Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler Soruları
![5 l çene
uzunluğunun başın kaçta kaç uzunluğunda olduğu bilgisi verilmiştir. Bu bilgi-
mda burun ile ağız arasındaki mesafe 8 cm olarak ölçülmüştür.
asındaki mesafe kaç santimetredir?
D) 52
C) 50
.
o
dir Bu çer-
3.
E
23
36
metre
olan dört
D
7
18
metre
ARA
C
1
metre
cm
B
SO
metre
A
Yukarıda yükseklikleri verilen kutular şekildeki gibi üst
7
üste konulmuştur. Bu kutuların yanına metre
uzunluğunda bir raf konuluyor.
oldu-
santi-
Buna göre bu rafin en üst noktası aşağıdakilerden
hangisinin hizasında olur?
52
A) C ile D arasında
C) E ile D arasında
B) D noktasında
D) E'nin üstünde
(127
www.isemkitap.com
od](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220112194702753845-842219.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler5 l çene
uzunluğunun başın kaçta kaç uzunluğunda olduğu bilgisi verilmiştir. Bu bilgi-
mda burun ile ağız arasındaki mesafe 8 cm olarak ölçülmüştür.
asındaki mesafe kaç santimetredir?
D) 52
C) 50
.
o
dir Bu çer-
3.
E
23
36
metre
olan dört
D
7
18
metre
ARA
C
1
metre
cm
B
SO
metre
A
Yukarıda yükseklikleri verilen kutular şekildeki gibi üst
7
üste konulmuştur. Bu kutuların yanına metre
uzunluğunda bir raf konuluyor.
oldu-
santi-
Buna göre bu rafin en üst noktası aşağıdakilerden
hangisinin hizasında olur?
52
A) C ile D arasında
C) E ile D arasında
B) D noktasında
D) E'nin üstünde
(127
www.isemkitap.com
od
![10. Bir yaş pasta yapımı için gerekli malzemeler aşağıdaki
tabloda gösterilmiştir.
Gereken Miktar
Malzeme
Süt (mL)
300<< 400
3 us
2<x< 5
Yumurta (tane)
Şeker (gr)
200 < X < 250
Kabartma tozu (gr)
10 < x < 20
Sevda Hanım'ın, bu pasta yapımı için kullanabileceği
malzeme miktarları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Malzeme
Elde Bulunan Miktar
Süt (litre)
3<x<4
Yumurta (tane)
18 < X < 20
Şeker (kg)
2<x<3
Kabartma tozu (gr)
150 SX 200
Buna göre, Sevda Hanım elindeki malzemelerle bu
yaş pastadan en çok kaç tane yapabilir?
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10
E) 11](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220113091108352272-3660268.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler10. Bir yaş pasta yapımı için gerekli malzemeler aşağıdaki
tabloda gösterilmiştir.
Gereken Miktar
Malzeme
Süt (mL)
300<< 400
3 us
2<x< 5
Yumurta (tane)
Şeker (gr)
200 < X < 250
Kabartma tozu (gr)
10 < x < 20
Sevda Hanım'ın, bu pasta yapımı için kullanabileceği
malzeme miktarları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Malzeme
Elde Bulunan Miktar
Süt (litre)
3<x<4
Yumurta (tane)
18 < X < 20
Şeker (kg)
2<x<3
Kabartma tozu (gr)
150 SX 200
Buna göre, Sevda Hanım elindeki malzemelerle bu
yaş pastadan en çok kaç tane yapabilir?
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10
E) 11
![Her 1 gram suya (x + 1) gram pirinç eklenip tamamı
pişirildiğinde pilav elde ediliyor. Bu pilavın yapım aşa-
masında içindeki suyun en fazla binde 1'i kadar tuz ilave
edilirse, pilav tuzsuz pilav olarak adlandırılıyor.
(10x + 10) gram suya gereği kadar pirinç ve tuz eklene-
rek tuzsuz pilav elde ediliyor.
Buna göre, bu pilav için kullanılan malzeme miktarı
en fazla kaç gramdır?
