Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Basamak Kavramı Soruları

0=UGIN
1
9. 2AB, 2BA ve 2CA üç basamakli doğal sayılar olmak üzere,
aşağıdaki sütun grafiğinde bir okulun Çevre, likyardım ve
Kızılay eğitsel kollarında yer alan öğrenci sayıları verilmiştir.
Öğrenci sayısı
2CA
i
2BA
1
2AB
→ Eğitsel kollar
GK
Bu kollardan ikisinin öğrenci sayılarınLeşitlemek isteyen
sınıf öğretmeni Çevre Eğitsel koluna 40 öğrencinin
katılması
ya da ilkyardım Eğitsel koluna 45 öğrenci katilmasi
gerektiğini hesaplamıştır.
Buna göre, A + B + C toplami kaçtır?
A) 12
B) 13
914
0
D) 15
E) 16
Lise Matematik
Basamak Kavramı
0=UGIN 1 9. 2AB, 2BA ve 2CA üç basamakli doğal sayılar olmak üzere, aşağıdaki sütun grafiğinde bir okulun Çevre, likyardım ve Kızılay eğitsel kollarında yer alan öğrenci sayıları verilmiştir. Öğrenci sayısı 2CA i 2BA 1 2AB → Eğitsel kollar GK Bu kollardan ikisinin öğrenci sayılarınLeşitlemek isteyen sınıf öğretmeni Çevre Eğitsel koluna 40 öğrencinin katılması ya da ilkyardım Eğitsel koluna 45 öğrenci katilmasi gerektiğini hesaplamıştır. Buna göre, A + B + C toplami kaçtır? A) 12 B) 13 914 0 D) 15 E) 16
1. A
2 E 3. D 4. C
5. D
6. B
7. E 8. D.
9.C 10. C 11.C 12. E 13. A
12. a, b ve c sıfırdan farklı rakamlar olmak üzere, aşağıda bir
kentin bazı sokakları doğrular ile gösterilmiştir
. Bu fokakların
uzunlukları km cinsinden üzerlerine yazılmıştır.
0,bc
AC
0,ab
Dab
oica
5
to be
a
b
arbtej inlatbtc)
B
0,ca
A noktasındaki evden C noktasındaki eve gitmek isteyen
Seyid, bu yolları kullanarak 13,32 km yol yürümektedir.
Buna göre, A noktasından B noktasına bu yolları
kullanarak giden Seyid en az kaç km yol yürümüştür?
A) 3,73
B) 2,46
C) 1,37
D) 1,38
E) 1,29
Lise Matematik
Basamak Kavramı
1. A 2 E 3. D 4. C 5. D 6. B 7. E 8. D. 9.C 10. C 11.C 12. E 13. A 12. a, b ve c sıfırdan farklı rakamlar olmak üzere, aşağıda bir kentin bazı sokakları doğrular ile gösterilmiştir . Bu fokakların uzunlukları km cinsinden üzerlerine yazılmıştır. 0,bc AC 0,ab Dab oica 5 to be a b arbtej inlatbtc) B 0,ca A noktasındaki evden C noktasındaki eve gitmek isteyen Seyid, bu yolları kullanarak 13,32 km yol yürümektedir. Buna göre, A noktasından B noktasına bu yolları kullanarak giden Seyid en az kaç km yol yürümüştür? A) 3,73 B) 2,46 C) 1,37 D) 1,38 E) 1,29
Ayşe, 17 ile bir sayıyı çarparken bu sayının onlar
basamağındaki 7 rakamini 3 olarak almış olduğunu
fark ediyor.
Ayşe ilk işlemin sonucunu 4012 olarak buldu-
ğuna göre, bu işlemin doğru sonucu kaçtır?
A) 4658 B) 4675
D) 5002
C) 4692
E) 5042
Lise Matematik
Basamak Kavramı
Ayşe, 17 ile bir sayıyı çarparken bu sayının onlar basamağındaki 7 rakamini 3 olarak almış olduğunu fark ediyor. Ayşe ilk işlemin sonucunu 4012 olarak buldu- ğuna göre, bu işlemin doğru sonucu kaçtır? A) 4658 B) 4675 D) 5002 C) 4692 E) 5042
A
BASAMAK
Üç basamaklı abc ve 123 sayılannı çarpmak isteyen
Nermin ve Cansu
Nermin
Cansu
123
123
X
.
