Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Asal Sayılar Soruları

bnne
16. Yiğit eş karelerden oluşan ve bir bölümü aşağıdaki gibi gösterilen dikdörtgen zemin üzerine çizilen kareli kâğıd
her sütunun bir karesini, kırmızıya boyayacaktır.
aulo older id neis
Yiğit boyama işlemini tamamladığında toplam 26 karenin kırmızıya boyandığını görmüştür.
Buna göre boyanmayan kare sayısı ile aşağıdakilerden hangisi aralarında asaldır?
A) 8
B) 13
C) 14
Diğer sayfaya geçiniz.
D) 25
obxic
hones
Lise Matematik
Asal Sayılar
bnne 16. Yiğit eş karelerden oluşan ve bir bölümü aşağıdaki gibi gösterilen dikdörtgen zemin üzerine çizilen kareli kâğıd her sütunun bir karesini, kırmızıya boyayacaktır. aulo older id neis Yiğit boyama işlemini tamamladığında toplam 26 karenin kırmızıya boyandığını görmüştür. Buna göre boyanmayan kare sayısı ile aşağıdakilerden hangisi aralarında asaldır? A) 8 B) 13 C) 14 Diğer sayfaya geçiniz. D) 25 obxic hones
=-3²3
+4)2+1
+1
}
k
Izı iki
e
A
PALME
YAYINEVİ
YAYINEVİ
17. a, b ve c birbirinden farklı asal sayılar, n, p ve k birer
doğal sayı olmak üzere,
A = an.bp.ck
sayısının (n + 1).(p+1)-(k+ 1) tane pozitif tam sayı böleni
vardır.
Örneğin;
120 = 23.31.51
(3 + 1) (1 + 1).(1 + 1) = 16
olduğundan 120 sayısının 16 tane pozitif tam sayı böleni
vardır.
TYT/PLM/001/23
Aşağıdaki düzenekte birbirlerine kırmızı çubukla bağlı
sadece ardışık iki dairenin içinde yazan sayılar aralarında
asaldır.
A
Her dairenin mavi çubukla bağlı olduğu kutuların içinde
yazan sayılar bağlı oldukları dairelerin içinde yazan
sayıların pozitif tam sayı bölenlerinin sayısıdır.
X
He=
2600=2&v
1000 = tu
2
y
3
Z
8
Buna göre, x, y ve z pozitif tam sayıları için x+y+z
toplamının en küçük değeri kaçtır?
A) 51
B) 56
C) 86
D) 112
E) 142
221²
Lise Matematik
Asal Sayılar
=-3²3 +4)2+1 +1 } k Izı iki e A PALME YAYINEVİ YAYINEVİ 17. a, b ve c birbirinden farklı asal sayılar, n, p ve k birer doğal sayı olmak üzere, A = an.bp.ck sayısının (n + 1).(p+1)-(k+ 1) tane pozitif tam sayı böleni vardır. Örneğin; 120 = 23.31.51 (3 + 1) (1 + 1).(1 + 1) = 16 olduğundan 120 sayısının 16 tane pozitif tam sayı böleni vardır. TYT/PLM/001/23 Aşağıdaki düzenekte birbirlerine kırmızı çubukla bağlı sadece ardışık iki dairenin içinde yazan sayılar aralarında asaldır. A Her dairenin mavi çubukla bağlı olduğu kutuların içinde yazan sayılar bağlı oldukları dairelerin içinde yazan sayıların pozitif tam sayı bölenlerinin sayısıdır. X He= 2600=2&v 1000 = tu 2 y 3 Z 8 Buna göre, x, y ve z pozitif tam sayıları için x+y+z toplamının en küçük değeri kaçtır? A) 51 B) 56 C) 86 D) 112 E) 142 221²
13 x, y ve z pozitif tam sayılardır.
x, y ve z sayılarının en büyük ortak böleni 6'dır.
x, y ve z sayılarının en küçük ortak katı 72'dir.
Yukarıda verilenlere göre, kaç farklı (x, y, z) sıralı
üçlüsü yazılabilir?
