Çarpanlara Ayırma Soruları
![3
x--= 4 olduğuna göre,
-
X
ifadesinin negatif değeri kaçtır?
A) -36v5 B) -7275 C) -14475
D) -1695 E) -225V5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200819202626321059-1628682_FZLDX31zQ.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma3
x--= 4 olduğuna göre,
-
X
ifadesinin negatif değeri kaçtır?
A) -36v5 B) -7275 C) -14475
D) -1695 E) -225V5
![İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER
| sayılar
16. A
Ix- yl = 2
x2 + y2 = 34
oldub
13.
0102
denklem sisteminin çözüm kümesi kaç tane ikiliden
E) 4
%3D
E) 16
oluşur?
D) 3
C) 2
B) 1
A) 0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200430130016825213-1473975_mML7Bu87A.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaİKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER
| sayılar
16. A
Ix- yl = 2
x2 + y2 = 34
oldub
13.
0102
denklem sisteminin çözüm kümesi kaç tane ikiliden
E) 4
%3D
E) 16
oluşur?
D) 3
C) 2
B) 1
A) 0
![19. Ali; sıfırdan farklı, birbirine eşit olan x ve y gerçel sa-
yıları için x = y eşitliğiyle başlayıp sırasıyla aşağıdaki
adımları takip ediyor.
1. Eşitliğin her iki tarafını x ile çarpalım:
x²=x.y
II. Her iki taraftan y? çıkaralım:
x² - y² = x.y-y²
III. Her iki tarafı çarpanlarına ayıralım:
(x + y)(x - y) = y(x - y)
IV. Her iki tarafı x - y ile bölelim:
x + y = y
V. x yerine y yazalım:
2y=y
Bu adımlar sonunda Ali “Her sayının iki katı kendisine
eşittir." yargısına varıyor.
Buna göre, Ali numaralanmış adımların hangisinde
hata yapmıştır?
A)/ B) 1 C)II DIVE) V
22](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/712544-2020-01-04_0713050000-Ekty_oYagD2umk.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma19. Ali; sıfırdan farklı, birbirine eşit olan x ve y gerçel sa-
yıları için x = y eşitliğiyle başlayıp sırasıyla aşağıdaki
adımları takip ediyor.
1. Eşitliğin her iki tarafını x ile çarpalım:
x²=x.y
II. Her iki taraftan y? çıkaralım:
x² - y² = x.y-y²
III. Her iki tarafı çarpanlarına ayıralım:
(x + y)(x - y) = y(x - y)
IV. Her iki tarafı x - y ile bölelim:
x + y = y
V. x yerine y yazalım:
2y=y
Bu adımlar sonunda Ali “Her sayının iki katı kendisine
eşittir." yargısına varıyor.
Buna göre, Ali numaralanmış adımların hangisinde
hata yapmıştır?
A)/ B) 1 C)II DIVE) V
22
![(a + b + c)2 – (a + b - c)2
ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4c.(a+b)
C) 4a.(b+c)
B) 4c.(a−b)
E) 4b.(a+c)
D) 4a.(b—c)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200610101534302209-1590731_obtog1Cnm.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma(a + b + c)2 – (a + b - c)2
ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4c.(a+b)
C) 4a.(b+c)
B) 4c.(a−b)
E) 4b.(a+c)
D) 4a.(b—c)
![OKUL A
2a - 5 cm
4a + 7 cm
KÜTÜPHANE
Ayça evden kütüphaneye, kütüphaneden okula
verilen uzunluklar doğrultusunda yürüyor.
Ayça'nın evden okula yürüdüğü mesafenin
cebirsel ifadesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4a + 2
C) 6a + 12
B) 6a + 2
D) 4a + 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1199631-2019-12-17_1730100000-HtBK_ek44Qh3qs.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaOKUL A
2a - 5 cm
4a + 7 cm
KÜTÜPHANE
Ayça evden kütüphaneye, kütüphaneden okula
verilen uzunluklar doğrultusunda yürüyor.
Ayça'nın evden okula yürüdüğü mesafenin
cebirsel ifadesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4a + 2
C) 6a + 12
B) 6a + 2
D) 4a + 12
![Aşağıdakilerden hangisi
(x2 – 2x)^2 – 11(x^2 – 2x) + 24
ifadesinin bir çarpanı değildir?
A) x - 3
B) x + 1
C) x + 2
D) x - 4
E) x - 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200714100220431646-1880662_AQm7Ko4VF.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaAşağıdakilerden hangisi
(x2 – 2x)^2 – 11(x^2 – 2x) + 24
ifadesinin bir çarpanı değildir?
A) x - 3
B) x + 1
C) x + 2
D) x - 4
E) x - 2
![96+4= 100
996-4=992
3.
1453 1463 + 25 işleminin sonucu kaçtır?
A) 1458
B) 1459
C) 1460
D) 1461](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/838870-2019-12-29_1711500000-Evm3_uSCUUZ9zK.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma96+4= 100
996-4=992
3.
