Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Denklem ve Eşitsizlik Problemleri Soruları

23.GÜN
GÜN GÜN PROE
to
3.
5.
Bir tasarımcının elinde yukarıdaki gibi 23 bölmeden oluşan bir
ip vardır. Bu tasarımcı, ipin her bir bölmesine en az 20 tane
boncuk takmak şartıyla yan yana olan her üç bölmedeki bon-
cuk sayısı bir birinden farklı olacak şekilde toplamda 70 bon-
cuk takmıştır. Tasarimcinin kullanacağı her bir boncuğun ma-
liyeti eşit olup tanesi 10 kuruştur.
Buna göre, ipin tamamına bu boncuklardan dizen tasa-
rimcinin boncuklar için ödeyeceği toplam maliyet ile il
gili olarak,
I.
En fazla 54 TL'dir.
II
En az 53,1 TL'dir.
III. Son bölmeye 30 boncuk dizilmesi halinde en büyük de-
ğerini alır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I, II ve III
B) I ve
C) Yalnız III
D) Yalnız 11
E) Yalnız 1
Ayşe, Beyza ve Ceyda'nın yaşları ile ilgili aşağıdakiler bilini-
yor.
Reyza Ceyda'dan bir yıl sonra doğmuştur.
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
23.GÜN GÜN GÜN PROE to 3. 5. Bir tasarımcının elinde yukarıdaki gibi 23 bölmeden oluşan bir ip vardır. Bu tasarımcı, ipin her bir bölmesine en az 20 tane boncuk takmak şartıyla yan yana olan her üç bölmedeki bon- cuk sayısı bir birinden farklı olacak şekilde toplamda 70 bon- cuk takmıştır. Tasarimcinin kullanacağı her bir boncuğun ma- liyeti eşit olup tanesi 10 kuruştur. Buna göre, ipin tamamına bu boncuklardan dizen tasa- rimcinin boncuklar için ödeyeceği toplam maliyet ile il gili olarak, I. En fazla 54 TL'dir. II En az 53,1 TL'dir. III. Son bölmeye 30 boncuk dizilmesi halinde en büyük de- ğerini alır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) I, II ve III B) I ve C) Yalnız III D) Yalnız 11 E) Yalnız 1 Ayşe, Beyza ve Ceyda'nın yaşları ile ilgili aşağıdakiler bilini- yor. Reyza Ceyda'dan bir yıl sonra doğmuştur.
TG-TYT/Temel Matematik
23.
21. Öğrencilerine ders çalışma programı yapan bir öğretmen
bazı öğrencilerine, ilk 2 günden birinde soru çözmeye baş-
lamak şartıyla, birer gün arayla günde 100'er soru, bazı
öğrencilerine ise ilk üç günden birinde soru çözmeye baş-
lamak şartıyla ikişer gün arayla günde 150'şer soru çözme
hedefi vermiştir. Öğrencilerin ilk dört günde çözdükleri top-
lam soru sayıları sırasıyla 4600, 5200, 6400 ve 5800'dür.
Buna göre, 5. günde çözülen toplam soru sayısı kaçtır?
A) 3660
B) 3750
C) 3900
D) 4000
E) 4800
hili
,16
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
TG-TYT/Temel Matematik 23. 21. Öğrencilerine ders çalışma programı yapan bir öğretmen bazı öğrencilerine, ilk 2 günden birinde soru çözmeye baş- lamak şartıyla, birer gün arayla günde 100'er soru, bazı öğrencilerine ise ilk üç günden birinde soru çözmeye baş- lamak şartıyla ikişer gün arayla günde 150'şer soru çözme hedefi vermiştir. Öğrencilerin ilk dört günde çözdükleri top- lam soru sayıları sırasıyla 4600, 5200, 6400 ve 5800'dür. Buna göre, 5. günde çözülen toplam soru sayısı kaçtır? A) 3660 B) 3750 C) 3900 D) 4000 E) 4800 hili ,16
vort
2
V
.