A) 10(x + 1)(x² + 1) B) 10(x + 1)(x²+ 0,001)
C) (x + 1)(10x² + 20,1) D) (x + 1)(10x² + 20,01)
E) 10(x + 1)(x2 + 2,01)](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220113072511496993-2904307.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerHer 1 gram suya (x + 1) gram pirinç eklenip tamamı
pişirildiğinde pilav elde ediliyor. Bu pilavın yapım aşa-
masında içindeki suyun en fazla binde 1'i kadar tuz ilave
edilirse, pilav tuzsuz pilav olarak adlandırılıyor.
(10x + 10) gram suya gereği kadar pirinç ve tuz eklene-
rek tuzsuz pilav elde ediliyor.
Buna göre, bu pilav için kullanılan malzeme miktarı
en fazla kaç gramdır?
A) 10(x + 1)(x² + 1) B) 10(x + 1)(x²+ 0,001)
C) (x + 1)(10x² + 20,1) D) (x + 1)(10x² + 20,01)
E) 10(x + 1)(x2 + 2,01)
![10. Bir okul müdürü, pazartesi günü okulun bazı
öğrencilerine, "Bu iletiyi alan her öğrenci ertesi
gün iki öğrenciye göndersin.” notu içeren bir
elektronik posta gönderiyor. İletiyi alan öğren-
ciler bu notta yazılanı uyguluyor.
Aynı haftanın Cuma günü sonunda bu ileti okul-
daki tüm öğrencilere ulaşıyor ve her öğrenci bu
iletiyi yalnızca bir kez alıyor.
Okuldaki öğrenci sayısı 465 olduğuna
göre, bu ileti başlangıçta kaç öğrenciye
gönderilmiştir?
A) 14
B) 15
C) 16
D) 18
E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220115194056287337-2051666.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler10. Bir okul müdürü, pazartesi günü okulun bazı
öğrencilerine, "Bu iletiyi alan her öğrenci ertesi
gün iki öğrenciye göndersin.” notu içeren bir
elektronik posta gönderiyor. İletiyi alan öğren-
ciler bu notta yazılanı uyguluyor.
Aynı haftanın Cuma günü sonunda bu ileti okul-
daki tüm öğrencilere ulaşıyor ve her öğrenci bu
iletiyi yalnızca bir kez alıyor.
Okuldaki öğrenci sayısı 465 olduğuna
göre, bu ileti başlangıçta kaç öğrenciye
gönderilmiştir?
A) 14
B) 15
C) 16
D) 18
E) 20
![ÖZDEBİR
YAYINLARI
A
ILA
16.
148 cm
153 cm
150 cm
-1 8
2x ²34
20 öğrencinin olduğu bir sınıfta öğrencilerin
boyları
ölçülecektir. Bu ölçüm kızlar ve erkekler için farklı dijital
metre kullanılarak yapılmaktadır. Erkeklerin boylarının
ölçüldüğü dijital metre her ölçümde gerçek değeri 3 cm
fazla gösterirken, kızların boylarının ölçüldüğü dijital metre
her ölçümde gerçek değeri 2 cm az göstermektedir.
5
2x + 2x
+2x+ 2x + Yapılan ölçüm sonunda sınıftaki öğrencilerin boylarının
uzunlukları toplamı gerçek değerden 35 cm daha fazla
9
olduğuna göre, siniftaki erkek öğrenci sayısı kaçtır?
A) 16
B) 15
C) 14
D) 13
E) 10
X
Berler
10
17. Aynur, Bekir ve Can'ın saatlerinin doğru zamana göre
durumları asağıdaki gibidir.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220113175317348002-4000499.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerÖZDEBİR
YAYINLARI
A
ILA
16.
148 cm
153 cm
150 cm
-1 8
2x ²34
20 öğrencinin olduğu bir sınıfta öğrencilerin
boyları
ölçülecektir. Bu ölçüm kızlar ve erkekler için farklı dijital
metre kullanılarak yapılmaktadır. Erkeklerin boylarının
ölçüldüğü dijital metre her ölçümde gerçek değeri 3 cm
fazla gösterirken, kızların boylarının ölçüldüğü dijital metre
her ölçümde gerçek değeri 2 cm az göstermektedir.
