Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Köklü İfadelerde İşlemler Soruları

77.
78.
KAREKÖKLÜ SAYILAR
Bir etkinlik yapmak isteyen Eda Oğretmen, sınıfa köklü
sayılara ifade edilen eşit aralıklarla bölünmüş iki adet dina-
mometre getirmiştir.
Dinamometredeki ibre dinamometreye asti olan cismin ki-
logram cinsinden ağırlığını göstermektedir.
245
3.3
523
D) 3-4
7/3
4√3
3
3,3
43
Şekil 1
Şekil 2
Şekil 1 daki dinamometrenin ucundaki topsi bos ixen ibre
✓3 kilogram: göstermektedir. Şekil 2 daki gibi tepsinin içine
üç adet cisim konulduğunda itare 7/3 kilogramı göstermek-
Ankara'nın simgelerinden biri olan
Atakule'nin maketini yapmak iste-
yen Elif, maketin balkonuna minya.
tür insan oyuncaklar yerleştirmek
723
Buna göre, Şekil 2 deki cisimlerden bir tanesini normal
bir tartıda tartmak isteyen Eda Öğretmen cismin kilog-
ram cinsinden ağırlığını hangi aralıkla gözlemleyecek-
tir?
cos
A
1,3 cm
wwwwwse
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
77. 78. KAREKÖKLÜ SAYILAR Bir etkinlik yapmak isteyen Eda Oğretmen, sınıfa köklü sayılara ifade edilen eşit aralıklarla bölünmüş iki adet dina- mometre getirmiştir. Dinamometredeki ibre dinamometreye asti olan cismin ki- logram cinsinden ağırlığını göstermektedir. 245 3.3 523 D) 3-4 7/3 4√3 3 3,3 43 Şekil 1 Şekil 2 Şekil 1 daki dinamometrenin ucundaki topsi bos ixen ibre ✓3 kilogram: göstermektedir. Şekil 2 daki gibi tepsinin içine üç adet cisim konulduğunda itare 7/3 kilogramı göstermek- Ankara'nın simgelerinden biri olan Atakule'nin maketini yapmak iste- yen Elif, maketin balkonuna minya. tür insan oyuncaklar yerleştirmek 723 Buna göre, Şekil 2 deki cisimlerden bir tanesini normal bir tartıda tartmak isteyen Eda Öğretmen cismin kilog- ram cinsinden ağırlığını hangi aralıkla gözlemleyecek- tir? cos A 1,3 cm wwwwwse
dev-Öğrenci : X
+
dent/parent-online-homework-questions?id=cv41%2fZ+%2f4wzF+7GzxF0Y1w%
x+y-3<0
C)
OA OB OC OD OE
eşitsizliği aşağıdaki taralı bölgelerden hangisi ile
ifade edilir?
A)
O
3
E)
O
O Ara
B)
D)
S
10
3
LO
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
dev-Öğrenci : X + dent/parent-online-homework-questions?id=cv41%2fZ+%2f4wzF+7GzxF0Y1w% x+y-3<0 C) OA OB OC OD OE eşitsizliği aşağıdaki taralı bölgelerden hangisi ile ifade edilir? A) O 3 E) O O Ara B) D) S 10 3 LO
14. Şekil-1'de bulunan kısa kenarı 2√5 cm ve ön yüzünün alanı 40 cm² olan dikdörtgen kartonun üzerine mor renkli dikdört-
gen şerit Şekil-2 ve Şekil-3'deki gibi konulmuştur.
Şekil -1
Şekil -2
B) 2
Buna göre mor dikdörtgen şeritin boy uzunluğunun cm cinsinden alabileceği kaç farklı doğal sayı değeri var-
dir?
A) 1
C) 3
Şekil -3
D) 4
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
14. Şekil-1'de bulunan kısa kenarı 2√5 cm ve ön yüzünün alanı 40 cm² olan dikdörtgen kartonun üzerine mor renkli dikdört- gen şerit Şekil-2 ve Şekil-3'deki gibi konulmuştur. Şekil -1 Şekil -2 B) 2 Buna göre mor dikdörtgen şeritin boy uzunluğunun cm cinsinden alabileceği kaç farklı doğal sayı değeri var- dir? A) 1 C) 3 Şekil -3 D) 4
8. Aşağıda verilen fanusun içinde üzerinde sayıların yazılı
olduğu 8 adet top bulunmaktadır.
