%71 Dev İndirim! Hem 2024 hem de 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Artan ve Azalan Fonksiyonlar Soruları

Q4 4. 0<a <b ve Vx € [a, b] için,
Sf'(x) > 0 olduğuna göre, Vxe (a, b) için aşağı-
dakilerden hangisi daima doğrudur?
A) f(x) > f(a) B) f(x) > 0 C) f(x) k o
D) f(x) > f(b) E) f(x) = f(b)
(ÖYS 1986)
f'(x) +
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
Q4 4. 0<a <b ve Vx € [a, b] için, Sf'(x) > 0 olduğuna göre, Vxe (a, b) için aşağı- dakilerden hangisi daima doğrudur? A) f(x) > f(a) B) f(x) > 0 C) f(x) k o D) f(x) > f(b) E) f(x) = f(b) (ÖYS 1986) f'(x) +
7./p: "120 nin pozitif tam bölen sayısı 16 dır."
q: "3333333 sayısının 4 ile bölümünden kalan 2
dir."
r: Herhangi ardışık iki tam sayı aralarında asaldır.
Yukarıdaki önermelere göre aşağıdaki seçe-
neklerin hangisinde tüm önermelerin doğruluk
değeri 1 dir?
A) p, q, r
D) p', q, r'
B) p', q', r
C) p, q, r
E) p, q, r'
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
7./p: "120 nin pozitif tam bölen sayısı 16 dır." q: "3333333 sayısının 4 ile bölümünden kalan 2 dir." r: Herhangi ardışık iki tam sayı aralarında asaldır. Yukarıdaki önermelere göre aşağıdaki seçe- neklerin hangisinde tüm önermelerin doğruluk değeri 1 dir? A) p, q, r D) p', q, r' B) p', q', r C) p, q, r E) p, q, r'
600
500
300
250
200
Soru Sayısı
2. gün 3. gün
4. gün 5. gün
Yukarıdaki grafikte YKS sınavına hazırlanan bir öğrencinin
kendisine hazırladığı 5 günlük bir çalışma programında her
gün için hedeflediği ve çözebildiği soru sayıları yer almaktadır.
1. gün
Bu grafikte renki sütunlar o gün için hedeflenen soru sa-
yısını, renkli sütunlar ise çözebildiği soru sayılarını gös-
termektedir.
Buna göre; bu öğrencinin çalışma programı boyunca çö-
zebildiği soruların toplam adedi, hedeflediği toplam soru
adedinin kaç katı fazladır?
A) —
B) 10
1
C) -75
15
D) 20
E)
1
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
600 500 300 250 200 Soru Sayısı 2. gün 3. gün 4. gün 5. gün Yukarıdaki grafikte YKS sınavına hazırlanan bir öğrencinin kendisine hazırladığı 5 günlük bir çalışma programında her gün için hedeflediği ve çözebildiği soru sayıları yer almaktadır. 1. gün Bu grafikte renki sütunlar o gün için hedeflenen soru sa- yısını, renkli sütunlar ise çözebildiği soru sayılarını gös- termektedir. Buna göre; bu öğrencinin çalışma programı boyunca çö- zebildiği soruların toplam adedi, hedeflediği toplam soru adedinin kaç katı fazladır? A) — B) 10 1 C) -75 15 D) 20 E) 1
n fonksiyonlar
9. f, artan bir fonksiyon ve g, azalan bir fonksiyon olmak üzere;
f(9)-f(13) = A
g(1)-g(5)= B
eşitlikleri verilmektedir.
Verilenlere göre; 0 (sıfır), A ve B yerine gelebilecek değer-
ler için aşağıdaki merdiven basamaklarına bu harfler ve 0
(sıfır) sayısı nasıl yerleşir?
A)
C)
0
B
9 (f(x₂)
A
0
en küçük
B
A
E)
ortanca
A
0
en büyük
B)
D)
0
B
B
B
OIA
oviain
A
A
0
B
1.
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
n fonksiyonlar 9. f, artan bir fonksiyon ve g, azalan bir fonksiyon olmak üzere; f(9)-f(13) = A g(1)-g(5)= B eşitlikleri verilmektedir. Verilenlere göre; 0 (sıfır), A ve B yerine gelebilecek değer- ler için aşağıdaki merdiven basamaklarına bu harfler ve 0 (sıfır) sayısı nasıl yerleşir? A) C) 0 B 9 (f(x₂) A 0 en küçük B A E) ortanca A 0 en büyük B) D) 0 B B B OIA oviain A A 0 B 1.
Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
MATEMATIK TESTİ
yazılarak elde
an k'dır.
E) 16
=12
2.
