Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü İfadeler ve Denklemler Soruları

Kazanım Soru Bankası
i tuşa
slar
MATEMATİK
Tam
K
osmit
2
2- ifadesinin sonucu 0,25'den büyük bir sayı
olduğuna göre, a sayısı aşağıdakilerden han-
5. Bir kimyasal madde
Değişik zamanlar
kimyagerin aldığı
den hangisi yanlig
gisi olamaz?
1
A) -2
B) -1
D)
Alinan Miktar
A)
--2
B)
82
164
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Kazanım Soru Bankası i tuşa slar MATEMATİK Tam K osmit 2 2- ifadesinin sonucu 0,25'den büyük bir sayı olduğuna göre, a sayısı aşağıdakilerden han- 5. Bir kimyasal madde Değişik zamanlar kimyagerin aldığı den hangisi yanlig gisi olamaz? 1 A) -2 B) -1 D) Alinan Miktar A) --2 B) 82 164
19. a ER+ ve x, y ER olmak üzere,
ax = 3
gY = 3.a
3
x.y =
2
olduğuna göre, a kaçtır?
1
A)
-10
B) 1
D) 3
E) 9
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
19. a ER+ ve x, y ER olmak üzere, ax = 3 gY = 3.a 3 x.y = 2 olduğuna göre, a kaçtır? 1 A) -10 B) 1 D) 3 E) 9
increme
i ve saati
0800
T
4.
ne göre,
saj gön-
sonuç yayınları
1250 80 = 1000
00000 -10 900
Bir sayma sayısının 2 nin kuvveti olan birbirin-
den farklı sayılan toplamı şeklinde ifade edilme-
si için aşağıdaki şema hazırlanmıştır.
A sayma sayısı
2 nin tam sayı kuvveti
şeklinde yazılabiliyor mu?
A yerine bulduğun
Evet
Hayir
sayiyi yaz.
96
Başlangıçtaki sayısını
2 nin kuvvetlerinin
toplamı şeklinde yaz.
nEN için,
A sayısından küçük
en büyük 2 sayısı
için A-2" değerini bul.
ÖRNEK: 35 sayısını inceleyelim.
35
e iler-
doğru
işleme
35-253
3-21=20
E
25+2 +20
35 sayısı 3 aşamada 2 nin kuvveti olan birbirin-
den farklı sayıların toplamı şeklinde yazılmıştır.
Buna göre, 150 sayısı kaç aşamada 2 nin kuv-
veti olan birbirinden farklı sayıların toplamı
şeklinde yazılacaktır?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
1.21
çtır?
1. C
2. C 3. B 4. B
13
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
increme i ve saati 0800 T 4. ne göre, saj gön- sonuç yayınları 1250 80 = 1000 00000 -10 900 Bir sayma sayısının 2 nin kuvveti olan birbirin- den farklı sayılan toplamı şeklinde ifade edilme- si için aşağıdaki şema hazırlanmıştır. A sayma sayısı 2 nin tam sayı kuvveti şeklinde yazılabiliyor mu? A yerine bulduğun Evet Hayir sayiyi yaz. 96 Başlangıçtaki sayısını 2 nin kuvvetlerinin toplamı şeklinde yaz. nEN için, A sayısından küçük en büyük 2 sayısı için A-2" değerini bul. ÖRNEK: 35 sayısını inceleyelim. 35 e iler- doğru işleme 35-253 3-21=20 E 25+2 +20 35 sayısı 3 aşamada 2 nin kuvveti olan birbirin- den farklı sayıların toplamı şeklinde yazılmıştır. Buna göre, 150 sayısı kaç aşamada 2 nin kuv- veti olan birbirinden farklı sayıların toplamı şeklinde yazılacaktır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 1.21 çtır? 1. C 2. C 3. B 4. B 13
ug +252²
Ala, 3)
74=
B(-5,0)
A(7.-24)
eis yayinlari
Analitik düzlemde ABCO eşkenar dörtgen
A(7, - 24) olduğuna göre, B noktasının apsisi
kaçtır?
C(b.-5)
Analitik düzlemde ABCD
C(b. -5). D(3, 0)
Yukarıdaki verilere göre
ni kaç birimkaredir?
A) 32
B) 30
C) 28
D) 26
E) 24
A) 20
B) 24
C
A(-3
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
ug +252² Ala, 3) 74= B(-5,0) A(7.-24) eis yayinlari Analitik düzlemde ABCO eşkenar dörtgen A(7, - 24) olduğuna göre, B noktasının apsisi kaçtır? C(b.-5) Analitik düzlemde ABCD C(b. -5). D(3, 0) Yukarıdaki verilere göre ni kaç birimkaredir? A) 32 B) 30 C) 28 D) 26 E) 24 A) 20 B) 24 C A(-3
I. 10'un karesi 10 x 2 biçiminde gösterilir.
II. 2’nin küpü 3² biçiminde gösterilir.
III. 1'den büyük bir doğal sayının karesinin değeri,
küpünün değerinden büyüktür.
