Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Karmaşık Sayılar Soruları

B
19. m0 ve 12 = -1 olmak üzere
z=m-mi
karmaşık sayısı için
I. Z-Z
II. Z+Z
✓ III. z. Z
Z
XIV.
Z
A) 1
V. z. Z+Z
7
ifadelerinden kaç tanesi reel sayıdır?
B
(m-mi)-(-mi) + (m-mi)
B) 2
C) 3
-m²i+m²i²+m-mi
D) 4
-m²i (1+1) +m(1-1)
E) 5
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
B 19. m0 ve 12 = -1 olmak üzere z=m-mi karmaşık sayısı için I. Z-Z II. Z+Z ✓ III. z. Z Z XIV. Z A) 1 V. z. Z+Z 7 ifadelerinden kaç tanesi reel sayıdır? B (m-mi)-(-mi) + (m-mi) B) 2 C) 3 -m²i+m²i²+m-mi D) 4 -m²i (1+1) +m(1-1) E) 5
65
20.
z = 3 + (a-2) i
w = b 2 + 5i
13
u=c-2abi
agenda
karmaşık sayıları için aşağıdakiler bilinmektedir.
• z karmaşık sayısının eşleniği, w karmaşık sayı-
sına eşittir.
• w karmaşık sayısının karesi, u karmaşık sayısı-
na eşittir.
Buna göre; a, b ve c gerçel sayılarının çarpımı
kaçtır?
A
A) 150
act (o $81 (B BS (A
C) 210
D) 240
B) 180
E) 300
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
65 20. z = 3 + (a-2) i w = b 2 + 5i 13 u=c-2abi agenda karmaşık sayıları için aşağıdakiler bilinmektedir. • z karmaşık sayısının eşleniği, w karmaşık sayı- sına eşittir. • w karmaşık sayısının karesi, u karmaşık sayısı- na eşittir. Buna göre; a, b ve c gerçel sayılarının çarpımı kaçtır? A A) 150 act (o $81 (B BS (A C) 210 D) 240 B) 180 E) 300
✔Fullmatematik
B
P(x) = (x+3)(x+2)(x-3)(x-4)
2
|
12. En büyük dereceli terimlerinin katsayısı 1 olan üçüncü
dereceden polinomlardan,
ax²+bx+cxtd
çarpanlarından biri (x-2) olanlar A kümesini,
2 çarpanlarından biri (x + 2) olanlar B kümesini,
3)• çarpanlarından biri x olanlar C kümesini,
oluşturmaktadır.
12-c-4
[8=5]
A
C
B
P(x) polinomu mavi boyalı bölgenin, Q(x) polinomu ye-
şil boyalı bölgenin elemanıdır.
P(1) + Q(-1) = 0
state olduğuna göre, P(-1) + Q(1) toplamı kaçtır?
A) -4
B)-2
C) 0
D) 3
E) 6
7. D 8. D 9. D 10. C 11. A 12. C
loq
(~
AYT Matematik
15
Full
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
✔Fullmatematik B P(x) = (x+3)(x+2)(x-3)(x-4) 2 | 12. En büyük dereceli terimlerinin katsayısı 1 olan üçüncü dereceden polinomlardan, ax²+bx+cxtd çarpanlarından biri (x-2) olanlar A kümesini, 2 çarpanlarından biri (x + 2) olanlar B kümesini, 3)• çarpanlarından biri x olanlar C kümesini, oluşturmaktadır. 12-c-4 [8=5] A C B P(x) polinomu mavi boyalı bölgenin, Q(x) polinomu ye- şil boyalı bölgenin elemanıdır. P(1) + Q(-1) = 0 state olduğuna göre, P(-1) + Q(1) toplamı kaçtır? A) -4 B)-2 C) 0 D) 3 E) 6 7. D 8. D 9. D 10. C 11. A 12. C loq (~ AYT Matematik 15 Full
1. A
5. D
9. C
13. D
√5 - 11
13. 1² = -1 olmak üzere
i-z-2=3-(1+z)
eşitliğini sağlayan z karmaşık sayısı için İm(z) kaçtır?
A) 1 B) //
MATEMATİK
$-Dug
C)
c) 1/12
4
Cevap Anahtarı
2. A
6. D
10. C
PAN
D) - 12/21 E) -1/1
4
3. C
7. D
11. C
4. C
8. E
12. A
121
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
1. A 5. D 9. C 13. D √5 - 11 13. 1² = -1 olmak üzere i-z-2=3-(1+z) eşitliğini sağlayan z karmaşık sayısı için İm(z) kaçtır? A) 1 B) // MATEMATİK $-Dug C) c) 1/12 4 Cevap Anahtarı 2. A 6. D 10. C PAN D) - 12/21 E) -1/1 4 3. C 7. D 11. C 4. C 8. E 12. A 121
5610
13. z karmaşık sayısının eşleniği z olmak üzere,
z² = Z+Z-3
a+bi+2-b²-3
eşitliğini sağlayan z karmaşık sayılarının çarpımı
kaçtır?
