Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Köklü İfadelerde İşlemler Soruları

Beceri Temelli Konu Testi 3
Kareköklü İfadelerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri -
Ondalık İfadelerin Karekökleri - Gerçek Sayılar
3. a ve b birer doğal sayı olmak üzere, √a².b = a√b, a√b+c√b = (a + c)√b dir.
√125
2/20
7√5
Halit yukarıda verilen kutulara tam isabetli atış yapıyor ve kutunun üzerinde yazan puanları kazanıyor. Halit önce-
likle kutuları üzerinde yazan puanlara göre küçükten büyüğe doğru sıralıyor. Daha sonra soldan sağa doğru 1, 2
ve 3 şeklinde kutuları numaralandırıyor. 1. kutuya en fazla 3 atış, 2. kutuya en fazla 2 atış, 3. kutuya ise en fazla
1 atış yapıyor.
Buna göre Halit'in 3 isabetli atış yaptığında kazandığı toplam puan aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) √605
B) √845
C) √980
D) √1125
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
Beceri Temelli Konu Testi 3 Kareköklü İfadelerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri - Ondalık İfadelerin Karekökleri - Gerçek Sayılar 3. a ve b birer doğal sayı olmak üzere, √a².b = a√b, a√b+c√b = (a + c)√b dir. √125 2/20 7√5 Halit yukarıda verilen kutulara tam isabetli atış yapıyor ve kutunun üzerinde yazan puanları kazanıyor. Halit önce- likle kutuları üzerinde yazan puanlara göre küçükten büyüğe doğru sıralıyor. Daha sonra soldan sağa doğru 1, 2 ve 3 şeklinde kutuları numaralandırıyor. 1. kutuya en fazla 3 atış, 2. kutuya en fazla 2 atış, 3. kutuya ise en fazla 1 atış yapıyor. Buna göre Halit'in 3 isabetli atış yaptığında kazandığı toplam puan aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) √605 B) √845 C) √980 D) √1125
12. Esra 12 cm uzunluğundaki bir ipe √27 cm uzunluğunda bir
ip eklemiştir.
5.6
İpin uzunluğunun 25 cm ile 26 cm arasında olmasını
isteyen Esra'nın aşağıda santimetre cinsinden uzun-
lukları verilen iplerden hangisine ihtiyacı vardır?
A) √60
B) √70
C) √80
D) √90
sr
Tara A
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
12. Esra 12 cm uzunluğundaki bir ipe √27 cm uzunluğunda bir ip eklemiştir. 5.6 İpin uzunluğunun 25 cm ile 26 cm arasında olmasını isteyen Esra'nın aşağıda santimetre cinsinden uzun- lukları verilen iplerden hangisine ihtiyacı vardır? A) √60 B) √70 C) √80 D) √90 sr Tara A
7.
***
Yukarıda herhangi iki kenarı çakışık olmayan iç içe çizil-
miş kareler verilmiştir.
Bu karelerle ilgili olarak,
en içteki karenin alanı 50 cm²
• en dıştaki karenin çevresi 32√2 cm
bilgileri veriliyor.
Buna göre, arada kalan karelerden en çok kaç tane-
sinin kenar uzunluğu bir tam sayıdır?
A) 1
B) 2
C) 3 D) 4
E) 5
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
7. *** Yukarıda herhangi iki kenarı çakışık olmayan iç içe çizil- miş kareler verilmiştir. Bu karelerle ilgili olarak, en içteki karenin alanı 50 cm² • en dıştaki karenin çevresi 32√2 cm bilgileri veriliyor. Buna göre, arada kalan karelerden en çok kaç tane- sinin kenar uzunluğu bir tam sayıdır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
ti 1 cm olan
min yüksek-
9.
(105 =
olarak hesaplanıyor.
Buna göre Elif,
√228-105
√228
va irrasyonel sayısının yaklaşık değerini hesaplamak için
bir yöntem geliştiren Elif, a sayısından küçük en büyük
karesel sayı olan b sayısını kullanarak aşağıdaki formülü
elde ediyor.