şeklinde çarpma işlemlerini yapıyorlar.
Buna göre, Cansu'nun yaptığı yanlış çarpma işleminin
sonucunu Nermin'in bulması için abc üç basamaklı
sayısını hangi sayı ile çarpmalıdır?
Lise Matematik
Basamak Kavramı
A BASAMAK Üç basamaklı abc ve 123 sayılannı çarpmak isteyen Nermin ve Cansu Nermin Cansu 123 123 X . şeklinde çarpma işlemlerini yapıyorlar. Buna göre, Cansu'nun yaptığı yanlış çarpma işleminin sonucunu Nermin'in bulması için abc üç basamaklı sayısını hangi sayı ile çarpmalıdır?
ģ
86
CBA
43
ABC
12. Üç basamaklı doğal bir sayının yüzler ve birler basamağı
yer değiştirildiğinde sayı 495 artıyor ABC-CISA=4
Bu şartı sağlayan kaç tane sayı vardır?
A) 40
B) 50
C) 4
D) 5
E) 20
1-104
Lise Matematik
Basamak Kavramı
ģ 86 CBA 43 ABC 12. Üç basamaklı doğal bir sayının yüzler ve birler basamağı yer değiştirildiğinde sayı 495 artıyor ABC-CISA=4 Bu şartı sağlayan kaç tane sayı vardır? A) 40 B) 50 C) 4 D) 5 E) 20 1-104
40. abc üç basamaklı bir doğal sayı olmak üzere,
a <b<c
a, b ve c ardışık rakamlardır.
koşullarını sağlayan abc sayılarına sıralı sayı denir.
Buna göre, farkları 666 olan iki sıralı sayıdan küçük
olanının rakamları toplamı kaçtır?
B) 6
A) 5
C) 7
D) 8
E) 9
Lise Matematik
Basamak Kavramı
40. abc üç basamaklı bir doğal sayı olmak üzere, a <b<c a, b ve c ardışık rakamlardır. koşullarını sağlayan abc sayılarına sıralı sayı denir. Buna göre, farkları 666 olan iki sıralı sayıdan küçük olanının rakamları toplamı kaçtır? B) 6 A) 5 C) 7 D) 8 E) 9
1. Aşağıdaki kutuların her birine birer rakam yazılarak K = ab,
L = cd, M = ef iki basamaklı doğal sayıları ve N = ace,
P = bdf üç basamaklı doğal sayıları oluşturuluyor.
a
b K= ab
2
X
C
d L=cd
6
x
e
f→ M = ef
x
y
N = ace P = bdf
I. tablo
II. tablo
II. tabloya göre, K+L+M=N-P olduğuna göre, x + y
toplamı kaçtır?
B) 3
A) 2
C) 4
D) 5
E) 6
Lise Matematik
Basamak Kavramı
1. Aşağıdaki kutuların her birine birer rakam yazılarak K = ab, L = cd, M = ef iki basamaklı doğal sayıları ve N = ace, P = bdf üç basamaklı doğal sayıları oluşturuluyor. a b K= ab 2 X C d L=cd 6 x e f→ M = ef x y N = ace P = bdf I. tablo II. tablo II. tabloya göre, K+L+M=N-P olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır? B) 3 A) 2 C) 4 D) 5 E) 6
x215
x>12
n<x< 15
248
364
IA IS s 40 u! ? ? 4
you?
s
12
10. İki basamaklı (ab) sayısı ile toplandığında iki basamaklı
(ba) sayısını veren sayıya (ab) sayısının tamamlayıcısı
denir.
Örneğin,
45 sayısının tamamlayıcısı
45 + 9 = 54
>
olduğundan 9'dur.
İki basamaklı (x7) sayısının tamamlayıcısı iki
basamaklı (x6) olduğuna göre, 26) iki basamaklı
sayısının tamamlayıcısı kaçtır
??