5
2x + 2x
+2x+ 2x + Yapılan ölçüm sonunda sınıftaki öğrencilerin boylarının
uzunlukları toplamı gerçek değerden 35 cm daha fazla
9
olduğuna göre, siniftaki erkek öğrenci sayısı kaçtır?
A) 16
B) 15
C) 14
D) 13
E) 10
X
Berler
10
17. Aynur, Bekir ve Can'ın saatlerinin doğru zamana göre
durumları asağıdaki gibidir.
![A
8.
A
B!
ZE
C
D
C
B 2K
3k
ABC dik üçgeni [AD] boyunca katlandığında B noktası
[AC] üzerindeki B' noktasına gelmektedir.
2x
2|BC| = 5|BD|
olduğuna göre, DB'C bölgesinin alanının dik üçgen
katlanmadan önceki alınana oranı nedir?
1
1
1
1
1
A)
B) C) D)
E)
2
3
5
6
-
4
662](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220116060634849101-1330045.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerA
8.
A
B!
ZE
C
D
C
B 2K
3k
ABC dik üçgeni [AD] boyunca katlandığında B noktası
[AC] üzerindeki B' noktasına gelmektedir.
2x
2|BC| = 5|BD|
olduğuna göre, DB'C bölgesinin alanının dik üçgen
katlanmadan önceki alınana oranı nedir?
1
1
1
1
1
A)
B) C) D)
E)
2
3
5
6
-
4
662
![19. Sayı doğrusu üzerindeki -2 ve 3 noktalarına sabitlenmiş
esnek bir maddeden yapılmış olan ipin boyu 10 cm olup
çekildiğinde en fazla 3 cm uzamaktadır.
10
0
11
-2
3
10
5
İp, 3 cm'den fazla esnetilirse kopmaktadır.
Buna göre, sayı doğrusu üzerinde ipin kopmadan ula-
şabileceği tüm noktaları gösteren ifade aşağıdakiler-
den hangisinde doğru olarak verilmiştir?
-
\
AT TX + 2 + 1X + 31 = 10
B) x + 21 – IX – 31 = 10
G) tx + 61 + lx - 71 = 13
) +
D) x + 2X-31 = 9
5) llx+ 21-1-9
-
-](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220115185254263842-4300944.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler19. Sayı doğrusu üzerindeki -2 ve 3 noktalarına sabitlenmiş
esnek bir maddeden yapılmış olan ipin boyu 10 cm olup
çekildiğinde en fazla 3 cm uzamaktadır.
10
0
11
-2
3
10
5
İp, 3 cm'den fazla esnetilirse kopmaktadır.
Buna göre, sayı doğrusu üzerinde ipin kopmadan ula-
şabileceği tüm noktaları gösteren ifade aşağıdakiler-
den hangisinde doğru olarak verilmiştir?
-
\
AT TX + 2 + 1X + 31 = 10
B) x + 21 – IX – 31 = 10
G) tx + 61 + lx - 71 = 13
) +
D) x + 2X-31 = 9
5) llx+ 21-1-9
-
-
![19. Etiket numaraları 1, 2, 3 ve 4 olan dört kumbara aşağıda
gösterilmiştir.
3
DO DO
!
Boş olan bu kumbaralara etiket numaralarıyla doğru orantılı
ve TL cinsinden değerleri tam sayı olacak biçimde para
konmuştur.
Kumbaralardan birine 60 TL para konurken, bu miktar diğer
3
bir kumbaraya konan paranın kati kadardır.
2
Buna göre, kumbaralara toplam kaç TL konmuştur?
A) 600
B) 500
c) 400
D) 300
E) 200](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220114203247045538-1360845.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler19. Etiket numaraları 1, 2, 3 ve 4 olan dört kumbara aşağıda
gösterilmiştir.
