Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Denklem ve Eşitsizlik Problemleri Soruları

B BB
TYT DENEME SINAVI 03
elerine
farkli
verilmiştir.
16. Alti arkadaşın, içinde 120 top bulunan bir kutudan sırayla
top alarak oynayacakları oyunun kuralları aşağıda
ABCDEF
• Oyuna Asli başlayacak. Aslı'dan sonra sırasıyla
Betal, Cemre, Derin, Efe ve Fazıl kutudan top
alacaktır. Fazıl'dan sonra sıra tekrar Aslı'ya
geçecek ve oyun sırası ayar şekilde devam
edecektir.
Her bir oyuncu sırası geldiğinde kutudan 1, 2 veya
3 top alacaktır.
• lik oyuncudan sonra sırası gelen her bir oyuncu,
kendisinden bir önceki oyuncunun aldığı top
sayısından farklı sayıda top alacaktır.
Sıradaki oyuncu verilen kurallara göre kutudan top
alamadığında oýun bitecektir.
Sıra kendisine her geldiğinde Asli 1, Cemre 2 ve
Derin 3 top aldığına göre; Betül, Efe ve Fazıl oyun
boyunca kutudan toplam en çok kaç top almıştır?
A) 60
B) 64
C) 67
D) 70
E) 77
A
B C D E F
LV
120112
TO
3 2 3 12
1030 2030 10 20
17. Bir odanın tavanı ve duvarlarıma
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
B BB TYT DENEME SINAVI 03 elerine farkli verilmiştir. 16. Alti arkadaşın, içinde 120 top bulunan bir kutudan sırayla top alarak oynayacakları oyunun kuralları aşağıda ABCDEF • Oyuna Asli başlayacak. Aslı'dan sonra sırasıyla Betal, Cemre, Derin, Efe ve Fazıl kutudan top alacaktır. Fazıl'dan sonra sıra tekrar Aslı'ya geçecek ve oyun sırası ayar şekilde devam edecektir. Her bir oyuncu sırası geldiğinde kutudan 1, 2 veya 3 top alacaktır. • lik oyuncudan sonra sırası gelen her bir oyuncu, kendisinden bir önceki oyuncunun aldığı top sayısından farklı sayıda top alacaktır. Sıradaki oyuncu verilen kurallara göre kutudan top alamadığında oýun bitecektir. Sıra kendisine her geldiğinde Asli 1, Cemre 2 ve Derin 3 top aldığına göre; Betül, Efe ve Fazıl oyun boyunca kutudan toplam en çok kaç top almıştır? A) 60 B) 64 C) 67 D) 70 E) 77 A B C D E F LV 120112 TO 3 2 3 12 1030 2030 10 20 17. Bir odanın tavanı ve duvarlarıma
11
C
10. Aynı şirkette çalışan Selin ile Meral'in çalışma şartları ile
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Hafta sonu günlerinde tatil yapılmaktadır.
Selin 3 günde bir mesaiye kalmaktadır.
Meral 4 günde bir mesaiye kalmaktadır.
İki arkadaş işe aynı tarihte başlamış ve ilk çalışma
günleri pazartesidir.
Buna göre, Selin ile Meral, işe başladıktan sonra ikin-
ci kez beraber hangi gün mesaiye kalır?
A) Pazartesi
C) Çarşamba
B) Sali
D) Perşembe
E) Cuma
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
11 C 10. Aynı şirkette çalışan Selin ile Meral'in çalışma şartları ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. Hafta sonu günlerinde tatil yapılmaktadır. Selin 3 günde bir mesaiye kalmaktadır. Meral 4 günde bir mesaiye kalmaktadır. İki arkadaş işe aynı tarihte başlamış ve ilk çalışma günleri pazartesidir. Buna göre, Selin ile Meral, işe başladıktan sonra ikin- ci kez beraber hangi gün mesaiye kalır? A) Pazartesi C) Çarşamba B) Sali D) Perşembe E) Cuma
22.
Bir maratona katılan Ali ve Berk adlı yarışçılar için şu bilgiler
verilmektedir.
Ali'nin yarışı bitirmesine 12 dakika varken, Berk'in 5 km yo-
lu kalmıştır. Bundan 4 dakika sonra Ali'nin yarışı bitirmesine
2 km yolu kaldığında, Berk'in yarışı bitirmesine 20 dakika
vardır.
shoe
Yarışçılar sabit hızlarla koştuğuna göre, maraton toplam
kaç km dir?