A) 27 B) 18
)
)
E)
84
on og
Xat6 = 4x
20tx
lotdat
Ox+6 =
2x+13= 70 +
st
18x
.36
Fichört
5
Lise Matematik
Basamak Kavramı
x215 x>12 n<x< 15 248 364 IA IS s 40 u! ? ? 4 you? s 12 10. İki basamaklı (ab) sayısı ile toplandığında iki basamaklı (ba) sayısını veren sayıya (ab) sayısının tamamlayıcısı denir. Örneğin, 45 sayısının tamamlayıcısı 45 + 9 = 54 > olduğundan 9'dur. İki basamaklı (x7) sayısının tamamlayıcısı iki basamaklı (x6) olduğuna göre, 26) iki basamaklı sayısının tamamlayıcısı kaçtır ?? A) 27 B) 18 ) ) E) 84 on og Xat6 = 4x 20tx lotdat Ox+6 = 2x+13= 70 + st 18x .36 Fichört 5
5.
xy, ab ve cd iki basamaklı doğal sayılardır. Bir öğrenci aşağıda-
ki çarpma işleminde, cd sayısını bir basamak sola kaydırması
gerekirken, sağa kaydırıp sonucu 992 olarak bulmuştur.
XY
23
X
a b
cd
+
9 92
Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır?
E) 929
D) 843
C) 724
B) 713
A) 702
onuç
Lise Matematik
Basamak Kavramı
5. xy, ab ve cd iki basamaklı doğal sayılardır. Bir öğrenci aşağıda- ki çarpma işleminde, cd sayısını bir basamak sola kaydırması gerekirken, sağa kaydırıp sonucu 992 olarak bulmuştur. XY 23 X a b cd + 9 92 Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır? E) 929 D) 843 C) 724 B) 713 A) 702 onuç
1.6
Temel ka
Bir tam sayının karesine eşit olan sayılara tam kare sa-
yilar denir.
n tam sayı olmak üzere,
n
= "n sayısına eşit veya n sayısından büyük olan
en küçük tam kare sayi." olarak tanımlanıyor.
Örneğin,
(19
-25, (36
36'dır.
Buna göre, m ve n pozitif tam sayılar olmak üzere,
m+n
= 20 'dir.
Buna göre, m + n toplamı kaç farklı değer alır?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
Lise Matematik
Basamak Kavramı
1.6 Temel ka Bir tam sayının karesine eşit olan sayılara tam kare sa- yilar denir. n tam sayı olmak üzere, n = "n sayısına eşit veya n sayısından büyük olan en küçük tam kare sayi." olarak tanımlanıyor. Örneğin, (19 -25, (36 36'dır. Buna göre, m ve n pozitif tam sayılar olmak üzere, m+n = 20 'dir. Buna göre, m + n toplamı kaç farklı değer alır? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
Ø
2. Üç basamaklı xxy sayısının rakamları toplamı 16'dır. Bu sayının
birler ve onlar basamağındaki rakamlar yer değiştirildiğinde sa-
yı 36 artmaktadır.
Buna göre, x y çarpımı kaçtır?
A) 36
B) 34
20
Gr28 ya
bg
x x
X7
60
39
X
Lise Matematik
Basamak Kavramı
Ø 2. Üç basamaklı xxy sayısının rakamları toplamı 16'dır. Bu sayının birler ve onlar basamağındaki rakamlar yer değiştirildiğinde sa- yı 36 artmaktadır. Buna göre, x y çarpımı kaçtır? A) 36 B) 34 20 Gr28 ya bg x x X7 60 39 X
32 Aygül 4,0,0,0,şekillerinin içerisine her biri
farklı 5 rakam yazıyor ve bu sayıları kullanarak üç
basamaklı sayılar oluşturuyor.
A+D0A+
sayıların toplamı en büyük olduğunda A++
toplamının değeri kaçtır?
A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22
td
A).
Lise Matematik
Basamak Kavramı
32 Aygül 4,0,0,0,şekillerinin içerisine her biri farklı 5 rakam yazıyor ve bu sayıları kullanarak üç basamaklı sayılar oluşturuyor. A+D0A+ sayıların toplamı en büyük olduğunda A++ toplamının değeri kaçtır? A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22 td A).
Kevin'in aldi
dir.
.
Buna gör
8
.
ab ile ba iki basamaklı, 4cd üç basamaklı doğal sa-
yi olmak üzere,
A) 16
(ab)2 – (ba)2 = 4cd dir.
Buna göre, a + b + c + d kaçtır?