A) 18
B) 24
C) 32
30
D) 36 E) 75
72
Lise Matematik
Asal Sayılar
13 x, y ve z pozitif tam sayılardır. x, y ve z sayılarının en büyük ortak böleni 6'dır. x, y ve z sayılarının en küçük ortak katı 72'dir. Yukarıda verilenlere göre, kaç farklı (x, y, z) sıralı üçlüsü yazılabilir? A) 18 B) 24 C) 32 30 D) 36 E) 75 72
2.
●
D
●
24
A
20
C
Yukarıdaki şekilde verilen mavi dairelerin içindeki A, B, C ve D sayıları birbirinden farklı iki basamaklı asal olmayan doğal
sayılardır.
A, B, C ve D sayılarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir:
A, D ve C sayılarının her biri 24 sayısı ile aralarında asaldır.
A, B ve C sayılarının her biri 20 sayısı ile aralarında asaldır.
Buna göre, mavi daireler içine yazılan sayıların toplamı en az kaçtır?
A) 168
B) 169
C) 171
B
D) 172
Lise Matematik
Asal Sayılar
2. ● D ● 24 A 20 C Yukarıdaki şekilde verilen mavi dairelerin içindeki A, B, C ve D sayıları birbirinden farklı iki basamaklı asal olmayan doğal sayılardır. A, B, C ve D sayılarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir: A, D ve C sayılarının her biri 24 sayısı ile aralarında asaldır. A, B ve C sayılarının her biri 20 sayısı ile aralarında asaldır. Buna göre, mavi daireler içine yazılan sayıların toplamı en az kaçtır? A) 168 B) 169 C) 171 B D) 172
yapalım.
5
8
6
6
7
Aşağıdaki toplama ve çıkarma işlemlerini örnekteki gibi
7
2
+ =
4
7
6
2 43
5
5
5
8
7
632
7 7
5
5
7/1
6
6
7 5
3
3
2
6
coco
678
5 5
5+2
4
4
52
5 3
2
9
4
7
8
9|4
8
8
9 5
3
4
2
4
*/*
54
4
3
8
wo|un
54
3
co w
11
*/*
+-
24
+
5
8
2 1
2
2
3
41=
4
Aşağıda verilen doğal sayıların belirtilen kesir kadarını
bulalım.
18'in
48'in
84'ün
96'nın
78'in
3
6
8
-'ü kaçtır?
5
-1 kaçtır?
7
6
3
6
8
-1 kaçtır?
-'sı kaçtır?
-'a kaçtır?
35'in
55'in
75in
42nin
4
7
4
5
3
-'0 kaçtır?
5
-'a kaçtır?
-'ü kaçtır?
11 kactor?
7
8
90'in-1 kaçtır?
9
72nin
63'ün
56min
5,₁
80în
-1 kaçtır?
8
4
9
BH
- kaçtır?
-1 kaştır?
L
7
10
'si kaçtır?
2
100/an si kaçtır?
4
Lise Matematik
Asal Sayılar
yapalım. 5 8 6 6 7 Aşağıdaki toplama ve çıkarma işlemlerini örnekteki gibi 7 2 + = 4 7 6 2 43 5 5 5 8 7 632 7 7 5 5 7/1 6 6 7 5 3 3 2 6 coco 678 5 5 5+2 4 4 52 5 3 2 9 4 7 8 9|4 8 8 9 5 3 4 2 4 */* 54 4 3 8 wo|un 54 3 co w 11 */* +- 24 + 5 8 2 1 2 2 3 41= 4 Aşağıda verilen doğal sayıların belirtilen kesir kadarını bulalım. 18'in 48'in 84'ün 96'nın 78'in 3 6 8 -'ü kaçtır? 5 -1 kaçtır? 7 6 3 6 8 -1 kaçtır? -'sı kaçtır? -'a kaçtır? 35'in 55'in 75in 42nin 4 7 4 5 3 -'0 kaçtır? 5 -'a kaçtır? -'ü kaçtır? 11 kactor? 7 8 90'in-1 kaçtır? 9 72nin 63'ün 56min 5,₁ 80în -1 kaçtır? 8 4 9 BH - kaçtır? -1 kaştır? L 7 10 'si kaçtır? 2 100/an si kaçtır? 4
rilen her-
bir sayı
iğine
bilir?
ve 3.
