Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Denklem ve Eşitsizlik Problemleri Soruları

aha kogarsal parks
kostiu care se date
parken
Sınav
3.
x ve
1.
nin.
Bu
% 40
% 60
? işlem
21 işlem
Bir cep telefonu pili %15'in altına düştüğünde kendini
güç tasarruf moduna almakta ve işlem hızını %50 azalt-
maktadır.
Bu cep telefonu % 60 dolu pil ile 21 işlem yapabildi-
ğine göre, %40 dolu pil ile kaç işlem yapabilir?
E) 19
D) 18
C) 16
B) 15
A) 13
109
35
?
21
7
&
40
?
40.35=100
=14
2 =100.21
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
aha kogarsal parks kostiu care se date parken Sınav 3. x ve 1. nin. Bu % 40 % 60 ? işlem 21 işlem Bir cep telefonu pili %15'in altına düştüğünde kendini güç tasarruf moduna almakta ve işlem hızını %50 azalt- maktadır. Bu cep telefonu % 60 dolu pil ile 21 işlem yapabildi- ğine göre, %40 dolu pil ile kaç işlem yapabilir? E) 19 D) 18 C) 16 B) 15 A) 13 109 35 ? 21 7 & 40 ? 40.35=100 =14 2 =100.21
17. Bir müze gezisine katılacak öğrenciler eşit sayıda
öğrenci bulunan dört gruba ayrılmış ve gruplar
A, B, C ve D olarak isimlendirilmiştir. Aşağıdaki
tabloda bu gruplardaki kız öğrenci sayısının erkek
öğrenci sayısına oranı verilmiştir.
Grup
om
0
A B C D
KIZ/Erkek
1
1
1
3
Orani 2
7
5
Daha sonra bu gruplar yeniden düzenlenmiş ve
her gruptaki kız sayısının ve her gruptaki erkek
sayısının eşit olması sağlanmıştır.
Son durumda herhangi bir gruptaki erkek
öğrenci sayısı, kız öğrenci sayısından 48 fazla
olduğuna göre, müzeye götürülecek toplam
öğrenci sayısı kaçtır?
A) 384
B) 360
C) 336
D) 312
E) 288
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
17. Bir müze gezisine katılacak öğrenciler eşit sayıda öğrenci bulunan dört gruba ayrılmış ve gruplar A, B, C ve D olarak isimlendirilmiştir. Aşağıdaki tabloda bu gruplardaki kız öğrenci sayısının erkek öğrenci sayısına oranı verilmiştir. Grup om 0 A B C D KIZ/Erkek 1 1 1 3 Orani 2 7 5 Daha sonra bu gruplar yeniden düzenlenmiş ve her gruptaki kız sayısının ve her gruptaki erkek sayısının eşit olması sağlanmıştır. Son durumda herhangi bir gruptaki erkek öğrenci sayısı, kız öğrenci sayısından 48 fazla olduğuna göre, müzeye götürülecek toplam öğrenci sayısı kaçtır? A) 384 B) 360 C) 336 D) 312 E) 288
11. k, pozitif bir tam sayı olmak üzere k’yı tam bölen tam
sayılar Kumesi T(k) ile gösteriliyor.
Buna göre, T(48) - T(64) kümesinin eleman sayısı
kaçtır?
A) 5
B) 7
C) 9
D) 10
E) 12
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
11. k, pozitif bir tam sayı olmak üzere k’yı tam bölen tam sayılar Kumesi T(k) ile gösteriliyor. Buna göre, T(48) - T(64) kümesinin eleman sayısı kaçtır? A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 E) 12 Diğer sayfaya geçiniz.
TEMEL MATEMATİK
A
74
.
-
10. Büşra ve Betül iki basamaklı sayılar ile ilgili aşağıdaki şartlara
göre bir oyun oynuyorlar.
Büşra iki basamaklı bir ab sayısını aklında tutuyor.
Betül ise Büşra'nın aklından tuttuğu sayının iki basamaklı cd
sayısı olduğu söylediğinde Büşra |a - c[ + d - bl toplamının
değerini söylüyor.
Betül ise söylenen bu toplam ile yorum yaparak Büşra'nın ak-
lindan tuttuğu sayıyı tahmin etmeye çalışıyor.
d c d
Büşra, iki basamaklı bir sayıyı aklından tutup Betül'den tahmin
etmesini istediğinde Betül 80 ve 72 sayılarını söylüyor. Büşra ise
sırasıyla 5 ve 2 değerlerini söylüyor.
.
Buna göre, Büşra'nın aklından tuttuğu sayının alabileceği
değerler toplamı kaçtır?