√a=√b+a-b
2√b
Ömeğin, √26 sayısının yaklaşık değeri bu formül ile
√26= √25 +
B
=
26-25
2√25
işleminin sonucunu bu yöntemi kullanarak hesapla-
dığında aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşır?
A) 3,7
B) 3,95 C) 4,15 D) 4,5
E) 4,85
10+
TYT-1
225+
5
<=5+ = 5,1
10
(100+105-100
25130
B
228-225
21225
=
15+
453
30
30
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
ti 1 cm olan min yüksek- 9. (105 = olarak hesaplanıyor. Buna göre Elif, √228-105 √228 va irrasyonel sayısının yaklaşık değerini hesaplamak için bir yöntem geliştiren Elif, a sayısından küçük en büyük karesel sayı olan b sayısını kullanarak aşağıdaki formülü elde ediyor. √a=√b+a-b 2√b Ömeğin, √26 sayısının yaklaşık değeri bu formül ile √26= √25 + B = 26-25 2√25 işleminin sonucunu bu yöntemi kullanarak hesapla- dığında aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşır? A) 3,7 B) 3,95 C) 4,15 D) 4,5 E) 4,85 10+ TYT-1 225+ 5 <=5+ = 5,1 10 (100+105-100 25130 B 228-225 21225 = 15+ 453 30 30
6.
3
-2
4
-3
5
81
Yukarıdaki sayılardan ikisi seçilerek biri
taban diğeri üs olacak şekilde bir üslü
ifade oluşturulacaktır.
Oluşturulacak üslü ifadenin değeri
en az kaç olur?
A) -81
C) -243
B) - 125
D)-625
3
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
6. 3 -2 4 -3 5 81 Yukarıdaki sayılardan ikisi seçilerek biri taban diğeri üs olacak şekilde bir üslü ifade oluşturulacaktır. Oluşturulacak üslü ifadenin değeri en az kaç olur? A) -81 C) -243 B) - 125 D)-625 3
6.
RENDINI DENE
1
Kareköklü Sayılarda Çarpma ve Bölme
Eşkenar dörtgenin alanı köşegen uzunlukları çarpımının yarısına eşittir.
Kenar uzunlukları √288 cm ve √1440 cm olan dikdörtgenin içerisine birbirine eş eşkenar dörtgenler aşağıdaki gibi yer-
leştirilmiştir.
√1440 cm
XXXXX
Buna göre, bu eşkenar dörtgenlerden birinin alanı kaç cm² dir?
A) 6√5
B) 9√5
C) 12√5
EPIZOT
10
√288 cm
O
D) 15√5
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
6. RENDINI DENE 1 Kareköklü Sayılarda Çarpma ve Bölme Eşkenar dörtgenin alanı köşegen uzunlukları çarpımının yarısına eşittir. Kenar uzunlukları √288 cm ve √1440 cm olan dikdörtgenin içerisine birbirine eş eşkenar dörtgenler aşağıdaki gibi yer- leştirilmiştir. √1440 cm XXXXX Buna göre, bu eşkenar dörtgenlerden birinin alanı kaç cm² dir? A) 6√5 B) 9√5 C) 12√5 EPIZOT 10 √288 cm O D) 15√5
FEN BİL
olmak üzere, sina aşağıdakiler-
den hangisidir?
A)
√10
9a2-8a²+ba²-2.212.ars.cosa
9/₁040² = 8a√no, cosa
b
284√2
6.
B)
√10
D) 1/12
E) √ 10
√342= 8² +9a²-2.2√7a-30. !
X2
-120²
5a2 = x²
a√6=
1702
C) 3
Kata² = 641150-2.80.1960.
= a cosa
2√10
ABC bir üçgen,
84 = a ²
84/2
m(ABC) = 60°
|AB| = 8 cm,
|BC| = 10 cm
Yukarıdaki verilere
göre, sin(ACB) kaçtır?