A) 24
B) 42
C) 35
D) 15
E) 12
TEMEL MATEMATİK
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
22. Bir maratona katılan Ali ve Berk adlı yarışçılar için şu bilgiler verilmektedir. Ali'nin yarışı bitirmesine 12 dakika varken, Berk'in 5 km yo- lu kalmıştır. Bundan 4 dakika sonra Ali'nin yarışı bitirmesine 2 km yolu kaldığında, Berk'in yarışı bitirmesine 20 dakika vardır. shoe Yarışçılar sabit hızlarla koştuğuna göre, maraton toplam kaç km dir? A) 24 B) 42 C) 35 D) 15 E) 12 TEMEL MATEMATİK
30.
Profil Resmi
Profil Resmi
Şekil 1
Şekil 2
Rüya, bir uygulamada profil resmi için seçtiği fotoğrafı
mavi alana Şekil 1'deki gibi yerleştirdiğinde mavi alanın
%40'ı, Şekil 2'deki gibi yerleştirdiğinde mavi alanın
%28'i boş kalmıştır.
Buna göre, Rüya Şekil 1'deki fotoğrafı Şekil 2'deki
duruma getirmek için yüzde kaç büyütmüştür?
A) 16
B) 20 C) 24 D) 25
E) 30
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
30. Profil Resmi Profil Resmi Şekil 1 Şekil 2 Rüya, bir uygulamada profil resmi için seçtiği fotoğrafı mavi alana Şekil 1'deki gibi yerleştirdiğinde mavi alanın %40'ı, Şekil 2'deki gibi yerleştirdiğinde mavi alanın %28'i boş kalmıştır. Buna göre, Rüya Şekil 1'deki fotoğrafı Şekil 2'deki duruma getirmek için yüzde kaç büyütmüştür? A) 16 B) 20 C) 24 D) 25 E) 30
6. Yağız, taban ayrıtları 25 cm ve 12 cm olan dikdörtgen
prizma biçimindeki özdeş legolar yardımıyla masasının
uzunluğunu ölçmek istiyor.
12 cm
12 cm
25 cm
25 cm
Yağız, bu legoların 17 tanesini Şekil 1'deki gibi üst üste
gelmeyecek ve aralarında boşluk kalmayacak şekilde
yan yana dizdiğinde sonuncu legonun masadan
biraz taştığını, 35 tanesini Şekil 2'deki gibi yan yana
dizdiğinde ise son lego ile masanın kenarı arasında
biraz boşluk kaldığını görüyor.
Şekil 1
Şekil 2
Buna göre, bu masanın boyunun alabileceği
en büyük tam sayı değeri ile en küçük tam sayı
değerinin toplamı kaçtır?
A) 845
B) 844
C) 843
D) 842
E) 841
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
6. Yağız, taban ayrıtları 25 cm ve 12 cm olan dikdörtgen prizma biçimindeki özdeş legolar yardımıyla masasının uzunluğunu ölçmek istiyor. 12 cm 12 cm 25 cm 25 cm Yağız, bu legoların 17 tanesini Şekil 1'deki gibi üst üste gelmeyecek ve aralarında boşluk kalmayacak şekilde yan yana dizdiğinde sonuncu legonun masadan biraz taştığını, 35 tanesini Şekil 2'deki gibi yan yana dizdiğinde ise son lego ile masanın kenarı arasında biraz boşluk kaldığını görüyor. Şekil 1 Şekil 2 Buna göre, bu masanın boyunun alabileceği en büyük tam sayı değeri ile en küçük tam sayı değerinin toplamı kaçtır? A) 845 B) 844 C) 843 D) 842 E) 841
BES
Piring
Tko
Yukarıda ağırlığı hakkında bilgi verilen pirinç paken.
nin gerçek ağırlığının (x) gram türünden matematik
sel ifadesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ix - 10001 < 30
B) Ix - 30 S 1000
C) x - 10001 = 30
D) Ix -0,031
E) IX - 11 5 0,03
8.
Aşağıda Şekill'deki daireler 1'den 9'a kadar (9 dâhil) -
maralandırılmıştır. Dairelerin satır ve sütuna göre buur-
dukları yerler dikkate alınarak önce Şekil II daha son
Şekil Ill aşağıdaki kurallara göre doldurulacaktır.