3.
3
a<k<b
K'nin x tane pozitif tam sayı böleni vardır.
Yukarıdaki şekilde bir tanımlama yapılmıştır.
●
A) 36
2
3<1662
a
B) 40
X
60
Yukarıdaki verilenlere göre, M-L farkının eşiti aşağıdakiler-
den hangisidir?
3
C) 43
M
60
D) 44
2 M 260
E) 45
Lise Matematik
Asal Sayılar
rilen her- bir sayı iğine bilir? ve 3. 3. 3 a<k<b K'nin x tane pozitif tam sayı böleni vardır. Yukarıdaki şekilde bir tanımlama yapılmıştır. ● A) 36 2 3<1662 a B) 40 X 60 Yukarıdaki verilenlere göre, M-L farkının eşiti aşağıdakiler- den hangisidir? 3 C) 43 M 60 D) 44 2 M 260 E) 45
TEMATİK TESTİ
6
3. a, b, c ve d birer asal sayı olmak üzere,
a²-a.b= 170
c² + c d = 300
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre,
d-a
b + c
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1
a(ä-b)-170
CCC+d) = 300
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8
Lise Matematik
Asal Sayılar
TEMATİK TESTİ 6 3. a, b, c ve d birer asal sayı olmak üzere, a²-a.b= 170 c² + c d = 300 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, d-a b + c ifadesinin değeri kaçtır? A) 1 a(ä-b)-170 CCC+d) = 300 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8
9.
Bir sayı asal bölenleri toplamına kalansız bölünüyorsa
bu sayıya "özgün sayı" denir.
Örneğin, 90 sayısı bir özgün sayıdır. Çünkü, 90 sayısı
asal bölenleri olan 2, 3 ve 5 sayılarının toplamına ka-
lansız bölünür.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi özgün sayı-
dır?
A) 40
B) 562 C) 66
D) 70
E) 75
Lise Matematik
Asal Sayılar
9. Bir sayı asal bölenleri toplamına kalansız bölünüyorsa bu sayıya "özgün sayı" denir. Örneğin, 90 sayısı bir özgün sayıdır. Çünkü, 90 sayısı asal bölenleri olan 2, 3 ve 5 sayılarının toplamına ka- lansız bölünür. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi özgün sayı- dır? A) 40 B) 562 C) 66 D) 70 E) 75
OP01-09.05DES04 / Matematik
26. İki basamaklı AB sayısı asal olduğunda BA sayısı da
asal ise AB sayısına "simetrik asal" denir.
Buna göre, aşağıdaki sayılardan hangisi simetrik
asal değildir?
(A)31 8113 011/ 0) 13 E/37
11
B)
D)
A
27. Bir bakkal; toptancıdan aldığı zeytinyağı, sirke ve suyu
birbirine karıştırmadan hiç artmayacak şekilde eşit
hacimdeki şişelere doldurup satacaktır.
Lise Matematik
Asal Sayılar
OP01-09.05DES04 / Matematik 26. İki basamaklı AB sayısı asal olduğunda BA sayısı da asal ise AB sayısına "simetrik asal" denir. Buna göre, aşağıdaki sayılardan hangisi simetrik asal değildir? (A)31 8113 011/ 0) 13 E/37 11 B) D) A 27. Bir bakkal; toptancıdan aldığı zeytinyağı, sirke ve suyu birbirine karıştırmadan hiç artmayacak şekilde eşit hacimdeki şişelere doldurup satacaktır.
1.
16=24
16
●
6
20
16
18
13
13 2
25 3
17
13
3².2
Yeliz, verilen bilyeleri aşağıdaki kurallara göre gruplandıracaktır.
Üzerinde yazan sayının pozitif tam sayı bölen sayısı tek sayı ise A grubuna konulacaktır.2
Üzerinde yazan sayının asal bölenlerinin toplamı iki basamaklı sayı ise B grubuna konulacaktır.