922
U 123
B
A
60°
B
10
Z
= x+y=120
A
2
3
A)
4
√7 B) √7 C) DE)
2√21
2= 2√21
5
X
C
www.fenbilimleriyayinlari.com
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
FEN BİL olmak üzere, sina aşağıdakiler- den hangisidir? A) √10 9a2-8a²+ba²-2.212.ars.cosa 9/₁040² = 8a√no, cosa b 284√2 6. B) √10 D) 1/12 E) √ 10 √342= 8² +9a²-2.2√7a-30. ! X2 -120² 5a2 = x² a√6= 1702 C) 3 Kata² = 641150-2.80.1960. = a cosa 2√10 ABC bir üçgen, 84 = a ² 84/2 m(ABC) = 60° |AB| = 8 cm, |BC| = 10 cm Yukarıdaki verilere göre, sin(ACB) kaçtır? 922 U 123 B A 60° B 10 Z = x+y=120 A 2 3 A) 4 √7 B) √7 C) DE) 2√21 2= 2√21 5 X C www.fenbilimleriyayinlari.com
9.
8.
8.
Aşağıda A ve B kümeleri verilmiştir.
A) O
√8
le éle
B) 1
2
3
●
●
●
A
B kümesinin elemanları, A kümesinin elemanlarına bölüne-
rek elde edilen rasyonel sayılarla C kümesi oluşturuluyor.
Buna göre C kümesinin eleman sayısı kaçtır?
C) 2
D) 3
√2
√3
√5
√12
El ele
B
√10
√8 2
√27 3,
•√32
9. Aşağıdaki kutuların içerisine 2, 4,
452/h
√a
ru
3/2
2.4.1, 8/10 ve
ve sayılarının 4
11.
3√/2<4x<
eşitliğini sağlay
A) 2
B)
12. Alper elindel
bulunduğu c
gelen nokta
-3
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
9. 8. 8. Aşağıda A ve B kümeleri verilmiştir. A) O √8 le éle B) 1 2 3 ● ● ● A B kümesinin elemanları, A kümesinin elemanlarına bölüne- rek elde edilen rasyonel sayılarla C kümesi oluşturuluyor. Buna göre C kümesinin eleman sayısı kaçtır? C) 2 D) 3 √2 √3 √5 √12 El ele B √10 √8 2 √27 3, •√32 9. Aşağıdaki kutuların içerisine 2, 4, 452/h √a ru 3/2 2.4.1, 8/10 ve ve sayılarının 4 11. 3√/2<4x< eşitliğini sağlay A) 2 B) 12. Alper elindel bulunduğu c gelen nokta -3
1.
2.
Matematik
√x-1+√7-x
ifadesi bir reel sayı olduğuna
göre, x yerine kaç tane tam sayı yazılabilir?
A) 7
C) 5
D) 4
E) 3
B) 6
2, 3, 10, 12,
A bir tam sayı olmak üzere,
√x+2+√16-x = A
olduğuna göre, A kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6 D) 7
Köklü
3-64-416-5-32+√625
DUGH kaçtır?
E) 8
U
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
1. 2. Matematik √x-1+√7-x ifadesi bir reel sayı olduğuna göre, x yerine kaç tane tam sayı yazılabilir? A) 7 C) 5 D) 4 E) 3 B) 6 2, 3, 10, 12, A bir tam sayı olmak üzere, √x+2+√16-x = A olduğuna göre, A kaçtır? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 Köklü 3-64-416-5-32+√625 DUGH kaçtır? E) 8 U
4.
G
5.
6.
x²-8x+4=0
denkleminin kökleri x, ve x, olmak üzere, √x + √x₂
ifadesinin değeri kaçtır?
A) √3
B) 2√3 C) 3√3 D) 4√3
E) 5√3
x? → 5x − 7 = 0
denkleminin kökleri x, ve x₂ olmak üzere, x₁² + x₂²
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 39
B) 41 C) 43 D) 45 E) 47
x ve y birer tam sayıdır.
x² - y² - 2x + y + 3 = 0
x² + y²-8x-y + 9 = 0
eşitlikleri verilmiştir.
