
D) 12
E) 15
A) 3
B) 6
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
RA YENİ NESİL SORULAR ÜSLÜ SAYILAR azilan br saye 1 a ve b tam sayı olmak üzere a. b sembolü, 3. m tane yıl sayısı ile rulmuştur. ilmektedr ab b. %3D ba a<b Örneğin; olarak tanımlanıyor. Buna göre, rden har- sembolü Buna gö = 27 27 eşitliğinde x'in alabileceği farklı değerlerin top- lamı kaçtır? ile aynı C) 9 D) 12 E) 15 A) 3 B) 6
kumaş miktar
(metre)
Fiyatı (TL) Markas
34
Yukandaki tabloda dört farklı kumaşın mik-
tartan ve bu miktarlann fiyatları verilmiştir.
Bu kumaşlardan her birinden birer metre
alan Hatice Hanım kaç lira ödeme yapar?
A) 82
B) 71
C) 35
D) 31
IsEM YAYINCILIK
Yukandaki yazı tahtalannda belirtilen doğal
Cambollerin
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
kumaş miktar (metre) Fiyatı (TL) Markas 34 Yukandaki tabloda dört farklı kumaşın mik- tartan ve bu miktarlann fiyatları verilmiştir. Bu kumaşlardan her birinden birer metre alan Hatice Hanım kaç lira ödeme yapar? A) 82 B) 71 C) 35 D) 31 IsEM YAYINCILIK Yukandaki yazı tahtalannda belirtilen doğal Cambollerin
9.
sayısı ka
A) 13
E) 879
3-3-3 = -36
2-3 -1 = (-2-1-3
D) 729
işleminin sonucu kaçtır?
A) 81 B) 243 C) 486
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
9. sayısı ka A) 13 E) 879 3-3-3 = -36 2-3 -1 = (-2-1-3 D) 729 işleminin sonucu kaçtır? A) 81 B) 243 C) 486
12. 56x-4 > 252x+8
eşitsizliğini sağlayan en küçük iki
x tam sayısının toplamı kaçtır?
A) 9
B) 13
C) 17
D) 19 E) 23
66-4
4x+40
6.
2x>44
6x-4) 4X440 48822
4 5
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
12. 56x-4 > 252x+8 eşitsizliğini sağlayan en küçük iki x tam sayısının toplamı kaçtır? A) 9 B) 13 C) 17 D) 19 E) 23 66-4 4x+40 6. 2x>44 6x-4) 4X440 48822 4 5
6.
x.(101) çarpımı bir pozitif tam sayının karesi
olduğuna göre, x'in alabileceği en küçük değer
kaçtır?
A) 21 B) 7 C) 5 D) 10 E) 14
2011 YGS
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
6. x.(101) çarpımı bir pozitif tam sayının karesi olduğuna göre, x'in alabileceği en küçük değer kaçtır? A) 21 B) 7 C) 5 D) 10 E) 14 2011 YGS
6
B)2
Yukarıdaki eşit kollu terazinin bir kefesinde
her biri 162 gramlık 2 tane kütle vardır.
Bu terazinin diğer kefesine aşağıdaki küt-
lelerin hangisinden 8 tane konulursa terazi
dengede olur?
A) B) C) D)
289
2
g
2
g
20 g
BILFEN
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
6 B)2 Yukarıdaki eşit kollu terazinin bir kefesinde her biri 162 gramlık 2 tane kütle vardır. Bu terazinin diğer kefesine aşağıdaki küt- lelerin hangisinden 8 tane konulursa terazi dengede olur? A) B) C) D) 289 2 g 2 g 20 g BILFEN
102
16 ett
6
Blog)
genne
tout
1/238, 2162
ga
4.
19.
6X+1
+ 36 2
C6
49.7
67
2873243
28
2.2.1 64
chu w
25
428
X+2
3x + 1
= 216* + 1296 4
GXt2
oldu
olduğuna göre, x kaçtır?
3X+1 + BAlamı
1
A)
c)
4
3
D) 1
2
E) 2
A) 8
4
2xty
2
+
2
9.2
x + 2
2 + 3
2
B) į
ats
exty
PRxth
K 2 x
3.2
Xal
3
4
+
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
102 16 ett 6 Blog) genne tout 1/238, 2162 ga 4. 19. 6X+1 + 36 2 C6 49.7 67 2873243 28 2.2.1 64 chu w 25 428 X+2 3x + 1 = 216* + 1296 4 GXt2 oldu olduğuna göre, x kaçtır? 3X+1 + BAlamı 1 A) c) 4 3 D) 1 2 E) 2 A) 8 4 2xty 2 + 2 9.2 x + 2 2 + 3 2 B) į ats exty PRxth K 2 x 3.2 Xal 3 4 +
hold
da-
Bir
sim
a
b
EKOK(a, b)
Kafa Dengi
X
y
EBOB(x, y)
35
işlemleri tanımlanıyor.
Örneğin;
im
bu
a
b
EKOK(16, 24) = 48
3
X
y
= EBOB(15, 20) = 5
bulunur.
105
73
x pozitif tam sayı olmak üzere,
5x
10x
= 105
10x
15x +
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 2 B) 3 C)4
D)
5
5
E) 6
10x= 5.2.0
5.2.3.x + 5x=105
15 x=5.3.8
aibeN
35x-los
6. a ve b doğal sayılar olmak üzere,
(b − 1)2 = 216 · (a – 5)
(x-3
5
r-
olduğuna göre, a + b toplamı en az kaçtır?
E) 6
B) 64
D) 18
A) 72
C) 56
b²-26 +1 = 216. a5_109+25
6-E
5-B
4-A
3,40
10
2-0
ló
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
hold da- Bir sim a b EKOK(a, b) Kafa Dengi X y EBOB(x, y) 35 işlemleri tanımlanıyor. Örneğin; im bu a b EKOK(16, 24) = 48 3 X y = EBOB(15, 20) = 5 bulunur. 105 73 x pozitif tam sayı olmak üzere, 5x 10x = 105 10x 15x + olduğuna göre, x kaçtır? A) 2 B) 3 C)4 D) 5 5 E) 6 10x= 5.2.0 5.2.3.x + 5x=105 15 x=5.3.8 aibeN 35x-los 6. a ve b doğal sayılar olmak üzere, (b − 1)2 = 216 · (a – 5) (x-3 5 r- olduğuna göre, a + b toplamı en az kaçtır? E) 6 B) 64 D) 18 A) 72 C) 56 b²-26 +1 = 216. a5_109+25 6-E 5-B 4-A 3,40 10 2-0 ló
9. 225.5-2 - 72.2-3 - 30 işleminin sonucu kaçtır?
A) 3 B) 1 C) 1 D) 3
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
9. 225.5-2 - 72.2-3 - 30 işleminin sonucu kaçtır? A) 3 B) 1 C) 1 D) 3
2.
COM
R
Bir sırıkla yüksek atlama sporcusu 52 .25 cm lik hedefi geç-
meyi başarmıştır.
Buna göre, sporcu kaç metrelik hedefi geçmiştir?
A) 4 B) 6 C) 8 D) 6,4
E) 10
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
2. COM R Bir sırıkla yüksek atlama sporcusu 52 .25 cm lik hedefi geç- meyi başarmıştır. Buna göre, sporcu kaç metrelik hedefi geçmiştir? A) 4 B) 6 C) 8 D) 6,4 E) 10