√√2
√24
√147
√√3
√108
B) 2
√12
√54
Her seferinde, üzerinde yazan sayıların çarpımının so-
nucu tam kare bir sayı olan iki top alınıp fanustan çıka-
rılacaktır.
√8
Buna göre son durumda fanusun içinde kaç tane top
kalır?
A) O
C) 4
D) 6
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
8. Aşağıda verilen fanusun içinde üzerinde sayıların yazılı olduğu 8 adet top bulunmaktadır. √√2 √24 √147 √√3 √108 B) 2 √12 √54 Her seferinde, üzerinde yazan sayıların çarpımının so- nucu tam kare bir sayı olan iki top alınıp fanustan çıka- rılacaktır. √8 Buna göre son durumda fanusun içinde kaç tane top kalır? A) O C) 4 D) 6
7. Uzun kenarı 10√2 cm ve ön yüzünün alanı 40 cm² olan
dikdörtgen şeklindeki birbirine eş belirli sayıdaki karton,
dikdörtgen şeklindeki bir panoya ardışık iki kartondan
sağda bulunan karton solda bulunan kartondan 3√2 cm
daha yukarıda olacak şekilde asılmıştır.
3√2 cm f
3√2 cm
0√2 cm
X
43√2 cm
Çerçeve kalınlığı ihmal edilen panonun uzun kena-
ri 43√2 cm olduğuna göre panonun kısa kenarı kaç
cm'dir?
A) 24√2 B) 25√2 C) 26√2 D) 28√2
18
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
7. Uzun kenarı 10√2 cm ve ön yüzünün alanı 40 cm² olan dikdörtgen şeklindeki birbirine eş belirli sayıdaki karton, dikdörtgen şeklindeki bir panoya ardışık iki kartondan sağda bulunan karton solda bulunan kartondan 3√2 cm daha yukarıda olacak şekilde asılmıştır. 3√2 cm f 3√2 cm 0√2 cm X 43√2 cm Çerçeve kalınlığı ihmal edilen panonun uzun kena- ri 43√2 cm olduğuna göre panonun kısa kenarı kaç cm'dir? A) 24√2 B) 25√2 C) 26√2 D) 28√2 18
8. Aşağıda yere paralel duvara asılı olan askılık üzerinde
5 tane askı bulunmaktadır. Askılar aynı doğrultuda ol-
mak üzere, bu doğrultu yere paraleldir.
√2
1. 2.
3.
√200
4.
5.
√2
1. ve 5. askıların yakın kenarlara olan uzaklıkları √2 cm
ve askılığın uzunluğu √200 cm dir.
Askılar arasındaki uzaklık eşit olduğuna göre, her-
hangi iki askı arasındaki uzaklık aşağıdakilerden han-
gisi olamaz? (Askıların genişliği önemsizdir.)
A) √2
B) 2√2 C) 4√2
D) 6√2
E) 8√2
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
8. Aşağıda yere paralel duvara asılı olan askılık üzerinde 5 tane askı bulunmaktadır. Askılar aynı doğrultuda ol- mak üzere, bu doğrultu yere paraleldir. √2 1. 2. 3. √200 4. 5. √2 1. ve 5. askıların yakın kenarlara olan uzaklıkları √2 cm ve askılığın uzunluğu √200 cm dir. Askılar arasındaki uzaklık eşit olduğuna göre, her- hangi iki askı arasındaki uzaklık aşağıdakilerden han- gisi olamaz? (Askıların genişliği önemsizdir.) A) √2 B) 2√2 C) 4√2 D) 6√2 E) 8√2
C)Yalnız III
48-8)
30
E) I, II ve III
A) 3
39
B) 6
4. 36, 16, 12, 6 ve 3 sayılarından dört tanesi aşağıdaki
kutulara yazılarak belirtilen işlemler doğru bir şekilde
yapıldığında elde edilen sonuç tam sayı oluyor.