B) 189
A) 184
C) 191
D) 192
E) 197
2
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
TEMEL MATEMATİK A 74 . - 10. Büşra ve Betül iki basamaklı sayılar ile ilgili aşağıdaki şartlara göre bir oyun oynuyorlar. Büşra iki basamaklı bir ab sayısını aklında tutuyor. Betül ise Büşra'nın aklından tuttuğu sayının iki basamaklı cd sayısı olduğu söylediğinde Büşra |a - c[ + d - bl toplamının değerini söylüyor. Betül ise söylenen bu toplam ile yorum yaparak Büşra'nın ak- lindan tuttuğu sayıyı tahmin etmeye çalışıyor. d c d Büşra, iki basamaklı bir sayıyı aklından tutup Betül'den tahmin etmesini istediğinde Betül 80 ve 72 sayılarını söylüyor. Büşra ise sırasıyla 5 ve 2 değerlerini söylüyor. . Buna göre, Büşra'nın aklından tuttuğu sayının alabileceği değerler toplamı kaçtır? B) 189 A) 184 C) 191 D) 192 E) 197 2
AA
MATEMATİK
14. Şekildeki kitaba iki ayraç konulmuştur. Perbe ayracın üs-
tündeki yaprakların sayısı yeşil yaprağın altındaki yaprak-
lann sayısına eşittir. iki ayraç arasındaki tüm sayfaları oku-
yanlar kitabın yarısını okumuş olmaktadır.
Sade
Hayat
Pembe ayraç 88 ve 89. sayfaların arasında olduğuna
göre, yeşil ayraç hangi iki sayfanın arasındadır?
A) 264 ve 265 B) 266 ve 267 C) 268 ve 269
D) 270 ve 271
E) 272 ve 273
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
AA MATEMATİK 14. Şekildeki kitaba iki ayraç konulmuştur. Perbe ayracın üs- tündeki yaprakların sayısı yeşil yaprağın altındaki yaprak- lann sayısına eşittir. iki ayraç arasındaki tüm sayfaları oku- yanlar kitabın yarısını okumuş olmaktadır. Sade Hayat Pembe ayraç 88 ve 89. sayfaların arasında olduğuna göre, yeşil ayraç hangi iki sayfanın arasındadır? A) 264 ve 265 B) 266 ve 267 C) 268 ve 269 D) 270 ve 271 E) 272 ve 273
YouTube .111 4G
22:10
@ 1 %68
17. ABCD 4 ile kalansız bölünebilen 4 basamaklı bir sayıdır.
Yıllık izin kullanmadan çalışan iki arkadaştan
• Ali sadece Cumartesi ve Pazar
• Veli sadece Cumartesi, Pazar ve Pazartesi günleri
tatil yapmaktadır.
Buna göre, bu iki arkadaşın ABCD yılı içinde tatil
yaptıkları günlerin sayılarının toplamı en çok kaç
olabilir?
B) 262
C) 263
A) 261
D) 264
E) 265
K
X C
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
YouTube .111 4G 22:10 @ 1 %68 17. ABCD 4 ile kalansız bölünebilen 4 basamaklı bir sayıdır. Yıllık izin kullanmadan çalışan iki arkadaştan • Ali sadece Cumartesi ve Pazar • Veli sadece Cumartesi, Pazar ve Pazartesi günleri tatil yapmaktadır. Buna göre, bu iki arkadaşın ABCD yılı içinde tatil yaptıkları günlerin sayılarının toplamı en çok kaç olabilir? B) 262 C) 263 A) 261 D) 264 E) 265 K X C
56.
A
B
do
D
Yukarıdaki O merkezli daire grafiği A, B, C ve D
isimli dört sınıfı bulunan bir okuldaki öğrenci sayı-
ları gösterilmiştir.
A'daki öğrenci sayısı C'dekinden 10 fazla D'dekin-
den 20 fazladır. B'deki öğrenci sayısı C'deki öğ-
renci sayısının 2 katıdır.
Buna göre, bu sınıflarda toplam kaç öğrenci
vardır?
A) 120
B) 280
C) 180
D) 240
E) 200
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
56. A B do D Yukarıdaki O merkezli daire grafiği A, B, C ve D isimli dört sınıfı bulunan bir okuldaki öğrenci sayı- ları gösterilmiştir. A'daki öğrenci sayısı C'dekinden 10 fazla D'dekin- den 20 fazladır. B'deki öğrenci sayısı C'deki öğ- renci sayısının 2 katıdır. Buna göre, bu sınıflarda toplam kaç öğrenci vardır? A) 120 B) 280 C) 180 D) 240 E) 200
kar
11. Hatice, matruşka bebeklerin boylarını ölçüp bebekleri
büyükten küçüğe doğru sıralamış ve 2. bebekten baş-
layarak bebeğin boyunun solundaki bebeğin boyunun
yüzde kaçına eşit olduğunu aşağıdaki gibi göstermiştir.
1.
2.
% 75'i
3.
% 60'1
4. 5.