Geriye kalan bilyeler
gruplandırılmayacaktır.
Son durumda A grubunda x tane, B grubunda y tane bilye vardır.
Buna göre y - x kaçtır?
A) 2
B) 3
noyinghioll Ryssluga valebalikneltuiel
3.2.5
21
140
D) 5
8
23.5
ev sonex Y
Lise Matematik
Asal Sayılar
1. 16=24 16 ● 6 20 16 18 13 13 2 25 3 17 13 3².2 Yeliz, verilen bilyeleri aşağıdaki kurallara göre gruplandıracaktır. Üzerinde yazan sayının pozitif tam sayı bölen sayısı tek sayı ise A grubuna konulacaktır.2 Üzerinde yazan sayının asal bölenlerinin toplamı iki basamaklı sayı ise B grubuna konulacaktır. Geriye kalan bilyeler gruplandırılmayacaktır. Son durumda A grubunda x tane, B grubunda y tane bilye vardır. Buna göre y - x kaçtır? A) 2 B) 3 noyinghioll Ryssluga valebalikneltuiel 3.2.5 21 140 D) 5 8 23.5 ev sonex Y
zunluk
arinda
aç tar
1
9.
F
A
C
13
B
E
spl
D
|AB| = |ED| = 12 cm
|BC| = 18 cm
|CD| = 15 cm
Yukarıdaki şekil hiç parça artmayacak şekilde en az kaç ta-
ne eş büyüklükteki kare parçaya ayrılabilir?
A) 60
B) 57
C) 54
D) 51 E) 48
13.
Lise Matematik
Asal Sayılar
zunluk arinda aç tar 1 9. F A C 13 B E spl D |AB| = |ED| = 12 cm |BC| = 18 cm |CD| = 15 cm Yukarıdaki şekil hiç parça artmayacak şekilde en az kaç ta- ne eş büyüklükteki kare parçaya ayrılabilir? A) 60 B) 57 C) 54 D) 51 E) 48 13.
3. 120=11213151
1120
262
43
4.30
524
6,20
8.15
10-12
120
anpoan
120
Asal
bölenlerinin
toplam
Pozitif tam
sayı bölen
sayısı
80
Pozitif tam
sayı bölen
sayısı
Asal
bölenlerinin
sayısı
Aboud
16.5=24-5
C) 8
Yukarıda verilen 120 ve 80 sayılarına ok yönünde belirtilen ifadeler uygulanarak ilerleniyor.
Buna göre A yerine aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
A) 4
B) 6
5-2=10
120
bisbioses halayild neiney sila
itog niivse nassy ebrites
ises nihiyas nasay obres
algung helsylid neis evne -
enst sonudung A stmusub noz
Sulod x-vslög snub
D) 10
Lise Matematik
Asal Sayılar
3. 120=11213151 1120 262 43 4.30 524 6,20 8.15 10-12 120 anpoan 120 Asal bölenlerinin toplam Pozitif tam sayı bölen sayısı 80 Pozitif tam sayı bölen sayısı Asal bölenlerinin sayısı Aboud 16.5=24-5 C) 8 Yukarıda verilen 120 ve 80 sayılarına ok yönünde belirtilen ifadeler uygulanarak ilerleniyor. Buna göre A yerine aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) 4 B) 6 5-2=10 120 bisbioses halayild neiney sila itog niivse nassy ebrites ises nihiyas nasay obres algung helsylid neis evne - enst sonudung A stmusub noz Sulod x-vslög snub D) 10
B
isem
yayıncılık
23
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV
MATEMATİK
1. 1'den 10'a kadar numaralandırılmış içleri boş kutular şekilde verilmiştir.
41
TÜRKİYE GEMELİ DENEME-3
10
C) 18
Kutuların içerisine kutu numarasına göre top atılacaktır. Numarası asal olan kutulara numarası.
kadar, numarası asal olmayan kutulara ise birer adet top atılıyor.
Buna göre kutulardaki toplam top sayısı kaçtır?
