Denklem ve Eşitsizlik Problemleri Soruları
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik ProblemleriDüz sokağa eşit aralıklarla bir başına bir de so-
nuna olmak üzere 19 tane sokak lambası dikile-
cektir. Eğer her iki lamba arası 6 metre daha kısa
olsaydı 25 tane sokak lambası dikilebilecektir.
34. Bu sokağa 36 metre aralıklarla kaç tane so-
kak lambası dikilebilir?
A) 9
B) 11
C) 14
D) 15
E) 16
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik ProblemleriTemel Matematik
19. Karabük Anadolu Lisesi öğrenci ve öğretmenleri coğ-
rafya dersi kapsamında Türkiye'nin en yaşlı ağacının
bulunduğu Zonguldak'ın Alaplı ilçesine gezi düzenli-
yor.
Coğrafya öğretmenine ağacın yaşını soran öğrenciler
öğretmenden şu cevabı alıyor:
"Sizinle aynı yaşta ve sayıları sizin kadar olan öğrenci
grubunu daha önce buraya getirdiğimde onların yaş-
ları toplamı ağacın yaşından 51 yaş küçüktü. O zaman
ağaç 4101 yaşındaydı. Şimdi sizin yaşlarınızın toplamı
ağacın yaşından 65 yaş küçüktür."
Buna göre, ağaç kaç yaşındadır?
A) 4104
B) 4107
C) 4111 D) 4115 E) 4118
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri24. Aşağıdaki şekilde yan yana dizilmiş olan özdeş dubalarla
yapılan ölçümler verilmiştir.
10 cm
10 cm
ca cm
1
bac cm
ca iki basamaklı ve bac üç basamaklı doğal sayılar
olduğuna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
T
A) 9
B) 10
D) 12
E) 13
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik ProblemleriA
A
A
Temel Matematik
23
2. Ünlü matematikçi David Hilbert, 4 ile bölündüğünde 1
kalanını veren doğal sayılar üzerinde önemli
matematiksel çalışmalar yapmıştır. Bu sebeple 4 ile
bölündüğünde 1 kalanını veren doğal sayılara "Hilbert
Sayıları" denir.
ki
5
Rakamları birbirinden farklı olan üç basamaklı ABC
doğal sayısının 5 ile bölündüğünde 4 kalanını veren bir
Hilbert Sayısı olduğu bilinmektedir.
Buna göre, ABC sayısının alabileceği en büyük
değer için A + B + C toplamı kaçtır?
A) 18
B) 20
C) 21
D) 23
E) 24
789 sugieyor ?
Com
Buna da bola bilir misiniz
4
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri25.
you?-18-18 ödenis
.
₃1 TL borcu
Doktrin
At paranın bulunduğu bir kumbaraya Ayça her defa-
sinda 3 t atiyor. Kardeşi Burak da her defasında 1 t
sini alıyor. Burak kumbaradan para alma işlemini, ab-
lası Ayça'nın kumbaraya para atma işleminden 4 kez
daha fazla yapıyor ve kumbarada başlangıçtaki para
miktarının 2 katı kadar para olduğu görülüyor.
Ayça kumbaraya A kez para attığına göre, Burak
kaç kez para almıştır?
B) 6
A) 5
C) 7
D) 8
E 9
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri15. Salça üretimi yapan bir fabrika, ürettiği salçaları
1 kg'lık cam kavanoza veya 1,5 kg'lık metal kava-
noza doldurarak satmaktadır. Bu fabrikada;
bir cam kavanoz salçanın maliyeti 14,7 TL,
bir metal kavanoz salçanın maliyeti 19,75
TL'dir.
.
Bu fabrikaya; boş bir cam kavanozun maliyeti, boş
bir metal kavanozun maliyetinden 1,2 TL fazladır.
Buna göre, boş
bir cam kavanozun maliyeti
kaç TL'dir?
A) 1,4 B) 1,5
C) 1,8
D) 2
E) 2,2
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik ProblemleriB.
E
Katlanmış şekilde m(ACD) = 20° olduğuna göre,
m(DCE) kaç derecedir?
A/30
B) 40
C) 50
D) 60
E) 70
AECE DEB
6.
ABC dik üçgen
IDEI = IACI
IBEI = IECI
+
B
E
Yukarıdaki verilere göre, m(BDE) = a kaç derecedir?
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 45
C
9. SINIF MATEMATİK • Fen Lisesi ÖZEL CAP
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri>OO
ğ
SI
25. Bir kesrin değeri 5/6 dır. Bu kesrin
payından 3 çıkarılır, paydasına 6 eklenirse
değeri 1/2 oluyor.
Buna göre, bu kesrin pay ile paydasının
toplamı kaçtır?
3
ME
SI
b
El
26. 40 öğretmenin çalıştığı bir okulda bir
bayan öğretmenin bayan meslektaşlarının
sayısı erkek meslektaşlarının sayısının 2
katindan 9 eksiktir.
Bu okulda kaç erkek öğretmen vardır?
7
un
3
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri18. Bir kalem fabrikası ürettiği kalemleri her pakette 5 kalem
olacak şekilde paketler hâlinde satmaktadır. Fabrika üretim-
den daha fazla kâr elde etmek amacıyla her paketteki kalem
sayısını %20, paket fiyatını ise %10 azaltmıştır.
ilk durumda fabrikanın kârı %20 olduğuna göre, ikinci
durumda fabrikanın kârı yüzde kaç olur?
B) 30
C) 32
A) 25
D) 35
E) 40
s
regt set
166 20
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri2.
