Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri Soruları

EY
a nin
erden
6.
E) {(-4,-2)}
x² - 3x + k = 0
x² + kx-3 = 0
denklemlerinin yalnız birer kökleri ortak ise k
kaçtır?
A) 5
Ricin
BY4
C
X?.
D) 2
C) 3
2-3x+² 2 vel
=1
2
ET
+2^-3
\ve ->
oys
anali
Joğazı
Malakka
Boğazı
$0
Babül
Ümit Bürnu
Önemli boğaz ve
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
EY a nin erden 6. E) {(-4,-2)} x² - 3x + k = 0 x² + kx-3 = 0 denklemlerinin yalnız birer kökleri ortak ise k kaçtır? A) 5 Ricin BY4 C X?. D) 2 C) 3 2-3x+² 2 vel =1 2 ET +2^-3 \ve -> oys anali Joğazı Malakka Boğazı $0 Babül Ümit Bürnu Önemli boğaz ve
A
R
G
I
Y
A
Y
N
E
i
47. Bir grup işçi, ücretini eşit olarak pay-
laştıkları bir servis tutuyor. Bir süre
sonra, bu gruba 3 işçi daha katılıyor
ve kişi başına düşen ücret ilk duruma
göre % 20 azalıyor.
Servis ücreti 1200 TL olduğuna gö-
re, bu 3 kişinin katılmasıyla kişi
başına düşen ücret kaç TL olmuş-
tur?
A) 40
D) 100
B) 60
E) 120
C) 80
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
A R G I Y A Y N E i 47. Bir grup işçi, ücretini eşit olarak pay- laştıkları bir servis tutuyor. Bir süre sonra, bu gruba 3 işçi daha katılıyor ve kişi başına düşen ücret ilk duruma göre % 20 azalıyor. Servis ücreti 1200 TL olduğuna gö- re, bu 3 kişinin katılmasıyla kişi başına düşen ücret kaç TL olmuş- tur? A) 40 D) 100 B) 60 E) 120 C) 80
2.
Kenar uzunlukları x ve y birim olan şekildeki
dikdörtgen, aşağıdaki gibi dört bölgeye ayrıldığında I, II
ve III numaralı kare bölgeler elde ediliyor.
X
A) 4y²-4yx + x²
C) 2y²-3xy-x²
IV
||
Bu koşulu sağlayan x ve y sayıları için IV numaralı
bölgenin alanı aşağıdakilerden hangisidir?
E) 7xy-2x²-6y²
|||
B) 4xy - 4x² - 2y²
D) 6xy-x²-4y2
5.
YAYINLARI
D) a² + a +1
LİMİT
X-3
= 12
olduğuna göre, (x-3)²+
kaçtır?
A) 83
B) 91
x-3√x-3=0
A)
6. x pozitif gerçel sayı için,
olduğuna göre,
√3
E) a² + 2a-1
1
(x-3)²
B)
C) 117
01/13
toplamının değeri
D) 141
X ifadesinin değe
(x-3)²
9
E
D)-
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
2. Kenar uzunlukları x ve y birim olan şekildeki dikdörtgen, aşağıdaki gibi dört bölgeye ayrıldığında I, II ve III numaralı kare bölgeler elde ediliyor. X A) 4y²-4yx + x² C) 2y²-3xy-x² IV || Bu koşulu sağlayan x ve y sayıları için IV numaralı bölgenin alanı aşağıdakilerden hangisidir? E) 7xy-2x²-6y² ||| B) 4xy - 4x² - 2y² D) 6xy-x²-4y2 5. YAYINLARI D) a² + a +1 LİMİT X-3 = 12 olduğuna göre, (x-3)²+ kaçtır? A) 83 B) 91 x-3√x-3=0 A) 6. x pozitif gerçel sayı için, olduğuna göre, √3 E) a² + 2a-1 1 (x-3)² B) C) 117 01/13 toplamının değeri D) 141 X ifadesinin değe (x-3)² 9 E D)-
17. Mahmut, arabası ile bir yolculuğa çıkacaktır. Bu yolculukta ilk
önce Y₁ otobanını ve ardından Y₂ otobanını kullanacaktır.
Y, otobanında en az 60 km/sa, en çok 100 km/sa,
Y₂ otobanında en az 80 km/sa, en çok120 km/sa hızla-
ri ile gidilebilmektedir.
Mahmut her iki otobanın da kurallarına uygun olarak araba-
sındaki hız sabitleyiciyi V km/sa hızına ayarlayıp yola çıka-
caktır.
