Faktöriyel Soruları
Lise Matematik
Faktöriyel9. m, n, k ardışık doğal sayılar olmak üzere,
m<n<k dir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğ-
rudur?
A) n! -m! > 0
B) (n-m)! < (n+m)!
(k-m)!
C)
(k+m)!
(k-m)!
(k+m)!
E) (n-m+2)! > (k-n)!
D)
< 1
> 1
Lise Matematik
Faktöriyelm ve n pozitif tam sayılar olmak üzere,
2n.n! = 15.m
eşitliğini sağlayan en küçük n doğal sa-
yısı için m değeri kaçtır?
A) 64
B) 128
D) 252
E) 256
Paime Yaya
C) 182
hangi
yer al
A) 31
5. 2n
= WIN 85
sa
m
A
Lise Matematik
FaktöriyelA) 18 B) 19
9. a, b, c ve x birer rakam, abc üç basamaklı
sayı olmak üzere,
abc X =a!.xº+b!.x + c!.x²
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
402
A) 42
3 ifadelerinin eşiti kaçtır?
B) 45
C) 48
Palme Ya
D) 54
E) 57
Lise Matematik
Faktöriyelplamının
16. n bir sayma sayısı olmak üzere,
24!
612
ifadesinin sonucu bir tam sayıdır.
Buna göre, n'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
har edimish
Adel Matemcl
05801
3.
18 72 02
E
şekl
Bu
ile
A
Lise Matematik
Faktöriyel7.
BENİM HOCAM
8.
8.87! = 63(x − 1)!
olduğuna göre x kaçtır?
A) 6
B) 7
8.8.71-71)
71 (-64-1)=68(x-1)
X-1=A1
(n-4)!+(n-3)!
(4-n)!+(n-2)!
8
REDMI NOTE Sonucu kaçtır?
AI QUAD CAMERA
A) 1
C) 8
B)
2
D) 9
E) 10
1.2.3.4.5
Lise Matematik
Faktöriyelunun
n
325
dan
20
3.
Bir su sebilinin su haznesinin 'u doluyken sebile tam dolu
-'i kadar suyun
bir damacana su takılıyor. Damacananın
5
hazneye boşalmasıyla hazne tam doluyor. Su sebilinden
aynı bardak ile tam dolu 10 bardak su alındığında alınan su
miktarı kadar su, damacanadan hazneye aktarılıyor.
Test
Son durumda damacanada bulunan su miktarı haznede bu-
lunan su miktarının 3 katı oluyor.
A) 50
5
Buna göre, tam dolu bir damacana kaç bardak su al-
maktadır?
B) 60
C) 80
D) 90
E) 100
Lise Matematik
Faktöriyel2.
Özel olarak tasarlanmış faktöriyel cetvelinde ardışık pozi-
tif tam sayıların faktöriyel değerleri gösteriliyor.
1! 2!
3!
Bir metal çubuk, bu cetvelle aşağıdaki gibi ölçülüyor.
A) 4
BORLIG
B) 5
4!
4!
Buna göre, bu metal çubuktan 5! uzunluğundaki eş
parçalar kesilirse en çok kaç eş parça elde edilir?
rive
C) 6
6!
D) 7
E) 8
bry yayınları
Lise Matematik
Faktöriyel657.
A = 1! + 2! + 3! + .... + n!
olmak üzere, A sayısını oluşturan her terimde
faktöriyelden önce gelen sayıların her biri 1
azaltılırsa A sayısının değeri ne kadar azalır?
A) n!
B) n! - 1
C) n! - 2
D) (n − 1)!
E) (n − 1)! - 1
Lise Matematik
Faktöriyel10
Başlangıç
....
100 metre
Son
Mustafa Amca evlerinin önündeki 100 metrelik yolun başlangıç ve bitiş noktasına kendisi ve eşi adına tema
vakfından aldığı iki tane çam ağacı dikiyor. Mustafa Amca daha sonra her çocuğu için yolun başlangıç nok-
tasına uzaklığı 3'ün doğal sayı kuvveti olacak şekilde birer tane çam ağacı dikiyor.
