Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Basit Olayların Olasılıkları Soruları

27. Aşağıda 1 den 4 e kadar olan rakamlar her satır ve sü-
? tunda birer kez kullanılarak bir tablo oluşturulmuştur.
A
16
6
96
B
Çemberlerin içindeki sayılar çevrelerindeki
karelerde bulunan rakamların çarpımını
gösterdiğine göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 8 B) 7 C) 6 D) 4
E) 2
nur inunn HUIC 6 **
30
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
27. Aşağıda 1 den 4 e kadar olan rakamlar her satır ve sü- ? tunda birer kez kullanılarak bir tablo oluşturulmuştur. A 16 6 96 B Çemberlerin içindeki sayılar çevrelerindeki karelerde bulunan rakamların çarpımını gösterdiğine göre, A + B toplamı kaçtır? A) 8 B) 7 C) 6 D) 4 E) 2 nur inunn HUIC 6 ** 30
16) Fizik dersinde termometreler konusunu öğrenen Burcu,
herkesin kendi termometresini yapabilecegini ogrendikten
sonra bulunduğu ortamın sıcaklığını ölçebileceği kendi
adını taşıyan Burcumetresini yapar.
100
110
40
x
0
20
Celcius
Burcumetre
Bu Burcumetreyle ilgili şunlar bilinmektedir.
1. Suyun donma noktası 0°C, Burcumetrede 20°B ye
karşılık gelmektedir.
II. Suyun kaynama noktası olan 100°C, Burcumetrede
110° B'ye karşılık gelmektedir.
Buna göre, sıcaklığı sabit olan ve 40°C olan bir ortam-
da Burcumetre kaçı gösterir?
A) 42
B) 44
C) 48
D) 52
56
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
16) Fizik dersinde termometreler konusunu öğrenen Burcu, herkesin kendi termometresini yapabilecegini ogrendikten sonra bulunduğu ortamın sıcaklığını ölçebileceği kendi adını taşıyan Burcumetresini yapar. 100 110 40 x 0 20 Celcius Burcumetre Bu Burcumetreyle ilgili şunlar bilinmektedir. 1. Suyun donma noktası 0°C, Burcumetrede 20°B ye karşılık gelmektedir. II. Suyun kaynama noktası olan 100°C, Burcumetrede 110° B'ye karşılık gelmektedir. Buna göre, sıcaklığı sabit olan ve 40°C olan bir ortam- da Burcumetre kaçı gösterir? A) 42 B) 44 C) 48 D) 52 56
30. Ahmet cep telefonunun şifresini oluşturmak için her
biri farklı sütundan 3 tane rakam seçecektir.
Şifre
2
3
4
5
6
7
7
8
9
0
Buna göre, seçilen rakamların tamamının asal sayı
olma olasılığı kaçtır?
4
1
5
2.
C)
D)
A)
27
9
18
27
CON
B)
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
30. Ahmet cep telefonunun şifresini oluşturmak için her biri farklı sütundan 3 tane rakam seçecektir. Şifre 2 3 4 5 6 7 7 8 9 0 Buna göre, seçilen rakamların tamamının asal sayı olma olasılığı kaçtır? 4 1 5 2. C) D) A) 27 9 18 27 CON B)
30. Aslı'nın telefonunun ekran kilit şifresinin son hâlinin şekil-
deki gibi olduğunu bilen Sude, kilidi açmak istemektedir.
Ancak 3 defa hatalı deneme yapması durumunda, 4. bir
şansı olmayacaktır.
ber
.
Sude kilit desenini çizerken;
Deseni çizmeye bir noktadan başlayacaktır.
Tüm deseni çizene kadar, bir noktadan diğer bir nok-
taya parmağını kaldırmadan sürükleyecektir.
Başlangıç noktası hariç, bir noktadan sadece bir defa
geçecektir.
Buna göre, Sude'nin Aslı'nın şifresini bulma olasılığı
kaçtır?