A) - 9
B)-3
C) 0
APOTEMI
2² +2ab²₁₂ = 22-3
D) 3
224-0
2²-22+3=0
3
E) 9
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
5610 13. z karmaşık sayısının eşleniği z olmak üzere, z² = Z+Z-3 a+bi+2-b²-3 eşitliğini sağlayan z karmaşık sayılarının çarpımı kaçtır? A) - 9 B)-3 C) 0 APOTEMI 2² +2ab²₁₂ = 22-3 D) 3 224-0 2²-22+3=0 3 E) 9
İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER ÇA
ÖRNEK
x² - (2m-1)x - 8=0
denkleminin kökleri x, ve x₂ 'dir.x hablös
x₁ = X₂²
2
3
olduğuna göre, m değerini bulunuz.
X₁, X2=-8-> X₂ = -8
XI-+X2= 2M-1
4+4m-2-8=0
4m=6
ÖRNEK
3521??
PP))
ma
X2=-2
= 2,
^OPPI
boist
visos
x² - 4x +
denkleminin H
x₁ - 2x₂ =
olduğuna gö
Xi+X2=4
X1.X₂=m-1
M=4
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER ÇA ÖRNEK x² - (2m-1)x - 8=0 denkleminin kökleri x, ve x₂ 'dir.x hablös x₁ = X₂² 2 3 olduğuna göre, m değerini bulunuz. X₁, X2=-8-> X₂ = -8 XI-+X2= 2M-1 4+4m-2-8=0 4m=6 ÖRNEK 3521?? PP)) ma X2=-2 = 2, ^OPPI boist visos x² - 4x + denkleminin H x₁ - 2x₂ = olduğuna gö Xi+X2=4 X1.X₂=m-1 M=4
ve Oranti - 2)
Bir ressam yaptığı resimleri özdeş dikdörtgen tablolarla sergi-
lemektedir. Ressamın yaptığı resimlerin bazıları düşey çalışma,
bazıları ise yatay çalışmadır.
Örnek:
Sergi salonunun biri diğerinin 1,5 katı uzunluğunda olan iki
duvarına, bu resimler bazıları düşey bazıları yatay biçimde ara-
larında boşluk kalmadan birbirine bitişik olarak aşağıdaki gibi
dizilmiştir.
Uzun duvar:
Kısa duvar:
w
A) //
33
ARZI
() /5/1
C)
C+
Buna göre, ressamın tablolarından birinin uzun kenar
uzunluğunun kısa kenar uzunluğuna oranı kaçtır?
B) 31/1
USTATLA O
Bir elektro
gösterild
D) 2
E) }
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
ve Oranti - 2) Bir ressam yaptığı resimleri özdeş dikdörtgen tablolarla sergi- lemektedir. Ressamın yaptığı resimlerin bazıları düşey çalışma, bazıları ise yatay çalışmadır. Örnek: Sergi salonunun biri diğerinin 1,5 katı uzunluğunda olan iki duvarına, bu resimler bazıları düşey bazıları yatay biçimde ara- larında boşluk kalmadan birbirine bitişik olarak aşağıdaki gibi dizilmiştir. Uzun duvar: Kısa duvar: w A) // 33 ARZI () /5/1 C) C+ Buna göre, ressamın tablolarından birinin uzun kenar uzunluğunun kısa kenar uzunluğuna oranı kaçtır? B) 31/1 USTATLA O Bir elektro gösterild D) 2 E) }
İKİNCİ DERECEDEN DENKL
ÖRNEK
¡=v
=√-1 olmak üzere, d
√-45.-12
√-20
√540
GU
işleminin sonucunu bulunuz.
3√5 1= 2√31
agitu
2151
ÖRNEK
?
¡² = -1 olmak üzere,
aşağıda verilen denklemlerin karmaşık sayılar kü-
mesindeki çözüm kümelerini bulunuz.
1. x² + 1 = 0
11. x² +9=0
III. x² + 40 = 0
51
118
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
İKİNCİ DERECEDEN DENKL ÖRNEK ¡=v =√-1 olmak üzere, d √-45.-12 √-20 √540 GU işleminin sonucunu bulunuz. 3√5 1= 2√31 agitu 2151 ÖRNEK ? ¡² = -1 olmak üzere, aşağıda verilen denklemlerin karmaşık sayılar kü- mesindeki çözüm kümelerini bulunuz. 1. x² + 1 = 0 11. x² +9=0 III. x² + 40 = 0 51 118
ADF10
?