3
DO DO
!
Boş olan bu kumbaralara etiket numaralarıyla doğru orantılı
ve TL cinsinden değerleri tam sayı olacak biçimde para
konmuştur.
Kumbaralardan birine 60 TL para konurken, bu miktar diğer
3
bir kumbaraya konan paranın kati kadardır.
2
Buna göre, kumbaralara toplam kaç TL konmuştur?
A) 600
B) 500
c) 400
D) 300
E) 200
![19. Oya, evinde verdiği bir doğum günü partisine 32 davetli ka-
tilmiştır.
Partiye katılanlara ikram edilen pastalardan bazıları çileksiz,
bazıları 1 çilekli kalanları ise 2 çileklidir.
Çileksiz pasta ikram edilen kişi sayısı, 1 çilekli pasta ik-
ram edilen kişi sayısından 3 fazladır.
Davete katılanların tümüne birer pasta ikram edilmiş ve
ikram edilen pastaların üzerinde 43 çilek kullanılmıştır.
Buna göre, 2 çilekli pasta ikram edilen kişi sayısı kaçtır?
A) 16
B) 17
C) 18
D) 19
E) 22](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220115125622966818-4239604.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler19. Oya, evinde verdiği bir doğum günü partisine 32 davetli ka-
tilmiştır.
Partiye katılanlara ikram edilen pastalardan bazıları çileksiz,
bazıları 1 çilekli kalanları ise 2 çileklidir.
Çileksiz pasta ikram edilen kişi sayısı, 1 çilekli pasta ik-
ram edilen kişi sayısından 3 fazladır.
Davete katılanların tümüne birer pasta ikram edilmiş ve
ikram edilen pastaların üzerinde 43 çilek kullanılmıştır.
Buna göre, 2 çilekli pasta ikram edilen kişi sayısı kaçtır?
A) 16
B) 17
C) 18
D) 19
E) 22
![6.
A sıfırdan farklı bir gerçel sayıdır
.
A = A-, A = A-2, A = A-3
"
A
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
1
2
2
3
2
ifadesine aşağıdaki sayılardan hangisi eklenirse so-
nuç bir tam sayı olur?
3
A) IS
B)
chine
Dhe
2
e)
0 100](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220112185157917927-1421721.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler6.
A sıfırdan farklı bir gerçel sayıdır
.
A = A-, A = A-2, A = A-3
"
A
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
1
2
2
3
2
ifadesine aşağıdaki sayılardan hangisi eklenirse so-
nuç bir tam sayı olur?
3
A) IS
B)
chine
Dhe
2
e)
0 100
![I
2.
2
2
Atom Yayıncılık
2.
n adet eş küpler arasındaki mesafe x cm olacak şe-
kilde yan yana dizildiğinde Sekil-1 deki gibi uzunluğu
a cm oluyor. Eğer küpler arasındaki mesafe y cm ola-
cak şekilde yan yana dizilirse Şekil-2 deki gibi uzun-
luğu b cm oluyor.
Şekil-1
x cm
x cm
a cm
Şekil-2
7
y cm
y cm
bcm
x + y = 8 ve a + b = 200
olduğuna göre, küpün bir ayrıtının uzunluğu aşağı-
dakilerden hangisidir?
3
104
C) 200 -
B) n-4
-4
A)
n
n + 4
E)
100
D)
156
TYT - Matematik](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220110205136578120-2287534.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerI
2.
2
2
Atom Yayıncılık
2.
n adet eş küpler arasındaki mesafe x cm olacak şe-
kilde yan yana dizildiğinde Sekil-1 deki gibi uzunluğu
a cm oluyor. Eğer küpler arasındaki mesafe y cm ola-
cak şekilde yan yana dizilirse Şekil-2 deki gibi uzun-
luğu b cm oluyor.
Şekil-1
x cm
x cm
a cm
Şekil-2
7
y cm
y cm
bcm
x + y = 8 ve a + b = 200
olduğuna göre, küpün bir ayrıtının uzunluğu aşağı-
dakilerden hangisidir?