Buna göre, V sabit hızı aşağıdaki eşitsizliklerden hangi-
sindeki gibi olmalıdır?
A) |V-90 ≤ 10
C) V-90 ≤ 20
E) |V-100| ≤ 10
B) |V-80 ≤ 10
D) |V - 100 ≤ 20
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
17. Mahmut, arabası ile bir yolculuğa çıkacaktır. Bu yolculukta ilk önce Y₁ otobanını ve ardından Y₂ otobanını kullanacaktır. Y, otobanında en az 60 km/sa, en çok 100 km/sa, Y₂ otobanında en az 80 km/sa, en çok120 km/sa hızla- ri ile gidilebilmektedir. Mahmut her iki otobanın da kurallarına uygun olarak araba- sındaki hız sabitleyiciyi V km/sa hızına ayarlayıp yola çıka- caktır. Buna göre, V sabit hızı aşağıdaki eşitsizliklerden hangi- sindeki gibi olmalıdır? A) |V-90 ≤ 10 C) V-90 ≤ 20 E) |V-100| ≤ 10 B) |V-80 ≤ 10 D) |V - 100 ≤ 20
1.
x = 5,162 → 5
y = 3,838
olduğuna göre, (x - y) + 4xy + 4 ifadesinin değeri kaç-
tır?
A) 81
2.
B) 85
ORYANTASYON TESTİ
C) 89
D) 92
E) 96
x²_y² + 2xy +hxy + h
x² + y² + 2xy
x ve y reel sayılardır.
x² + y² + 2x - 10y + 26 = 0
olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır?
A) 4
D) 7
B) 5
C) 6
+4
E) 8
5.
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
1. x = 5,162 → 5 y = 3,838 olduğuna göre, (x - y) + 4xy + 4 ifadesinin değeri kaç- tır? A) 81 2. B) 85 ORYANTASYON TESTİ C) 89 D) 92 E) 96 x²_y² + 2xy +hxy + h x² + y² + 2xy x ve y reel sayılardır. x² + y² + 2x - 10y + 26 = 0 olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır? A) 4 D) 7 B) 5 C) 6 +4 E) 8 5.
Puan Yayınları | Güç Sende Artık
3.
-524150
5 4 3 2 1
1-2-578
2
25 +50 +150
G
Yukarıda, en dıştan başlanarak 1, 2, 3, 4, 5 şeklinde
puan verilen dairesel bölgelerden oluşan bir hedef
tahtası vardır.
1-2-4-77
1-2-3-76
Bu hedef tahtasında hangi bölge vurulursa o bölge-
deki puan alınıyor. 2, 8, 7, 6, 10, 11, 12
Buna göre, 3 atış sonunda toplanabilecek toplam
puan kaç farklı tam sayı değeri alabilir?
A) 15
B) 14 C) 13
D) 12
1-3-478
245710
1-3-549
25+150=625
2-3 479 2-4-5-111
2-3-5-
3
3-4-5-712
E) 11
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
Puan Yayınları | Güç Sende Artık 3. -524150 5 4 3 2 1 1-2-578 2 25 +50 +150 G Yukarıda, en dıştan başlanarak 1, 2, 3, 4, 5 şeklinde puan verilen dairesel bölgelerden oluşan bir hedef tahtası vardır. 1-2-4-77 1-2-3-76 Bu hedef tahtasında hangi bölge vurulursa o bölge- deki puan alınıyor. 2, 8, 7, 6, 10, 11, 12 Buna göre, 3 atış sonunda toplanabilecek toplam puan kaç farklı tam sayı değeri alabilir? A) 15 B) 14 C) 13 D) 12 1-3-478 245710 1-3-549 25+150=625 2-3 479 2-4-5-111 2-3-5- 3 3-4-5-712 E) 11
)
3-4)-7
18) -647-42-6*
12.
-3<x<7
olduğuna göre x² - 6x + 14 ifadesinin kaç farklı tam sayı
değeri vardır?
A) 40
B) 39
C) 38
-7<x<3
D) 37
05 * 549
-42-6x (18
E) 36
-42<+²-6+<67
-28 <+26++14 <81
Cevap E
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
62
81
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
) 3-4)-7 18) -647-42-6* 12. -3<x<7 olduğuna göre x² - 6x + 14 ifadesinin kaç farklı tam sayı değeri vardır? A) 40 B) 39 C) 38 -7<x<3 D) 37 05 * 549 -42-6x (18 E) 36 -42<+²-6+<67 -28 <+26++14 <81 Cevap E 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 62 81
28. Aşağıdaki şekilde eşit aralıklarla yan yana dizilmiş olan özdeş şişeler
verilmiştir.
