Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fonksiyonun Grafiği Soruları

5,7)
ndeki noktalar
3), (9, 10)}
n değer kümesi aşağı-
lir?
34, 6, 8, 10, 12}
7, 9, 11)
?
6.
(1
Orten
f: R-R, f(x) = x² +7x+12
olduğuna göre, f(x-3) aşağıdakilerden han
gisine eşittir?
A) x² – 3x
B) x² + x
C) x² - 7
D) x² +9
E) x²+x+1
F(x-3) = (x-3)² + 2(x-3) +12
6x=8+7x=24+12
f: R-R
Imak üzere,
ine eşittir?
f(x)+1
D) t
F(x
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
5,7) ndeki noktalar 3), (9, 10)} n değer kümesi aşağı- lir? 34, 6, 8, 10, 12} 7, 9, 11) ? 6. (1 Orten f: R-R, f(x) = x² +7x+12 olduğuna göre, f(x-3) aşağıdakilerden han gisine eşittir? A) x² – 3x B) x² + x C) x² - 7 D) x² +9 E) x²+x+1 F(x-3) = (x-3)² + 2(x-3) +12 6x=8+7x=24+12 f: R-R Imak üzere, ine eşittir? f(x)+1 D) t F(x
TEST-7
23. f(x) = |x-31-5
5.2
neb fonksiyonu ile x ekseni arasında kalan böl-
genin alanı kaç br² dir?
A) 9
B) 12
C) 16
x+3-5
X-2
FONKSİYONLARLA İŞLEM
24. f: [-4, m]→→ A ol
D) 20
E) 25
26.
Sed on
fon
har
A)
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
TEST-7 23. f(x) = |x-31-5 5.2 neb fonksiyonu ile x ekseni arasında kalan böl- genin alanı kaç br² dir? A) 9 B) 12 C) 16 x+3-5 X-2 FONKSİYONLARLA İŞLEM 24. f: [-4, m]→→ A ol D) 20 E) 25 26. Sed on fon har A)
A) 9
B) 12
C) 16
-x+3 -5
X-2
24. f: [-4, m] →→ A olmak üzere,
f(x) = (a - 3)x² + 6x + f(-x) dir.
y = f(x) fonksiyonunun grafiği orijine göre
simetriktir
Tee
Buna göre, f(m) kaçtır?
A) 12 B) 15
C) 18 D) 21 E) 24
/f(x) = (2-3) x^² + 6x
2
ınları
C)
7
7
0
5
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
A) 9 B) 12 C) 16 -x+3 -5 X-2 24. f: [-4, m] →→ A olmak üzere, f(x) = (a - 3)x² + 6x + f(-x) dir. y = f(x) fonksiyonunun grafiği orijine göre simetriktir Tee Buna göre, f(m) kaçtır? A) 12 B) 15 C) 18 D) 21 E) 24 /f(x) = (2-3) x^² + 6x 2 ınları C) 7 7 0 5
16. Bir marangoz oluşturacağı masa için kare biçimindeki
tahtayı y = f(x) ve y = g(x) eğrileri boyunca kesiyor.
AY
10
(3
8
Kesildikten sonra orta parçayı atarak üstte ve altta
bulunan parçaları oklar yönünde hareket ettirerek parçaları
birleştiriyor.
-5
1. f(x) = g(x) = 4
II. g(x) = f(x - 2)
III. f(x) - g(x) = 2
Dve Il
y = f(x) 2
Parçaların birleştirilmesi ile alanı 80 br2 olan bir
dikdörtgen tahta elde edildiğine göre,
V
➜X
-y = g(x) 2
B) Yalnız II
(0)7-001
fudgos hogab nimitimil
X
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
AYalnız I
((x)1-^)t ma
texte
E) ve III
C) Yalniz III
prosil semin
0.-*
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
16. Bir marangoz oluşturacağı masa için kare biçimindeki tahtayı y = f(x) ve y = g(x) eğrileri boyunca kesiyor. AY 10 (3 8 Kesildikten sonra orta parçayı atarak üstte ve altta bulunan parçaları oklar yönünde hareket ettirerek parçaları birleştiriyor. -5 1. f(x) = g(x) = 4 II. g(x) = f(x - 2) III. f(x) - g(x) = 2 Dve Il y = f(x) 2 Parçaların birleştirilmesi ile alanı 80 br2 olan bir dikdörtgen tahta elde edildiğine göre, V ➜X -y = g(x) 2 B) Yalnız II (0)7-001 fudgos hogab nimitimil X ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur? AYalnız I ((x)1-^)t ma texte E) ve III C) Yalniz III prosil semin 0.-*
si
7.
A
E
D
B) B
0
B
• C
Dik koordinat düzleminde
2y = x + 4
doğrusunun grafiği ile A, B, C, D ve E noktaları ve-
rilmiştir.
Buna göre,
2y <x+4
x.y <0
eşitsizliklerini sağlayan nokta aşağıdakilerden
hangisidir?