3
104
C) 200 -
B) n-4
-4
A)
n
n + 4
E)
100
D)
156
TYT - Matematik
![1. Dereceden Denklemler, Eşitsizlikler ve Mutlak Deger
ax + 8y + 10 = 0
2x + ay – 5 = 0
denklem sisteminin çözüm kümesi boş küme
olduğuna göre, a gerçek sayısının alabileceği
değerleri bulunuz.
ax 184+10=2xtay-5](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220114180138314254-2440499.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler1. Dereceden Denklemler, Eşitsizlikler ve Mutlak Deger
ax + 8y + 10 = 0
2x + ay – 5 = 0
denklem sisteminin çözüm kümesi boş küme
olduğuna göre, a gerçek sayısının alabileceği
değerleri bulunuz.
ax 184+10=2xtay-5
![5ab üç, ab ik
5ab = 2
olduğuna g
Burada 5ab
şeklinde çöz
99. (a–c)
99
99a - 99c
a-C
5ab = 21.(a
a-C
4. Aşağıda farklı kenar uzunlukları cm türünden iki basa-
maklı ab ve ba olan dikdörtgen çerçevenin iki kenarı 1. xy ve yx
gösterilmiştir.
as
B
olduğu
xy +
11
A) 3
a + b
ha
ardır.
GO
LA
A
a + b
E) 9
2. 31x, 1
3
y
Çerçeveyi duvara sabitlemek için bu iki kenar üzerinde
(a + b) cm aralıklarla çiviler çakılıyor.
Buna göre, A ve B ucuna da çakılmak üzere toplam
kaç çivi kullanılır?
karekök
olduğ
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
A) 10
E) 13
obmold
carab
islom
- 10
bolos
56
E EED](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220113124617328345-1678000.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler5ab üç, ab ik
5ab = 2
olduğuna g
Burada 5ab
şeklinde çöz
99. (a–c)
99
99a - 99c
a-C
5ab = 21.(a
a-C
4. Aşağıda farklı kenar uzunlukları cm türünden iki basa-
maklı ab ve ba olan dikdörtgen çerçevenin iki kenarı 1. xy ve yx
gösterilmiştir.
as
B
olduğu
xy +
11
A) 3
a + b
ha
ardır.
GO
LA
A
a + b
E) 9
2. 31x, 1
3
y
Çerçeveyi duvara sabitlemek için bu iki kenar üzerinde
(a + b) cm aralıklarla çiviler çakılıyor.
Buna göre, A ve B ucuna da çakılmak üzere toplam
kaç çivi kullanılır?
karekök
olduğ
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
A) 10
E) 13
obmold
carab
islom
- 10
bolos
56
E EED
![14. Asuman, bir miktar A4 kağıdını 4'er eş parçaya ayırarak
oluşan kağıtlar ile mini defter oluşturuyor. Oluşturduğu
defterin her yaprağının ön yüzlerini iki basamaklı bir
doğal sayıdan başlayarak ardışık doğal sayılar ile
numaralandırıyor. Yaprağın arka yüzüne, ön yüzünün
numarası iki basamaklı ise 10, üç basamaklı ise 8 8 sayısını
yazıyor.
Asuman'ın kullandığı A4 kağıdı sayısı, ön yüzüne yazdığı en
küçük sayıya eşittir.
Defterin arka yüzüne yazılan sayıların toplamı 830
olduğuna göre, defterin sayfa sayısının rakamları
toplamı kaçtır?
A) 12
B) 13 C) 14
D) 15 E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220112063137336923-1227505.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler14. Asuman, bir miktar A4 kağıdını 4'er eş parçaya ayırarak
oluşan kağıtlar ile mini defter oluşturuyor. Oluşturduğu
defterin her yaprağının ön yüzlerini iki basamaklı bir
doğal sayıdan başlayarak ardışık doğal sayılar ile
numaralandırıyor. Yaprağın arka yüzüne, ön yüzünün
numarası iki basamaklı ise 10, üç basamaklı ise 8 8 sayısını
yazıyor.