G
Aşağıdaki fonksiyonlardan hangisinin esas periyodu tür?
A) sin(x)
A) 4
D) cot(x-1) E) sin(-3x + 2)
B) cos3x
f(x) = sin³(5x + 1) + cot³{-}2x + 4)
fonksiyonunun esas periyodu kaçtır?
B) 2
5
13-
w|5
ANALİZ TESTİ
D) I
C) tan(6x)
8) ²71
E)
w|
4.
5.
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
ADF10 ? G Aşağıdaki fonksiyonlardan hangisinin esas periyodu tür? A) sin(x) A) 4 D) cot(x-1) E) sin(-3x + 2) B) cos3x f(x) = sin³(5x + 1) + cot³{-}2x + 4) fonksiyonunun esas periyodu kaçtır? B) 2 5 13- w|5 ANALİZ TESTİ D) I C) tan(6x) 8) ²71 E) w| 4. 5.
A
Matematik
30. Mustafa Öğretmen öğrencilerine aşağıdaki soruları sora:
dette.
1
1. soru: f: C → C, f(Z) = z fonksiyonunda
(fofof...fof) (2-i) ifadesinin sonucu kaçtır?
2020
-(1)
2. soru: Köklerinden biri 1 + √6 olan rasyonel katsayılı
II. dereceden denklem nedir? |+
Bu sorulara Buse, Didem, Tanem, Aden ve Aykut'un verdik-
leri cevaplar aşağıda verilmiştir.
1. Soru
Buse
Didem
Tanem
Aden
Aykut
2-i
2+i
2-i
2+i
-2-i
Buna göre, iki soruya da hangi öğrenci doğru cevap
vermiştir?
A) Buse
D) Aden
2. Soru
x² - 2x - 5 = 0
x²+2x-5 = 0
x² - 2x + 5 = 0
x²2x-5=0
x²-x-2=0
B) Didem
E) Aykut
C) Tanem
AYDIN YAYINLARI-
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
A Matematik 30. Mustafa Öğretmen öğrencilerine aşağıdaki soruları sora: dette. 1 1. soru: f: C → C, f(Z) = z fonksiyonunda (fofof...fof) (2-i) ifadesinin sonucu kaçtır? 2020 -(1) 2. soru: Köklerinden biri 1 + √6 olan rasyonel katsayılı II. dereceden denklem nedir? |+ Bu sorulara Buse, Didem, Tanem, Aden ve Aykut'un verdik- leri cevaplar aşağıda verilmiştir. 1. Soru Buse Didem Tanem Aden Aykut 2-i 2+i 2-i 2+i -2-i Buna göre, iki soruya da hangi öğrenci doğru cevap vermiştir? A) Buse D) Aden 2. Soru x² - 2x - 5 = 0 x²+2x-5 = 0 x² - 2x + 5 = 0 x²2x-5=0 x²-x-2=0 B) Didem E) Aykut C) Tanem AYDIN YAYINLARI-
10. Bilgi: 2-1 olmak üzere
(a + bi)+(c + di) = ac - bd + (ad + bc)i'dir.
¡² = -1 olmak üzere,
Z=1-2i+
2
1-1
ise, z aşağıdakilerden
A) - 1-i
D) 1 - 2i
(1-21) (1 - i)
1-9-2i+21
hangisidir?
B)-2-i
E) 2+ i
C) 2-i
1
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
10. Bilgi: 2-1 olmak üzere (a + bi)+(c + di) = ac - bd + (ad + bc)i'dir. ¡² = -1 olmak üzere, Z=1-2i+ 2 1-1 ise, z aşağıdakilerden A) - 1-i D) 1 - 2i (1-21) (1 - i) 1-9-2i+21 hangisidir? B)-2-i E) 2+ i C) 2-i 1
X
1.
Bu testte 40 soru vardır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının TEMEL
TYT TEMEL MATEMAT
₁2 = -1 olmak üzere, a nin kaç tam gayı değeri
için
(a - i)4
(0-1) 4
sayısı bir tam sayıdır?
A) 0
B) 1
C) 2
1:51
123-1
P=-1
;4. 1
1
D) 3 E) 4
4.