A) 3
1
B) c) 3
3
8
4
16
D)
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
30. Aslı'nın telefonunun ekran kilit şifresinin son hâlinin şekil- deki gibi olduğunu bilen Sude, kilidi açmak istemektedir. Ancak 3 defa hatalı deneme yapması durumunda, 4. bir şansı olmayacaktır. ber . Sude kilit desenini çizerken; Deseni çizmeye bir noktadan başlayacaktır. Tüm deseni çizene kadar, bir noktadan diğer bir nok- taya parmağını kaldırmadan sürükleyecektir. Başlangıç noktası hariç, bir noktadan sadece bir defa geçecektir. Buna göre, Sude'nin Aslı'nın şifresini bulma olasılığı kaçtır? A) 3 1 B) c) 3 3 8 4 16 D)
ACIL MAT
6.
A Sinifi
B Sınıfı
Erkek
4
13
Kız
18
7
Yukarıdaki tabloda bir kurs merkezindeki 42 kişilik bir öğ-
renci grubunun dağılımı gösterilmiştir.
Buna göre, seçilen bir öğrencinin A sinifından veya er-
kek öğrenci olma olasılığı kaçtır?
3
4
5
5
A)
B)
D)
E)
olar
N
22
151
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
ACIL MAT 6. A Sinifi B Sınıfı Erkek 4 13 Kız 18 7 Yukarıdaki tabloda bir kurs merkezindeki 42 kişilik bir öğ- renci grubunun dağılımı gösterilmiştir. Buna göre, seçilen bir öğrencinin A sinifından veya er- kek öğrenci olma olasılığı kaçtır? 3 4 5 5 A) B) D) E) olar N 22 151
30. Ahmet cep telefonunun şifresini oluşturmak için her
biri farklı sütundan 3 tane rakam seçecektir.
Şifre
153
2
3
4
5
6
12
7)
Buna göre, seçilen rakamların tamamının asal sayı
olma olasılığı kaçtır?
A)
1
18
B)
1
9
4
C)
27
5
D)
27
2
E)
9
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
30. Ahmet cep telefonunun şifresini oluşturmak için her biri farklı sütundan 3 tane rakam seçecektir. Şifre 153 2 3 4 5 6 12 7) Buna göre, seçilen rakamların tamamının asal sayı olma olasılığı kaçtır? A) 1 18 B) 1 9 4 C) 27 5 D) 27 2 E) 9
36. Aşağıdaki altı bölgeden oluşan çark çevrildiğinde 37.
okun her bir bölgeyi gösterme olasılığı eşittir.
A
7
5
30
10
13
F
20
Ödüllü yarışında bu çarkı üç kez çeviren Aylin'in
toplamda 30 puan kazanma olasılığı kaçtır?
1
7
1
A)
72
A) TE
Şekilde
landığır
B)
5
D)
108
C)
27
E)
36
216
uygular
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
36. Aşağıdaki altı bölgeden oluşan çark çevrildiğinde 37. okun her bir bölgeyi gösterme olasılığı eşittir. A 7 5 30 10 13 F 20 Ödüllü yarışında bu çarkı üç kez çeviren Aylin'in toplamda 30 puan kazanma olasılığı kaçtır? 1 7 1 A) 72 A) TE Şekilde landığır B) 5 D) 108 C) 27 E) 36 216 uygular
Fatma, Ayşe, Nuri, Esma ve Nisa 5 sorudan oluşan bir sınav
girmişlerdir. Sınav ile ilgili bilinenler şunlardır:
Fatma ve Esma 3'er doğru yapmıştır.
Ayşe ve Nisa'nın 2'şer doğruları vardır.
Nuri tüm sorulara yanlış cevap vermiştir.
Sınavda verdikleri cevaplar aşağıdaki tablodadır.