B) 22
19
NVILN
D) 17
Lise Matematik
Asal Sayılar
B isem yayıncılık 23 SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV MATEMATİK 1. 1'den 10'a kadar numaralandırılmış içleri boş kutular şekilde verilmiştir. 41 TÜRKİYE GEMELİ DENEME-3 10 C) 18 Kutuların içerisine kutu numarasına göre top atılacaktır. Numarası asal olan kutulara numarası. kadar, numarası asal olmayan kutulara ise birer adet top atılıyor. Buna göre kutulardaki toplam top sayısı kaçtır? B) 22 19 NVILN D) 17
7.
Ahmet çarpımları 24 olan x ve y doğal sayılarını yan
yana yazarak yeni doğal sayılar oluşturuyor.
212
Örneğin; x = 1 ve y = 24 için
124 veya 241 sayıları yazılabilir.
Buna göre, Ahmet'in yazdığı tüm sayılardan kaç
tanesi asal şayıdır? 13
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
x. y
ila
02.
E) 6
=
= 24
Raunt
Lise Matematik
Asal Sayılar
7. Ahmet çarpımları 24 olan x ve y doğal sayılarını yan yana yazarak yeni doğal sayılar oluşturuyor. 212 Örneğin; x = 1 ve y = 24 için 124 veya 241 sayıları yazılabilir. Buna göre, Ahmet'in yazdığı tüm sayılardan kaç tanesi asal şayıdır? 13 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 x. y ila 02. E) 6 = = 24 Raunt
Raun
5. Bir bilgisayar programı geliştiren Selvi Hanım, ekrana
girilen 1'den büyük tüm doğal sayıların asal olup ol-
madığını aşağıdaki adımları izleyerek anlayabiliyor.
M
-5,3
2.11
9.11
11.13
1. 1'den büyük her a doğal sayısının karekökü alınır.
II. a'dan büyük olmayan tüm asal sayılara, a do-
ğal sayısı bölünmüyorsa a asal sayıdır.
Örneğin; 31 sayısı için
√31 5,56 olduğundan 31 sayısının 2, 3 ve 5
ile bölümüne bakılır. Tam bölünmediğinden 31
asal sayıdır.
≈
Buna göre, Selvi Hanım'ın programı aşağıdaki,
I. 101
II. 117
III. 157
sayılarından hangilerinin asal olduğunu bulur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve III
E) II ve III
Lise Matematik
Asal Sayılar
Raun 5. Bir bilgisayar programı geliştiren Selvi Hanım, ekrana girilen 1'den büyük tüm doğal sayıların asal olup ol- madığını aşağıdaki adımları izleyerek anlayabiliyor. M -5,3 2.11 9.11 11.13 1. 1'den büyük her a doğal sayısının karekökü alınır. II. a'dan büyük olmayan tüm asal sayılara, a do- ğal sayısı bölünmüyorsa a asal sayıdır. Örneğin; 31 sayısı için √31 5,56 olduğundan 31 sayısının 2, 3 ve 5 ile bölümüne bakılır. Tam bölünmediğinden 31 asal sayıdır. ≈ Buna göre, Selvi Hanım'ın programı aşağıdaki, I. 101 II. 117 III. 157 sayılarından hangilerinin asal olduğunu bulur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) II ve III
al eğitim kurumları
14. 7! sayısının pozitif bölenleri bir kağıda yazılıp bir torbaya
atılıyor.
Seçilen bir kağıdın üzerindeki sayının bir asal sayının
pozitif tamsayı kuvveti olma olasılığı kaçtır?
A)
5
B)
1
8
C)
2
15
D)
3
11
E)
7
60
Lise Matematik
Asal Sayılar
al eğitim kurumları 14. 7! sayısının pozitif bölenleri bir kağıda yazılıp bir torbaya atılıyor. Seçilen bir kağıdın üzerindeki sayının bir asal sayının pozitif tamsayı kuvveti olma olasılığı kaçtır? A) 5 B) 1 8 C) 2 15 D) 3 11 E) 7 60