Faktöriyel Soruları
Lise Matematik
Faktöriyel-
21. (a - 3)! = (b - 1)!
ob- 2
olduğuna göre, a - b ifadesinin farklı değerleri-
nin toplamı kaçtır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 6 E) 7
ul
2406
f
22. (18 - x)! + (x - 16)!
toplamının kaç farklı değeri vardır?
A) 1
B) 2 C) 3 D) 4
E) 5
Lise Matematik
FaktöriyelTest 154
(Permütasyon)
1.
7. Abaddaki görselde bir bilardo masası ve üzerindeki toplar
gösterilmektedir:
2.
1
3
0
5
Oyun sirası gelen Özgür bu 4 topu 1 ve 2 numaralı deliklere,
1
her deliğe en az bir top girecek şekilde atacaktır.
Buna göre, Özgür bu 4 topu kaç farklı sıra ile deliklere
atabilir?
A) 120
B) 96
C) 84
D) 72
E) 48
Banş, bayramlarını kutlayacağı arkadaşlarının isimlerini bir
kağıda yazıyor.
Can
Muhsin
Solin
Lise Matematik
Faktöriyel2.
"a sayma sayısı olmak üzere
1.1! + 2.2! + 3.3! + ... a.a! = (a + 1)! - 1" olduğu bili-
niyor.
Buna göre,
1.1! +2.2! +3.3! + ... +40.40!
toplaminin sondan kaç basamağı 9 dur?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10 E) 11
Lise Matematik
Faktöriyel6. a bir irrasyonel sayı olmak üzere,
+
2
LE
I. a +2
II. a3
III. a2 + 4a
ifadelerinden hangileri her zaman bir irrasyonel
sayıdır?
L
A) Yalnız
D) II ve III
B) I ve II
C) I ve XT
E) I, II ve III
"
2
tu?
21
3
ng
Lise Matematik
Faktöriyel2020 / TYT
Bu
=
7. Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f ve g fonksiyonları için
(fog)(x) = x2 + 3x + 1
(g o f)(x) = x2 – X+1
eşitlikleri sağlanıyor.
f(2) = 1 olduğuna göre, f(3) değeri kaçtır?
fLg (x1) =
DEAL
i
2
3
re
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
Lise Matematik
Faktöriyel2. x doğal sayı ve y çift sayi olmak üzere,
17! = 2 .y
9.3=
14-0
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
I. X'in alabileceği en büyük değer 15'tir.
II. y sayısı 98 ile tam bölünmektedir.
y
III. X= 13 için
4
ifadelerinden hangileri doğrudur?
sayısı asaldır.
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
Lise Matematik
Faktöriyel2021.22 KRALLAR K
1A
13.0
25.0
37.E
2.0
14.A
26.C
20
KRALLAR KARMASI BES TYT (Temel Yeterlilik
TÜRKÇE
3.0 4.D 5.E 6.A 7.D 8.D
15.C 16.D
17.D 18.C 19
27.A 28.D 20
TYT TEMEL MATEMATİK
24. Üc
22. Aşağıda 3x3 birim kareler verilmiştir.
dc
de
ö
A
do
3:
a
A
A = {1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
kümesinin elemanları yukarıdaki birim karelere şu şekilde
yerleştiriliyor.
Her kareye farklı bir sayı yazılacaktır.
Tek sayıların yazıldığı karelerin ortak kenarı olmaya-
caktır.
.
.
Çift sayıların yazıldığı karelerin ortak kenarı olmaya-
caktır.
Buna göre, A kümesinin elemanları kutulara kaç farklı
şekilde yerleştirilebilir?
A) (10!)2
B) 99-10!
D) 4!-5!
E) (4!-5!)
C) 2.(5!)
H
1
z
WZY
A = {1. 2. 3. 4) olmak üzer
k
Lise Matematik
Faktöriyel3.
a =
?
= (78),
b = = (311),
C = (116),
sayıları arası
C
.