1
2
3
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
BES Piring Tko Yukarıda ağırlığı hakkında bilgi verilen pirinç paken. nin gerçek ağırlığının (x) gram türünden matematik sel ifadesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Ix - 10001 < 30 B) Ix - 30 S 1000 C) x - 10001 = 30 D) Ix -0,031 E) IX - 11 5 0,03 8. Aşağıda Şekill'deki daireler 1'den 9'a kadar (9 dâhil) - maralandırılmıştır. Dairelerin satır ve sütuna göre buur- dukları yerler dikkate alınarak önce Şekil II daha son Şekil Ill aşağıdaki kurallara göre doldurulacaktır. 1 2 3
20.
60 km
A
D
A kentinden 75 km/sa hızla hareket eden bir araç D kentine
gidip hiç durmadan 90 km/sa hızla D'den A'ya geri dönüyor.
Bu araç giderken ve dönerken BC arasındaki 60 km'lik yolu
1
hizini oranında azaltarak alıyor.
3
Bu aracın gidiş dönüş süresi 8,8 saat sürdüğüne göre,
|AD| uzunluğu kaç km'dir?
A) 460
B) 380
C) 350
D) 330
E) 300
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
20. 60 km A D A kentinden 75 km/sa hızla hareket eden bir araç D kentine gidip hiç durmadan 90 km/sa hızla D'den A'ya geri dönüyor. Bu araç giderken ve dönerken BC arasındaki 60 km'lik yolu 1 hizini oranında azaltarak alıyor. 3 Bu aracın gidiş dönüş süresi 8,8 saat sürdüğüne göre, |AD| uzunluğu kaç km'dir? A) 460 B) 380 C) 350 D) 330 E) 300
Bir A doğal sayısı ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
10.A sayısının 3 tane tam kare doğal sayı böleni
bulunmaktadır ve asal çarpanlarının toplamı 10'dur.
12.A sayısının 3 tane tek doğal sayı çarpanı bulun-
maktadır.
Buna göre, A'nın alabileceği farklı değerlerin toplamı
kaçtır?
A) 100 B) 84 C) 76 D) 72
E) 68
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
Bir A doğal sayısı ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. 10.A sayısının 3 tane tam kare doğal sayı böleni bulunmaktadır ve asal çarpanlarının toplamı 10'dur. 12.A sayısının 3 tane tek doğal sayı çarpanı bulun- maktadır. Buna göre, A'nın alabileceği farklı değerlerin toplamı kaçtır? A) 100 B) 84 C) 76 D) 72 E) 68
A
29
6
U
W
Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si
Yukarıda do, re, mi, fa, sol, la, si notalarının ve bu no-
talardan beş tanesine ait yarım sesli notaların piyano
üzerindeki dizilimi verilmiştir. Temel notalar beyaz, ya-
rim sesli olanlar siyah tuşlarla oluşturulmuştur. 52 be-
yaz, 36 siyah tuşa sahip piyanoda temel ve yarım sesli
notalar ardışık tekrarlı bir şekilde yan yana dizilmiştir.
Bir notadan aynı notanın tekrar basıldığı tuşa kadar
olan her bir tekrara oktav denilmektedir. Ece kardeşi
Eda'ya “Bana 28 tane farklı notadan oluşan bir nota
dizilimi yaz ve bu nota diziliminde notalar piyanodaki
oktavlardan herhangi 4 tanesinde olsun ve her seçtiğin
oktavin içinde seçeceğin notalardan 3 tanesi yarım ses-
li, 4 tanesi temel notalardan oluşsun." diyor.
Buna göre Eda, ablası Ece'ye kaç farklı nota dizilimi
yazabilir?
C) 35. 102
A) 702.10 B) 562.10
D) 70.102
352.10
7 8
6
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
A 29 6 U W Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Yukarıda do, re, mi, fa, sol, la, si notalarının ve bu no- talardan beş tanesine ait yarım sesli notaların piyano üzerindeki dizilimi verilmiştir. Temel notalar beyaz, ya- rim sesli olanlar siyah tuşlarla oluşturulmuştur. 52 be- yaz, 36 siyah tuşa sahip piyanoda temel ve yarım sesli notalar ardışık tekrarlı bir şekilde yan yana dizilmiştir. Bir notadan aynı notanın tekrar basıldığı tuşa kadar olan her bir tekrara oktav denilmektedir. Ece kardeşi Eda'ya “Bana 28 tane farklı notadan oluşan bir nota dizilimi yaz ve bu nota diziliminde notalar piyanodaki oktavlardan herhangi 4 tanesinde olsun ve her seçtiğin oktavin içinde seçeceğin notalardan 3 tanesi yarım ses- li, 4 tanesi temel notalardan oluşsun." diyor. Buna göre Eda, ablası Ece'ye kaç farklı nota dizilimi yazabilir? C) 35. 102 A) 702.10 B) 562.10 D) 70.102 352.10 7 8 6
7. Aşağıda sabit hızlarla sağa doğru koşan üç futbolcu ve
sabit hızla sola doğru koşan bu futbolcuların antrenörü
gösterilmiştir.