24. Bülent Ersin ve Ahmet bir miktar para-
yı aşağıdaki gibi paylaşıyorlar.
Bülent; Ersin'den 90 TL, Ahmet'ten
150 TL fazla para alıyor.
Bülent, Ahmet'in 4 katı kadar para
alıyor.
Buna göre, bu üç kişinin paylaştığı
para kaç TL'dir?
X= 4x 600
A) 110 B) 150 C) 200
D) 360 ) E) 450 600 = 3%
3
191
A
xw
X-90 (X-150x=20
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
vort 2 V . 24. Bülent Ersin ve Ahmet bir miktar para- yı aşağıdaki gibi paylaşıyorlar. Bülent; Ersin'den 90 TL, Ahmet'ten 150 TL fazla para alıyor. Bülent, Ahmet'in 4 katı kadar para alıyor. Buna göre, bu üç kişinin paylaştığı para kaç TL'dir? X= 4x 600 A) 110 B) 150 C) 200 D) 360 ) E) 450 600 = 3% 3 191 A xw X-90 (X-150x=20
X200
19. Hafta içi her gün 30 TL, hafta sonu her gün 50 TL
harcama yapan Bilal'e babası bir miktar para vermiş ve
Bilal, bu paraları pazartesi harcamaya başlamıştır.
Babasının verdiği paranın tamamı, perşembe günü 30
TL harcanarak bittiğine göre; Bilal'in babasından
aldığı toplam para;
I. 1870 TL
37
II. 3620 TL
III. 4480 TL
değerlerinden hangileri olabilir?
A) Yalnız!
I ve II
bi
C) I ve III
D) I, II ve III
E) II ve III
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
X200 19. Hafta içi her gün 30 TL, hafta sonu her gün 50 TL harcama yapan Bilal'e babası bir miktar para vermiş ve Bilal, bu paraları pazartesi harcamaya başlamıştır. Babasının verdiği paranın tamamı, perşembe günü 30 TL harcanarak bittiğine göre; Bilal'in babasından aldığı toplam para; I. 1870 TL 37 II. 3620 TL III. 4480 TL değerlerinden hangileri olabilir? A) Yalnız! I ve II bi C) I ve III D) I, II ve III E) II ve III
9.
Bir beldedeki yer altı su şebekesini yenileyen bir firma ye-
nileme işlemini sırasıyla iki adımda yapıyor.
1. Adım: Eski su şebekesine ait boruların bulunduğu yerleri
kazıp eski boruları çıkarmak
2. Adım: Çıkarılan eski su şebekesi borularının yerine yeni
borular yerleştirmek ve yolun asfaltlanması
Bu firmada yenileme işlemi yapan farklı iki ekibin 100 met-
rede yaptıkları işlerin süreleri ile ilgili aşağıdakiler bilinmek-
tedir.
1. Adım
2. Adım
40oome Ekip 1
20 dakika
te 800 de
10 dakika
40 dakika
1600dk
20 dakika
120 dle
boom. Ekip 2
60 dk
10 km lik su şebekesinin yenileme işleminin %40 ini
Ekip 1, kalanını ise Ekip 2 yapmaktadır.
e
Her bir ekipte birinci ve ikinci adımı uygulayan iki farklı
grup vardır.
İşin yapıldığı her 100 metrelik kısımda 1. adım ya da 2.
adımdan sadece bir tanesi yapılmaktadır.
5
Buna göre, işin tamamı en az kaç dakikada biter?