Asuman'ın kullandığı A4 kağıdı sayısı, ön yüzüne yazdığı en
küçük sayıya eşittir.
Defterin arka yüzüne yazılan sayıların toplamı 830
olduğuna göre, defterin sayfa sayısının rakamları
toplamı kaçtır?
A) 12
B) 13 C) 14
D) 15 E) 16
![13. Hafta içi özel bir kolejde ve hafta sonu özel bir öğretim
kursunda çalışan Talha Bey, pandemi nedeniyle
derslerini online olarak bilgisayar üzerinden yapmaktadır.
• Kolejdeki öğrencileriyle Google Meet üzerinden
ders yapmaktadır. Google Meet, 1 saatte 256 MB
veri harcamaktadır.
• Özel öğretim kursundaki öğrencileriyle zoom
üzerinden ders yapmaktadır. Zoom, 1 saatte 384
MB veri harcamaktadır.
Talha Bey, iki kurumdaki öğrencileriyle bir ayda
toplam 164 saat ders yapmaktadır.
• Kolejdeki bir ders saati 30 dakika iken özel
öğretim kursunda bir ders saati 40 dakikadır.
Talha Bey'in dersleri için 1 ayda harcadığı veri
28,5 GB'dir.
Buna göre, Talha Bey'in bir ayda özel öğretim
kursundaki öğrencileriyle yaptığı ders sayısı kaçtır?
(1 GB = 1024 MB)
A) 56
B) 64
C) 72
D) 76
E) 80](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220113124340698987-728983.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler13. Hafta içi özel bir kolejde ve hafta sonu özel bir öğretim
kursunda çalışan Talha Bey, pandemi nedeniyle
derslerini online olarak bilgisayar üzerinden yapmaktadır.
• Kolejdeki öğrencileriyle Google Meet üzerinden
ders yapmaktadır. Google Meet, 1 saatte 256 MB
veri harcamaktadır.
• Özel öğretim kursundaki öğrencileriyle zoom
üzerinden ders yapmaktadır. Zoom, 1 saatte 384
MB veri harcamaktadır.
Talha Bey, iki kurumdaki öğrencileriyle bir ayda
toplam 164 saat ders yapmaktadır.
• Kolejdeki bir ders saati 30 dakika iken özel
öğretim kursunda bir ders saati 40 dakikadır.
Talha Bey'in dersleri için 1 ayda harcadığı veri
28,5 GB'dir.
Buna göre, Talha Bey'in bir ayda özel öğretim
kursundaki öğrencileriyle yaptığı ders sayısı kaçtır?
(1 GB = 1024 MB)
A) 56
B) 64
C) 72
D) 76
E) 80
![CAP
19. Bir ildeki okullar için düzenlenen fidan dikme etkinliği
ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Her okuldan eşit fakat 35'ten az sayıda öğrenci ka-
tılmıştır.
Her öğrenci 2 adet fidan dikmiştir.
Öğrenciler için ayrılan bölümde her sırada en fazla
250 fidan dikilecektir.
Toplam 775 öğrencinin katıldığı bu etkinliğe aynı
okuldan gelen tüm öğrencilerin aynı sırada fidan
dikebilmesi için öğrencilere ayrılan bölüm en az
kaç sıra olmalıdır?
) 7 B) 8
C) 12
D) 13 E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220116174531966305-4312681.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerCAP
19. Bir ildeki okullar için düzenlenen fidan dikme etkinliği
ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Her okuldan eşit fakat 35'ten az sayıda öğrenci ka-
tılmıştır.
Her öğrenci 2 adet fidan dikmiştir.
Öğrenciler için ayrılan bölümde her sırada en fazla
250 fidan dikilecektir.
Toplam 775 öğrencinin katıldığı bu etkinliğe aynı
okuldan gelen tüm öğrencilerin aynı sırada fidan
dikebilmesi için öğrencilere ayrılan bölüm en az
kaç sıra olmalıdır?
) 7 B) 8
C) 12
D) 13 E) 16