1. Soru 2. Soru 3. Soru 4. Soru 5. Soru
A A
C
A
B
Fatma
D
C
C
C
B
Ayşe
Nisa
B
B
B
C
B
A
D
B
A
Esma
A
C
B
Nuri
C
Buna göre Fatma hangi sorulara yanlış yanıt vermiştir?
D) 3-4
C) 1-5
B) 2-4
A) 2-3
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
Fatma, Ayşe, Nuri, Esma ve Nisa 5 sorudan oluşan bir sınav girmişlerdir. Sınav ile ilgili bilinenler şunlardır: Fatma ve Esma 3'er doğru yapmıştır. Ayşe ve Nisa'nın 2'şer doğruları vardır. Nuri tüm sorulara yanlış cevap vermiştir. Sınavda verdikleri cevaplar aşağıdaki tablodadır. 1. Soru 2. Soru 3. Soru 4. Soru 5. Soru A A C A B Fatma D C C C B Ayşe Nisa B B B C B A D B A Esma A C B Nuri C Buna göre Fatma hangi sorulara yanlış yanıt vermiştir? D) 3-4 C) 1-5 B) 2-4 A) 2-3
TYT TEMEL MATEMATIK TE11
açılmıştır.
20. 2020 - 2021 öğretim yılında Ankara'da 3. şubesini 22. Atat
açacak olan LODOS KOLEJINDE 5 adet 10. sinir
Bu siniflardan iki tanesi 10 - A ve 10-B sınıflandır,
10 - A sinifinin rehber öğretmeni Tolga, 10-sinif-
nin rehber öğretmeni ise Sevim Öğretmen'dir.
Okulun ilk gününde öğrencilerin tanışması için Tolga
ve Sevim öğretmenler iki ayrı organizyon düşünmüş.
tür.
Tolga Öğretmen:
15 tanesi erkek olan 10 - A sinifinda her öğrencinin
birbiri ile tokalaşmasını istemiştir. Bu sınıfta toplam
600 adet tokalaşma olmuştur.
Sevim Öğretmen:
9 tanesi erkek olan 10-B sınıfında her öğrencinin
birbiri ile bir kez tokalaşmasının istemiştir. Bu sinifta
toplam 105 adet tokalaşma olmuştur.
Buna göre, 10 - A ve 10-B sınıfında bulunan tüm
öğrenciler arasında seçilecek bir öğrencinin kız
öğrenci olma olasılığı kaçtır?
21
23 11
2
A) B) C)
E)
50
45 30
D)
O ON
15.14
bomba yayınları
21. Sınıf öğretmeni Leyla Hanım öğrencilerinin toplama
çıkarma alışkanlığı kazanması için üç farklı saat ta-
sarlamistir
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
TYT TEMEL MATEMATIK TE11 açılmıştır. 20. 2020 - 2021 öğretim yılında Ankara'da 3. şubesini 22. Atat açacak olan LODOS KOLEJINDE 5 adet 10. sinir Bu siniflardan iki tanesi 10 - A ve 10-B sınıflandır, 10 - A sinifinin rehber öğretmeni Tolga, 10-sinif- nin rehber öğretmeni ise Sevim Öğretmen'dir. Okulun ilk gününde öğrencilerin tanışması için Tolga ve Sevim öğretmenler iki ayrı organizyon düşünmüş. tür. Tolga Öğretmen: 15 tanesi erkek olan 10 - A sinifinda her öğrencinin birbiri ile tokalaşmasını istemiştir. Bu sınıfta toplam 600 adet tokalaşma olmuştur. Sevim Öğretmen: 9 tanesi erkek olan 10-B sınıfında her öğrencinin birbiri ile bir kez tokalaşmasının istemiştir. Bu sinifta toplam 105 adet tokalaşma olmuştur. Buna göre, 10 - A ve 10-B sınıfında bulunan tüm öğrenciler arasında seçilecek bir öğrencinin kız öğrenci olma olasılığı kaçtır? 21 23 11 2 A) B) C) E) 50 45 30 D) O ON 15.14 bomba yayınları 21. Sınıf öğretmeni Leyla Hanım öğrencilerinin toplama çıkarma alışkanlığı kazanması için üç farklı saat ta- sarlamistir
27.