Buna göre Mustafa Amca'nın kaç tane çocuğu vardır?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
FENOMEN
7. Mavi ve
verilmişt
Zela
kalr
Bu
A
FE
Lise Matematik
FaktöriyelTEST
11
1.
2.
Faktöriyel
m. +n! = 144
olduğuna göre, (m + n)! sayısının kaç tane asal böleni
vardır?
A) 2
B) 3
9! + 11!
10!-9!
C) 4
D) 5
E) 6
=0/2
7/²
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
22
11
4.
5.
eşitli
tır?
A) 9
X
Y
Z
Lise Matematik
Faktöriyel9.
x bir sayma sayısı olmak üzere, (x+4)! sayısının son
rakamı 0, (x - 2)! sayısının son rakamı ise O'dan farklıdır.
Buna göre, x'in alabileceği değerler toplamı kaçtır?
C) 18 D) 20
E) 22
A) 14
B) 16
12.
Lise Matematik
Faktöriyelalıp bir
deği-
MIRAY YAYINLARI
n-
9.
Bir bilgisayar programcısı aşağıdaki gibi bir algoritma tasarlamıştır.
Başla
Bölüm ile
devam et
N) ledge!
passato,
Evet
5'e böl
Bölüm ile
devam et
Ekrana bir
sayı gir
10'nun tam
katı mı?
Evet
3'e böl
101 = 10.9.8, 17.6.5.4.3.3.2
(then)
C) 56
Hayır
(R)
En küçük asal
çarpanına böl
Bölüm 3'ün tam
katı mı?
Hayır
Buna göre, ekrana 10! sayısı girilip algoritma çalıştırıldığın-
da ekranda yazacak sayı aşağıdakilerden hangisi olur?
A) 14
B) 42
E) 112
D) 84
Ekrana yaz
4
Lise Matematik
FaktöriyelKuzey 5. sınıf öğrencisi, dedesi de matematik öğretmenidir.
Kuzey 13! yazılışını bir yerlerde görür ne demek olduğ
nu dedesine sorar.
●
●
Bu işlemin sonucu ekranı çatlak olan telefonun ekranında
13! = 62270 101 00 olarak görünür.
Buna göre, okunamayan bu iki basamaktaki rakamların
sayı değerleri toplamı kaçtır?
Dedesi 13! sayısının,
13! = 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13 demek olduğunu söyle
Kuzey üşenmez cep telefonunun hesap makinesiyle b
çarpma işlemini yapar.
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
Lise Matematik
FaktöriyelS
D
III
13.
12.
B + 1
A +3
3535523
k12
(11
"KALABAK"
kelimesinin harflerinin yerleri değiştirilerek anlamlı ya
da anlamsız yedi harfli kaç farklı kelime yazılabilir?
A) 280 B) 360 C) 420 D) 440
E) 450
2.
G
3
Bisiklet ve
letten 2 t
tarafta bu
Buna g
Lise Matematik
Faktöriyel4.
A = 8! + 9!
B = 10! + 11!
2X416
B
108
olduğuna göre, A nın B türünden değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
2.21.12 A= 21. 10
D) 36 B
16 25
38
B)
12
Por
10
2= 10.7.81.12
Faktöriyel
-10
(h+27 +(²-2) =
12
1-101.12
C) 12.B
E) 108. B
4= 81 - 9.8!
A=81 (1+9)
A= $1.10
B=101411, 40!
=1012141
Lise Matematik
Faktöriyeli
9.
10.
n! sayısının son sekiz basamağı 0 olduğuna göre, n'nin ala-
bileceği en büyük ve en küçük değerlerin toplamı kaçtır?
A) 72
B) 73
C) 74
D) 75
E) 76
A = 78! + 79!
olmak üzere, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
13. n v
14