Artun
Can
2
AYT / PLM / 012/22
Ders
Türkçe
Matematik
2
8
Fen Bilimleri
Sosyal Bilimler
3
Bir deneme sınavında Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri
ve Sosyal Bilgiler testlerinden yapılan doğru sayıları
Tablo-1'de gösterildiği gibi olduğunda bu sınavda alınan
puan
Türkçe Matematik
Tablo-1
P=2ª.3b.5c. 7d
şeklinde hesaplanacaktır.
Artun ve Can isimli öğrencilerin bu sınavda yaptıkları
doğru sayılanı ise Tablo-2'de gösterilmiştir.
10
A
10
8
Tablo-2
E) 210.158.78
8
Doğru sayısı
a
b
C
d
Buna göre, Artun ve Can isimli öğrencilerin aldıkları
puanların EBOB değeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) 28.316 510.74
B) 308.52.74
C) 16.158.72
D) 4.158.74
Fen
Bilimleri
8
10
Sosyal
Bilimler
4
4
8 5174
2
235
3.
Fizi
kal
XV
16
do
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. MATEMATIK TESTİ yazılarak elde an k'dır. E) 16 =12 2. Artun Can 2 AYT / PLM / 012/22 Ders Türkçe Matematik 2 8 Fen Bilimleri Sosyal Bilimler 3 Bir deneme sınavında Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler testlerinden yapılan doğru sayıları Tablo-1'de gösterildiği gibi olduğunda bu sınavda alınan puan Türkçe Matematik Tablo-1 P=2ª.3b.5c. 7d şeklinde hesaplanacaktır. Artun ve Can isimli öğrencilerin bu sınavda yaptıkları doğru sayılanı ise Tablo-2'de gösterilmiştir. 10 A 10 8 Tablo-2 E) 210.158.78 8 Doğru sayısı a b C d Buna göre, Artun ve Can isimli öğrencilerin aldıkları puanların EBOB değeri aşağıdakilerden hangisidir? A) 28.316 510.74 B) 308.52.74 C) 16.158.72 D) 4.158.74 Fen Bilimleri 8 10 Sosyal Bilimler 4 4 8 5174 2 235 3. Fizi kal XV 16 do
(E) 2
-32
-16
arala-
kipte-
edilen
42) ve
e Ful-
han-
E) 22
2
14
18
y+2
12. 3x3'lük aşağıdaki tabloya A hücresinden başlana-
rak her hücreye;
• solundaki hücredeki sayının 9 katı,
hemen üstündeki hücredeki sayının 27 katı
olacak şekilde sayılar yerleştirilecektir.
U
A 93 9
3²
26
x+2+y+35
xy + 2x +2y +4
x+y=1
20
031° a 3
Buna göre, A hücresine ilk olarak sayısı yer-
3
leştirilirse D hücresine hangi sayı yazılır?
A) 36
B) 37
C) 38
D) 3
5/62
16
22
1
T310
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
(E) 2 -32 -16 arala- kipte- edilen 42) ve e Ful- han- E) 22 2 14 18 y+2 12. 3x3'lük aşağıdaki tabloya A hücresinden başlana- rak her hücreye; • solundaki hücredeki sayının 9 katı, hemen üstündeki hücredeki sayının 27 katı olacak şekilde sayılar yerleştirilecektir. U A 93 9 3² 26 x+2+y+35 xy + 2x +2y +4 x+y=1 20 031° a 3 Buna göre, A hücresine ilk olarak sayısı yer- 3 leştirilirse D hücresine hangi sayı yazılır? A) 36 B) 37 C) 38 D) 3 5/62 16 22 1 T310 Diğer sayfaya geçiniz.
29. Dokuz katlı bir binada oturan Tarık, Basri ve Muhammed
isimli üç arkadaş bina girişinde karşılaşıyor ve aynı asansö-
re binerek evlerine gidiyorlar.
7 8
5
2
20x-12
13x-4
6x - 8
Jux -34
A)
116
B)
2/3
C)
9
1
6
Asansöre bindiklerinde numaralara yukarıdaki gibi bas-
tıklarına göre, Basri'nin evinin Tarık'ın evinin üst katla-
rında olma olasılığı kaçtır?
3
#
↑
D)
2
3
E)
5|6
Diňor sayfaya geçini
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
29. Dokuz katlı bir binada oturan Tarık, Basri ve Muhammed isimli üç arkadaş bina girişinde karşılaşıyor ve aynı asansö- re binerek evlerine gidiyorlar. 7 8 5 2 20x-12 13x-4 6x - 8 Jux -34 A) 116 B) 2/3 C) 9 1 6 Asansöre bindiklerinde numaralara yukarıdaki gibi bas- tıklarına göre, Basri'nin evinin Tarık'ın evinin üst katla- rında olma olasılığı kaçtır? 3 # ↑ D) 2 3 E) 5|6 Diňor sayfaya geçini
11)
f(x) = x² + 1
parabolü üzerinde apsisleri sırasıyla -3, -1, 2 ve 3
olan K, L, M ve N noktaları veriliyor.