Başak içinde 5 veya 7 kuru incir bulunan paketler
oluşturduğunda, belirli bir miktar incir artmıştır.
Daha sonra oluşturmuş olduğu bu paketlerin dokuz
tanesindeki tüm incirler ve artan incirleri kullanarak 8
incir bulunan paketler oluşturmuştur. Başak'ın kullandığı
incir sayısı başlangıçta 193 iken son durumda 210'a
yükselmiştir.
Buna göre, Başak kaç tane 5 incir bulunan paketi, 8
incir bulunan paket oluştururken kullanmıştır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
25
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri1. Deneme
151 Pazar günü hariç
6 gün üretim yapan bir firmada kalite kontrol
bölümündekiler iki günde bir, paketleme bölümünde çalışan-
lar üç günde bir işe gelmektedir.
Pzt
Sali
Çrş
Prş
Cuma
Ctesi
or
17
19
19
18
X
y
Yukarıdaki tabloda kalite kontrol ve paketleme bölümünde han-
gi günde kaç kişinin çalıştığı gösterilmiştir.
Buna göre, x + y toplamı kaçtır?
A) 34
B) 35
C) 36
D) 37
E) 38
kky 2 gunde
Pus
3 gunde
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri7. Bir laboratuvarda bulunan dişi ve erkek deney
farelerinin beslenmesi ile ilgili aşağıdaki bilgiler
verilmiştir.
Dişi farelere her 6 saatte bir, erkek farelere her
8 saatte bir besin verilmektedir.
Erkek farelere her öğünde 25 gram, dişi farele-
re her öğünde 20 gram besin verilmektedir.
Farelere bir günde 2320 gram besin verilmek-
tedir.
Laboratuvardaki toplam fare sayısı 30 olduğu-
na göre, erkek fare sayısı kaçtır?
A) 12
B) 13
D) 15
E) 16
Disi
Erlek
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri22. Osman öğretmen bir alkol-su karışımını iki kaba aynı
miktarda koyarak Beril ve Eylül isimli öğrencilerine
vermiş karışıma alkol ve su katıp yüzdelerini yeniden
ölçmelerini istemiştir. 100ml
Beril ve Eylül'ün oluşan karışımlar ile ilgili ifadeleri
aşağıdaki gibidir.
Beril: "Ben verdiğiniz karışıma 50 ml alkol ekledim ve
alkol yüzdesi %36'ya çıktı."
V1
15
Eylül: "Ben verdiğiniz karışıma 20 ml su, 20 ml alkol
ekledim karışımın yüzdesi %25'e çıktı."
140
Buna göre, Osman öğretmenin başlangıçta verdiği
karışımın alkol yüzdesi kaçtır?
C) 20 D) 22
E) 24
Xt
A) 15
B) 18
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri3.
Emir'in kullandığı hesap makinesinde "/" tuşu basili
kalmıştır. Bu yüzden Emir rakamların olduğu her tuşa bas-
tığında makine basılan rakamın karekökünü almaktadır.
Örneğin; Emir sırasıyla 4 + 8 tuşlarına bastığında hesap
makinesi bu işlemi aşağıdaki gibi hesaplamaktadır.
Matematik
2+2/2
Emir, bu hesap makinesinde sırasıyla 8, x, 9, X, 6, x tuşla-
rina basıyor.
Buna göre, Emir son olarak hangi rakama basarsa
hesap makinesinin sonuç ekranında rasyonel bir sayı
yazar?
D) 8
E) 9
A) 2
B) 3
C) 6
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri4 ka-
Iki kişi payına düşen parayı almazsa digare
daha fazla para verildiğine göre, paylayan
C) 40
Bir merdivenil
nen bir kişi cika
Buna göre, mer
B) 7
TL dir?
A) 48
BJ 44
138
Alat
Pornz 12x
3x
2x =
x=u
Sacann
Ahmet, herg
kat kadar ok
Ahmet. 3.
mami kaç sa
gine eşil-
1240
AYDIN YAYINLARI
5. Bir siniftaki öğrenciler sıralara 2 şer 2 şer olunur
renci ayakta kalıyor.
Sıralara 3 er 3 er otururlarsa, 7 sira boş kaliyos.
Buna göre, bu sinifta kaç öğrenci vardır?
A) 60 B) 56 C) 50 45 E) 44
-21
3
ht
21
d = 63-n
3
9. Bir sayinin
lasina eşit
Buna gör
2
3
n=24
6+3n = 126-27
Sn=120
12 TL ali-
olacaktı.
fazla alır-
6. Bir çubuk eşit boyda 6 parçaya bölünüyor. Eger
yerine 10 parçaya bölünseydi her parça 4 cm
Buna göre, bu çubuğun uzunluğu kaç santimetrdi
C) 72
10. Bir sayin
Buna ga
A1 60
10
D) 84 EIRO
2
BJ 64
A).Z
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri4.
BENİM HOCAM
Aşağıdaki şekilde kendi içlerinde aynı kalınlıkta olan kırmızı
ve mavi tahta parçalarına çakılan aynı uzunluktaki bir çivinin
farklı iki görünümü verilmiştir.
3 xty=34x
DNT
LXXX
xu
Şekil - 1
Şekil - 1
xin
Verilen tahta bloklardan Şekil - I'dekine çakılan çivinin ucu
ile
DÖl-
ttir.
blokun en alt noktasına tam değmekte, Şekil - Il'dekinde ise
1
çivinin 'ü dışarıda kalmaktadır.
ken
Buna göre, bir kırmızı tahtanın kalınlığının bir mavi tahta-
gisi
nin kalınlığına oranı kaçtır?
E) 3
A)
B)
17
41