10 m/dk
8 m/dk
10 m/dk
10 m/dk
& at
t
21,6 m
Futbolcu grubunda turuncu formalı futbolcu ile mavi for-
malı futbolcu arasındaki mesafe 21,6 m dir.
Kendilerine doğru koşan antrenöre dokunan futbolcu va-
kit kaybetmeden geri dönüp aynı hızla koşmaya devam
etmektedir.
Buna göre,
attt
X
şekildeki gibi mavi formalı futbolcu geri döndüğü
anda turuncu formalı futbolcu ile aralarındaki uzaklık
kaç metredir?
A) 1,8
B) 2,4
C) 2,7
D) 3
E) 3,6
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
7. Aşağıda sabit hızlarla sağa doğru koşan üç futbolcu ve sabit hızla sola doğru koşan bu futbolcuların antrenörü gösterilmiştir. 10 m/dk 8 m/dk 10 m/dk 10 m/dk & at t 21,6 m Futbolcu grubunda turuncu formalı futbolcu ile mavi for- malı futbolcu arasındaki mesafe 21,6 m dir. Kendilerine doğru koşan antrenöre dokunan futbolcu va- kit kaybetmeden geri dönüp aynı hızla koşmaya devam etmektedir. Buna göre, attt X şekildeki gibi mavi formalı futbolcu geri döndüğü anda turuncu formalı futbolcu ile aralarındaki uzaklık kaç metredir? A) 1,8 B) 2,4 C) 2,7 D) 3 E) 3,6
13. Bir işi Kemal 4 günde, Mehmet ise 6 günde bitirebilmek-
tedir. İkisi birlikte 1 gün çalıştıktan sonra Kemal işten
ayrılıyor.
4
Buna göre, geriye kalan işin 'sini Mehmet kaç gün-
,
de bitirir?
7
A) 2
B) 1
3
C)
2
)
D) 2
E) 3
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
13. Bir işi Kemal 4 günde, Mehmet ise 6 günde bitirebilmek- tedir. İkisi birlikte 1 gün çalıştıktan sonra Kemal işten ayrılıyor. 4 Buna göre, geriye kalan işin 'sini Mehmet kaç gün- , de bitirir? 7 A) 2 B) 1 3 C) 2 ) D) 2 E) 3
si a sayısının %
sayısının yüzde
TEST - 7
10
E) 12
1.
% 65 i erkek olan bir sinifin mevcudu en az kaç
kişidir?
A) 15
By20
C
D) 30
E) 35
320 C) 25
205
ICO
isi da C sayisi-
ISI A sayısının
2.
Bir sınıftaki öğrencilerin % 20 si erkektir. Bu sini-
fin mevcudu 20 den fazla olduğuna göre, en az
mları
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
si a sayısının % sayısının yüzde TEST - 7 10 E) 12 1. % 65 i erkek olan bir sinifin mevcudu en az kaç kişidir? A) 15 By20 C D) 30 E) 35 320 C) 25 205 ICO isi da C sayisi- ISI A sayısının 2. Bir sınıftaki öğrencilerin % 20 si erkektir. Bu sini- fin mevcudu 20 den fazla olduğuna göre, en az mları
ex=32
3,2
E) 8
27.
Bir navigasyonda Yavuz'un konumu aşağıdaki gibi
gösterilmiştir.
çocuk
parki
market
Yavuz
okul
Yavuz'un okula olan uzaklığının, okulun markete olan
3
uzaklığına orani tir. Yavuz'un çocuk parkına olan
5
3
uzaklığının, Yavuz'un okula olan uzaklığına oranı -dir.
st
Yavuz, aynı büyüklükte 540 adım atarak çocuk parkına
gidebildiğine göre, aynı büyüklükteki adımlarla yürüyerek
kaç adım atarak markete gidebilir?