B) Live 1
(√0+0)+(√0-0)=?
Buna göre, kutulara yazılmayan sayı aşağıdakilerden
hangisidir?
64
Drive Ill
C) 12
D) 16
E) 36
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
C)Yalnız III 48-8) 30 E) I, II ve III A) 3 39 B) 6 4. 36, 16, 12, 6 ve 3 sayılarından dört tanesi aşağıdaki kutulara yazılarak belirtilen işlemler doğru bir şekilde yapıldığında elde edilen sonuç tam sayı oluyor. B) Live 1 (√0+0)+(√0-0)=? Buna göre, kutulara yazılmayan sayı aşağıdakilerden hangisidir? 64 Drive Ill C) 12 D) 16 E) 36 Diğer sayfaya geçiniz.
1²
196
WE
Her bir bölmesinin uzunluğu √2 birim olan bir tahta çubuk aşağı-
daki gibi sayı doğrusunun 1 noktasına gelecek şekilde zemine dik
bir biçimde yerleştiriliyor.
4357
1 2 3 4
5
352 <movi 24√2
√182 masi<√32
135222452)
S18L movil
4,24mei 15,8
Seemste 6,8
11
6
7
8
Bu çubuğun alt ucu 1 noktası etrafında döndürülerek sayı
doğrusu üzerine yatırılırsa mavi bölgenin geldiği aralıktaki
en yakın iki tam sayının değerler toplamı kaçtır?
A) 7
B) 8
C) 11
D) 13
√32
E) 15
715-12
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
1² 196 WE Her bir bölmesinin uzunluğu √2 birim olan bir tahta çubuk aşağı- daki gibi sayı doğrusunun 1 noktasına gelecek şekilde zemine dik bir biçimde yerleştiriliyor. 4357 1 2 3 4 5 352 <movi 24√2 √182 masi<√32 135222452) S18L movil 4,24mei 15,8 Seemste 6,8 11 6 7 8 Bu çubuğun alt ucu 1 noktası etrafında döndürülerek sayı doğrusu üzerine yatırılırsa mavi bölgenin geldiği aralıktaki en yakın iki tam sayının değerler toplamı kaçtır? A) 7 B) 8 C) 11 D) 13 √32 E) 15 715-12
100,0 =360.*
0=25,214
23. Bir kuyumcu, (123 tane çeyrek altın kullanarak birer örnekleri
aşağıda gösterilen 3'ü bir arada ve 5'i bir arada kolyelerden
toplam 29 tane kolye hazırlamıştır.
A) 2
38 =10,814.5
25.2
y
10612 04 30
3'ü bir arada kolye
5'i bir arada kolye
Bu kuyumcu, 5'i bir arada kolyelerin bazılarından birer çeyrek
altını alıp 3'ü bir arada kolyelerden bazılarına takarak 4'ü bir
arada kolyeler elde etmiş ve yeni durumda 4'ü bir arada
kolye sayısı 5'i bir arada kolye sayısının 2 katı olmuştur.
Buna göre, son durumdaki 3'ü bir arada kolye sayısı
kaçtır?
C) 4
123
45
2+
D) 5
ACIL MATEMATIK
5;'
x
E) 6
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
100,0 =360.* 0=25,214 23. Bir kuyumcu, (123 tane çeyrek altın kullanarak birer örnekleri aşağıda gösterilen 3'ü bir arada ve 5'i bir arada kolyelerden toplam 29 tane kolye hazırlamıştır. A) 2 38 =10,814.5 25.2 y 10612 04 30 3'ü bir arada kolye 5'i bir arada kolye Bu kuyumcu, 5'i bir arada kolyelerin bazılarından birer çeyrek altını alıp 3'ü bir arada kolyelerden bazılarına takarak 4'ü bir arada kolyeler elde etmiş ve yeni durumda 4'ü bir arada kolye sayısı 5'i bir arada kolye sayısının 2 katı olmuştur. Buna göre, son durumdaki 3'ü bir arada kolye sayısı kaçtır? C) 4 123 45 2+ D) 5 ACIL MATEMATIK 5;' x E) 6
6. Matematik dersinde Ix+yl = lxi + lyl eşitliğini hatalı öğ-
renen fakat bir sayının mutlak değerini almayı doğru
öğrenen bir öğrenci için aşağıdaki (x, y) ikililerinden
kaç tanesi yanlış öğrendiğini görmesini sağlar?
