Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler Soruları
![in sonucu kaçtır?
14--8--812--9
5/14 14/2 7
23-424
2+6
/1
cu kaçtır?
6-1-35
66
½
çözüm
için
OHUT
loll
Ati
60073
442 = 2
2022 +
A) 2
1010+
3
B
4
3
işleminin sonucu kaçtır?
N/w
2
2022 +2/323
1011 +
7-11-
2022
1911
C)
F
=
dit-m
-/^
D) 5/2
E
2+3/1-4/
2+28
2+2=4
50/50](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220710143040731318-1043630.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizliklerin sonucu kaçtır?
14--8--812--9
5/14 14/2 7
23-424
2+6
/1
cu kaçtır?
6-1-35
66
½
çözüm
için
OHUT
loll
Ati
60073
442 = 2
2022 +
A) 2
1010+
3
B
4
3
işleminin sonucu kaçtır?
N/w
2
2022 +2/323
1011 +
7-11-
2022
1911
C)
F
=
dit-m
-/^
D) 5/2
E
2+3/1-4/
2+28
2+2=4
50/50
![ÖSYM TADINDA
ÇIKMIŞ SORU
Ave B birer doğal sayı olmak üzere,
9 = (6 + A) A 3 = (6.B) A 3
eşitliklerinde üçgenlerden birinin yerine çıkarma (-),
diğerinin yerine ise bölme (+) sembollerinden biri
yazılıyor.
Buna göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 20
B) 21
C) 22
ÖSYM KÖŞESİ.
1-21
D) 23
E) 24
MSÜ - 2021
3=16.0123
3.
UcD
Bes](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220710141333052296-4640520.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerÖSYM TADINDA
ÇIKMIŞ SORU
Ave B birer doğal sayı olmak üzere,
9 = (6 + A) A 3 = (6.B) A 3
eşitliklerinde üçgenlerden birinin yerine çıkarma (-),
diğerinin yerine ise bölme (+) sembollerinden biri
yazılıyor.
Buna göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 20
B) 21
C) 22
ÖSYM KÖŞESİ.
1-21
D) 23
E) 24
MSÜ - 2021
3=16.0123
3.
UcD
Bes
![denklemini sağlay
B)-21
B
A)-24
C) -18
3x+8=0 3
x= -8
3
D) -15
X-4=0
11 Ix-41 = 13x + 81
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?
A) -8
B)-7
C) -5
D) O
E) 4
X-
E)-12
X = 4
u
A)-2
50
-2x4142
4 - 3/1/1 = 12 - 8
-2x+1+3
-2x-1+9 -2x+4+4=
-2x-8=20-2x+8 =
KANLIGE
-2x=12
- 2x=-12
1369
16. 12x+141=2022! denkleminin kök
A) 14)
B)-7 C10
2x+14=q
2x=0
2₂x=9-14
X=
-14
2
2w](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220710101618559396-4273459.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizliklerdenklemini sağlay
B)-21
B
A)-24
C) -18
3x+8=0 3
x= -8
3
D) -15
X-4=0
11 Ix-41 = 13x + 81
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?
A) -8
B)-7
C) -5
D) O
E) 4
X-
E)-12
X = 4
u
A)-2
50
-2x4142
4 - 3/1/1 = 12 - 8
-2x+1+3
-2x-1+9 -2x+4+4=
-2x-8=20-2x+8 =
KANLIGE
-2x=12
- 2x=-12
1369
16. 12x+141=2022! denkleminin kök
A) 14)
B)-7 C10
2x+14=q
2x=0
2₂x=9-14
X=
-14
2
2w
![12
9.
A) 2
x ve y doğal sayılardır.
x! -y!
y!
olduğuna göre y'nin alabileceği kaç değer vardır?
B) 3
E) 6
X!
Y'
3
= 119
C) 4
10. 1!+2! +3! +.....+100!
33
D) 5
= 120
ž
x! = 120.y!
119
POD
= 5. 4.3.2 (11
5. (0!)
toplamının 12'ye bölümünde elde edilen kalan
1
hel
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220710070815381664-2520121.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler12
9.
A) 2
x ve y doğal sayılardır.
x! -y!
y!
olduğuna göre y'nin alabileceği kaç değer vardır?
B) 3
E) 6
X!
Y'
3
= 119
C) 4
10. 1!+2! +3! +.....+100!
33
D) 5
= 120
ž
x! = 120.y!
119
POD
= 5. 4.3.2 (11
5. (0!)
toplamının 12'ye bölümünde elde edilen kalan
1
hel
2
![Bir aracın yakıt deposu boşken yarısına kadar olan
alt kısmı hacimce 4 eş bölmeye, diğer yarısını bulun
duran üst kısmı ise hacimde 3 eş bölmeye ayrılmış
olarak aşağıdaki şekilde verilmiştir.