A) 1210
B) 1600
C) 1620 D) 2830 E) 4200
10 cold.us
uooo
Loom
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
9. Bir beldedeki yer altı su şebekesini yenileyen bir firma ye- nileme işlemini sırasıyla iki adımda yapıyor. 1. Adım: Eski su şebekesine ait boruların bulunduğu yerleri kazıp eski boruları çıkarmak 2. Adım: Çıkarılan eski su şebekesi borularının yerine yeni borular yerleştirmek ve yolun asfaltlanması Bu firmada yenileme işlemi yapan farklı iki ekibin 100 met- rede yaptıkları işlerin süreleri ile ilgili aşağıdakiler bilinmek- tedir. 1. Adım 2. Adım 40oome Ekip 1 20 dakika te 800 de 10 dakika 40 dakika 1600dk 20 dakika 120 dle boom. Ekip 2 60 dk 10 km lik su şebekesinin yenileme işleminin %40 ini Ekip 1, kalanını ise Ekip 2 yapmaktadır. e Her bir ekipte birinci ve ikinci adımı uygulayan iki farklı grup vardır. İşin yapıldığı her 100 metrelik kısımda 1. adım ya da 2. adımdan sadece bir tanesi yapılmaktadır. 5 Buna göre, işin tamamı en az kaç dakikada biter? A) 1210 B) 1600 C) 1620 D) 2830 E) 4200 10 cold.us uooo Loom
kurl
im Soyish bul
cel
ip
T.
r-
IZ
32
Bir okçuluk turnuvasına katılan sporculara kurallar
şu şekilde anlatılıyor.
Hedef tahtası 7 bölümden oluşmaktadır ve
dıştan
içe doğru 1. bölüm 1 puan, 2. bölüm 2
puan, ... 7. bölüm 7 puan değerindedir.
Sporcular sırasıyla 1. bölüme, 2. bölüme,
7. bölüme atış yapacaklardır.
Belirlenen bölümlere atış yapan sporcular
hedefi tutturduklarında o bölümün numara-
si kadar puan alacaklar, tutturamadıklarında
ise puanlarından o bölümün numarası kadar
puan silinecektir.
Örneğin, 1 + 2 - 3 - 4 + 5 - 6 + 7 = 2 puan alan
sporcu 1, 2,5 ve 7. bölümdeki hedefleri tutturmuş,
3,4 ve 6. bölümdeki hedefleri tutturamamıştır.
Sporcuların tümü her bölüme atış yaptığına ve
herhangi iki sporcu aynı puanı almadığına
göre, bu turnuvaya katılan sporcu sayısı en
fazla kaçtır?
A) 26
B) 27
C) 29
D) 57
E) 59
A2+bank
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
kurl im Soyish bul cel ip T. r- IZ 32 Bir okçuluk turnuvasına katılan sporculara kurallar şu şekilde anlatılıyor. Hedef tahtası 7 bölümden oluşmaktadır ve dıştan içe doğru 1. bölüm 1 puan, 2. bölüm 2 puan, ... 7. bölüm 7 puan değerindedir. Sporcular sırasıyla 1. bölüme, 2. bölüme, 7. bölüme atış yapacaklardır. Belirlenen bölümlere atış yapan sporcular hedefi tutturduklarında o bölümün numara- si kadar puan alacaklar, tutturamadıklarında ise puanlarından o bölümün numarası kadar puan silinecektir. Örneğin, 1 + 2 - 3 - 4 + 5 - 6 + 7 = 2 puan alan sporcu 1, 2,5 ve 7. bölümdeki hedefleri tutturmuş, 3,4 ve 6. bölümdeki hedefleri tutturamamıştır. Sporcuların tümü her bölüme atış yaptığına ve herhangi iki sporcu aynı puanı almadığına göre, bu turnuvaya katılan sporcu sayısı en fazla kaçtır? A) 26 B) 27 C) 29 D) 57 E) 59 A2+bank
363
32
ESEN YAYINLARI
16. Aşağıdaki sekiz eş bölmeden oluşmuş çarkıfelek
çarkında 400 TL'de bulunan gösterge, verilen önerme
doğruysa pozitif yönde 135°, yanlışsa negatif yönde
90° hareket ettirilecektir.
100 TL
400 TL
1.000 TL
200 TL
800 TL
7.000 TL
300 TL
• OOO
(+)
5.000 TL
p: VXER, x2 > 0
q: 3x EZ, X + 220
Jos
naxe N, x2 + 2 = 4
100
önermeleri veriliyor.