7/2310=20
20 cm
000
34 cm
A cm
35+20=34
Buna göre, A kaçtır?
A) 76
B) 78
C) 80
TYT/Dönem Başı Deneme (A Serisi)
-us-Xa=-to
35 +26=34
6= 2
0.00000
9=8
ho
D) 82
so
3.6
E) 84
28. Aşa
mişt
olup
her
bac
23
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
28. Aşağıdaki şekilde eşit aralıklarla yan yana dizilmiş olan özdeş şişeler verilmiştir. 7/2310=20 20 cm 000 34 cm A cm 35+20=34 Buna göre, A kaçtır? A) 76 B) 78 C) 80 TYT/Dönem Başı Deneme (A Serisi) -us-Xa=-to 35 +26=34 6= 2 0.00000 9=8 ho D) 82 so 3.6 E) 84 28. Aşa mişt olup her bac 23
1) x² + 8x + 7 = 0 denkleminin çözüm kümesi {-7, -1} dir.
II) x² + (m + 2)x+ 2m + 1 = 0 denkleminin bir kökü -3 ise m = -4 tür.
III) 2x² + 3x - 7= 0 denkleminin bir kökü m ise 2m² + 3m +2 ifadesinin karekökü 3 tür.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
9-3m-6 +2m+1=0
pi
I ve III
E) I ve II
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
1) x² + 8x + 7 = 0 denkleminin çözüm kümesi {-7, -1} dir. II) x² + (m + 2)x+ 2m + 1 = 0 denkleminin bir kökü -3 ise m = -4 tür. III) 2x² + 3x - 7= 0 denkleminin bir kökü m ise 2m² + 3m +2 ifadesinin karekökü 3 tür. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III 9-3m-6 +2m+1=0 pi I ve III E) I ve II
33.
TRIGONOMETRİ-2
&
30°
A 3,5 m B
45°
C
Şekildeki Atatürk heykelinin yerden yük-
sekliğini hesaplamaya çalışan bir lise öğ-
rencisi yukarıdaki açıları ölçmüştür.
A ile B noktaları arasındaki uzaklık
3,5 m olduğuna göre, heykelin yüksek-
liği kaç metredir? (√3 = 1,7)
A) 3,4 B) 3,6 C) 4 D) 4,8 E) 5
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
33. TRIGONOMETRİ-2 & 30° A 3,5 m B 45° C Şekildeki Atatürk heykelinin yerden yük- sekliğini hesaplamaya çalışan bir lise öğ- rencisi yukarıdaki açıları ölçmüştür. A ile B noktaları arasındaki uzaklık 3,5 m olduğuna göre, heykelin yüksek- liği kaç metredir? (√3 = 1,7) A) 3,4 B) 3,6 C) 4 D) 4,8 E) 5
3
-21
7
13. Dik koordinat düzleminde (0, 12) aralığında tanımlı y = f(x)
ve y = g(x) fonksiyonlarının grafikleri şekilde verilmiştir.
f(x)
B) 73
12
g(x)
Buna göre, (0, 12) açık aralığında
[f(a)+ g(a)] [f(a)-g(a)] < 0
eşitsizliğini sağlayan farklı a tam sayılarının toplamı
kaçtır?
A) 78
C) 66
- X
D) 55
E) 61
●
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
3 -21 7 13. Dik koordinat düzleminde (0, 12) aralığında tanımlı y = f(x) ve y = g(x) fonksiyonlarının grafikleri şekilde verilmiştir. f(x) B) 73 12 g(x) Buna göre, (0, 12) açık aralığında [f(a)+ g(a)] [f(a)-g(a)] < 0 eşitsizliğini sağlayan farklı a tam sayılarının toplamı kaçtır? A) 78 C) 66 - X D) 55 E) 61 ●
2022 KPSS/ GYGK
35. 4x-y+2=0
|x| <3
olduğuna göre, y'nin alabileceği tam sayı değerleri toplamı
kaçtır?
A) 48
B) 47
36. x-41+x-4=0
C) 46
D) 43
denkleminin çözüm kümesi
A) x ≤ 4
B) x 24
D) x > 4
E) x ≥ 3
E) 44
aşağıdakilerden hangisidir?
