Karmaşık Sayılar Soruları
Lise Matematik
Karmaşık SayılarB
19. m0 ve 12 = -1 olmak üzere
z=m-mi
karmaşık sayısı için
I. Z-Z
II. Z+Z
✓ III. z. Z
Z
XIV.
Z
A) 1
V. z. Z+Z
7
ifadelerinden kaç tanesi reel sayıdır?
B
(m-mi)-(-mi) + (m-mi)
B) 2
C) 3
-m²i+m²i²+m-mi
D) 4
-m²i (1+1) +m(1-1)
E) 5
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar65
20.
z = 3 + (a-2) i
w = b 2 + 5i
13
u=c-2abi
agenda
karmaşık sayıları için aşağıdakiler bilinmektedir.
• z karmaşık sayısının eşleniği, w karmaşık sayı-
sına eşittir.
• w karmaşık sayısının karesi, u karmaşık sayısı-
na eşittir.
Buna göre; a, b ve c gerçel sayılarının çarpımı
kaçtır?
A
A) 150
act (o $81 (B BS (A
C) 210
D) 240
B) 180
E) 300
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar✔Fullmatematik
B
P(x) = (x+3)(x+2)(x-3)(x-4)
2
|
12. En büyük dereceli terimlerinin katsayısı 1 olan üçüncü
dereceden polinomlardan,
ax²+bx+cxtd
çarpanlarından biri (x-2) olanlar A kümesini,
2 çarpanlarından biri (x + 2) olanlar B kümesini,
3)• çarpanlarından biri x olanlar C kümesini,
oluşturmaktadır.
12-c-4
[8=5]
A
C
B
P(x) polinomu mavi boyalı bölgenin, Q(x) polinomu ye-
şil boyalı bölgenin elemanıdır.
P(1) + Q(-1) = 0
state olduğuna göre, P(-1) + Q(1) toplamı kaçtır?
A) -4
B)-2
C) 0
D) 3
E) 6
7. D 8. D 9. D 10. C 11. A 12. C
loq
(~
AYT Matematik
15
Full
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar1. A
5. D
9. C
13. D
√5 - 11
13. 1² = -1 olmak üzere
i-z-2=3-(1+z)
eşitliğini sağlayan z karmaşık sayısı için İm(z) kaçtır?
A) 1 B) //
MATEMATİK
$-Dug
C)
c) 1/12
4
Cevap Anahtarı
2. A
6. D
10. C
PAN
D) - 12/21 E) -1/1
4
3. C
7. D
11. C
4. C
8. E
12. A
121
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar5610
13. z karmaşık sayısının eşleniği z olmak üzere,
z² = Z+Z-3
a+bi+2-b²-3
eşitliğini sağlayan z karmaşık sayılarının çarpımı
kaçtır?
A) - 9
B)-3
C) 0
APOTEMI
2² +2ab²₁₂ = 22-3
D) 3
224-0
2²-22+3=0
3
E) 9
Lise Matematik
Karmaşık SayılarİKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER ÇA
ÖRNEK
x² - (2m-1)x - 8=0
denkleminin kökleri x, ve x₂ 'dir.x hablös
x₁ = X₂²
2
3
olduğuna göre, m değerini bulunuz.
X₁, X2=-8-> X₂ = -8
XI-+X2= 2M-1
4+4m-2-8=0
4m=6
ÖRNEK
3521??
PP))
ma
X2=-2
= 2,
^OPPI
boist
visos
x² - 4x +
denkleminin H
x₁ - 2x₂ =
olduğuna gö
Xi+X2=4
X1.X₂=m-1
M=4
Lise Matematik
Karmaşık Sayılarve Oranti - 2)
Bir ressam yaptığı resimleri özdeş dikdörtgen tablolarla sergi-
lemektedir. Ressamın yaptığı resimlerin bazıları düşey çalışma,
bazıları ise yatay çalışmadır.
Örnek:
Sergi salonunun biri diğerinin 1,5 katı uzunluğunda olan iki
duvarına, bu resimler bazıları düşey bazıları yatay biçimde ara-
larında boşluk kalmadan birbirine bitişik olarak aşağıdaki gibi
dizilmiştir.
Uzun duvar:
Kısa duvar:
w
A) //
33
ARZI
() /5/1
C)
C+
Buna göre, ressamın tablolarından birinin uzun kenar
uzunluğunun kısa kenar uzunluğuna oranı kaçtır?
B) 31/1
USTATLA O
Bir elektro
gösterild
D) 2
E) }
Lise Matematik
Karmaşık SayılarİKİNCİ DERECEDEN DENKL
ÖRNEK
¡=v
=√-1 olmak üzere, d
√-45.-12
√-20
√540
GU
işleminin sonucunu bulunuz.
3√5 1= 2√31
agitu
2151
ÖRNEK
?