Buna göre,
1. K ve L noktaları arasındaki ortalama değişim
oranı negatif olup fonksiyon azalandır.
II. M ve N noktaları arasındaki ortalama değişim
oranı pozitif olup fonksiyon artandır.
III. Fonksiyon y- eksenine göre simetriktir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
12)
D) I ve III
B) 7 C) 6
(x-17
a<0<b<c olmak üzere,
(ax-b) (bx-c)
≥0
C) II ve III
E) I, II ve III
D) 5
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
11) f(x) = x² + 1 parabolü üzerinde apsisleri sırasıyla -3, -1, 2 ve 3 olan K, L, M ve N noktaları veriliyor. Buna göre, 1. K ve L noktaları arasındaki ortalama değişim oranı negatif olup fonksiyon azalandır. II. M ve N noktaları arasındaki ortalama değişim oranı pozitif olup fonksiyon artandır. III. Fonksiyon y- eksenine göre simetriktir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız III 12) D) I ve III B) 7 C) 6 (x-17 a<0<b<c olmak üzere, (ax-b) (bx-c) ≥0 C) II ve III E) I, II ve III D) 5
Soru - 22
Çözüm
4
B)
1
60
l5
Yukarıdaki şekilde
d, // d, // d, // d, tür.
Buna göre, bu doğrular kullanılarak çizilen paralelke-
narlardan herhangi bir tanesinin şekilde taralı olarak
verilen paralelkenarların tamamını kapsaması olasılığı
kaçtır?
A) 50
C)
lo
e₁ ll C₂ || ₂ || Call Calle ve
1
15
-d₁
d₂
-dz
.d₁
D)
1
30
20
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
Soru - 22 Çözüm 4 B) 1 60 l5 Yukarıdaki şekilde d, // d, // d, // d, tür. Buna göre, bu doğrular kullanılarak çizilen paralelke- narlardan herhangi bir tanesinin şekilde taralı olarak verilen paralelkenarların tamamını kapsaması olasılığı kaçtır? A) 50 C) lo e₁ ll C₂ || ₂ || Call Calle ve 1 15 -d₁ d₂ -dz .d₁ D) 1 30 20
ktenin koor-
orunun
endemik-
4. Bir satıcı, 12 tanesini a² TL'den aldığı ürünlerin 2 tanesini
a TL'den satmaktadır.
Buna göre bu ürünlerden 240 tane satan bu satıcının
elde etmiş olduğu kâr en fazla kaç TL olabilir?
A) 90 B) 120
C) 150
D 180
E) 240
7.
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
ktenin koor- orunun endemik- 4. Bir satıcı, 12 tanesini a² TL'den aldığı ürünlerin 2 tanesini a TL'den satmaktadır. Buna göre bu ürünlerden 240 tane satan bu satıcının elde etmiş olduğu kâr en fazla kaç TL olabilir? A) 90 B) 120 C) 150 D 180 E) 240 7.
A
1.
C
A
A) 10
XD
15x43x
B) 12
22XX
Kare şeklindeki kâğıdın içine çapı karenin bir kenarına eşit
olan bir yarım çember ve iki köşesine 6 cm yarıçaplı iki tane
çeyrek çember çiziliyor. Daha sonra bu kâğıt çizgiler üzerinde
kesiliyor.
C) 14
Alte
B
54
Kalan bölgenin alanı 106 cm² olduğuna göre, kâğıdın bir
kenar uzunluğu kaç cm dir? (π = 3 alınız.)
36
11.36
D) 16
160 +1,51²+3+4+13,5=4x²+48x1144
E) 18
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
A 1. C A A) 10 XD 15x43x B) 12 22XX Kare şeklindeki kâğıdın içine çapı karenin bir kenarına eşit olan bir yarım çember ve iki köşesine 6 cm yarıçaplı iki tane çeyrek çember çiziliyor. Daha sonra bu kâğıt çizgiler üzerinde kesiliyor. C) 14 Alte B 54 Kalan bölgenin alanı 106 cm² olduğuna göre, kâğıdın bir kenar uzunluğu kaç cm dir? (π = 3 alınız.) 36 11.36 D) 16 160 +1,51²+3+4+13,5=4x²+48x1144 E) 18
F08
2. A bir pozitif tam sayıdır.
EBOB(3A + 9, A-1) = A-1
olduğuna göre, A'nın alabileceği en büyük tam sayı
değeri kaçtır?
A) 9
de 8
B) 13
E) 19
C15
3(A+3) 54 14 DHE
3A+9
A-151
(A-1)
A-160
57
9
16 66
K
4/
x bir doğal s
A
X
eşitlikleri ve
A ve Biki
3 A.
B=
olduğuna
kaçtır?