39.
100
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
Şekildeki deponun bölmelerinden
. Tamamen dolu olanlar mavi renk
. Boş olmayan ve tamamen dolu olmayanlar
sarı renk
. Tamamen boş olanlar beyaz renk ile göste-
rilecektir.
A)
4
sari
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
üst kısım
alt kısım
D)
Bu aracın deposu şekildeki gibi olduğuna
göre, deponun dolu olan kısmını hacminin
deponun tamamının hacmine oranı aşağıda-
kilerden hangisi olamaz?
üst kısım
alt kısım
B)
4
E)
7
10
C)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220710045825495658-1477528.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerBir aracın yakıt deposu boşken yarısına kadar olan
alt kısmı hacimce 4 eş bölmeye, diğer yarısını bulun
duran üst kısmı ise hacimde 3 eş bölmeye ayrılmış
olarak aşağıdaki şekilde verilmiştir.
39.
100
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
Şekildeki deponun bölmelerinden
. Tamamen dolu olanlar mavi renk
. Boş olmayan ve tamamen dolu olmayanlar
sarı renk
. Tamamen boş olanlar beyaz renk ile göste-
rilecektir.
A)
4
sari
mavi
mavi
mavi
mavi
mavi
üst kısım
alt kısım
D)
Bu aracın deposu şekildeki gibi olduğuna
göre, deponun dolu olan kısmını hacminin
deponun tamamının hacmine oranı aşağıda-
kilerden hangisi olamaz?
üst kısım
alt kısım
B)
4
E)
7
10
C)
![c
dik-
ece-
iis-
y
hay
nin
E
is unde
In res
Diskriminant | Mustafa Yağcı
I.
(x - 12345)² = 2021
II.
(x - 12346)² = 2021
III. (x-12347)² = 2021
Yukarıda verilen üç denklemin diskriminantları
arasında doğru sıralama aşağıdaki şıkların han-
gisinde verilmiştir?
B) I< III <II C) III <II<I
D) III <I<II E) I = II = III
A) I < II < III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220709185547367222-1301147.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizliklerc
dik-
ece-
iis-
y
hay
nin
E
is unde
In res
Diskriminant | Mustafa Yağcı
I.
(x - 12345)² = 2021
II.
(x - 12346)² = 2021
III. (x-12347)² = 2021
Yukarıda verilen üç denklemin diskriminantları
arasında doğru sıralama aşağıdaki şıkların han-
gisinde verilmiştir?
B) I< III <II C) III <II<I
D) III <I<II E) I = II = III
A) I < II < III
![e bu sayının
iştirmesi ile
bölünenle-
kaçtır?
E) 885
c=90
90
654
18. ab ile cd iki basamaklı sayılardır.
(ab)² = (cd)² + 41
olduğuna göre, a + b + c + d toplamı kaçtır?
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
10011
200d
1.
AL
3x+8
Yukarıd
tam sa
A) 100
2.
Bin
gu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220709150705848413-4318038.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizliklere bu sayının
iştirmesi ile
bölünenle-
kaçtır?
E) 885
c=90
90
654
18. ab ile cd iki basamaklı sayılardır.
(ab)² = (cd)² + 41
olduğuna göre, a + b + c + d toplamı kaçtır?
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
10011
200d
1.
AL
3x+8
Yukarıd
tam sa
A) 100
2.
Bin
gu
![Bir etek mağazasında üretilen her bir eteği A ve B stan-
dartlarına göre belirlenen beden numara değerleri ara-
sında doğrusal bir ilişki bulunmaktadır.
En küçük
En büyük
A standartı
5
13
B standartı
28,
44
Buna göre A standartında beden numarası 10 olan
bir eteğin B standartındaki beden değeri kaç olur?
A) 38
B) 39
D) 41
E) 42
C) 40
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220709145631471192-4457664.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerBir etek mağazasında üretilen her bir eteği A ve B stan-
dartlarına göre belirlenen beden numara değerleri ara-
sında doğrusal bir ilişki bulunmaktadır.
En küçük
En büyük
A standartı
5
13
B standartı
28,
44
Buna göre A standartında beden numarası 10 olan
bir eteğin B standartındaki beden değeri kaç olur?
A) 38
B) 39
D) 41
E) 42
C) 40
6.