700
Sırasıyla pvq,q^r,
prönermelerinin doğruluk
değerlerine göre hareket ettirilen çarkıfelekte
alınan toplam ödül kaç TL'dir?
C) 9.400
B) 10.000
A) 13.000
E) 5.400
D) 7.800
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
363 32 ESEN YAYINLARI 16. Aşağıdaki sekiz eş bölmeden oluşmuş çarkıfelek çarkında 400 TL'de bulunan gösterge, verilen önerme doğruysa pozitif yönde 135°, yanlışsa negatif yönde 90° hareket ettirilecektir. 100 TL 400 TL 1.000 TL 200 TL 800 TL 7.000 TL 300 TL • OOO (+) 5.000 TL p: VXER, x2 > 0 q: 3x EZ, X + 220 Jos naxe N, x2 + 2 = 4 100 önermeleri veriliyor. 700 Sırasıyla pvq,q^r, prönermelerinin doğruluk değerlerine göre hareket ettirilen çarkıfelekte alınan toplam ödül kaç TL'dir? C) 9.400 B) 10.000 A) 13.000 E) 5.400 D) 7.800
G
1
S
A
8. Bir manavın bozuk olan terazisi bir cismin kütlesini,
gerçek kütlesine göre en çok 50 gram fazla, en çok
100 gram eksik göstermektedir.
M
A
Buna göre, bu manavdan yarım kilogram elma sipariş
eden bir müşterinin satın aldığı elma miktarının gram
cinsinden değerinin bulunduğu aralık aşağıdakiler-
den hangisiyle ifade edilebilir? 500
A) lx - 751 5 475
B) Ix - 5001 50
C) IX - 4001 > 150
DK - 4251 s 125
E) KX - 4751 < 75
-
GOU < x 1550
25
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
G 1 S A 8. Bir manavın bozuk olan terazisi bir cismin kütlesini, gerçek kütlesine göre en çok 50 gram fazla, en çok 100 gram eksik göstermektedir. M A Buna göre, bu manavdan yarım kilogram elma sipariş eden bir müşterinin satın aldığı elma miktarının gram cinsinden değerinin bulunduğu aralık aşağıdakiler- den hangisiyle ifade edilebilir? 500 A) lx - 751 5 475 B) Ix - 5001 50 C) IX - 4001 > 150 DK - 4251 s 125 E) KX - 4751 < 75 - GOU < x 1550 25 Diğer Sayfaya Geçiniz.
6. p asal sayı iken 2p + 1 sayısı da asal oluyorsa p sayısına Sophie
Germain Asalı denir.
Buna göre,
I. 7
II. 12
III. 13
sayılarından hangileri iki Sophie Germain Asal'ın toplami-
dır?
A) Yalnız
B) Yalnız Il
C) Yalnız II
E) I, II ve III
Ditve III
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
6. p asal sayı iken 2p + 1 sayısı da asal oluyorsa p sayısına Sophie Germain Asalı denir. Buna göre, I. 7 II. 12 III. 13 sayılarından hangileri iki Sophie Germain Asal'ın toplami- dır? A) Yalnız B) Yalnız Il C) Yalnız II E) I, II ve III Ditve III
le-
1
6.
Bir araç, gideceği yolun
ünü 30 km/sa hızla, kalan yolun ya-
risini 40 km/sa hızla ve geriye kalan yolu da V km/sa hızla gi-
diyor.
Bu aracın tüm yol boyunca ortalama hızı 40 km/sa oldu-
ğuna göre, V kaçtır?
A) 48 B) 50 C) 52 D) 55
E) 60
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
le- 1 6. Bir araç, gideceği yolun ünü 30 km/sa hızla, kalan yolun ya- risini 40 km/sa hızla ve geriye kalan yolu da V km/sa hızla gi- diyor. Bu aracın tüm yol boyunca ortalama hızı 40 km/sa oldu- ğuna göre, V kaçtır? A) 48 B) 50 C) 52 D) 55 E) 60
9.
