İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler Soruları
![B) 50
C) 75
D) 25
E) 100
0 +-2
10.
3D2
olduğuna göre, +1
kaçtır?
A) 4
B) 1
C) 5
D) 3
E) 2
x³-y³ x²+xy+y²
x² -y?
11.
X-y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200521050042169560-1591051_N5ZM9irvh.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerB) 50
C) 75
D) 25
E) 100
0 +-2
10.
3D2
olduğuna göre, +1
kaçtır?
A) 4
B) 1
C) 5
D) 3
E) 2
x³-y³ x²+xy+y²
x² -y?
11.
X-y
![x + mx + 4 = 0 denkleminin çözüm kümesi A
x + 4x + m = 0 denkleminin çözüm kümesi B
AUB kümesinin eleman sayısı 3 olduğuna göre, m
nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) – 4
B) – 5
C)-6
D) -7
- -](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200309193103283922-249711_SdS0x2scx.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerx + mx + 4 = 0 denkleminin çözüm kümesi A
x + 4x + m = 0 denkleminin çözüm kümesi B
AUB kümesinin eleman sayısı 3 olduğuna göre, m
nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) – 4
B) – 5
C)-6
D) -7
- -
![x²-ax+ 16
8.
0.
x+1
denkleminin çözüm kümesi bir elemanlı olduğu-
na göre, a'nın alabileceği en küçük tam sayı de-
ğeri kaçtır?
A) -2 B) -8
C) -11 D)
E) -23](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200329084452809303-694120_tfuLxN3Ed.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerx²-ax+ 16
8.
0.
x+1
denkleminin çözüm kümesi bir elemanlı olduğu-
na göre, a'nın alabileceği en küçük tam sayı de-
ğeri kaçtır?
A) -2 B) -8
C) -11 D)
E) -23
![eğeri aşagın
(x - 3)² – 44
olduğuna göre, x2 - 6x ifadesinin değeri
dakilerden hangisidir?
c) 49
DISA
A) 35
B) 43](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1201865-2019-12-18_1409470000-2txj_j8CZOtTbV.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlereğeri aşagın
(x - 3)² – 44
olduğuna göre, x2 - 6x ifadesinin değeri
dakilerden hangisidir?
c) 49
DISA
A) 35
B) 43
![4.
- 2x²+x-2
<O
(1 - m)x2 - 2x - m
eşitsizliği VxER için sağlanıyorsa m'nin en büyük
tam sayı değeri kaçtır?
A)-4 B) -3 C) -2. D-1
E) O](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200626190003983493-904860_3TCgnVGMm.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler4.
- 2x²+x-2
<O
(1 - m)x2 - 2x - m
eşitsizliği VxER için sağlanıyorsa m'nin en büyük
tam sayı değeri kaçtır?
A)-4 B) -3 C) -2. D-1
E) O
![x* + 2mx + m – 6 = 0
-
denkleminin farklı iki gerçel kökü vardır.
Buna göre, m nin alabileceği kaç farklı doğal sayı
değeri vardır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200519102143365021-1177919_tUatBoGoJ.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerx* + 2mx + m – 6 = 0
-
denkleminin farklı iki gerçel kökü vardır.
Buna göre, m nin alabileceği kaç farklı doğal sayı
değeri vardır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
![2.
9x2 - 6x - 1 = 0
5.
denkleminin köklerinden biri aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) 1 + 2
√2-1
3
tonguç kampüs
B)
√2+1
C)
3
√3+1
E)
2
V3 - 1
D) -
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200917203406545670-809836_W9KjUiO0O.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler2.
9x2 - 6x - 1 = 0
5.
denkleminin köklerinden biri aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) 1 + 2
√2-1
3
tonguç kampüs
B)
√2+1
C)
3
√3+1
E)
2
V3 - 1
D) -
2
![7.
a bir gerçek sayı olmak üzere,
x2 - ax + V5 - 3 = 0
denkleminin kökleri x, ve x, dir.
X, = 2 - 15
olduğuna göre, x? - a ifadesinin eşiti kaçtır?
A) 3 - 75 B) 2/5 + 3 C) 4 - 375
D) V5 - 4 E) 575 -1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200923230639699014-1628682_K6xI4SrJm.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler7.
a bir gerçek sayı olmak üzere,
x2 - ax + V5 - 3 = 0
denkleminin kökleri x, ve x, dir.
X, = 2 - 15
olduğuna göre, x? - a ifadesinin eşiti kaçtır?
A) 3 - 75 B) 2/5 + 3 C) 4 - 375
D) V5 - 4 E) 575 -1
![10.
x2 - 6x + m + 3 = 0
denkleminin kökleri reel sayı olduğuna göre, m
nin birbirinden farklı en büyük iki tam sayı de-
ğerinin toplamı kaçtır?
11 B)
10
HO
C) 9 D) 8
E) 7
so
br noczo
36-44111)(mp3)
36-um-12
24 >um
bim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200902064643748051-591512_4EA26gDhR.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler10.
x2 - 6x + m + 3 = 0
denkleminin kökleri reel sayı olduğuna göre, m
nin birbirinden farklı en büyük iki tam sayı de-
ğerinin toplamı kaçtır?