![aitu Sorular SYM'n
veya korttus taratifidan kulla
46. Bir kutunun içerisinde 7 fark Tenkte v
eşit ve çift
ve her bir renge ait
boncukların tamamını ve geriye
ait boncukların yarısını kullanarak
Elif'in bu kolye yapımında kullandığı boncuk sayısı
olduğuna göre, başlangıçta kutuda bulunan
sayısı kaçtır?
B) 42
C) 56
D) 70
E) 84](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220708151620924936-1883555.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikleraitu Sorular SYM'n
veya korttus taratifidan kulla
46. Bir kutunun içerisinde 7 fark Tenkte v
eşit ve çift
ve her bir renge ait
boncukların tamamını ve geriye
ait boncukların yarısını kullanarak
Elif'in bu kolye yapımında kullandığı boncuk sayısı
olduğuna göre, başlangıçta kutuda bulunan
sayısı kaçtır?
B) 42
C) 56
D) 70
E) 84
![n tek
ami
13
D
5.
4. Bir okulda bulunan öğrenci sayıları ile ilgili bilgiler aşa-
ğıda verilmiştir.
●
9. sınıfların toplam öğrenci sayısı 10. sınıfların toplam
öğrenci sayısının 3 katıdır.
• 11. sınıfların toplam öğrenci sayısı 9. sınıfların toplam
öğrenci sayısının 2 katıdır.
• 12. sınıfların toplam öğrenci sayısı 10. sınıfların top-
lam öğrenci sayısının 5 katıdır.
Buna göre, bu okuldaki toplam öğrenci sayısı aşa-
ğıdakilerden hangisi olabilir?
A) 160
☆3
D) 220
B) 190
55.105mit
x+3+x+15.
X+1S.
*f
A
E) 270
C) 200
9+X 1ST
31
524
S
v
2
2.4
1
S
2
6 2
251](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220708071559627189-4448962.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizliklern tek
ami
13
D
5.
4. Bir okulda bulunan öğrenci sayıları ile ilgili bilgiler aşa-
ğıda verilmiştir.
●
9. sınıfların toplam öğrenci sayısı 10. sınıfların toplam
öğrenci sayısının 3 katıdır.
• 11. sınıfların toplam öğrenci sayısı 9. sınıfların toplam
öğrenci sayısının 2 katıdır.
• 12. sınıfların toplam öğrenci sayısı 10. sınıfların top-
lam öğrenci sayısının 5 katıdır.
Buna göre, bu okuldaki toplam öğrenci sayısı aşa-
ğıdakilerden hangisi olabilir?
A) 160
☆3
D) 220
B) 190
55.105mit
x+3+x+15.
X+1S.
*f
A
E) 270
C) 200
9+X 1ST
31
524
S
v
2
2.4
1
S
2
6 2
251
![mli bir
Şekilde verilen kutuların içerisine yazılacak sayılar aşağı inil-
dikçe 2 ile çarpılacak, yukarı çıkıldıkça pozitif olan x sayısı
ile çarpılacaktır. Yazma işlemine 3 ile başlanmış ve yazma
işlemi 243 ile bitirilmiştir.
2 ile çarp
6
12
24
Buna göre, x kaçtır?
4.8
x ile çarp
243
91
RESORTSONARE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220707091428325126-2113702.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizliklermli bir
Şekilde verilen kutuların içerisine yazılacak sayılar aşağı inil-
dikçe 2 ile çarpılacak, yukarı çıkıldıkça pozitif olan x sayısı
ile çarpılacaktır. Yazma işlemine 3 ile başlanmış ve yazma
işlemi 243 ile bitirilmiştir.
2 ile çarp
6
12
24
Buna göre, x kaçtır?
4.8
x ile çarp
243
91
RESORTSONARE
![9.
a-¹-a²+a-³
-2
1+ a=³
-3
ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) a +1
1
D) a+1
B) a -1
NITA 13.
E) -
C) 1
1
a-1xs
(s-d)v
nebielbisbipses imişid gimiiniteelsbee niniesball
Tsiblaignad](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220706123410141471-2757657.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler9.
a-¹-a²+a-³
-2
1+ a=³
-3
ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) a +1
1
D) a+1
B) a -1
NITA 13.
E) -
C) 1
1
a-1xs
(s-d)v
nebielbisbipses imişid gimiiniteelsbee niniesball
Tsiblaignad
![39. x ve y tam sayılarının kareleri farkı 21'dir. Bu sayıların
her birine 1 eklendiğinde ise kareleri farkı 27 olmak-
tadır.
Buna göre, x'in y cinsinden eşiti aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A)
y + 4
7
D) y + 3
B)
y-7
2
E)7-y
C) y + 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220706081043289456-4082762.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler39. x ve y tam sayılarının kareleri farkı 21'dir. Bu sayıların
her birine 1 eklendiğinde ise kareleri farkı 27 olmak-
tadır.
Buna göre, x'in y cinsinden eşiti aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A)
y + 4
7
D) y + 3
B)
y-7
2
E)7-y
C) y + 2
![BASİT EŞİTSİZLİKLER-II
-3<x<2
-1<x<3
olduğuna göre, 2x+3y Ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değerl, en küçük tam sayı değerinden kaç
fazladır?
A) 4
A)-3
B) 8
2. xve y birer gerçek sayidit,
2<x<5
-1<y<3
olduğuna göre, 2y-3x Ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaçtır?
A)-2
B)-2
3. a, b ve o gerçek sayılardır.
C) 12
A)-12
8)-1
C-1
olduğuna göre, a+b-c ifadesinin alabileceği en bo-
yük tam sayı değeri kaçtır?
C) O
4. x bir gerçek sayı olmak üzere,
-3<x<5
D) 16
D) 0
B)-11 C) 11
E) 20
D) 1
E) 1
olduğuna göre, x¹-2 ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değerl, en küçük tam sayı değerinin kaç katı-
dir?
D) 12
E) 2
E) 22](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220704220634168585-4618654.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerBASİT EŞİTSİZLİKLER-II
-3<x<2
-1<x<3
olduğuna göre, 2x+3y Ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değerl, en küçük tam sayı değerinden kaç
fazladır?
A) 4
A)-3
B) 8
2. xve y birer gerçek sayidit,
2<x<5
-1<y<3
olduğuna göre, 2y-3x Ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaçtır?
A)-2
B)-2
3. a, b ve o gerçek sayılardır.
C) 12
A)-12
8)-1
C-1
olduğuna göre, a+b-c ifadesinin alabileceği en bo-
yük tam sayı değeri kaçtır?
C) O
4. x bir gerçek sayı olmak üzere,
-3<x<5
D) 16
D) 0
B)-11 C) 11
E) 20
D) 1
E) 1
olduğuna göre, x¹-2 ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değerl, en küçük tam sayı değerinin kaç katı-
dir?
D) 12
E) 2
E) 22
![Els
eis
els
5. a ve b gerçek sayılardır.
6.
-5<a<3
-4<b<-2
olduğuna göre, ab çarpiminin alabileceği en küçük
tam sayı değeri kaçtır?
A)-12 B)-11 C)-8 D)-5 E)-1
A) 6
-18<a<b<-5
olduğuna göre, ifadesinin alabileceği farklı tam sayi
değerlerinin çarpımı kaçtır?
C) 10
B) 8
7. a ve b birer gerçek sayıdır.
1<a<10
A) 80
KONU TESTİ
-3<bs2
B) 85 C) 90
D) 12
alduğuna göre, ab ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaçtır?
E) 14
D) 99
E) 100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220704213435869693-4618654.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve EşitsizliklerEls
eis
els
5. a ve b gerçek sayılardır.
6.
-5<a<3
-4<b<-2
olduğuna göre, ab çarpiminin alabileceği en küçük
tam sayı değeri kaçtır?
A)-12 B)-11 C)-8 D)-5 E)-1
A) 6
-18<a<b<-5
olduğuna göre, ifadesinin alabileceği farklı tam sayi
değerlerinin çarpımı kaçtır?
C) 10
B) 8
7. a ve b birer gerçek sayıdır.
1<a<10
A) 80
KONU TESTİ
-3<bs2
B) 85 C) 90
D) 12
alduğuna göre, ab ifadesinin alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaçtır?
E) 14
D) 99
E) 100
![1. İçinde bir miktar su bulunan bir depoya sürekli olarak bir
musluk yardımıyla su takviyesi yapılmaktadır.
131
Bu depodaki sudan;
6 saat boyunca saatte 30'ar kova su alma, 180%
9 saat boyunca saatte 24'er kova su alma 216 k
işlemleri ayrı ayrı yapıldığında depoda su kalmamaktadır.
Buna göre, başlangıçta depoda bulunan su kaç kovadır?
A) 96
B) 102 C) 108
D) 114
E) 120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220704203832399188-1260289.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler1. İçinde bir miktar su bulunan bir depoya sürekli olarak bir
musluk yardımıyla su takviyesi yapılmaktadır.
131
Bu depodaki sudan;
6 saat boyunca saatte 30'ar kova su alma, 180%
9 saat boyunca saatte 24'er kova su alma 216 k
işlemleri ayrı ayrı yapıldığında depoda su kalmamaktadır.
Buna göre, başlangıçta depoda bulunan su kaç kovadır?
A) 96
B) 102 C) 108
D) 114
E) 120