A) A
C) C D) D E) E
9.
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
si 7. A E D B) B 0 B • C Dik koordinat düzleminde 2y = x + 4 doğrusunun grafiği ile A, B, C, D ve E noktaları ve- rilmiştir. Buna göre, 2y <x+4 x.y <0 eşitsizliklerini sağlayan nokta aşağıdakilerden hangisidir? A) A C) C D) D E) E 9.
10.
4
3
A) 1
2
1
O
12
A = {1, 2, 3, 4) olmak üzere,
f. A→ A tanımlı, y = f(x) fonksiyonunun grafiği yukarıda
verilmiştir.
B) 2
3 4
Buna göre, f(x) fonksiyonunun alacağı en büyük değer
en küçük değerden kaç fazladır?
-X
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
10. 4 3 A) 1 2 1 O 12 A = {1, 2, 3, 4) olmak üzere, f. A→ A tanımlı, y = f(x) fonksiyonunun grafiği yukarıda verilmiştir. B) 2 3 4 Buna göre, f(x) fonksiyonunun alacağı en büyük değer en küçük değerden kaç fazladır? -X C) 3 D) 4 E) 5
1
az?
N
454
6. Aşağıdakilerden hangisinin veya hangilerinini tanım
ve görüntü kümeleri doğru verilmiştir?
1)
II)
III)
-1
2
y
1
y
3
2
f(x)
2
1
1
Tanım
=[-1,0)
Görüntü K. =(-0,2]
K
Tanım K. =(0) [1,00)
Görüntü K. =(0] [1, x²)
h(x) Tanım K. = R={1}
Görüntü K. =(-x,3]-{2}
A) 1 B) II C) III D) I,II
E) II, III
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
1 az? N 454 6. Aşağıdakilerden hangisinin veya hangilerinini tanım ve görüntü kümeleri doğru verilmiştir? 1) II) III) -1 2 y 1 y 3 2 f(x) 2 1 1 Tanım =[-1,0) Görüntü K. =(-0,2] K Tanım K. =(0) [1,00) Görüntü K. =(0] [1, x²) h(x) Tanım K. = R={1} Görüntü K. =(-x,3]-{2} A) 1 B) II C) III D) I,II E) II, III
9. Aşağıda y=f(x) parçalı fonksiyonu tanımlanmıştır.
[x+1
X>1
2x+5, x≤1
A)
f(x)=
Buna göre, y=f(x) fonksiyonunun x eksenini
kestiği noktanın apsisi ile y eksenini kestiği nok-
tanın ordinatının toplamı kaçtır?
7
2
B)
"
52
C) 1
D)
52
E) 6
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
9. Aşağıda y=f(x) parçalı fonksiyonu tanımlanmıştır. [x+1 X>1 2x+5, x≤1 A) f(x)= Buna göre, y=f(x) fonksiyonunun x eksenini kestiği noktanın apsisi ile y eksenini kestiği nok- tanın ordinatının toplamı kaçtır? 7 2 B) " 52 C) 1 D) 52 E) 6
si
eis yayınları
5. Aşağıda y=f(x) fonksiyonunun
Ay
|f(-5)=0
A(-3)20
f(4) 20
-5
A) 1
60, 6)
f(x)=0 denkleminin gerçek sayılarda çözüm kü-
mesindeki farklı elemanların toplamı, y=f(x)
fonksiyonunun y eksenini kestiği noktanın ordi-
natından kaç fazladır?
B) 2
grafiği çizilmiştir.
y=f(x)
C) 3
X
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
si eis yayınları 5. Aşağıda y=f(x) fonksiyonunun Ay |f(-5)=0 A(-3)20 f(4) 20 -5 A) 1 60, 6) f(x)=0 denkleminin gerçek sayılarda çözüm kü- mesindeki farklı elemanların toplamı, y=f(x) fonksiyonunun y eksenini kestiği noktanın ordi- natından kaç fazladır? B) 2 grafiği çizilmiştir. y=f(x) C) 3 X D) 4 E) 5
12.
olduguna
A)-10
A)-1
B) 10
7-8
degeri kaçtır?
B) O
C) 5
Kalesi
Şekilde f ve g fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir.
Buna göre, (gof)(-2) + (gof)(2) işleminin sonu-
cu kaçtır?
C) 1
D)-5
8-E 9-E 20-C
E) 20
D) 3
E) 5
11-C 12-D
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
12. olduguna A)-10 A)-1 B) 10 7-8 degeri kaçtır? B) O C) 5 Kalesi Şekilde f ve g fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir. Buna göre, (gof)(-2) + (gof)(2) işleminin sonu- cu kaçtır? C) 1 D)-5 8-E 9-E 20-C E) 20 D) 3 E) 5 11-C 12-D
11.
●
grafiği y eksenine göre simetriktir.
grafiği orijine göre simetriktir.
●
f fonksiyonunun
g fonksiyonunun
f(x+5)
h(x) = f(-x-5)
5g (x)
g(-x)
Buna göre, (hoh)(-5) kaçtır?