A) 178
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
F08 2. A bir pozitif tam sayıdır. EBOB(3A + 9, A-1) = A-1 olduğuna göre, A'nın alabileceği en büyük tam sayı değeri kaçtır? A) 9 de 8 B) 13 E) 19 C15 3(A+3) 54 14 DHE 3A+9 A-151 (A-1) A-160 57 9 16 66 K 4/ x bir doğal s A X eşitlikleri ve A ve Biki 3 A. B= olduğuna kaçtır? A) 178
9
-4
O
2 3
Şekilde y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, aşağıdaki önermelerden kaç tanesi
doğrudur?
XE(-4,-2) için f azalandır.
II. x 0, 2) için f artandır.
Drey
AV
4
B) 2
x[-2, 2] için f nin maksimum değeri 8, mini-
mum değeri 0 dir.
y = f(x)
W. x E [0, 4] için f nin maksimum değeri 8, mini-
mum değeri 0 dir.
2,4) icin f azalandır.
(x-1). p(x) = x ³45ײ
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
9 -4 O 2 3 Şekilde y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. Buna göre, aşağıdaki önermelerden kaç tanesi doğrudur? XE(-4,-2) için f azalandır. II. x 0, 2) için f artandır. Drey AV 4 B) 2 x[-2, 2] için f nin maksimum değeri 8, mini- mum değeri 0 dir. y = f(x) W. x E [0, 4] için f nin maksimum değeri 8, mini- mum değeri 0 dir. 2,4) icin f azalandır. (x-1). p(x) = x ³45ײ
5. Aşağıda, y = f(x) fonksiyonunu grafiği verilmiştir.
2
-20
-2
N
5
8
A) Yalnız I B) Yalnız II
D) I ve III
y = f(x)
Buna göre,
I. f fonksiyonunu tanım aralığı, [-4, 10] dur.
II. f fonksiyonun [-4, 0] U [5, 10] aralığında artan-
dır.
III. f fonksiyonu [0, 5] aralığında azalandır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
10
E) I, II ve III
C) I ve II
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
5. Aşağıda, y = f(x) fonksiyonunu grafiği verilmiştir. 2 -20 -2 N 5 8 A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III y = f(x) Buna göre, I. f fonksiyonunu tanım aralığı, [-4, 10] dur. II. f fonksiyonun [-4, 0] U [5, 10] aralığında artan- dır. III. f fonksiyonu [0, 5] aralığında azalandır. ifadelerinden hangileri doğrudur? 10 E) I, II ve III C) I ve II
8.
Ahmet'in yaşı; Mehmet'in yaşının 2 katına, Canan'ın
yaşının ise 3 katına eşittir. Ahmet'in yaşı, Canan'ın A
yaşının 2 katı olduğunda Mehmet 15 yaşında olacak- Y
tır.
Ty Buna göre, Canan'ın bugünkü yaşı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8
N
E
V
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
8. Ahmet'in yaşı; Mehmet'in yaşının 2 katına, Canan'ın yaşının ise 3 katına eşittir. Ahmet'in yaşı, Canan'ın A yaşının 2 katı olduğunda Mehmet 15 yaşında olacak- Y tır. Ty Buna göre, Canan'ın bugünkü yaşı kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8 N E V
4
4
10. Periyodik sistemin 4A grubunda bulunan C, Si ve Ge ele-
mentlerinin ,H ile oluşturduğu CH4, SiH ve GeH bileşik-
lerinin aynı ortamdaki kaynama noktası - periyot numarası
değişimini gösteren grafik aşağıdaki gibidir.
1
Kaynama noktası (°C)
CHA
SiH
GeH
Periyot numarası
Bu bileşiklerin kaynama noktalarının farklı olmasının
nedeni aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A) Molekülleri arasında oluşan London kuvvetleri
B) Molekül içerisinde oluşan polar kovalent bağlar
C) Molekülleri arasında oluşan dipol-dipol etkileşimleri
DMolekül içerisinde oluşan apolar kovalent bağlar
E) Molekülleri arasında oluşan hidrojen bağları
Lise Matematik
Artan ve Azalan Fonksiyonlar
4 4 10. Periyodik sistemin 4A grubunda bulunan C, Si ve Ge ele- mentlerinin ,H ile oluşturduğu CH4, SiH ve GeH bileşik- lerinin aynı ortamdaki kaynama noktası - periyot numarası değişimini gösteren grafik aşağıdaki gibidir. 1 Kaynama noktası (°C) CHA SiH GeH Periyot numarası Bu bileşiklerin kaynama noktalarının farklı olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? A) Molekülleri arasında oluşan London kuvvetleri B) Molekül içerisinde oluşan polar kovalent bağlar C) Molekülleri arasında oluşan dipol-dipol etkileşimleri DMolekül içerisinde oluşan apolar kovalent bağlar E) Molekülleri arasında oluşan hidrojen bağları