Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

X-y = 5
x + z = 4
olduğuna göre, x2 - xy + 5z işleminin sonucu
kaçtır?
A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 25
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
X-y = 5 x + z = 4 olduğuna göre, x2 - xy + 5z işleminin sonucu kaçtır? A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 25
(a -b- c)? - (a +b + c)? ifadesinin çarpanlarından biri
aşağıdakilerden hangisidir?
7.
A) a + b
B) a -c
C) b + c
D) 3a + 2b
E) 2.(a + c)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
(a -b- c)? - (a +b + c)? ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir? 7. A) a + b B) a -c C) b + c D) 3a + 2b E) 2.(a + c)
TİP 39
31
x2 – 2x - 3
G+1)-(3-1)
ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A]-X²
B) -x
C) x
D) x2
E) X3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
TİP 39 31 x2 – 2x - 3 G+1)-(3-1) ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangi- sidir? A]-X² B) -x C) x D) x2 E) X3
422-162 =x•y
eşitliğini sağlayan kaç farklı x asal sayıSı vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
112
16.1
2.
t
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
422-162 =x•y eşitliğini sağlayan kaç farklı x asal sayıSı vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 112 16.1 2. t
Duyma eşiği, bir canlının duyabileceği maksimum ve
minimum sesin arasındaki değerlerden oluşmaktadır.
Duyma eşiğini eşitsizlikler ile modelleyen Nil, eşik ara-
lığını pozitif olarak nitelendirmektedir.
x ses şiddeti olmak üzere,
A f(x) = 2x - 3x-20
B g(x) = x²- 3x - 10
Ch(x) = 3x- 5x- 2
%3D
ile modellenen A, B ve C canlılarının duyabildikleri
ses aralıkları S, S, ve S arasındaki sıralama han-
gisinde doğru olarak verilmiştir?
A'
A) S> Sg > SA
B) SA > Sg> Sc
C) Sc> S,> Se
D) Sg> SA> Sc
E) SA> Sc> Sg
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Duyma eşiği, bir canlının duyabileceği maksimum ve minimum sesin arasındaki değerlerden oluşmaktadır. Duyma eşiğini eşitsizlikler ile modelleyen Nil, eşik ara- lığını pozitif olarak nitelendirmektedir. x ses şiddeti olmak üzere, A f(x) = 2x - 3x-20 B g(x) = x²- 3x - 10 Ch(x) = 3x- 5x- 2 %3D ile modellenen A, B ve C canlılarının duyabildikleri ses aralıkları S, S, ve S arasındaki sıralama han- gisinde doğru olarak verilmiştir? A' A) S> Sg > SA B) SA > Sg> Sc C) Sc> S,> Se D) Sg> SA> Sc E) SA> Sc> Sg
|x² – 1| = 3 ..
....denklem I
%3D
(x+1)• (x-x- 1) = 0. ..denklem II
olmak üzere
1.
denklemlerin rasyonel kökleri vardır.
II. denklemlerin ikişer sanal kökleri vardır.
III. denklemlerin ortak kökleri yoktur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) II ve III
B) Yalnız I
C) I veIl
D) Hepsi
E) I ve II
1.C 2.A
40
2.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
|x² – 1| = 3 .. ....denklem I %3D (x+1)• (x-x- 1) = 0. ..denklem II olmak üzere 1. denklemlerin rasyonel kökleri vardır. II. denklemlerin ikişer sanal kökleri vardır. III. denklemlerin ortak kökleri yoktur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) II ve III B) Yalnız I C) I veIl D) Hepsi E) I ve II 1.C 2.A 40 2.
9. a, b ve c pozitif tam sayıları
a+b2 + c = 75
a+b+c=61
eşitliklerini sağladığına göre, c'nin alabileceği
değerlerin toplamı kaçtır?
A) 48 B) 49 C)50D) 51 E) 52
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
9. a, b ve c pozitif tam sayıları a+b2 + c = 75 a+b+c=61 eşitliklerini sağladığına göre, c'nin alabileceği değerlerin toplamı kaçtır? A) 48 B) 49 C)50D) 51 E) 52
2x3 x2X) /2
x3
1x3x2-t
Şekilde numaralandırılmış 4 bölge, 4 fark-
li renk kullanılarak boyanacaktır
4.
Ortak kenara sahip bölgeler farklı renk
olmak koşuluyla, kaç farklı şekilde
boyamak mümkündür?
A) 81
B) 84
C) 108
D) 96
E) 48
+4.3.2.1+4) 2-
CAP
MATEMATİK
2.
7.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2x3 x2X) /2 x3 1x3x2-t Şekilde numaralandırılmış 4 bölge, 4 fark- li renk kullanılarak boyanacaktır 4. Ortak kenara sahip bölgeler farklı renk olmak koşuluyla, kaç farklı şekilde boyamak mümkündür? A) 81 B) 84 C) 108 D) 96 E) 48 +4.3.2.1+4) 2- CAP MATEMATİK 2. 7.
7.
Bir kenanx cn olan ABCD karesinden, şekildeki gibi
bir kenan y cm olan karesel bölge kesilip atilıyor.
A
B.
1230
(x-y).(xry)
B
x ve y birer tam sayı olduğuna göre, kalan şeklin
alanı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
AY12
7. - = K
B) 17
C) 39
D) 204 E) 210
K 4k +2 plmalı
27
Bunun nentg
210 olamaz.
