Çarpanlara Ayırma Soruları
![Xay
28114=4 ?
so
V. 26.
2
3
4
Bir okuldaki öğrenciler bir sırada yukarıda gösterildiği
düzende bir erkek bir kız biçiminde sıralanıyorlar. Bu sira-
lamadan sıra numarası en büyük olan kız haricindeki tüm
kızlar ayrıldığında kalanların sıra numaraları toplamı 166
olmaktadır.
Buna göre, sıralamadan kaç kız öğrenci ayrılmıştır?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
5](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211128192123436362-2352582.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaXay
28114=4 ?
so
V. 26.
2
3
4
Bir okuldaki öğrenciler bir sırada yukarıda gösterildiği
düzende bir erkek bir kız biçiminde sıralanıyorlar. Bu sira-
lamadan sıra numarası en büyük olan kız haricindeki tüm
kızlar ayrıldığında kalanların sıra numaraları toplamı 166
olmaktadır.
Buna göre, sıralamadan kaç kız öğrenci ayrılmıştır?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
5
![5. Akide boyutları x cm ve y cm olan dikdörtgen şeklindeki
resmini kare şeklindeki aşağıda verilen çerçeveye ağırlık
merkezleri çakışacak ve karşılıklı kenarları paralel olacak
şekilde yerleştiriyor.
x+y
x
y
Resmin köşelerinin çerçevenin içten köşelerine uzak-
lıkları toplamı 12 cm ve resmin alanı 14 cm2 olduğuna
göre, resmin çevresi kaç cm'dir?
?
A) 8 B) 12
16 D) 24
E) 32
Go](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211128174505210953-2534842.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma5. Akide boyutları x cm ve y cm olan dikdörtgen şeklindeki
resmini kare şeklindeki aşağıda verilen çerçeveye ağırlık
merkezleri çakışacak ve karşılıklı kenarları paralel olacak
şekilde yerleştiriyor.
x+y
x
y
Resmin köşelerinin çerçevenin içten köşelerine uzak-
lıkları toplamı 12 cm ve resmin alanı 14 cm2 olduğuna
göre, resmin çevresi kaç cm'dir?
?
A) 8 B) 12
16 D) 24
E) 32
Go
![X Y
. x2 + y2 = 15
olduğuna göre, x.y çarpımının pozitif değeri kateri
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
2²=16
5.
1
a + = 4
a
olduğuna göre, a3 +
1
toplamı kaçtır?
a 3
A) 64
B) 52
C) 48
D) 42
E) 36
Fullmatematik
6. Aşağıdakilerden hangisi
(x2 - 2x)2 - 11(x2 - 2x) + 24
ifadesinin çarpanlarından biri değildir?
A)x+1 B) x + 2 C) x + 3
FX-4](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211017154203499927-3611086.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaX Y
. x2 + y2 = 15
olduğuna göre, x.y çarpımının pozitif değeri kateri
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
2²=16
5.
1
a + = 4
a
olduğuna göre, a3 +
1
toplamı kaçtır?
a 3
A) 64
B) 52
C) 48
D) 42
E) 36
Fullmatematik
6. Aşağıdakilerden hangisi
(x2 - 2x)2 - 11(x2 - 2x) + 24
ifadesinin çarpanlarından biri değildir?
A)x+1 B) x + 2 C) x + 3
FX-4
![12.
10.
(311+3) br
38 br
Elif,
dek
Kenar uzunlukları yukarıda verilen dikdörtgenler, arala-
rinda boşluk kalmayacak şekilde aşağıdaki gibi birleşti-
riliyor.
ğıd
Son durumda meydana gelen şekilden 80 tane yan
yana dizilecektir.
Buna göre, kullanılan toplam dikdörtgen sayısı kaçtır?
A) 2.310
C) 4.312
B) 312 - 1
D) 312 - 38
36
E) 4.314
3
6](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211124122416475748-1813104.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma12.
10.
(311+3) br
38 br
Elif,
dek
Kenar uzunlukları yukarıda verilen dikdörtgenler, arala-
rinda boşluk kalmayacak şekilde aşağıdaki gibi birleşti-
riliyor.
ğıd
Son durumda meydana gelen şekilden 80 tane yan
yana dizilecektir.
Buna göre, kullanılan toplam dikdörtgen sayısı kaçtır?
A) 2.310
C) 4.312
B) 312 - 1
D) 312 - 38
36
E) 4.314
3
6
![YAYIN
7.
x-y X - Y - Z
37
XIY Y =
x+9
2. 3
X-y X+y = -1
4 5
olduğuna göre, x2 - y2 ifadesinin değeri kaçtır?
