Karmaşık Sayılar Soruları
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar=) −1+3i
=27-2
4K YAYINLARI
77. 2-1 olmak üzere,
¡22 +129 +137
¡42
Z=
B)-1
281-5
28 7
eşitliği verilmiştir.
Buna göre, Re(z) Im(z) çarpımının sonucu aşağıdakilerden
hangisidir?
18-81
A) -2
.
C) 0
[+T+T
2
44-
D) 1
E) 2
3r
-T
Bur
top
A)
80. a
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar48.
Z₁ = 1-1₁ Z₂ = 2 + i,
Z3 = 3-21 .Z₁ = 4 + 3i
karmaşık sayıları veriliyor.
Z₁-Z4 işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
Z₂ + Z3
A)
5 11
12 13
i
D)
B)
25 11
13 13
7 12
13
25
E).
C)
11 23
26 26
15
19
26 26
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar14. Köklerinden biri 2-√3 i olan rasyonel katsayılı ikinci
dereceden denklem aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) x² - 4x + 7 =0
B) x² - 4x-7=0
C) x² + 4x +7=0
D) x² + 4x - 7=0
E) -x² - 4x + 7 = 0
Temel Matematik
64
2
Lise Matematik
Karmaşık SayılarKARMAŞIK SAYILAR
2. f(x) = x²-3x + 4 fonksiyonu veriliyor.
= f(x + i) şeklinde tanımlanıyor.
değeri kaçtır? (i=√1)
B) 4-i
D) 4-3i
A) 4+ i
C) 4 + 3i
E) 2+ 3i
2
A ( 3 +i)=(3+) ² - 3(3+1)+4
8+biti5-3144
61-11-1+4
22
Lise Matematik
Karmaşık SayılarLER
KARMASIK SAYILAR
14-81
2. f(x)=x²-3x + 4 fonksiyonu veriliyor.
g[] = f(x + i) şeklinde tanımlanıyor.
g[i] değeri
değeri kaçtır? (i = √−1)
A) 4 + i
B) 4-i
C) 4 + 3i
D) 4-3i
E) 2 + 3i
2
A ( 3 +i) = (sti) ² - 3(3+1) +4
8+biti²5-3144
61-3i-1+4
- 31+3
5
(
Lise Matematik
Karmaşık Sayılarere,
2. ² = -1 olmak üzere,
Z² +4
Z-2i
E) 2
= 6i + 3
2²-A₁2
olduğuna göre, Z-Z çarpımının değeri kaçtır?
(z, karmaşık sayının eşneğidir.)
A) O
B) 1
C) 5
D) 10
2+21) 2/21)
2/21
3
Bar
YAYINLA
3. ²=-1 olmak üzere,
E) 25
2=Ai+]
Aills tail
3D AGIL
Lise Matematik
Karmaşık SayılarMATIK - 40
AŞIK SAYILAR
10. i² = -1 ve z = a + bi karmaşık sayısı için
Z = 2a-b
işlemleri tanımlanıyor.
Buna göre,
z = x+iy
= 12
10. Sınıf
N
x, y ez
şartlarını sağlayan kaç farklı z karmaşık sayısı var-
dır?
A) 2 B) 4
C) 6 D) 8 E) 12
11. z = a + bi ve i² = -1 olmak üzere,
2z+4+2i = 10-8i
r?
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar9.
x ve y birer gerçek sayı olmak üzere,
z = x - 2 + (2y - 1)i
karmaşık sayısı için,
Re(z) = 2
Im(z) = -5
bilgileri veriliyor.
Buna göre, w = 2x + yi karmaşık sayısı için w aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) 8 + 3i
D) 3-8i
B) 8-31
E) 3 + 8i
C) 8 + 2i
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar41)
Sıfırdan farklı a ve b gerçel sayıları için
z = a + ib
x y
karmaşık sayısı karmaşık düzlemin IV. bölgesindedir.
Buna göre,
ZV
1.
a-ib I bol ge
atib
11/12/2
a-bi
tit
ib-a
III. -Z
X
sayılarının hangileri karmaşık düzlemin I. bölgesinde-
dir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız II
a-ib
E) I ve III
au bo
-
C) I ve II
46)
n bi
old
A)
47
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar17. Asuman, Birol ve Can adlı öğrencilerden her biri aşağıdaki
üç karttan birini seçmiştir.
36 2
Bu kartlarla ilgili olarak
p: Asuman asal sayı yazılı kartı seçmiştir.
q: Birol tek sayı yazılı kartı seçmemiştir.
r:
Can çift sayı yazılı kartı seçmiştir.
önermeleriyle verilmiştir.