. (3, 2)
(0,4)
A) 1
11
2'3
B) 2
• (-3,-5)
• (-3, 4)
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
6. Matematik dersinde Ix+yl = lxi + lyl eşitliğini hatalı öğ- renen fakat bir sayının mutlak değerini almayı doğru öğrenen bir öğrenci için aşağıdaki (x, y) ikililerinden kaç tanesi yanlış öğrendiğini görmesini sağlar? . (3, 2) (0,4) A) 1 11 2'3 B) 2 • (-3,-5) • (-3, 4) C) 3 D) 4 E) 5
8.
a, b ve c birer pozitif tam sayı olmak üzere,
√a+√b=√c
eşitliğini sağlayan (a, b, c) sıralı üçlülerine "muhteşem
üçlü" denir.
Buna göre, aşağıda verilen sıralı üçlülerden hangisi
bir muhteşem üçlü değildir?
A) (3, 12, 27)
B) (4, 9, 25)
D) (20, 20, 80)
C) (8, 18, 50)
E) (15, 60, 150)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
8. a, b ve c birer pozitif tam sayı olmak üzere, √a+√b=√c eşitliğini sağlayan (a, b, c) sıralı üçlülerine "muhteşem üçlü" denir. Buna göre, aşağıda verilen sıralı üçlülerden hangisi bir muhteşem üçlü değildir? A) (3, 12, 27) B) (4, 9, 25) D) (20, 20, 80) C) (8, 18, 50) E) (15, 60, 150)
Bolomad
KAREKÖKLÜ İFADELER ve VERİ İŞLEME
Kareköklü ifadeler
800 cm²
Sekill
A 20+√2
B)
Şekil II
Şekil III
Şekil IV
Yukarıdaki şemada kare şeklinde 800 cm² alana sahip Şekil l'deki kare, Şekil II ve sonra Şekil III'teki gibi katlanıp Şekil IV elde
Şekil V'te ise iki köşegenin oluşturduğu dört tane birbirine eş ikizkenar dik üçgenden bir tanesi kesilerek çıkarılıyor.
Buna göre, kalan son parça tekrar açıldığında oluşan şeklin çevresi kaç cm'dir?
20+20√3
C)
40+40√2
Şekil V
Ünite
D)
⇒>>
5.
Test
80+80/2
S
S
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
Bolomad KAREKÖKLÜ İFADELER ve VERİ İŞLEME Kareköklü ifadeler 800 cm² Sekill A 20+√2 B) Şekil II Şekil III Şekil IV Yukarıdaki şemada kare şeklinde 800 cm² alana sahip Şekil l'deki kare, Şekil II ve sonra Şekil III'teki gibi katlanıp Şekil IV elde Şekil V'te ise iki köşegenin oluşturduğu dört tane birbirine eş ikizkenar dik üçgenden bir tanesi kesilerek çıkarılıyor. Buna göre, kalan son parça tekrar açıldığında oluşan şeklin çevresi kaç cm'dir? 20+20√3 C) 40+40√2 Şekil V Ünite D) ⇒>> 5. Test 80+80/2 S S
4610
126
122
birimkaredir?
A) 1
1550 216' 10"
57° 13' 41'
4.C
6 Birim çemberin kapsadığı en büyük karenin alanı kaç
5.0/
4630-16080= 3600
24
(4630
B) 2
6
3600
50 4
C) 4
et fil
D) 9
3.6
432
E) 12
TRIGONOMETRI 109
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
4610 126 122 birimkaredir? A) 1 1550 216' 10" 57° 13' 41' 4.C 6 Birim çemberin kapsadığı en büyük karenin alanı kaç 5.0/ 4630-16080= 3600 24 (4630 B) 2 6 3600 50 4 C) 4 et fil D) 9 3.6 432 E) 12 TRIGONOMETRI 109
CHO
3
SIRA SİZDE
360 m bulunur.