Bir anaokuluna 78 öğrenci kayıt yaptırmıştır. Bu öğ-
renciler A, B, C, D siniflarına yerleşimi,
A sınıfındaki öğrenci sayısı D sınıfındaki öğrenci
sayısına eşit,
B sınıfındaki öğrenci sayısı C sınıfındaki öğrenci
sayısına eşit,
Her sınıfta en az 18 öğrenci
olacak şekilde oluşturulmuştur.
Eğer C sınıfındaki bir öğrenci B sınıfına geçerse üç
siniftaki öğrenci sayısı birbirine eşit oluyor.
Buna göre, A sınıfındaki öğrenci sayısı en az
kaçtır?
A) 18
B) 19
C)20
D) 21
E) 22
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
9. Bir anaokuluna 78 öğrenci kayıt yaptırmıştır. Bu öğ- renciler A, B, C, D siniflarına yerleşimi, A sınıfındaki öğrenci sayısı D sınıfındaki öğrenci sayısına eşit, B sınıfındaki öğrenci sayısı C sınıfındaki öğrenci sayısına eşit, Her sınıfta en az 18 öğrenci olacak şekilde oluşturulmuştur. Eğer C sınıfındaki bir öğrenci B sınıfına geçerse üç siniftaki öğrenci sayısı birbirine eşit oluyor. Buna göre, A sınıfındaki öğrenci sayısı en az kaçtır? A) 18 B) 19 C)20 D) 21 E) 22
EGITIM
KURUMLARI
5.
7.
..
Sifirdan farklı a,, az,
a, sayıları için
a, +azt...tan
Aritmetik Ortalama A.O =
n
.
Geometrik Ortalama G.O="/a .a2.....an
formülleri ile hesaplanır. Ayrıca
G.OSA.O
bağıntısı vardır.
x, bir pozitif gerçek sayı olmak üzere,
2 x 1
X 4 4
ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır?
2
A)
B),1
C)
NW
3
2
D) 2
no
3
NIX
2 + + +1
3
8/2 2 2
294
1
wy
8
31
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
EGITIM KURUMLARI 5. 7. .. Sifirdan farklı a,, az, a, sayıları için a, +azt...tan Aritmetik Ortalama A.O = n . Geometrik Ortalama G.O="/a .a2.....an formülleri ile hesaplanır. Ayrıca G.OSA.O bağıntısı vardır. x, bir pozitif gerçek sayı olmak üzere, 2 x 1 X 4 4 ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır? 2 A) B),1 C) NW 3 2 D) 2 no 3 NIX 2 + + +1 3 8/2 2 2 294 1 wy 8 31
4.
Dört arkadaştan Kenan'ın 15 lirası, Levent'in 20 lirası,
Murat'ın 30 lirası ve Nihat'ın 35 lirası vardır. Bir kafede
oturan bu dört arkadaş gelen 80 firalik hesabı
paralarıyla doğru orantılı olarak paylaşıp ödemişlerdir
.
Buna göre; son durumda bu dört arkadaştan
cebinde en çok para kalanda bulunan para miktarı,
cebinde en az para kalanda bulunan para
miktarından kaç lira fazladır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
4. Dört arkadaştan Kenan'ın 15 lirası, Levent'in 20 lirası, Murat'ın 30 lirası ve Nihat'ın 35 lirası vardır. Bir kafede oturan bu dört arkadaş gelen 80 firalik hesabı paralarıyla doğru orantılı olarak paylaşıp ödemişlerdir . Buna göre; son durumda bu dört arkadaştan cebinde en çok para kalanda bulunan para miktarı, cebinde en az para kalanda bulunan para miktarından kaç lira fazladır? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
5.