% 50'si % 40'1
Hatice 3. bebeğin boyunu 18 cm olarak ölçtüğüne
göre,
1. 1. bebeğin boyu 40 cm'dir.
II. 2. bebeğin boyu 30 cm'dir.
III. 5. bebeğin boyu 3,6 cm'dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve 11
E) I, II ve III
237
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
kar 11. Hatice, matruşka bebeklerin boylarını ölçüp bebekleri büyükten küçüğe doğru sıralamış ve 2. bebekten baş- layarak bebeğin boyunun solundaki bebeğin boyunun yüzde kaçına eşit olduğunu aşağıdaki gibi göstermiştir. 1. 2. % 75'i 3. % 60'1 4. 5. % 50'si % 40'1 Hatice 3. bebeğin boyunu 18 cm olarak ölçtüğüne göre, 1. 1. bebeğin boyu 40 cm'dir. II. 2. bebeğin boyu 30 cm'dir. III. 5. bebeğin boyu 3,6 cm'dir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve 11 E) I, II ve III 237
19. Bir markette aynı markaya ait bütün ketçap ve mayo-
nezler kampanya nedeniyle ikişerli paketlenmişlerdir.
O
MAYONEZ
KETÇAP
KETCAP
KETCAP
MAYONEZ
MAYONEZ
64 mayonezin bulunduğu bu markette ketçapların üçte
biri mayonezlerle birlikte paketlenmiştir.
Ayrıca, bu markette en az bir mayonez bulunan paket
sayısı 42 dir.
Buna göre, marketteki ketçap sayısı kaçtır?
C) 63
D) 66
E) 72
A) 57
B) 60
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
19. Bir markette aynı markaya ait bütün ketçap ve mayo- nezler kampanya nedeniyle ikişerli paketlenmişlerdir. O MAYONEZ KETÇAP KETCAP KETCAP MAYONEZ MAYONEZ 64 mayonezin bulunduğu bu markette ketçapların üçte biri mayonezlerle birlikte paketlenmiştir. Ayrıca, bu markette en az bir mayonez bulunan paket sayısı 42 dir. Buna göre, marketteki ketçap sayısı kaçtır? C) 63 D) 66 E) 72 A) 57 B) 60
KARIŞIM PROBLEMLERİ
13)
Ozdes
9)
Şeker oranı %30 olan 400 gram sekerli su karışımından kaç
gram su buharlaştırılırsa şeker oranı %50 ye yükselir?
gibidi
E) 160
A) 130
B) 140 C) 150 D) 155
y ka
bos.
alır
So
yu
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
KARIŞIM PROBLEMLERİ 13) Ozdes 9) Şeker oranı %30 olan 400 gram sekerli su karışımından kaç gram su buharlaştırılırsa şeker oranı %50 ye yükselir? gibidi E) 160 A) 130 B) 140 C) 150 D) 155 y ka bos. alır So yu
3
5.
210-25 birim
23 birim
Şekilde kenar uzunlukları verilen kare prizma biçiminde-
ki eş bloklardan dört tanesinin üstüne aralarında boşluk
kalmayacak biçimde diğer bloklar aşağıdaki gibi yerleş-
tiriliyor.
I
Buna göre, kullanılan blok sayısı kaçtır?
A) 64
B) 96
C) 128
D) 160
E) 192
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
3 5. 210-25 birim 23 birim Şekilde kenar uzunlukları verilen kare prizma biçiminde- ki eş bloklardan dört tanesinin üstüne aralarında boşluk kalmayacak biçimde diğer bloklar aşağıdaki gibi yerleş- tiriliyor. I Buna göre, kullanılan blok sayısı kaçtır? A) 64 B) 96 C) 128 D) 160 E) 192
16. BÖLÜM
ROBLEMLERİ
TEST - 1
11. Hızları sırasıyla 50 km/sa ve 60 km/sa olan iki araç
arasında 245 km mesafe vardır.
Aynı anda birbirlerine doğru hareket eden bu
araçların aralarındaki mesafe, kaç saat sonra
ikinci kez 85 km olur?
A) 2,5
B) 3
C) 4
D) 4,5
E) 5
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
16. BÖLÜM ROBLEMLERİ TEST - 1 11. Hızları sırasıyla 50 km/sa ve 60 km/sa olan iki araç arasında 245 km mesafe vardır. Aynı anda birbirlerine doğru hareket eden bu araçların aralarındaki mesafe, kaç saat sonra ikinci kez 85 km olur? A) 2,5 B) 3 C) 4 D) 4,5 E) 5
Deneme -
6
25. Aşağıdaki A ile B noktaları arasındaki mesafe 120 km
dir.
Ortak alinan yol
A
A noktasından 20 km/sa hızla harekete başlayan bir
araç B noktasına,
B noktasından 30 km/sa hızla harekete başlayan bir
araç A noktasına gidecektir.