11 B)
10
HO
C) 9 D) 8
E) 7
so
br noczo
36-44111)(mp3)
36-um-12
24 >um
bim
![y+1=x²-x
y + m = 3x
denklem sisteminin gerçek sayılardaki çözüm
kümesi bir elemanli olduğuna göre, m kaçtır?
A) 6
B) 5
C) 4
D3
E) 2
1.D 2.C 3.C 4.E 5.A 6.B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/285375-2020-02-06_1356240000-HXeC_miW9KSWNZ.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlery+1=x²-x
y + m = 3x
denklem sisteminin gerçek sayılardaki çözüm
kümesi bir elemanli olduğuna göre, m kaçtır?
A) 6
B) 5
C) 4
D3
E) 2
1.D 2.C 3.C 4.E 5.A 6.B
![f(x) = ax + bx + c
parabolünde A = b2 - 4ac = 0 durumunda parabol,
x eksenine teğet durumundadır.
Buna göre,
I. f(x) = x2 + 2x + 4
. (x) = x² + 6x +9
III. f(x) = fx-5)2 + 5
parabollerinden hangileri x eksenine teğettir?
A) I ve II
B) II ve III
c) Yalnız III
D) I ve III
El Yalnız il](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/899018-2019-12-08_1928500000-Fm6x_W9ZNYecM0.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerf(x) = ax + bx + c
parabolünde A = b2 - 4ac = 0 durumunda parabol,
x eksenine teğet durumundadır.
Buna göre,
I. f(x) = x2 + 2x + 4
. (x) = x² + 6x +9
III. f(x) = fx-5)2 + 5
parabollerinden hangileri x eksenine teğettir?
A) I ve II
B) II ve III
c) Yalnız III
D) I ve III
El Yalnız il
![1.
a bir gerçek sayı ve a # -1 olmak üzere,
(a+1)x2 + 8x + a+1
%3D
X-2
denkleminin gerçek sayılar kümesindeki çözüm kümesi bir
elemanlıdır.
Buna göre, a'nın alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
A) 63
B) 54
C) 52
D) 48
E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200520125105222758-1385163_a2I67fgNL.jpeg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler1.
a bir gerçek sayı ve a # -1 olmak üzere,
(a+1)x2 + 8x + a+1
%3D
X-2
denkleminin gerçek sayılar kümesindeki çözüm kümesi bir
elemanlıdır.
Buna göre, a'nın alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
A) 63
B) 54
C) 52
D) 48
E) 36
![KAZANIM 23
f(x) = (m-1)x2 - 4x + 5
parabolu x eksenini kesmemektedir.
Buna göre, m'nin alabileceği en küçük tam sayı
değeri kaçtır?
A1 BO 01 02 E3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200222143118495596-533148_6Dq4pOaS4.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerKAZANIM 23
f(x) = (m-1)x2 - 4x + 5
parabolu x eksenini kesmemektedir.
Buna göre, m'nin alabileceği en küçük tam sayı
değeri kaçtır?
A1 BO 01 02 E3
![16. x2 - 6x + m = 0
denkleminin köklerinin rasyonel olmasını sağlayan m
doğal sayılarının toplamı kaçtır?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 17
E) 22
C 12. E 13. E 14. A 15. B 16. E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200923192915454666-131098_EcrCRVn9J.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler16. x2 - 6x + m = 0
denkleminin köklerinin rasyonel olmasını sağlayan m
doğal sayılarının toplamı kaçtır?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 17
E) 22
C 12. E 13. E 14. A 15. B 16. E
![=
m-
a-Q
1
@= -1
gilmth
a - -
9. x2 - ax + b = 0 denkleminin kökleri birer tam sayı olup
a + b = 4 tür.
bab
Buna göre, bu denklemin en küçük kökü kaçtır?
A) -10 B) -8
C) -6
D) -4 E) -2
45
(4-6)
bu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200921160555928587-2078228_C8sjciJ3u.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler=
m-
a-Q
1
@= -1
gilmth
a - -
9. x2 - ax + b = 0 denkleminin kökleri birer tam sayı olup
a + b = 4 tür.
bab
Buna göre, bu denklemin en küçük kökü kaçtır?
A) -10 B) -8
C) -6
D) -4 E) -2
45
(4-6)
bu
![A
ni
S
A
Sarmal Matematik Soru Bankası
11. X = y + 3 olduğuna göre,
x2 - y2 + 6y-9
x2 - y2 - 3x + 3y
ifadesinin değeri kaçtır?
--Dax -
3
A) 2
B) 2
c) { D) 3 E) ?
304](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200916040024465089-1911745_zWzfSHlzQ.jpg?w=256)
Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerA
ni
S
A
Sarmal Matematik Soru Bankası
11. X = y + 3 olduğuna göre,
x2 - y2 + 6y-9
x2 - y2 - 3x + 3y
ifadesinin değeri kaçtır?
--Dax -
3
A) 2
B) 2
c) { D) 3 E) ?
304