Bos
200 TL)
100 TL
1 TL
50 TL
5 TL
1000 TL 500 TL
Yukarıdaki daire şeklinde yapılan çarkıfeleğin 8 diliminde farklı
para ödülleri vardır. Çark ok yönünde döndürüldüğünde her se-
ferinde dört dilim atlayarak beşinci dilimde durmaktadır.
Örneğin,
Lig Spo 1200 is 50 201
İlk gelen 50 TL ise
sy
2. gelen boş
LOOOO
3. gelen 1000 TL oluyor.
Çark 1 TL üzerinde iken döndürülmeye başlandığına göre,
287. defa döndürüldüğünde gelen ödül hangisi olur?
500 TL
CH1 TL
A) 100 TL
D) 200 TL
E) 50 TL
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
5. Bos 200 TL) 100 TL 1 TL 50 TL 5 TL 1000 TL 500 TL Yukarıdaki daire şeklinde yapılan çarkıfeleğin 8 diliminde farklı para ödülleri vardır. Çark ok yönünde döndürüldüğünde her se- ferinde dört dilim atlayarak beşinci dilimde durmaktadır. Örneğin, Lig Spo 1200 is 50 201 İlk gelen 50 TL ise sy 2. gelen boş LOOOO 3. gelen 1000 TL oluyor. Çark 1 TL üzerinde iken döndürülmeye başlandığına göre, 287. defa döndürüldüğünde gelen ödül hangisi olur? 500 TL CH1 TL A) 100 TL D) 200 TL E) 50 TL
de tot
si trecem
our
AS A
+56+28
ech
30
9550
553-2
12th
lewa utan
Tabu
2. a? - a
3. att
4. (a +
5. a +
6. b +
Üç tane büyük boncuk ve yeteri kadar küçük boncuk şekildeki
çubuklara takılarak üç basamaklı sayılar üretilecektir. Ömeğin
yukardaki sayı 853 tür. Büyük boncuklar 5 rakamını küçük
boncuklar 3 rakamını temsil ediyorlar.
Hiçbir çubuk boş kalmamak
ve herhangi bir çubuktaki ra-
kamların toplamı en fazla 9 olacak biçimde kaç tane say
vesilir?
7. 26
8. 2
oldu
lışlı
A) 2/
B\ 48
C) 72
D) 100
E) 125
A)
1
5
842045
330
53
35
3
22 to
27
Form Dizayn
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
de tot si trecem our AS A +56+28 ech 30 9550 553-2 12th lewa utan Tabu 2. a? - a 3. att 4. (a + 5. a + 6. b + Üç tane büyük boncuk ve yeteri kadar küçük boncuk şekildeki çubuklara takılarak üç basamaklı sayılar üretilecektir. Ömeğin yukardaki sayı 853 tür. Büyük boncuklar 5 rakamını küçük boncuklar 3 rakamını temsil ediyorlar. Hiçbir çubuk boş kalmamak ve herhangi bir çubuktaki ra- kamların toplamı en fazla 9 olacak biçimde kaç tane say vesilir? 7. 26 8. 2 oldu lışlı A) 2/ B\ 48 C) 72 D) 100 E) 125 A) 1 5 842045 330 53 35 3 22 to 27 Form Dizayn
21. Üç farklı klasör yere dik olarak konulduğunda boy farkları
aşağıdaki gibi ölçülmüştür.
6 cm
5 cm
MI
cm
O
En büyük boy klasörün yüksekliği, diğer iki klasörün
3
yükseklikleri toplamının 'i olduğuna göre, ortanca boy
5
klasörün yüksekliği kaç cm'dir?
A) 35
B) 38
C) 40
D) 45
E) 48
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
21. Üç farklı klasör yere dik olarak konulduğunda boy farkları aşağıdaki gibi ölçülmüştür. 6 cm 5 cm MI cm O En büyük boy klasörün yüksekliği, diğer iki klasörün 3 yükseklikleri toplamının 'i olduğuna göre, ortanca boy 5 klasörün yüksekliği kaç cm'dir? A) 35 B) 38 C) 40 D) 45 E) 48