A) 6
B) 8
C) 12
D) 18
E) 24
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
11. ● grafiği y eksenine göre simetriktir. grafiği orijine göre simetriktir. ● f fonksiyonunun g fonksiyonunun f(x+5) h(x) = f(-x-5) 5g (x) g(-x) Buna göre, (hoh)(-5) kaçtır? A) 6 B) 8 C) 12 D) 18 E) 24
Dik koordinat düzleminde, [0, 2] aralığında ta-
nim bir f fonksiyonunun grafiği aşağıda verilmiş-
Buna göre,
L. (fof)(x) = 2
B. (fof)(x) = 1
III. (fof)(x) = 0
eşitliklerinden hangileri yalnızca iki farklı x değeri
için sağlanır?
A) Yalnız 1
2
B) Yalnız II C) Yalnız III
E) II ve III
D) I ve II
(2019-AYT/MAT)
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
Dik koordinat düzleminde, [0, 2] aralığında ta- nim bir f fonksiyonunun grafiği aşağıda verilmiş- Buna göre, L. (fof)(x) = 2 B. (fof)(x) = 1 III. (fof)(x) = 0 eşitliklerinden hangileri yalnızca iki farklı x değeri için sağlanır? A) Yalnız 1 2 B) Yalnız II C) Yalnız III E) II ve III D) I ve II (2019-AYT/MAT)
4.
Aşağıda dik koordinat düzleminde bir f fonksiyonunun grafiği
verilmiştir.
-3 O
lıdır?
AY
A) Yalnız I
7 1011
denklemlerinden hangilerinin çözüm kümesi bir eleman-
D) I ve II
X
B) Yalnız II
Buna göre,
1. (fof)(x) = 0
II. (fof)(x)=2
III. (fof)(x) = 6
E) I ve III
C) Yalnız III
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
4. Aşağıda dik koordinat düzleminde bir f fonksiyonunun grafiği verilmiştir. -3 O lıdır? AY A) Yalnız I 7 1011 denklemlerinden hangilerinin çözüm kümesi bir eleman- D) I ve II X B) Yalnız II Buna göre, 1. (fof)(x) = 0 II. (fof)(x)=2 III. (fof)(x) = 6 E) I ve III C) Yalnız III
8.
-x+yx=3y
Byt
(3-1)
R→ A tanımlı bir f fonksiyonu
4-x
f(x) = { x²-2x+12; x²-1
*K 1
Qu
örten fonksiyon ise A kümesi aşağıdakilerden han-
gisidir?
4-x = 4
A) (5, ∞)
D) [1, ∞)
B) (-5, 1]
S
x²_X +8
E) [0, 5]
C) [0,)
x
1+²/2+12
15
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
8. -x+yx=3y Byt (3-1) R→ A tanımlı bir f fonksiyonu 4-x f(x) = { x²-2x+12; x²-1 *K 1 Qu örten fonksiyon ise A kümesi aşağıdakilerden han- gisidir? 4-x = 4 A) (5, ∞) D) [1, ∞) B) (-5, 1] S x²_X +8 E) [0, 5] C) [0,) x 1+²/2+12 15
4.
-4-3
4
6'dır.
-2 0 1
-5
4
y =
f(x)
8 X
Yukarıdaki şekilde f fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) f fonksiyonunun maksimum olduğu nokta (86) dır.
maksimum noktalarının apsislerinin toplamı
B) ffonksiyonunun
nun me
C) f fonksiyonunun minimum değerleri toplamı -8'dir.
D) (-2, 4) aralığında f fonksiyonu artandır.
E) ffonksiyonunun değer aralığı 5/6] dir.
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
4. -4-3 4 6'dır. -2 0 1 -5 4 y = f(x) 8 X Yukarıdaki şekilde f fonksiyonunun grafiği verilmiştir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) f fonksiyonunun maksimum olduğu nokta (86) dır. maksimum noktalarının apsislerinin toplamı B) ffonksiyonunun nun me C) f fonksiyonunun minimum değerleri toplamı -8'dir. D) (-2, 4) aralığında f fonksiyonu artandır. E) ffonksiyonunun değer aralığı 5/6] dir.
36. Aşağıda üçüncü dereceden y = f(x) fonksiyonunun
grafiği verilmiştir.
-1
A) (-∞, -1]
B, 10.
lo
[0, 3]
3
Buna göre, y = -f(x) fonksiyonunun artan olduğu en
geniş aralık aşağıdakilerden hangisidir?
B) [-1, 0]
y = f(x)
X
E) [3, ∞)
C) [-1,1]
Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği
36. Aşağıda üçüncü dereceden y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir. -1 A) (-∞, -1] B, 10. lo [0, 3] 3 Buna göre, y = -f(x) fonksiyonunun artan olduğu en geniş aralık aşağıdakilerden hangisidir? B) [-1, 0] y = f(x) X E) [3, ∞) C) [-1,1]