E) 19
D) 18
B) 16 C) 17
A) 15
12.
Lise Matematik
Basamak Kavramı
Kevin'in aldi dir. . Buna gör 8 . ab ile ba iki basamaklı, 4cd üç basamaklı doğal sa- yi olmak üzere, A) 16 (ab)2 – (ba)2 = 4cd dir. Buna göre, a + b + c + d kaçtır? E) 19 D) 18 B) 16 C) 17 A) 15 12.
9. abc, xyz ve mnk üç basamaklı doğal sayılardır.
abc
x 27
xyz
+ mnk
10224
Yukarıda verilen çarpma işleminde mnk sayısının bir basa-
mak sola kaydırılması gerekirken bir basamak sağa kaydı-
rılarak işlem yapılmıştır.
Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır?
B) 3824
A) 3814
C) 3834
D) 3844
E) 3854
Lise Matematik
Basamak Kavramı
9. abc, xyz ve mnk üç basamaklı doğal sayılardır. abc x 27 xyz + mnk 10224 Yukarıda verilen çarpma işleminde mnk sayısının bir basa- mak sola kaydırılması gerekirken bir basamak sağa kaydı- rılarak işlem yapılmıştır. Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır? B) 3824 A) 3814 C) 3834 D) 3844 E) 3854
X balon
118
24
9.
12.
Bir sınıftaki her öğrenciye sınıftaki öğrenci adedince balon
verilmiştir.
Öğrencilerden iki tanesi iki balon ve diğer öğrenciler üçer
balon kendilerine alıp diğer balonları uçurmuşlardır.
Uçurulan balon sayısı 56 olduğuna göre, dağıtılan ba-
lon sayısı başlangıçta toplam kaç tanedir?
A) 64
B) 70
C) 81
D) 90
E) 100
3x+2
56
3 x=54
X= 18
10. 9-A sınıfındaki a tane öğrencinin her birine yemeleri için
a tane şeker verilmiştir.
Şekeri alan öğrencilerden b tanesi b tane şeker yerken di-
ğer öğrenciler hiç şeker yememiştir
.
tonlnnmis ve a-b tane öğ-
Lise Matematik
Basamak Kavramı
X balon 118 24 9. 12. Bir sınıftaki her öğrenciye sınıftaki öğrenci adedince balon verilmiştir. Öğrencilerden iki tanesi iki balon ve diğer öğrenciler üçer balon kendilerine alıp diğer balonları uçurmuşlardır. Uçurulan balon sayısı 56 olduğuna göre, dağıtılan ba- lon sayısı başlangıçta toplam kaç tanedir? A) 64 B) 70 C) 81 D) 90 E) 100 3x+2 56 3 x=54 X= 18 10. 9-A sınıfındaki a tane öğrencinin her birine yemeleri için a tane şeker verilmiştir. Şekeri alan öğrencilerden b tanesi b tane şeker yerken di- ğer öğrenciler hiç şeker yememiştir . tonlnnmis ve a-b tane öğ-
ÖSYM) TADINDA 1
5.
TYT'ye hazırlanan iki arkadaş, bir deneme sınavından
sonra yaptıkları ikişer basamaklı olan net sayılarını bir
kağıda
önce çok yapanın ab
a
sonra sağ yanına az yapanın e
ed
olacak şekilde yazarak dört basamaklı bir sayı elde
ediyorlar.
Elde edilen bu sayıdan netler toplamı çıkarıldığında 3465
sayısı bulunuyor.
Buna göre, daha az net yapanın net sayısı kaç farklı
değer alabilir?
A) 35
B) 34
C) 26
D) 25
E) 24
Be
Lise Matematik
Basamak Kavramı
ÖSYM) TADINDA 1 5. TYT'ye hazırlanan iki arkadaş, bir deneme sınavından sonra yaptıkları ikişer basamaklı olan net sayılarını bir kağıda önce çok yapanın ab a sonra sağ yanına az yapanın e ed olacak şekilde yazarak dört basamaklı bir sayı elde ediyorlar. Elde edilen bu sayıdan netler toplamı çıkarıldığında 3465 sayısı bulunuyor. Buna göre, daha az net yapanın net sayısı kaç farklı değer alabilir? A) 35 B) 34 C) 26 D) 25 E) 24 Be