B) 96
A) 90
C) 100
D) 120
E) 132
Asagidaki cember üzerine yerleştirilen 8 kutucuk içerisine tam](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211125163504955950-1233902.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaYAYIN
7.
x-y X - Y - Z
37
XIY Y =
x+9
2. 3
X-y X+y = -1
4 5
olduğuna göre, x2 - y2 ifadesinin değeri kaçtır?
B) 96
A) 90
C) 100
D) 120
E) 132
Asagidaki cember üzerine yerleştirilen 8 kutucuk içerisine tam
![B
B
26
Üzerinde kütleleri yazıh olan ağırliklar, eşit kollu
terazinin kefelerine sekildeki gibi yerleştirilerek terazi
dengelenmiştir
30
6
B kefesi
A kefesi
+1:7
Bu terazinin B kefesinden bir ağırlık alinip A kefesine
konuluyor. Daha sonra aşağıda verilen ağırlıklardan bir
tanesi B kefesine, bir tanesi de A kefesine konulduğunda
bu terazi yine dengede kalıyor.
5
ko
10
kg
25
kg
35
kg
12
kg
Buna göre, bu işlem sırasında B kefesine konulan
ağırlık aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) B) C) D
E)
5
10
25
35
12
kg
kg
ka
kg
kg
wo](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211116131610249886-1403362.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaB
B
26
Üzerinde kütleleri yazıh olan ağırliklar, eşit kollu
terazinin kefelerine sekildeki gibi yerleştirilerek terazi
dengelenmiştir
30
6
B kefesi
A kefesi
+1:7
Bu terazinin B kefesinden bir ağırlık alinip A kefesine
konuluyor. Daha sonra aşağıda verilen ağırlıklardan bir
tanesi B kefesine, bir tanesi de A kefesine konulduğunda
bu terazi yine dengede kalıyor.
5
ko
10
kg
25
kg
35
kg
12
kg
Buna göre, bu işlem sırasında B kefesine konulan
ağırlık aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) B) C) D
E)
5
10
25
35
12
kg
kg
ka
kg
kg
wo
![7. 1
rit
ke
5. Bir okul yeni kayıt yaptıran öğrencilerine kayıt
sırasına göre şu şekilde numaralar vermek-
tedir.
IV
III
Il
3
1
2
0
• İlk öğrenciye 0001'den başlayarak ve her
öğrenciye 1. hanedeki rakam bir artırılarak
numaralandırılıyor.
I. haneye 4 rakamı yazılması gerektiğinde
bu hane sıfırlanır ve bir sonraki hanedeki
rakam bir artırılır.
N
a
is
E
• Yukarıdaki işlem II. hanede 6 ve III. hane-
de 8 rakamı için yapılır.
Örneğin; 61. sıradaki öğrencinin numarası 231
olmuştur.
E
t
Bu verilenlere göre 222. sıradaki bir öğren-
cinin numarası kaç olmuştur?
A) 1012
B) 1023
C) 1112
D) 1211
E) 1223
6. Aşağıdaki tabloda A, B ve c tam sayılarının
bölünebildiği asal sayılar karşılarında imamo
lenmistir
INLARI
8.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211128195450006182-2406049.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma7. 1
rit
ke
5. Bir okul yeni kayıt yaptıran öğrencilerine kayıt
sırasına göre şu şekilde numaralar vermek-
tedir.
IV
III
Il
3
1
2
0
• İlk öğrenciye 0001'den başlayarak ve her
öğrenciye 1. hanedeki rakam bir artırılarak
numaralandırılıyor.
I. haneye 4 rakamı yazılması gerektiğinde
bu hane sıfırlanır ve bir sonraki hanedeki
rakam bir artırılır.
N
a
is
E
• Yukarıdaki işlem II. hanede 6 ve III. hane-
de 8 rakamı için yapılır.
Örneğin; 61. sıradaki öğrencinin numarası 231
olmuştur.
E
t
Bu verilenlere göre 222. sıradaki bir öğren-
cinin numarası kaç olmuştur?
A) 1012
B) 1023
C) 1112
D) 1211
E) 1223
6. Aşağıdaki tabloda A, B ve c tam sayılarının
bölünebildiği asal sayılar karşılarında imamo
lenmistir
INLARI
8.
![17. a ile b pozitif tam sayıları için,
1
1
+
1 olmak üzere,
1 tab
1+ a-6
-b
a
1
1 + x
xn
1
1 + x-h
biçiminde bir işlem tanımlanıyor.