1453 1463 + 25 işleminin sonucu kaçtır?
A) 1458
B) 1459
C) 1460
D) 1461
![28.
V30.31.32.33 +1
işleminin sonucu kaçtır?
A) 929
B) 942
C) 954
D) 984
E) 991](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/901415-2020-01-29_0609030000-qMgb_ahE0prQZy.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma28.
V30.31.32.33 +1
işleminin sonucu kaçtır?
A) 929
B) 942
C) 954
D) 984
E) 991
![MATL
17
X-y
X-y
ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden
hangisidir?
X+y
A) x+y
C)
X-y
B) x-y
D)
X-y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200327183951256608-704716_Z19O3QB3o.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaMATL
17
X-y
X-y
ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden
hangisidir?
X+y
A) x+y
C)
X-y
B) x-y
D)
X-y
![14.
Cosx + seCX = a
olduğuna göre, cos*x + secºx toplamının a cinsinden
eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) a3 - 3a B) a3 - 2a C) a3 - a
D) a + 2a E) a3 + 3a
Civell](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200814201313429402-846161_fEjmzEFz3.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma14.
Cosx + seCX = a
olduğuna göre, cos*x + secºx toplamının a cinsinden
eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) a3 - 3a B) a3 - 2a C) a3 - a
D) a + 2a E) a3 + 3a
Civell
![4.
(x + 3)(x + 4)(x + 5)(x + 6) - 48
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
8.
2x+
A) x2 + 9x + 26
C) x2 + 9x - 12
B) x2 - 9x + 12
D) x2 + 9x - 26
olduğun
E) x2 + 9x + 7
A) 95
1-E
2-A
3-E
4-A
5-B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200828120244299993-1918520_jQ4eGEbcd.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma4.
(x + 3)(x + 4)(x + 5)(x + 6) - 48
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
8.
2x+
A) x2 + 9x + 26
C) x2 + 9x - 12
B) x2 - 9x + 12
D) x2 + 9x - 26
olduğun
E) x2 + 9x + 7
A) 95
1-E
2-A
3-E
4-A
5-B
![14.
a 2 olmak üzere,
a3 - 2a - 4 = 0
olduğuna göre, a +
2
a
ifadesinin değeri kaçtır?
A) -2
B)
3
2
C) -1
D)
E) 1
WIN
Bio](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200718210553280129-13339_iGVAY3ELi.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma14.
a 2 olmak üzere,
a3 - 2a - 4 = 0
olduğuna göre, a +
2
a
ifadesinin değeri kaçtır?
A) -2
B)
3
2
C) -1
D)
E) 1
WIN
Bio
![3.
Aşağıdakilerden hangisi
(x - 1)²(x - 2)²+(2-x)² (1 x)
ifadesinin çarpanlarından biri değildir?
A) (x - 2) 3 B) ² – 3x+2 C
- 2
D) 1 - x
E) X + 2
ab-b2 + bc - ac
ab + 3a - b2 – 3b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200305115545232180-572475_JjgovE1Uz.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma3.
Aşağıdakilerden hangisi
(x - 1)²(x - 2)²+(2-x)² (1 x)
ifadesinin çarpanlarından biri değildir?
A) (x - 2) 3 B) ² – 3x+2 C
- 2
D) 1 - x
E) X + 2
ab-b2 + bc - ac
ab + 3a - b2 – 3b
![12.
aX+ ay = 6
ax+y=4
olduğuna göre, a2x + a2y ifadesinin değeri kaçtır?
A) 28 B) 29
C) 31
D) 33 E) 34](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200829144313351922-1926354_KKHr46BiD.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma12.
aX+ ay = 6
ax+y=4
olduğuna göre, a2x + a2y ifadesinin değeri kaçtır?
A) 28 B) 29
C) 31
D) 33 E) 34
![13. Iki reel sayının
toplamı 12
çarpımı 24
• kareleri toplami A
olduğuna göre, A kaçtır?
A) 96 B) 98 C
) 94
D) 95
E) 97](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/705439-2019-10-26_1651480000-usAx_Ai6EXSCL9.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma13. Iki reel sayının
toplamı 12
çarpımı 24
• kareleri toplami A
olduğuna göre, A kaçtır?
A) 96 B) 98 C
) 94
D) 95
E) 97
![Orta Die
5.
f(x)=x2-9
fonksiyonunu tanımsız yapan kaç farkli x tam sayısı vardır?
A)3
B) 4
C) 5
D) 8
1
2
22-9),
x+2
x²29
axtb
pet6=2
atba3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200927152921263831-1375944_8FZ6yhqg6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaOrta Die
5.
f(x)=x2-9
fonksiyonunu tanımsız yapan kaç farkli x tam sayısı vardır?
A)3
B) 4
C) 5
D) 8
1
2
22-9),
x+2
x²29
axtb
pet6=2
atba3