YÜKSEK
62
25.
A
42
ZI
Z
168
TAL
B
2
10
C
ABC'de I noktası iç açıortaylarının kesişim noktasıdır.
|AB| = 12 br, |AC| = 8 br, |BC| = 10 br
ABC şeklindeki bir hedef tahtasına isabetli bir atış ya-
pılıyor.
Buna göre yapılan atışın Aſc'nin iç bölgesine isa-
bet etme ihtimali nedir?
4
B)
15
A)
5
2
D)
E)
c)
x 25xty -
0
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
27. YÜKSEK 62 25. A 42 ZI Z 168 TAL B 2 10 C ABC'de I noktası iç açıortaylarının kesişim noktasıdır. |AB| = 12 br, |AC| = 8 br, |BC| = 10 br ABC şeklindeki bir hedef tahtasına isabetli bir atış ya- pılıyor. Buna göre yapılan atışın Aſc'nin iç bölgesine isa- bet etme ihtimali nedir? 4 B) 15 A) 5 2 D) E) c) x 25xty - 0
olduğuna göre, bu yedi nokta ile oluşturulabilecek
üçgenlerin kaç tanesinin d, veya d, doğrusu üzerin-
deki kenarının uzunluğu en fazla 5 cm dir?
D) 18
A) 27
C) 21
E) 14
B) 24
AB 3
BC3
CD 3
AC3
EF 4
FHU
EH-u
12+12=24
10.
K = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Ali K kümesinin 4 elemanlı bir alt kümesini, Hakan ise
3 elemanlı bir alt kümesini rastgele seçiyor.
Buna göre, Ali ve Hakan'ın seçtiği alt kümelerin ke-
sişiminin iki elemanh olma olasılığı kaçtır?
3
3
14
B)
2
C)
7
A)
7
D)
E)
14
EN_TETA_21_AYT
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
olduğuna göre, bu yedi nokta ile oluşturulabilecek üçgenlerin kaç tanesinin d, veya d, doğrusu üzerin- deki kenarının uzunluğu en fazla 5 cm dir? D) 18 A) 27 C) 21 E) 14 B) 24 AB 3 BC3 CD 3 AC3 EF 4 FHU EH-u 12+12=24 10. K = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} Ali K kümesinin 4 elemanlı bir alt kümesini, Hakan ise 3 elemanlı bir alt kümesini rastgele seçiyor. Buna göre, Ali ve Hakan'ın seçtiği alt kümelerin ke- sişiminin iki elemanh olma olasılığı kaçtır? 3 3 14 B) 2 C) 7 A) 7 D) E) 14 EN_TETA_21_AYT
7. Aşağıda bir birim çember verilmiştir.
AY
9.
topl
B(0, 1)
A)
a
X
2
3
m(COB) = a ve B(0, 1) dir.
Buna göre, boyalı alan aşağıdakilerden hangisine eşit-
tir?
tan a
tana
A)
2
B)
2
2
Ta
10. Aşa
tir.
360°
na
sin
a
na
E) cosa
360°
360°
ATIK
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
7. Aşağıda bir birim çember verilmiştir. AY 9. topl B(0, 1) A) a X 2 3 m(COB) = a ve B(0, 1) dir. Buna göre, boyalı alan aşağıdakilerden hangisine eşit- tir? tan a tana A) 2 B) 2 2 Ta 10. Aşa tir. 360° na sin a na E) cosa 360° 360° ATIK
TYT
31. AC
bic
du
29. Bir tüccar deposunun kapısına koymuş olduğu şifreli kilidin
şifresini unutmuştur. Filmde izlediği taktiği kullanan tüccar
bir maddeyi kilit üzerine serptiğinde basılan tuşlar üzerinde
parmak izleri ortaya çıkmıştır.
0
2
3
4.