Buna göre,
2
3
+ 10
1
1
işleminin sonucu kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 5
09
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211114190755428114-3658534.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma17. a ile b pozitif tam sayıları için,
1
1
+
1 olmak üzere,
1 tab
1+ a-6
-b
a
1
1 + x
xn
1
1 + x-h
biçiminde bir işlem tanımlanıyor.
Buna göre,
2
3
+ 10
1
1
işleminin sonucu kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 5
09
E) 10
![3.
1. Ahmet ile Özkan; çarpanlara ayırma ile ilgili bir oyun oy
namaktadular. Oyuna göre, verilen ifadenin çarpanları
birer karta yazılıyor. Ayrıca bu kartlara bir tane de car-
pan olmayan kart ekleniyor. Bu kartlar bir torbaya at
liyor. Çarpan olmayan kartı çeken kişi oyunu kaybedi
yor
Verilen Sayıx5x + x - 1
Kartlar ise,
(x + 1)
X3 + 1
x²+1
x²-x+1
şeklinde verilmiştir.
Oyunu Ahmet kaybettiğine göre, hangi kartı seç-
miştir?
A) x 1
C) x3 + 1
B) (x + 1)2
E) x2 - x + 1
D) x2 + 1](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211001154813775755-3762989.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma3.
1. Ahmet ile Özkan; çarpanlara ayırma ile ilgili bir oyun oy
namaktadular. Oyuna göre, verilen ifadenin çarpanları
birer karta yazılıyor. Ayrıca bu kartlara bir tane de car-
pan olmayan kart ekleniyor. Bu kartlar bir torbaya at
liyor. Çarpan olmayan kartı çeken kişi oyunu kaybedi
yor
Verilen Sayıx5x + x - 1
Kartlar ise,
(x + 1)
X3 + 1
x²+1
x²-x+1
şeklinde verilmiştir.
Oyunu Ahmet kaybettiğine göre, hangi kartı seç-
miştir?
A) x 1
C) x3 + 1
B) (x + 1)2
E) x2 - x + 1
D) x2 + 1
![5.
X
X
X
1
Kare ve dikdörtgen biçimindeki cebir karolarinin
kenar uzunlukları şekilde gösterilmiştir.
Buna göre,
1
X
X
1 1
modelinin alanını veren ifadenin çarpanlara
ayrılmış şekli aşağıdakilerden hangisidir?
A) (x + 1) (x + 2) B) (x + 1) (x + 1)
C) x(x + 2)
D) x(x + 1)
E) (x + 3) (x + 2)
3. VIDEO
113
destek serisi](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211001074941101649-3761055.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma5.
X
X
X
1
Kare ve dikdörtgen biçimindeki cebir karolarinin
kenar uzunlukları şekilde gösterilmiştir.
Buna göre,
1
X
X
1 1
modelinin alanını veren ifadenin çarpanlara
ayrılmış şekli aşağıdakilerden hangisidir?
A) (x + 1) (x + 2) B) (x + 1) (x + 1)
C) x(x + 2)
D) x(x + 1)
E) (x + 3) (x + 2)
3. VIDEO
113
destek serisi
![6. Aşağıda eşit kollu terazinin bir kefesinde A ağırlığından
1 tane, diğer kefesinde eşit ağırlıkta olan B ağırlıklarından
2 tane vardır.
BIB
II
nak
ettiği
8.
değeri
lo
A ağırlığı 3 kg, B ağırlığı kg olmak üzere
şekildeki durumdayken terazinin II. kefesine aşağıdaki
ağırlıklardan hangisi eklenirse terazi dengede olur?
A) B ağırlığı kadar
B) B ağırlığının üçte biri kadar
C) B ağırlığının yarısı kadar
D) B ağırlığının çeyreği kadar
E) B ağırlığının altıda biri kadar
dir?
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211126184322157441-3849915.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma6. Aşağıda eşit kollu terazinin bir kefesinde A ağırlığından
1 tane, diğer kefesinde eşit ağırlıkta olan B ağırlıklarından
2 tane vardır.
BIB
II
nak
ettiği
8.
değeri
lo
A ağırlığı 3 kg, B ağırlığı kg olmak üzere
şekildeki durumdayken terazinin II. kefesine aşağıdaki
ağırlıklardan hangisi eklenirse terazi dengede olur?
A) B ağırlığı kadar
B) B ağırlığının üçte biri kadar
C) B ağırlığının yarısı kadar
D) B ağırlığının çeyreği kadar
E) B ağırlığının altıda biri kadar
dir?
E) 10
![12. Aşağıda toplama ve çarpma tablolarında a, b vec
harfleri birer sayıyı göstermektedir.