14. 25! - 1 sayısı 6 tabanında yazılırsa sondan kaç
basamağı 5 olur?
gisidir?
A) 10 B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
A) a>b>
0
E) 1000
68
w.tasariegitimyayinlari.com adresinde
Lise Matematik
Faktöriyel6. Bir sınıfta matematik veya fizik derslerinden başarı-
siz olanlar 30 kişidir. Matematikten başarısız olan-
ların sayısı, fizikten başarısız olanların 2 katı ve iki
dersten de başarısız olanlar 12 kişidir.
Buna göre, yalnız fizik dersinden başarısız olan
kaç öğrenci vardır?
A) 1
B) 2 C) 3 D) 4
E) 5
Lise Matematik
Faktöriyel-
14. a, b, c pozitif sayıları geometrik bir dizinin ardışık üç terimidir.
c, a, b pozitif sayıları da aritmetik bir dizinin ardışık üç
terimi olduğuna göre, a+ b2 - 20° aşağıdakilerden han-
gisine eşittir?
A) 2a B) abc C) b2
DO
E) 1
Lise Matematik
Faktöriyel3. Bir hareketli bir yolun
- 60k
sini ortalama 50 km/sa hızla, ka-
lan yolun % 60 ini ortalama 75 km/sa hızla, geri kalan yolu
da ortalama 100 km/sa hızla giderek yolculuğunu 14 saatte
tamamlıyor.
TO Buna göre, yolun tamamı kaç km dir?
C) 1050
A) 950
B) 1000
D) 1100
E) 1150
10k so
30k 75
20k 100
Lise Matematik
Faktöriyel1
TEMEL MATEMATIK
25. Pozitif tamsayılarda tanımlı bir f fonksiyonu
27.
x²+x.
x < 5
f(x) =
f(x - 4), x 25
X
şeklinde tanımlanıyor.
Buna göre, f(x) fonksiyonunun görüntü kümesindeki ele-
manlar toplamı kaçtır?
A) 40
B) 36
C) 32
D) 28
E) 21
Lise Matematik
Faktöriyel3
Aşağıdaki düzeneklerde içerde bulunan sayıların etrafı-
na basamak sayısı kadar çember çizilip, içten dışa doğ-
ru her çember üzerine basamaklardaki rakam kadar
nokta konulmaktadır.
19
Örneğin;
25
301
karekök
Aynı işlem n! sayısı için yapıldığında en dıştaki art
arda 6 çember üzerinde nokta bulunmadığına göre,
n en az kaçtır?
18
A) 19
B) 20
C) 24
D) 25
E) 30
Lise Matematik
Faktöriyel304 sayfa kaldı
9. Eren 320 sayfalık bir hikaye kitabını aldığı gün, bu kitabın sayfa sayisinin %5'ini okumuştur. Bundan sonra te
en çok 20 sayfa okumayı planlamaktadır.
en 04 19
Buna göre Eren bu kitabı en az kaç günde bitirir?
GGOL Okumat,
A) 14
C) 16
D) 17
E) 18
(B) 15
304 19
19 116
014
Lise Matematik
Faktöriyel11. Öğretmen tahtaya aşağıdaki altı görseli astıktan sonra
Alican'dan bu görsellerdeki kesirleri toplamasını ister.
1
1
10!
9
10!
8
9!
7
8!
6
7!
5
6!
os Buna göre, Alican'ın bulduğu doğru sonucun çarp-
ma işlemine göre tersi olan sayı kaçtır?
A) 5!
B) 4!
C) 3!
D) 2!
E) 1!
Lise Matematik
Faktöriyel8.
m ve n tam sayılar olmak üzere,
e
m + 3
!
ve
n +6
1
2-n
3)
5-m
ifadeleri birer gerçek sayıdır.
Buna göre, (m - n)(m + n) ifadesinin alabileceği en
büyük tam sayı değeri kaçtır?
-
B) 41
C) 25
D) 20
A) 49
E) 12