Buna göre, kaç saat sonra yolun iki araç tarafından
ortak alınan yolun uzunluğu tek araç tarafından ali-
nan yolların toplam uzunluğuna eşit olur?
A) 3,8
B) 3,6
C) 3,5
D) 3,2
E) 3
(b
S1
$
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
Deneme - 6 25. Aşağıdaki A ile B noktaları arasındaki mesafe 120 km dir. Ortak alinan yol A A noktasından 20 km/sa hızla harekete başlayan bir araç B noktasına, B noktasından 30 km/sa hızla harekete başlayan bir araç A noktasına gidecektir. Buna göre, kaç saat sonra yolun iki araç tarafından ortak alınan yolun uzunluğu tek araç tarafından ali- nan yolların toplam uzunluğuna eşit olur? A) 3,8 B) 3,6 C) 3,5 D) 3,2 E) 3 (b S1 $
www.netlerikalla
36.
d
Şekil 1
Şekil 2
4,13 12
8
24
Şekil 3
Dikdörtgen biçimindeki bir kâğıt önce d doğrusu boyunca katla-
niyor ve Şekil 2 elde ediliyor.
Daha sonra, Şekil 2 r doğrusu boyunca katlanıyor ve Şekil 3 el-
de ediliyor.
Şekil 3'te üst üste gelen bölgelerin alanları 8, 12 ve 24 br dir.
Buna göre, kâğıdın ilk şeklinin alanı kaç br dir?
A) 124
B) 128
C) 132
D) 136
E) 140
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
www.netlerikalla 36. d Şekil 1 Şekil 2 4,13 12 8 24 Şekil 3 Dikdörtgen biçimindeki bir kâğıt önce d doğrusu boyunca katla- niyor ve Şekil 2 elde ediliyor. Daha sonra, Şekil 2 r doğrusu boyunca katlanıyor ve Şekil 3 el- de ediliyor. Şekil 3'te üst üste gelen bölgelerin alanları 8, 12 ve 24 br dir. Buna göre, kâğıdın ilk şeklinin alanı kaç br dir? A) 124 B) 128 C) 132 D) 136 E) 140 Diğer sayfaya geçiniz
A
TYT/Temel Matematik
6.
Bir sinemanın eşit kapasiteli 1, 2 ve 3 numaralı
salonlarında aynı anda gösterime girecek olan bir filmin
biletlerinin bir kısmı satılmıştır.
Gişede görevli Aylin ve Burçin arasında aşağıdaki
konuşma geçmiştir.
Aylin: "Salon 1 ve Salon 3'teki izleyicilerin toplam
sayısı, Salon 1 ve Salon 2'deki izleyicilerin
toplam sayısından fazladır."
Burçin: "Salon 2'deki izleyicilerin tamamını Salon 3'e
alsak Salon 3'ün bir kısmı boş kalıyor,
Salon le alsak Salon 1 tam doluyor."
Başlangıçta Salon 1, Salon 2 ve Salon 3'teki izleyici
sayıları sırasıyla S, S2 ve S, olduğuna göre,
aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur?
AS, > S, > 3 B) S₃ > S > S₂
15> S > S, 028, S>S,
E > S > S₂
Sats.
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
A TYT/Temel Matematik 6. Bir sinemanın eşit kapasiteli 1, 2 ve 3 numaralı salonlarında aynı anda gösterime girecek olan bir filmin biletlerinin bir kısmı satılmıştır. Gişede görevli Aylin ve Burçin arasında aşağıdaki konuşma geçmiştir. Aylin: "Salon 1 ve Salon 3'teki izleyicilerin toplam sayısı, Salon 1 ve Salon 2'deki izleyicilerin toplam sayısından fazladır." Burçin: "Salon 2'deki izleyicilerin tamamını Salon 3'e alsak Salon 3'ün bir kısmı boş kalıyor, Salon le alsak Salon 1 tam doluyor." Başlangıçta Salon 1, Salon 2 ve Salon 3'teki izleyici sayıları sırasıyla S, S2 ve S, olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? AS, > S, > 3 B) S₃ > S > S₂ 15> S > S, 028, S>S, E > S > S₂ Sats.
Bir çiftlikte bulunan 40 koyuna 60 gün yetecek kadar yem
bulunmaktadır.
ao
20 gün sonra çiftliğe 60 koyun daha getirildiğinde ka-
lan yem çiftlikteki koyunlara kaç gün yeter?
quo
A) 12
B) 16
C) 20
D) 24
E) 32
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
Bir çiftlikte bulunan 40 koyuna 60 gün yetecek kadar yem bulunmaktadır. ao 20 gün sonra çiftliğe 60 koyun daha getirildiğinde ka- lan yem çiftlikteki koyunlara kaç gün yeter? quo A) 12 B) 16 C) 20 D) 24 E) 32