C) x < 4
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
2022 KPSS/ GYGK 35. 4x-y+2=0 |x| <3 olduğuna göre, y'nin alabileceği tam sayı değerleri toplamı kaçtır? A) 48 B) 47 36. x-41+x-4=0 C) 46 D) 43 denkleminin çözüm kümesi A) x ≤ 4 B) x 24 D) x > 4 E) x ≥ 3 E) 44 aşağıdakilerden hangisidir? C) x < 4
6. x, y ve z reel sayılardır.
x-y> 6
z+y> 7
Z-x<2
x+2>13
x+y> 9
olduğuna göre, x'in alabileceği en küçük tam sayı de-
ğeri kaçtır?
2+y> 7
D) 7
A) 4
B) 5
X-Z 2
Z+y> 7
C) 6
x+y+Z>
by 7
2x-5=3y
E) 8
29
14,
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
6. x, y ve z reel sayılardır. x-y> 6 z+y> 7 Z-x<2 x+2>13 x+y> 9 olduğuna göre, x'in alabileceği en küçük tam sayı de- ğeri kaçtır? 2+y> 7 D) 7 A) 4 B) 5 X-Z 2 Z+y> 7 C) 6 x+y+Z> by 7 2x-5=3y E) 8 29 14,
17.
(x4 + 4x² + 3) cm
A) x² + 3x²
Şekil I
(x6 + 3x4 + x² + 3) cm
Yukarıda uzunlukları verilen Şekil I ve Şekil Il'deki
çubuklar birbirine eş parçalara ayrılarak en az sayıda
parça elde ediliyor.
Buna göre, kaç parça elde edilir?
B) x³ + 1
D) x4 + x² + 5
Şekil II
C) x² + 4x + 3
E) x4 + x² + 2
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
17. (x4 + 4x² + 3) cm A) x² + 3x² Şekil I (x6 + 3x4 + x² + 3) cm Yukarıda uzunlukları verilen Şekil I ve Şekil Il'deki çubuklar birbirine eş parçalara ayrılarak en az sayıda parça elde ediliyor. Buna göre, kaç parça elde edilir? B) x³ + 1 D) x4 + x² + 5 Şekil II C) x² + 4x + 3 E) x4 + x² + 2
Berra'nın iki halası ve iki amcası vardır. Berra'nın bezi
bitince annesi, halalarından ve amcalarından bebek bezi
almalarını istiyor.
DEIN
Harun'un
aldig
Aype'nin
aldg
Fatma'nin
ad
Fatih'in
wid
Ayşe, Harun, Fatma ve Fatih yeğenleri Berra'ya
yukarıdaki bebek bezlerinden almışlardır. Berra
sadece birinin aldığı bebek bezini kullanabildiğine
göre, Berra'nın ağırlığı kg cinsinden aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 15,4
B) 16,9
C) 19,9
D) 26,9 E) 27,5
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
Berra'nın iki halası ve iki amcası vardır. Berra'nın bezi bitince annesi, halalarından ve amcalarından bebek bezi almalarını istiyor. DEIN Harun'un aldig Aype'nin aldg Fatma'nin ad Fatih'in wid Ayşe, Harun, Fatma ve Fatih yeğenleri Berra'ya yukarıdaki bebek bezlerinden almışlardır. Berra sadece birinin aldığı bebek bezini kullanabildiğine göre, Berra'nın ağırlığı kg cinsinden aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 15,4 B) 16,9 C) 19,9 D) 26,9 E) 27,5
MATEMATİK-2
5. Nihan öğretmen, aşağıdaki resfebe görselinden fayda-
anarak cebirsel ifadeleri işlemektedir.
alb
(küp) ↓ (azalma)
a³-b
şeklinde yazılır.
aa
atb
hangisidir?
A) (a - 2)²
(kare) ↑ (artma)
a²+ b²
şeklindedir.
Buna göre, Nihan öğretmenin tahtaya yazdığı
aaaa ↑ 1
↑bb
(kare) ↑ (artma)
bb (iki b)
a²+2b
şeklindedir.
B) (2a - 1)²
a
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden
D) (2a + 1)²
C) (a + 2)²
E) (a + 2)²
Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri
MATEMATİK-2 5. Nihan öğretmen, aşağıdaki resfebe görselinden fayda- anarak cebirsel ifadeleri işlemektedir. alb (küp) ↓ (azalma) a³-b şeklinde yazılır. aa atb hangisidir? A) (a - 2)² (kare) ↑ (artma) a²+ b² şeklindedir. Buna göre, Nihan öğretmenin tahtaya yazdığı aaaa ↑ 1 ↑bb (kare) ↑ (artma) bb (iki b) a²+2b şeklindedir. B) (2a - 1)² a ifadesinin eşiti aşağıdakilerden D) (2a + 1)² C) (a + 2)² E) (a + 2)²