¡² = -1 olmak üzere,
aşağıda verilen denklemlerin karmaşık sayılar kü-
mesindeki çözüm kümelerini bulunuz.
1. x² + 1 = 0
11. x² +9=0
III. x² + 40 = 0
51
118
Lise Matematik
Karmaşık SayılarADF10
?
G
Aşağıdaki fonksiyonlardan hangisinin esas periyodu tür?
A) sin(x)
A) 4
D) cot(x-1) E) sin(-3x + 2)
B) cos3x
f(x) = sin³(5x + 1) + cot³{-}2x + 4)
fonksiyonunun esas periyodu kaçtır?
B) 2
5
13-
w|5
ANALİZ TESTİ
D) I
C) tan(6x)
8) ²71
E)
w|
4.
5.
Lise Matematik
Karmaşık SayılarA
Matematik
30. Mustafa Öğretmen öğrencilerine aşağıdaki soruları sora:
dette.
1
1. soru: f: C → C, f(Z) = z fonksiyonunda
(fofof...fof) (2-i) ifadesinin sonucu kaçtır?
2020
-(1)
2. soru: Köklerinden biri 1 + √6 olan rasyonel katsayılı
II. dereceden denklem nedir? |+
Bu sorulara Buse, Didem, Tanem, Aden ve Aykut'un verdik-
leri cevaplar aşağıda verilmiştir.
1. Soru
Buse
Didem
Tanem
Aden
Aykut
2-i
2+i
2-i
2+i
-2-i
Buna göre, iki soruya da hangi öğrenci doğru cevap
vermiştir?
A) Buse
D) Aden
2. Soru
x² - 2x - 5 = 0
x²+2x-5 = 0
x² - 2x + 5 = 0
x²2x-5=0
x²-x-2=0
B) Didem
E) Aykut
C) Tanem
AYDIN YAYINLARI-
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar10. Bilgi: 2-1 olmak üzere
(a + bi)+(c + di) = ac - bd + (ad + bc)i'dir.
¡² = -1 olmak üzere,
Z=1-2i+
2
1-1
ise, z aşağıdakilerden
A) - 1-i
D) 1 - 2i
(1-21) (1 - i)
1-9-2i+21
hangisidir?
B)-2-i
E) 2+ i
C) 2-i
1
Lise Matematik
Karmaşık SayılarX
1.
Bu testte 40 soru vardır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının TEMEL
TYT TEMEL MATEMAT
₁2 = -1 olmak üzere, a nin kaç tam gayı değeri
için
(a - i)4
(0-1) 4
sayısı bir tam sayıdır?
A) 0
B) 1
C) 2
1:51
123-1
P=-1
;4. 1
1
D) 3 E) 4
4.
Lise Matematik
Karmaşık Sayılarn Denklemler - 2
4.²=-1, a ve b gerçek sayılardır.
353+147i 29
-147+353i
= a + bi
olduğuna göre a + b kaçtır?
A) 2
B) 1
C) 0
353 + 147;
2/14
l
+de-sv
novilnev iğilties
(s)m² By E-=(s)e8
AS- (A
D) -1
E)-2
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar19.
R = {1, 2, a, b, 8, 9)
Samet, rakamlardan oluşan ve küçükten büyüğe
doğru yazılmış R kümesinin elemanlarını her yüzün-
de bir rakam olacak şekilde 3 karta yazmıştır. Her bir
kartın ön yüzüne en büyük n. sayıyı, arka yüzüne ise
en küçük n. sayıyı yazdıktan sonra her bir kartın ön
yüzündeki sayının, arka yüzündeki sayıdan farkının
da R kümesinin elemanı olduğunu fark etmiştir.
Örneğin, ilk karta 1 ve 9 yazılmış, farkları 8
Buna göre, a + b toplamı kaç farklı değer alır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar5)
4+4+2+2 4+2+4+
28. Bir sayın yüzde birinin onda biri, o sayının
binde birinin yüzde birinden 19,8 fazla oldu-
ğuna göre, bu sayının binde biri, on binde
birinden kaç fazladır?
A) 17
B) 17,75
Jeri
6 X
1000
1
esa
100.1220
29.
100.12.20
= 13,8
85x = 188. 104
2.195
D) 19 E) 19,75
(a - i)4
sayısı bir tam sayıdır?
A) O
B)
²-)² + (3). a. (-1)² +
(-1)
1. (+¹/₁
af1,-1
2 = -1 olmak üzere, a nın kaç tam sayı değeri
için
20-2
C) 2
(2)
D) 3
E) 4
Sınav diğer sayfada devam ediyor...
5
31.
Seila
Seiml
Selim
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar3. i = √-1 olmak üzere,
(1+i) a
(1-i) b
ifadesinde a, b, k pozitif tam sayı olduğuna göre,
1.
= k
-
a = 4 ve b = 1 olabilir.
II.
a = 6
ve b = 2 olabilir.
III. a = 2 ve b = -2 olabilir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve II