İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler Soruları
![16. a ve b gerçel sayılar olmak üzere,
y = x2 + 2ax + b
y=-x2 + ax + b - 5
G
parabolleri y = 2 doğrusuna teğettir
.
Buna göre, b kaçtır?
A) -3
B) O
C) 6
D) 9
E) 12"](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201012131106300434-818744_yzBaNB29p.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler16. a ve b gerçel sayılar olmak üzere,
y = x2 + 2ax + b
y=-x2 + ax + b - 5
G
parabolleri y = 2 doğrusuna teğettir
.
Buna göre, b kaçtır?
A) -3
B) O
C) 6
D) 9
E) 12"
![DIF05
Denklemleri,
(m - 11x + 3y + 2 = 0
2x - m + 2y + 1 = 0
olan doğruları birbirine dik olduğuna göre, m
değeri kaçtır?
A) -4 B) -8 C) -1 D) 8 E) 4
2xuku](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1202575-2019-12-22_1515160000-USxC_mx2SW04Mg.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerDIF05
Denklemleri,
(m - 11x + 3y + 2 = 0
2x - m + 2y + 1 = 0
olan doğruları birbirine dik olduğuna göre, m
değeri kaçtır?
A) -4 B) -8 C) -1 D) 8 E) 4
2xuku
![5)
3x-4y+60=D0
(o,15)
ABCD karesinin D ve C köşeleri 3x-4y+60=0 doğrusu
üzerindedir.
Karenin [AB] kenarı orijinden geçtiğine göre, ABCD
karesinin alanı kaç birimkaredir?
A) 64
B) 81
C) 100
D) 121
E) 144](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1046843-2019-12-17_2104340000-3ozT_osRNcIrks.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler5)
3x-4y+60=D0
(o,15)
ABCD karesinin D ve C köşeleri 3x-4y+60=0 doğrusu
üzerindedir.
Karenin [AB] kenarı orijinden geçtiğine göre, ABCD
karesinin alanı kaç birimkaredir?
A) 64
B) 81
C) 100
D) 121
E) 144
![3 2
7
3
4
8.
7.
3.
5
Oya yukarıda üç farklı renk ile boyanmış tablodan, farklı
renkte bölgelerden birer sayı seçiyor. Sayıları, seçtiği bölge ile
aynı renkli olan kutulara yazarak bir ikinci dereceden denklem
oluşturuyor:
O:x2 +
Buna göre, çözüm kümesi bir elemanlı olan kaç farklı
ikinci dereceden denklem oluşturabilir?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12
LO
21
1.
4.
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200514173157629419-656898_fIr0xDsz5.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler3 2
7
3
4
8.
7.
3.
5
Oya yukarıda üç farklı renk ile boyanmış tablodan, farklı
renkte bölgelerden birer sayı seçiyor. Sayıları, seçtiği bölge ile
aynı renkli olan kutulara yazarak bir ikinci dereceden denklem
oluşturuyor:
O:x2 +
Buna göre, çözüm kümesi bir elemanlı olan kaç farklı
ikinci dereceden denklem oluşturabilir?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12
LO
21
1.
4.
2.
![1.
(m - 2)x2 + 16x + 4 = 0 denkleminin iki kökü olduğuna
göre, m nin alabileceği tam sayı değerlerinin toplamı
kaçtır?
A) -2
B) -1
C) O
D) 4
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200924212840703971-1349314_wjOefJm4P.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler1.
(m - 2)x2 + 16x + 4 = 0 denkleminin iki kökü olduğuna
göre, m nin alabileceği tam sayı değerlerinin toplamı
kaçtır?
A) -2
B) -1
C) O
D) 4
E) 8
![el
11. m pozitif bir gerçek sayı olmak üzere,
el
x2 – mx + 2m-1=0
denkleminin kökleri x, ve X, dir.
dane
X1 X2
X2
Buna göre,
toplamının en küçük değeri için
m kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
(X) )
derece yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1229488-2019-12-25_0729550000-IhDE_IJ3titA4T.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerel
11. m pozitif bir gerçek sayı olmak üzere,
el
x2 – mx + 2m-1=0
denkleminin kökleri x, ve X, dir.
dane
X1 X2
X2
Buna göre,
toplamının en küçük değeri için
m kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
(X) )
derece yayınları
![12. a ve b pozitif reel sayılardır.
a+b =
olduğuna göre,
a.b çarpımı aşağıdakilerden hangisi olamaz?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1183615-2019-12-15_1039200000-hK7b_EowEOfwHY.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler12. a ve b pozitif reel sayılardır.
a+b =
olduğuna göre,
a.b çarpımı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
![x2 - 4x - 3=0 denkleminin köklerix, ve Xdir.
Buna göre,
-- toplamı kaç
"x² - 4x, +3 x 2 - 4x₂ + 5
tir?
X1
A)2
83 04 05 E)
माण](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1083773-2019-11-23_1153070000-4ijA_VdJPvutoK.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerx2 - 4x - 3=0 denkleminin köklerix, ve Xdir.
Buna göre,
-- toplamı kaç
"x² - 4x, +3 x 2 - 4x₂ + 5
tir?
X1
A)2
83 04 05 E)
माण
![m bir tam sayı olmak üzere,
x² - 4x + m 0
denkleminin gerçel sayı olmayan iki kökü vardır.
Buna göre,
x² + 6x-4 +m = 0
olacak şekilde iki farklı gerçel kökü olan kaç farklı ikinci
dereceden denklem yazılabilir?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200602081107269975-1467041_hJPTpVUYm.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerm bir tam sayı olmak üzere,
x² - 4x + m 0
denkleminin gerçel sayı olmayan iki kökü vardır.
Buna göre,
x² + 6x-4 +m = 0
olacak şekilde iki farklı gerçel kökü olan kaç farklı ikinci
dereceden denklem yazılabilir?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
![D.
18.
C
B.
Yukarıdaki ABCD dikdörtgeni, her birinin kenar uzunluğu
m birim ve n birim olan özdeş dört tane dikdörtgenden
oluşmaktadır.
2-(k+ 3)x + 32 0
16.2
denkleminin kökleri m ve n olduğuna göre, k değeri
kaçtır?
A)-4
B)-3
C) 6
09
E) 12
2ntm) =32
2.
DENEME-3
2 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200527204159208959-1426869_NNNvtgtdu.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerD.
18.
C
B.
Yukarıdaki ABCD dikdörtgeni, her birinin kenar uzunluğu
m birim ve n birim olan özdeş dört tane dikdörtgenden
oluşmaktadır.
2-(k+ 3)x + 32 0
16.2
denkleminin kökleri m ve n olduğuna göre, k değeri
kaçtır?
A)-4
B)-3
C) 6
09
E) 12
2ntm) =32
2.
DENEME-3
2 2
![11. m ve n birer tam sayı olmak üzere,
x2 – mx – 12 = 0
XIX2=-12
12
%3D
x² + nx + 12 = 0
-1-4
26
-2-6
denklemlerinin kökleri birer tam sayıdır.
I 12
Buna göre, m +n toplamının alabileceği kaç farklı de-
ğer vardır?
TA
D) 32
E) 36
A) 26
B) 27
C) 28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200506095118602184-1618880_yUuG9Sh2l.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler11. m ve n birer tam sayı olmak üzere,
x2 – mx – 12 = 0
XIX2=-12
12
%3D
x² + nx + 12 = 0
-1-4
26
-2-6
denklemlerinin kökleri birer tam sayıdır.
I 12
Buna göre, m +n toplamının alabileceği kaç farklı de-
ğer vardır?
TA
D) 32
E) 36
A) 26
B) 27
C) 28
![(x² – x)- (x* – 4) = 0
denkleminin gerçel sayılardaki çözüm kümesi kaç
%3D
1.
elemanlıdır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4 E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200427200359680075-1430115_8XOeW36WU.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler(x² – x)- (x* – 4) = 0
denkleminin gerçel sayılardaki çözüm kümesi kaç
%3D
1.
elemanlıdır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4 E) 5
![a2+b²=3ab
olduğuna göre, a nin b cinsinden alabileceği farklı
değerler toplamı aşağıdakilerden hanglsidir?
A) -b
B) –2b
C) -3b
D) 2b
E) 3b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200409181935867058-1272094_BeIrcrOd7.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlera2+b²=3ab
olduğuna göre, a nin b cinsinden alabileceği farklı
değerler toplamı aşağıdakilerden hanglsidir?
A) -b
B) –2b
C) -3b
D) 2b
E) 3b
![13. (m + 2)x² – 2mx + m - 1 = 0 denkleminin köklerinin
geometrik ortalaması, aritmetik ortalamasına eşit
olduğuna göre, m'nin değeri kaçtır?
A) O
B) 2.
C) 4
D) 6
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200817162540294416-1899037_ohioqx8ZY.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler13. (m + 2)x² – 2mx + m - 1 = 0 denkleminin köklerinin
geometrik ortalaması, aritmetik ortalamasına eşit
olduğuna göre, m'nin değeri kaçtır?
A) O
B) 2.
C) 4
D) 6
E) 8
![x² + 5x - 3=0
denkleminin köklerinden biri a olduğuna göre,
a? +
SSUPARA
ifadesinin değeri kaçtır?
C) 27
D) 31
E) 34
A) 19B) 25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1004094-2019-11-08_1817160000-8nG5_dYmLDwaLS.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerx² + 5x - 3=0
denkleminin köklerinden biri a olduğuna göre,
a? +
SSUPARA
ifadesinin değeri kaçtır?
C) 27
D) 31
E) 34
A) 19B) 25
![a=4,c= 2 4e161
16.
x2 – ax + 4a = 0
denkleminin kökleri tam sayı ise a gerçel sayısı
kaç farklı değer alabilir?
A) 2
B) 4
C) 6 D) 8
E) 10
27](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200423154815932869-472515_TcRKUpYWa.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlera=4,c= 2 4e161
16.
x2 – ax + 4a = 0
denkleminin kökleri tam sayı ise a gerçel sayısı
kaç farklı değer alabilir?
A) 2
B) 4
C) 6 D) 8
E) 10
27