+
a
b
C
X
a
b
C
C
a
20
a
7
b
11
b
U
a th=20
a.c=7
Buna göre,
6=11
a2 + c2
Ifadesinin değerl kaçtır?
D84
A) 36
C) 72
3 95
B) 48
3.C 4.8 5. 6.0](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211129054908009332-2087417.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma12. Aşağıda toplama ve çarpma tablolarında a, b vec
harfleri birer sayıyı göstermektedir.
+
a
b
C
X
a
b
C
C
a
20
a
7
b
11
b
U
a th=20
a.c=7
Buna göre,
6=11
a2 + c2
Ifadesinin değerl kaçtır?
D84
A) 36
C) 72
3 95
B) 48
3.C 4.8 5. 6.0
![25. x tane kutunun her birinde y tane kalem vardır.
Bu kutuların her birinden z tane kalem alınıyor.
Buna göre, son durumda kutulardaki toplam
kalem sayısının x, y ve z türünden ifadesi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) x.(y - zB) y (x - 2) C) z.(x - y)
D) x.y - Z
E) X.Z - y](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211125154140941177-3902822.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma25. x tane kutunun her birinde y tane kalem vardır.
Bu kutuların her birinden z tane kalem alınıyor.
Buna göre, son durumda kutulardaki toplam
kalem sayısının x, y ve z türünden ifadesi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) x.(y - zB) y (x - 2) C) z.(x - y)
D) x.y - Z
E) X.Z - y
![UĞUR
21. m bir tam sayı olmak üzere,
X
x2-mx-6
x²-x-12
ifadesi sadeleşebilen bir ifade olduğuna göre,
sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
X+2
A)
X-4
X-6
B)
X+3
X-2
C)
X-4
X-6
E)
X-3
X+6
D)
X+3](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211127081928421418-2458293.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaUĞUR
21. m bir tam sayı olmak üzere,
X
x2-mx-6
x²-x-12
ifadesi sadeleşebilen bir ifade olduğuna göre,
sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
X+2
A)
X-4
X-6
B)
X+3
X-2
C)
X-4
X-6
E)
X-3
X+6
D)
X+3
![14. Bir ayrıtının uzunluğu a br olan küp biçimindeki bloğun
tüm köşelerinden bir ayrıtının uzunluğu b br olan küpler
kesilip çıkarılıyor.
Son durumda kalan cismin hacmi V br, yeşil renk ile
boyalı yüzeyin alanı A br2 dir.
V
Buna göre,
oranı aşağıdakilerden hangisine eşit-
A
tir?
a 2 + 2ab + b 2
A)
a-2b
a + 2b
B)
)
a-2b
a2 + ab + 462
C)
a? + 2ab +4b2
a +2b
a-2b
Das
a? - 2ab + 462
E)
a + 2b](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211130140851192794-3706385.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma14. Bir ayrıtının uzunluğu a br olan küp biçimindeki bloğun
tüm köşelerinden bir ayrıtının uzunluğu b br olan küpler
kesilip çıkarılıyor.
Son durumda kalan cismin hacmi V br, yeşil renk ile
boyalı yüzeyin alanı A br2 dir.
V
Buna göre,
oranı aşağıdakilerden hangisine eşit-
A
tir?
a 2 + 2ab + b 2
A)
a-2b
a + 2b
B)
)
a-2b
a2 + ab + 462
C)
a? + 2ab +4b2
a +2b
a-2b
Das
a? - 2ab + 462
E)
a + 2b
![9.
90 km
75 km
45 km
A
B
C
ta 2
X
A ve B kentleri arasındaki uzaklık 45 km'dir. Hizi sa-
atte 90 km olan bir araç A kentinden, hızı saatte 75
km olan diğer araç B kentinden aynı anda C kentine
doğru hareket ediyor.
Bu iki araç aynı anda C kentine vardıklarına göre,
B ile C kentleri arasındaki uzaklık kaç km'dir?
A) 240 B) 225 C) 215 D) 210 E) 200
360
CV
243](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211006153346994422-3701640.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma9.
90 km
75 km
45 km
A
B
C
ta 2
X
A ve B kentleri arasındaki uzaklık 45 km'dir. Hizi sa-
atte 90 km olan bir araç A kentinden, hızı saatte 75
km olan diğer araç B kentinden aynı anda C kentine
doğru hareket ediyor.
Bu iki araç aynı anda C kentine vardıklarına göre,
B ile C kentleri arasındaki uzaklık kaç km'dir?
A) 240 B) 225 C) 215 D) 210 E) 200
360
CV
243