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
X 1. Bu testte 40 soru vardır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının TEMEL TYT TEMEL MATEMAT ₁2 = -1 olmak üzere, a nin kaç tam gayı değeri için (a - i)4 (0-1) 4 sayısı bir tam sayıdır? A) 0 B) 1 C) 2 1:51 123-1 P=-1 ;4. 1 1 D) 3 E) 4 4.
n Denklemler - 2
4.²=-1, a ve b gerçek sayılardır.
353+147i 29
-147+353i
= a + bi
olduğuna göre a + b kaçtır?
A) 2
B) 1
C) 0
353 + 147;
2/14
l
+de-sv
novilnev iğilties
(s)m² By E-=(s)e8
AS- (A
D) -1
E)-2
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
n Denklemler - 2 4.²=-1, a ve b gerçek sayılardır. 353+147i 29 -147+353i = a + bi olduğuna göre a + b kaçtır? A) 2 B) 1 C) 0 353 + 147; 2/14 l +de-sv novilnev iğilties (s)m² By E-=(s)e8 AS- (A D) -1 E)-2
19.
R = {1, 2, a, b, 8, 9)
Samet, rakamlardan oluşan ve küçükten büyüğe
doğru yazılmış R kümesinin elemanlarını her yüzün-
de bir rakam olacak şekilde 3 karta yazmıştır. Her bir
kartın ön yüzüne en büyük n. sayıyı, arka yüzüne ise
en küçük n. sayıyı yazdıktan sonra her bir kartın ön
yüzündeki sayının, arka yüzündeki sayıdan farkının
da R kümesinin elemanı olduğunu fark etmiştir.
Örneğin, ilk karta 1 ve 9 yazılmış, farkları 8
Buna göre, a + b toplamı kaç farklı değer alır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
19. R = {1, 2, a, b, 8, 9) Samet, rakamlardan oluşan ve küçükten büyüğe doğru yazılmış R kümesinin elemanlarını her yüzün- de bir rakam olacak şekilde 3 karta yazmıştır. Her bir kartın ön yüzüne en büyük n. sayıyı, arka yüzüne ise en küçük n. sayıyı yazdıktan sonra her bir kartın ön yüzündeki sayının, arka yüzündeki sayıdan farkının da R kümesinin elemanı olduğunu fark etmiştir. Örneğin, ilk karta 1 ve 9 yazılmış, farkları 8 Buna göre, a + b toplamı kaç farklı değer alır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5)
4+4+2+2 4+2+4+
28. Bir sayın yüzde birinin onda biri, o sayının
binde birinin yüzde birinden 19,8 fazla oldu-
ğuna göre, bu sayının binde biri, on binde
birinden kaç fazladır?
A) 17
B) 17,75
Jeri
6 X
1000
1
esa
100.1220
29.
100.12.20
= 13,8
85x = 188. 104
2.195
D) 19 E) 19,75
(a - i)4
sayısı bir tam sayıdır?
A) O
B)
²-)² + (3). a. (-1)² +
(-1)
1. (+¹/₁
af1,-1
2 = -1 olmak üzere, a nın kaç tam sayı değeri
için
20-2
C) 2
(2)
D) 3
E) 4
Sınav diğer sayfada devam ediyor...
5
31.
Seila
Seiml
Selim
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
5) 4+4+2+2 4+2+4+ 28. Bir sayın yüzde birinin onda biri, o sayının binde birinin yüzde birinden 19,8 fazla oldu- ğuna göre, bu sayının binde biri, on binde birinden kaç fazladır? A) 17 B) 17,75 Jeri 6 X 1000 1 esa 100.1220 29. 100.12.20 = 13,8 85x = 188. 104 2.195 D) 19 E) 19,75 (a - i)4 sayısı bir tam sayıdır? A) O B) ²-)² + (3). a. (-1)² + (-1) 1. (+¹/₁ af1,-1 2 = -1 olmak üzere, a nın kaç tam sayı değeri için 20-2 C) 2 (2) D) 3 E) 4 Sınav diğer sayfada devam ediyor... 5 31. Seila Seiml Selim
3. i = √-1 olmak üzere,
(1+i) a
(1-i) b
ifadesinde a, b, k pozitif tam sayı olduğuna göre,
1.
= k
-
a = 4 ve b = 1 olabilir.
II.
a = 6
ve b = 2 olabilir.
III. a = 2 ve b = -2 olabilir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve II
Lise Matematik
Karmaşık Sayılar
3. i = √-1 olmak üzere, (1+i) a (1-i) b ifadesinde a, b, k pozitif tam sayı olduğuna göre, 1. = k - a = 4 ve b = 1 olabilir. II. a = 6 ve b = 2 olabilir. III. a = 2 ve b = -2 olabilir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız III D) II ve III E) I, II ve III C) I ve II