Cevap: E
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
7. Bir kenanx cn olan ABCD karesinden, şekildeki gibi bir kenan y cm olan karesel bölge kesilip atilıyor. A B. 1230 (x-y).(xry) B x ve y birer tam sayı olduğuna göre, kalan şeklin alanı aşağıdakilerden hangisi olamaz? AY12 7. - = K B) 17 C) 39 D) 204 E) 210 K 4k +2 plmalı 27 Bunun nentg 210 olamaz. Cevap: E
13.
² - 10=0
olduğuna göre,
2
t2 + 2t+4
ifadesinin t türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B) t-1
C) t + 2
D) t-2
E)t + 3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
13. ² - 10=0 olduğuna göre, 2 t2 + 2t+4 ifadesinin t türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) B) t-1 C) t + 2 D) t-2 E)t + 3
10.
x+z=8 (-x)(x+2)
2y+z=10 24-(x+2) – x(x+2)
olduğuna göre (2x) 2yz -xz ifadesinin değeri
kaçtır?
A) 16 B) 18 C) 24 D) 40 E) 80
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. x+z=8 (-x)(x+2) 2y+z=10 24-(x+2) – x(x+2) olduğuna göre (2x) 2yz -xz ifadesinin değeri kaçtır? A) 16 B) 18 C) 24 D) 40 E) 80
p
Metro
Sol Metro
Spol Mel
etropol Metropol Me
Metropol Metrop
Met
No p ol Metropol
Dopolopoly topoloxetropol Metropol
trop cooletropol Metropo
Dopetropol Metropol
C
.
Metropol Metropol Me
tropol Ngopol op Metropol Metropol Meko
alohetropol Rol Imatra detropol Metropol Meti
etropol Metropol Mypol Metropoetropol Metropo Met
Jetropo Metropol Metropol Metropoetropol Metropol Met
Metropol Metropol Metropol Metropoetropol Metronote
Metropol Metropol Metropol Metropol Petropol Metropol Mel
Metropol Metro Metropol Metropol Metropol Metropol Med
Metropol Metro detropol Metropol Metropol Metroca
Metropol Me l etropol oropol Metropol
Metropol Metropol Meopolnopol
Metropol Metropol Medya
Neotrop
350polo
letropol Metro
tropol Metropol
Metrop
opol Metrops
topol Metropol
Metropol Metropol
topol Metropol
otropol Metropol
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
p Metro Sol Metro Spol Mel etropol Metropol Me Metropol Metrop Met No p ol Metropol Dopolopoly topoloxetropol Metropol trop cooletropol Metropo Dopetropol Metropol C . Metropol Metropol Me tropol Ngopol op Metropol Metropol Meko alohetropol Rol Imatra detropol Metropol Meti etropol Metropol Mypol Metropoetropol Metropo Met Jetropo Metropol Metropol Metropoetropol Metropol Met Metropol Metropol Metropol Metropoetropol Metronote Metropol Metropol Metropol Metropol Petropol Metropol Mel Metropol Metro Metropol Metropol Metropol Metropol Med Metropol Metro detropol Metropol Metropol Metroca Metropol Me l etropol oropol Metropol Metropol Metropol Meopolnopol Metropol Metropol Medya Neotrop 350polo letropol Metro tropol Metropol Metrop opol Metrops topol Metropol Metropol Metropol topol Metropol otropol Metropol
Aşağıdaki şekilde verilen dairenin yarıçapı r = log b
birimdir. Dairenin merkezinden 120° lik bir dilim
aliniyor.
1200
120°
Alinan dilimin alanı, başlangıçtaki dairenin çev-
resine sayıca eşit olduğuna göre, b'nin a türün-
den değeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) a' B) a C) a6 Da E)a?
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Aşağıdaki şekilde verilen dairenin yarıçapı r = log b birimdir. Dairenin merkezinden 120° lik bir dilim aliniyor. 1200 120° Alinan dilimin alanı, başlangıçtaki dairenin çev- resine sayıca eşit olduğuna göre, b'nin a türün- den değeri aşağıdakilerden hangisidir? A) a' B) a C) a6 Da E)a?
11.
x² – y² + 2x + 4y - 3
ifadesinin çarpanlarından biri. aşağıdakilerden
hangisidir?
hi
nabanaln
A) x + y + 1
B) x + y + 3
C) x – y + 1
D) x + y - 3
E) x + y – 1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
11. x² – y² + 2x + 4y - 3 ifadesinin çarpanlarından biri. aşağıdakilerden hangisidir? hi nabanaln A) x + y + 1 B) x + y + 3 C) x – y + 1 D) x + y - 3 E) x + y – 1
19.
(a + b) (2a - b) + (1 - 2a)= (a + b)
ifadesinin çarpanlarına aynımış şekli-
aşağıdakilerden hangisidir?
A) (a + b) (2a - bja
B)(a + b) (2a - b)
C) (a + b) (2a - b)3a
D) (a + b)(b - 2a)3
E) (a + b) (b-2a)(3a - 2b)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
19. (a + b) (2a - b) + (1 - 2a)= (a + b) ifadesinin çarpanlarına aynımış şekli- aşağıdakilerden hangisidir? A) (a + b) (2a - bja B)(a + b) (2a - b) C) (a + b) (2a - b)3a D) (a + b)(b - 2a)3 E) (a + b) (b-2a)(3a - 2b)
8.
a + b = 8 olmak üzere,
a
a2-b2+ 2a + 2b
a2-b2 + 4b-4
ifadesinin değeri kaçtır?
A)
A)
7
4
B)
)
C) 1
D)
D)
2
3
E)
colo
3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
8. a + b = 8 olmak üzere, a a2-b2+ 2a + 2b a2-b2 + 4b-4 ifadesinin değeri kaçtır? A) A) 7 4 B) ) C) 1 D) D) 2 3 E) colo 3