Yukarıdaki ifadelerden hangisi veya hangileri
yanlıştır?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
I. 10'un karesi 10 x 2 biçiminde gösterilir. II. 2’nin küpü 3² biçiminde gösterilir. III. 1'den büyük bir doğal sayının karesinin değeri, küpünün değerinden büyüktür. Yukarıdaki ifadelerden hangisi veya hangileri yanlıştır? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III
16. a
0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere (a" = am.n ve a.a" = a + " dir.
1 birim
(1 birim
ayanslar
ir. Kulla
r iki çes
Dikdörtgen biçimindeki bir kum havuzunun çevresine kumların dışarı çıkmaması için kırmızı renkli
ince bir duvar örülmüştür. Şekli yukarıdaki kareli kâğıda cizilen bu kum havuzunda A noktasında
bulunan Can, buradan B noktasına gitmek için iki seçenek belirlemiştir.
Bu seçenekler şu şekildedir.
1. seçenek: Kum havuzunun içinden sabit hızla geçerek en kısa yoldan B noktasına ulaşmak.
2. seçenek: Kum havuzunun kenarlarındaki ince duvarda sabit hızla yürüyerek B noktasına ulaşmak.
Can 2. seçenekteki gibi yol aldığında B noktasına 2'0 saniyede ulaşacağını hesaplamıştır.
Can kum havuzunun içinde 1 birim yürürken geçen süre, kum havuzunun kenarında 1 birim yürürken
geçen sürenin %60'ı kadar daha fazladır.
Buna göre Can, 1. seçeneği tercih ederse kaç saniyede B noktasına ulaşır?
in yüz
yansla
B) 29
C) 210
D) 211
yacakt
5) 210
A) 28
31
- 8. Sınıf Matematik Soru Bankası
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
16. a 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere (a" = am.n ve a.a" = a + " dir. 1 birim (1 birim ayanslar ir. Kulla r iki çes Dikdörtgen biçimindeki bir kum havuzunun çevresine kumların dışarı çıkmaması için kırmızı renkli ince bir duvar örülmüştür. Şekli yukarıdaki kareli kâğıda cizilen bu kum havuzunda A noktasında bulunan Can, buradan B noktasına gitmek için iki seçenek belirlemiştir. Bu seçenekler şu şekildedir. 1. seçenek: Kum havuzunun içinden sabit hızla geçerek en kısa yoldan B noktasına ulaşmak. 2. seçenek: Kum havuzunun kenarlarındaki ince duvarda sabit hızla yürüyerek B noktasına ulaşmak. Can 2. seçenekteki gibi yol aldığında B noktasına 2'0 saniyede ulaşacağını hesaplamıştır. Can kum havuzunun içinde 1 birim yürürken geçen süre, kum havuzunun kenarında 1 birim yürürken geçen sürenin %60'ı kadar daha fazladır. Buna göre Can, 1. seçeneği tercih ederse kaç saniyede B noktasına ulaşır? in yüz yansla B) 29 C) 210 D) 211 yacakt 5) 210 A) 28 31 - 8. Sınıf Matematik Soru Bankası
2ª = 20
%3D
2b = 25
olduğuna göre, 2a – b nin değeri kaçtır?
A) 32
B) 24
C) 16
D) 8
E) 4
5.
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
2ª = 20 %3D 2b = 25 olduğuna göre, 2a – b nin değeri kaçtır? A) 32 B) 24 C) 16 D) 8 E) 4 5.
6.
2.4.6.8. 10-12
çarpımının eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 121 B) 28.81 C) 2.8!
D) 26.6! E) 6!
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
6. 2.4.6.8. 10-12 çarpımının eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) 121 B) 28.81 C) 2.8! D) 26.6! E) 6!
sayı.
3.
2. Bir silgi fabrikasında 2018 yılında yeşil
renkli silgilerden 5 tane, kırmızı renkli sil-
gilerden 25 tane üretiliyor.
Bu fabrikada 2019 yılında ise yeşil renk-
li silgilerin üretim miktarı bir önceki yılın
5 katına çıkarılırken, kırmızı renkli silgile-
rin üretim miktarı 25 katına çıkarılıyor.