83
Bir denizde sahilden itibaren su derinliği şekildeki gibi dik
üçgen oluşturacak biçimde doğrusal olarak artmaktadır.
D noktasına uzaklığı 120 m olan A noktasında derinlik
50 m olarak ölçülmektedir. Buna göre A noktasının 80 m
solunda bulunan C noktasındaki derinliğin kaç m olduğunu
bulunuz.
D
C
120
120
A
B
50
Temel Düzey Matematik 11
75
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
CHO 3 SIRA SİZDE 360 m bulunur. 83 Bir denizde sahilden itibaren su derinliği şekildeki gibi dik üçgen oluşturacak biçimde doğrusal olarak artmaktadır. D noktasına uzaklığı 120 m olan A noktasında derinlik 50 m olarak ölçülmektedir. Buna göre A noktasının 80 m solunda bulunan C noktasındaki derinliğin kaç m olduğunu bulunuz. D C 120 120 A B 50 Temel Düzey Matematik 11 75
pimi
sağı-
12
26.
t
A
Ceren :
49
100
Ayşegül Öğretmen, tahtaya bir sayı doğrusu çizip
361
şekildeki gibi
sayılarını sırasıyla
16
A ve B noktalarına yerleştiriyor.
Ayşegül Öğretmen, öğrencilerinden sayı doğrusu
üzerinde A ve B noktaları arasına yerleşebilecek bir
sayı söylemelerini istiyor.
Beş öğrencinin söylediği sayılar aşağıdaki gibidir.
Aylin : √0,64
Banu: 1,21
121
16
49
100
TYT ÖZEL DENEME
ve
Emre:
D) Deniz
B
361
√16
289
4
B) Banu
Deniz:
Buna göre, hangi öğrencinin söylediği sayı veri-
len aralıkta değildir?
A) Aylin
225
16
E) Emre
radikal YAYINLARI -
C) Ceren
23
%₂
3x
cif
B
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
pimi sağı- 12 26. t A Ceren : 49 100 Ayşegül Öğretmen, tahtaya bir sayı doğrusu çizip 361 şekildeki gibi sayılarını sırasıyla 16 A ve B noktalarına yerleştiriyor. Ayşegül Öğretmen, öğrencilerinden sayı doğrusu üzerinde A ve B noktaları arasına yerleşebilecek bir sayı söylemelerini istiyor. Beş öğrencinin söylediği sayılar aşağıdaki gibidir. Aylin : √0,64 Banu: 1,21 121 16 49 100 TYT ÖZEL DENEME ve Emre: D) Deniz B 361 √16 289 4 B) Banu Deniz: Buna göre, hangi öğrencinin söylediği sayı veri- len aralıkta değildir? A) Aylin 225 16 E) Emre radikal YAYINLARI - C) Ceren 23 %₂ 3x cif B
13.
14.
1 2
a
9a
= 1
olduğuna göre, a kaçtır?
2
B) //
3
A) 1/12
3
-18
C) 1/4
2 =1
352
√x+2
√ √√x-2
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
(2)(x-2
= √√√x+2
16
3-2 =1
352
D) 6
4
E)
(2017-LYS1)
++/6
352
INFORMAL YAYINLARI K KARA KUT
E) 7
(2014-LYS1)
X+2
18.
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
13. 14. 1 2 a 9a = 1 olduğuna göre, a kaçtır? 2 B) // 3 A) 1/12 3 -18 C) 1/4 2 =1 352 √x+2 √ √√x-2 olduğuna göre, x kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 (2)(x-2 = √√√x+2 16 3-2 =1 352 D) 6 4 E) (2017-LYS1) ++/6 352 INFORMAL YAYINLARI K KARA KUT E) 7 (2014-LYS1) X+2 18.