A) 230
B) 240
C) 260
D) 280
E) 300
21
I. OTURUM (TYT) DENEME-2
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
ex=32 3,2 E) 8 27. Bir navigasyonda Yavuz'un konumu aşağıdaki gibi gösterilmiştir. çocuk parki market Yavuz okul Yavuz'un okula olan uzaklığının, okulun markete olan 3 uzaklığına orani tir. Yavuz'un çocuk parkına olan 5 3 uzaklığının, Yavuz'un okula olan uzaklığına oranı -dir. st Yavuz, aynı büyüklükte 540 adım atarak çocuk parkına gidebildiğine göre, aynı büyüklükteki adımlarla yürüyerek kaç adım atarak markete gidebilir? A) 230 B) 240 C) 260 D) 280 E) 300 21 I. OTURUM (TYT) DENEME-2 Diğer sayfaya geçiniz.
5.
a ve b doğal sayıları için sayı doğrusu üzerinde aralarındaki
mesafe üç eşit parçaya bölünerek bir parçası atılıyor. Geriye
kalan parçalar aşağıdaki gibi çiziliyor.
a
Başlangıç
b
a
1. adım
5
b
Yukarıda 1. adımı verilen bu sayı doğrusu üzerindeki a
ve b sayılarının toplamının alabileceği kaç farklı değer
vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
5. a ve b doğal sayıları için sayı doğrusu üzerinde aralarındaki mesafe üç eşit parçaya bölünerek bir parçası atılıyor. Geriye kalan parçalar aşağıdaki gibi çiziliyor. a Başlangıç b a 1. adım 5 b Yukarıda 1. adımı verilen bu sayı doğrusu üzerindeki a ve b sayılarının toplamının alabileceği kaç farklı değer vardır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
11.
px? + (p+6)x+ 5 = 0
denkleminin kökler a ve b gerçel sayılarıdır.
a + b <0<a
2
Buna göre, p sayısı
5
5x
5x² + 11x + 5
5
1
1.5
Il. -7
III. - 12
sayılarından hangileri olabilir?
A) Yalnız 1
B) Yalnız II
C) i ve il
D) I ve III
E) Il ve III
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
11. px? + (p+6)x+ 5 = 0 denkleminin kökler a ve b gerçel sayılarıdır. a + b <0<a 2 Buna göre, p sayısı 5 5x 5x² + 11x + 5 5 1 1.5 Il. -7 III. - 12 sayılarından hangileri olabilir? A) Yalnız 1 B) Yalnız II C) i ve il D) I ve III E) Il ve III
25. Köfte yeme yarışmasına katılan Asya, Melis ve Berrin ile
ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
Üç kişi yarışa aynı anda başlıyor ve tüm yarış boyunca
hızları sabit kalıyor.
Yarış bütün yarışmacılar bitirmeleri gereken belli sa-
yıdaki köftelerin tamamını bitirene kadar devam et-
miştir.
Asya birinci olmuş ve yarışı bitirdiği anda ikinci sırada
olan Berrin'den 10 adet ve üçüncü sırada olan Me-
lis'ten ise 16 adet köfte daha fazla yemiş durumda-
dır.
İkinci sırada olan Berrin yarışı bitirdiği anda Melis'ten
10 adet köfte daha fazla yemiş durumdadır.
Buna göre, yarışma için belirlenen köfte adeti kaçtır?
A) 25
B) 24
C) 23
D) 22
E) 21
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Problemleri
25. Köfte yeme yarışmasına katılan Asya, Melis ve Berrin ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor. Üç kişi yarışa aynı anda başlıyor ve tüm yarış boyunca hızları sabit kalıyor. Yarış bütün yarışmacılar bitirmeleri gereken belli sa- yıdaki köftelerin tamamını bitirene kadar devam et- miştir. Asya birinci olmuş ve yarışı bitirdiği anda ikinci sırada olan Berrin'den 10 adet ve üçüncü sırada olan Me- lis'ten ise 16 adet köfte daha fazla yemiş durumda- dır. İkinci sırada olan Berrin yarışı bitirdiği anda Melis'ten 10 adet köfte daha fazla yemiş durumdadır. Buna göre, yarışma için belirlenen köfte adeti kaçtır? A) 25 B) 24 C) 23 D) 22 E) 21