2019 yılında üretilen yeşil ve kırmızı
silgiler, her pakette eşit sayıda ve ay-
ni renkte silgi olacak şekilde paket-
lendiğinde kullanılacak paket sayıla
ri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Yul
ba
de
BU
Yeşil
Kırmızı
A)
54
B)
55
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
sayı. 3. 2. Bir silgi fabrikasında 2018 yılında yeşil renkli silgilerden 5 tane, kırmızı renkli sil- gilerden 25 tane üretiliyor. Bu fabrikada 2019 yılında ise yeşil renk- li silgilerin üretim miktarı bir önceki yılın 5 katına çıkarılırken, kırmızı renkli silgile- rin üretim miktarı 25 katına çıkarılıyor. 2019 yılında üretilen yeşil ve kırmızı silgiler, her pakette eşit sayıda ve ay- ni renkte silgi olacak şekilde paket- lendiğinde kullanılacak paket sayıla ri aşağıdakilerden hangisi olabilir? Yul ba de BU Yeşil Kırmızı A) 54 B) 55
x = 20192018. - 2 = 2019-2018-8 + 2
olduğuna göre, x2 + 5 işleminin sonucu kaçtır?
A) 2 B) 4 C)5 D) 8 E) 10
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
x = 20192018. - 2 = 2019-2018-8 + 2 olduğuna göre, x2 + 5 işleminin sonucu kaçtır? A) 2 B) 4 C)5 D) 8 E) 10
12.
2a - 6 = 9X ve b+5 = 3-%
olduğuna göre, a nin hangi değeri icin b nin
değeri hesaplanamaz?
D) 4
E) 3
C) 5
A) 7
B) 6
b + 5 =
a-6=3&zx
34
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
12. 2a - 6 = 9X ve b+5 = 3-% olduğuna göre, a nin hangi değeri icin b nin değeri hesaplanamaz? D) 4 E) 3 C) 5 A) 7 B) 6 b + 5 = a-6=3&zx 34
11.
Aslan ve Toprak, 10 basamaklı bir merdivenin biri
sağından biri solundan olmak üzere aşağı iniyor-
lar. Her bir basamakta ellerindeki toplanın 3'te biri-
ni atıyorlar
İCAT YAYINLARI
Aslan'ın 312 ve Toprak'ın 314 topu olduğuna
göre, son basamaktan indiklerinde Toprak'ın
elindeki topların Aslan'ın elindeki toplara ora-
ni kaç olur?
A) 35
B) 310
C) 3
D) 34
E) 32
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
11. Aslan ve Toprak, 10 basamaklı bir merdivenin biri sağından biri solundan olmak üzere aşağı iniyor- lar. Her bir basamakta ellerindeki toplanın 3'te biri- ni atıyorlar İCAT YAYINLARI Aslan'ın 312 ve Toprak'ın 314 topu olduğuna göre, son basamaktan indiklerinde Toprak'ın elindeki topların Aslan'ın elindeki toplara ora- ni kaç olur? A) 35 B) 310 C) 3 D) 34 E) 32
2 3 2 + 6 : 34_1-374 +92
Verilen işlemin sonucu aşağıdakilerden hangisi-
ne esittir
Yukanda veril
A
8.3-3
-8112
9) -9-3
D) (-9-2
8 -64
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
2 3 2 + 6 : 34_1-374 +92 Verilen işlemin sonucu aşağıdakilerden hangisi- ne esittir Yukanda veril A 8.3-3 -8112 9) -9-3 D) (-9-2 8 -64
Ollll
(2x + 3) 10 = 1
denklemini sağlayan x değerlerinin çarpi-
mi kaçtır?
A) 6
B) 4
C) 2
D) -4
E) -6
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Ollll (2x + 3) 10 = 1 denklemini sağlayan x değerlerinin çarpi- mi kaçtır? A) 6 B) 4 C) 2 D) -4 E) -6
ÖPNEK - 35:
9x + 27 = 4.3x+1 denklemini sağlayan x değerleri toplamı
kaçtır?
A-1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 3
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
ÖPNEK - 35: 9x + 27 = 4.3x+1 denklemini sağlayan x değerleri toplamı kaçtır? A-1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3
ni
1. adim
2. adim
Şekilde verilen kare 1. adımda 4 eş kareye ayril-
mıştır. 2. adımda ise her bir kare tekrar 4 eş kareye
ayrılmıştır.
4. adıma kadar bu şekilde devam edildiğinde
elde edilen en küçük kare parçasının alanı 16
brise başlangıçtaki karenin alanı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) 28 B) 210 C) 212 D) 214 E) 216
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
ni 1. adim 2. adim Şekilde verilen kare 1. adımda 4 eş kareye ayril- mıştır. 2. adımda ise her bir kare tekrar 4 eş kareye ayrılmıştır. 4. adıma kadar bu şekilde devam edildiğinde elde edilen en küçük kare parçasının alanı 16 brise başlangıçtaki karenin alanı aşağıdakiler- den hangisidir? A) 28 B) 210 C) 212 D) 214 E) 216