5
6
7
8
9
Aç
Kapa
Daha koyu renkli parmak izi bu tuşun üzerindeki sayının
süre içerisinde birden fazla kere kullanıldığı anlamına
gelmektedir.
Şifrenin 6 haneli olduğunu bilen tüccar kaç farklı şifre
oluşturmuş olabilir?
A) 48 B) 56 C) 72
D) 120 E) 150
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
TYT 31. AC bic du 29. Bir tüccar deposunun kapısına koymuş olduğu şifreli kilidin şifresini unutmuştur. Filmde izlediği taktiği kullanan tüccar bir maddeyi kilit üzerine serptiğinde basılan tuşlar üzerinde parmak izleri ortaya çıkmıştır. 0 2 3 4. 5 6 7 8 9 Aç Kapa Daha koyu renkli parmak izi bu tuşun üzerindeki sayının süre içerisinde birden fazla kere kullanıldığı anlamına gelmektedir. Şifrenin 6 haneli olduğunu bilen tüccar kaç farklı şifre oluşturmuş olabilir? A) 48 B) 56 C) 72 D) 120 E) 150
Izila-
of +0.18 -1 = 1151 =1015
8.
0
Aşağıdaki tabloda bir dart yarışmasındaki dört yarışmacının
hedefe tam isabetle ok atma olasılıkları verilmiştir.
IV
Yanşmacı
1
1
6
Olasılık
3
ba-
.
Buna göre, bu dört yarışmacı hedefe aynı anda ok attık-
larında hedefin tam Isabetle vurulma olasılığı kaçtır?
3
7
16
A)
B)
5
16
D)
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
Izila- of +0.18 -1 = 1151 =1015 8. 0 Aşağıdaki tabloda bir dart yarışmasındaki dört yarışmacının hedefe tam isabetle ok atma olasılıkları verilmiştir. IV Yanşmacı 1 1 6 Olasılık 3 ba- . Buna göre, bu dört yarışmacı hedefe aynı anda ok attık- larında hedefin tam Isabetle vurulma olasılığı kaçtır? 3 7 16 A) B) 5 16 D)
Boyları birbirinden farklı olan altı öğrenci arka ar-
kaya sıralanıyor.
Bu sıralamada en kısa öğrencinin en önde ol-
duğu bilindiğine göre, en uzun öğrencinin en
arkada olma olasılığı kaçtır?
1
1
A)
1
2
B)
C)
c)
D)
6
E)
5
4
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
Boyları birbirinden farklı olan altı öğrenci arka ar- kaya sıralanıyor. Bu sıralamada en kısa öğrencinin en önde ol- duğu bilindiğine göre, en uzun öğrencinin en arkada olma olasılığı kaçtır? 1 1 A) 1 2 B) C) c) D) 6 E) 5 4
Anl
30. Sadece 3 ve 6 tuşlarının bozuk olduğu bir hesap makinesinde
3 tuşuna basıldığında ekranda;
1
olasılıkla 6
.
4
3
4
olasılıkla 3
görülüyor.
6 tuşuna basıldığında;
1
olasılıkla 6
2
olasılıkla 3
görülüyor.
Buna göre, 36 + 63 toplamının bu hesap makinesi ile doğ-
ru hesaplanma olasılığı kaçtır?
25
144
B)
7
72
C)
G
8
135
D)
11
144
Lise Matematik
Basit Olayların Olasılıkları
Anl 30. Sadece 3 ve 6 tuşlarının bozuk olduğu bir hesap makinesinde 3 tuşuna basıldığında ekranda; 1 olasılıkla 6 . 4 3 4 olasılıkla 3 görülüyor. 6 tuşuna basıldığında; 1 olasılıkla 6 2 olasılıkla 3 görülüyor. Buna göre, 36 + 63 toplamının bu hesap makinesi ile doğ- ru hesaplanma olasılığı kaçtır? 25 144 B) 7 72 C) G 8 135 D) 11 144