(p⇒q) vr
önermesi yanlış olduğuna göre, Asuman, Birol ve Can'ın
seçtikleri kartların numaraları sırasıyla aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 2, 3, 6
03092122
(D) 6, 2, 3
B) 3, 6, 2
E) 3, 2, 6
20
C) 6, 3, 2
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar9. Sivas, Kastamonu, Çankırı, Konya, Niğde gibi birçok
coğrafyayı gezen 19. yüzyıl halk şairidir. Sivas'tan Nik-
sar'a geçmiş ve orada vefat etmiştir. Hecenin yanında
aruzu sıkça kullanmıştır. Divan edebiyatı geleneğini en
iyi bilen halk şairidir. Aruzla gazel, murabba, muham-
mes ve müseddes gibi ürünler vermiştir. Heceyle dini
konuları işlemesine rağmen asıl ününü aşk, gurbet,
ayrılık konularını işlediği koşma ve semaileriyle sağla-
mıştır. Dedim-dedi tarzında söylediği şiirleri meşhurdur.
Bu parçada tanıtılan halk şairi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Dadaloğlu
C) Âşık Ömer
E) Seyrani
B) Erzurumlu Emrah
D) Dertli
Lise Matematik
Karmaşık Sayılarler-
13
2-3
B
13.
a ve b birer gerçel sayı olmak üzere, 1² = -1 için z = a + bi kar-
maşık sayısı veriliyor.
z²-4iz-3, z² + 3iz -
- 2
+
z-i
z+i
olduğuna göre, a + b değeri kaçtır?
A) 6
RAK
4m
B) 7
C) 8
D) 9
23-4122-32 2²1-412 - 31
(2²-412-3). 2+i + (12²4 312-3). 2-i
2
2
2²+1
= 4 +7i
14. P(x) = (x - 2)5. (x + 3)5 polinomu ile ilgili
1. x² + x -8 ile bölümünden kalan 32'dir.
II. P(x + 2) polinomunun katsayılar toplamı 65 tir.
III. P(x + 5) polinomu x² + 11x + 24 ile tam bölünür.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalniz I
B) Yalnız
(D)II ve III
X-2;
E) I/II ve III
x+8
E) 10
= 4+7 ₁
C) I ve III
Lise Matematik
Karmaşık Sayılarr.
S
Y
lordir
dir.
(14
² = -1 olmak üzere
(2 - 21) ¹0
ifadesinin eşit! aşağıdakilerden hangisiair?
A) -2¹5 B12¹ C) 2 D)-2¹5i E) 2¹0
x² + 16 = 0
denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
13.
216
der
dir
A)
B)
C)
EX
Lise Matematik
Karmaşık SayılarAYT/Matematik
9=9
11. a ve b birer gerçel sayı olmak üzere, i² = -1 için z = a + bi kar-
maşık sayısı veriliyor.
2²=a²-6²-2abi
Z
2²-4iz-3+
z-i
z² + 3iz-2
z+i
olduğuna göre, a + b değeri kaçtır?
- A) 6
B) 7
C) 8
1² = -1
94-1
=
= 4 +7i
D) 9
E) 10
8-0
14
Lise Matematik
Karmaşık SayılarUSLU SAYILAR-1
toplaminin yarısı kaçtır?
A) 4 BIB C) 16 D) 32 E) 64
**-4 vy=2 için,
ayin sayisal değeri kaçtır?
A) 22 81 16 CD
işleminin sonucu kaçbr?
100
9
1
5.10.12.10
(5.10)
B)
-18
50
D)-16 E-32
2)5
9
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 0,02 812 C) 25 D:50
-18
E) 75
167-12515
çarpmmin sonucu kaç basamaklı sayidir?
A) 29
B) 30 C) 31 D) 32
E
8.
5-(³-3-(³-a
ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdak
den hangisidir?
8) 2¹2
Cjatt
D) a
dir?
A) Sy²
5⁰ wy
olduğuna göre, 25 in y türünden değer
C) 25/²
D) Sy
26.23
201
E) 2a
B) 25y
TEST: 14
E) 625y
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2
B)3 C)4 D15
14
Lise Matematik
Karmaşık SayılarSUP
D) 26,2
12. Aşağıdaki tabloda 5 öğrencinin 30 soruluk bir testten aldıkları
puanlar gösterilmiştir.
Öğrenci
Ali
A) Ali
Barış
Can
Deniz
Elif
E) 26,4
Bu test puanlanırken cevapsız bırakılan sorular dikkate alın-
mamış, her öğrencinin doğru cevap sayısından yanlış cevap
sayısının dörtte biri çıkarılmış ve kalan sayı o öğrencinin pua-
ni olarak kaydedilmiştir.
Buna göre, hangi öğrecinin tüm soruları cevaplamış
olabilir?
D) Deniz
Puan
17
18
19
20
24
B) Barış
E) Elif
C) Can