Buna göre, x.y çarpımının alabileceği farklı değer-
lerin toplamı kaçtır?
A) -9
B) -6
C) 0
D) 3
E) 6
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
4. G 5. 6. x²-8x+4=0 denkleminin kökleri x, ve x, olmak üzere, √x + √x₂ ifadesinin değeri kaçtır? A) √3 B) 2√3 C) 3√3 D) 4√3 E) 5√3 x? → 5x − 7 = 0 denkleminin kökleri x, ve x₂ olmak üzere, x₁² + x₂² ifadesinin değeri kaçtır? A) 39 B) 41 C) 43 D) 45 E) 47 x ve y birer tam sayıdır. x² - y² - 2x + y + 3 = 0 x² + y²-8x-y + 9 = 0 eşitlikleri verilmiştir. Buna göre, x.y çarpımının alabileceği farklı değer- lerin toplamı kaçtır? A) -9 B) -6 C) 0 D) 3 E) 6
8. a ve b birer doğal sayıdır.
√675 sayısı a√b biçiminde yazıldığında a'nın en bü-
syutyük değeri için a + b ifadesinin değeri aşağıdakiler-
den hangisi olur?
A) 12
üzere iştemi.2. sa-
B) 15
C) 16
D) 18
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
8. a ve b birer doğal sayıdır. √675 sayısı a√b biçiminde yazıldığında a'nın en bü- syutyük değeri için a + b ifadesinin değeri aşağıdakiler- den hangisi olur? A) 12 üzere iştemi.2. sa- B) 15 C) 16 D) 18
3.
Gelişimi artarak devam eden bir bitkinin 4 ay boyun-
ca ayda bir kez boyu ölçülmüş ve aynı gün resmi çe-
kilmiştir. Aşağıda bitkinin 4 ay boyunca çekilen re-
simleri karışık olarak verilmiştir. 2
3. Resim
1. Resim
2. Resim
4. Resim
Seçeneklerde bitkinin 4 ay boyunca ölçülen boyu
verildiğine göre hangi seçenekteki boy uzunluğu
yukarıda verilen 2. resmin çekildiği güne aittir?
A) √20 cm
C) 2√6 cm
B) 3√2 cm
D) 4√5 cm
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
3. Gelişimi artarak devam eden bir bitkinin 4 ay boyun- ca ayda bir kez boyu ölçülmüş ve aynı gün resmi çe- kilmiştir. Aşağıda bitkinin 4 ay boyunca çekilen re- simleri karışık olarak verilmiştir. 2 3. Resim 1. Resim 2. Resim 4. Resim Seçeneklerde bitkinin 4 ay boyunca ölçülen boyu verildiğine göre hangi seçenekteki boy uzunluğu yukarıda verilen 2. resmin çekildiği güne aittir? A) √20 cm C) 2√6 cm B) 3√2 cm D) 4√5 cm
10. 20 kg unun √10 kg'ı satılıyor.
1. Çuval
15 kg
2. Çuval
A) Yalnız 4.
C) 2,3 ve 4.
16 kg
3. Cuval
0
17 kg
ve Geriye kalan un, tek bir çuvala doldurulacağına
göre aşağıda kapasiteleri verilen çuvallardan hangi-
leri kullanılabilir?
4. Çuval
18 kg
B) 3 ve 4. OS (A
D) 1, 2, 3 ve 4.
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
10. 20 kg unun √10 kg'ı satılıyor. 1. Çuval 15 kg 2. Çuval A) Yalnız 4. C) 2,3 ve 4. 16 kg 3. Cuval 0 17 kg ve Geriye kalan un, tek bir çuvala doldurulacağına göre aşağıda kapasiteleri verilen çuvallardan hangi- leri kullanılabilir? 4. Çuval 18 kg B) 3 ve 4. OS (A D) 1, 2, 3 ve 4.
6.
4:50
25 metre kumaşın √200 metresi satılıyor.
Geriye kalan kumaş miktarı için en uygun ifade aş
ğıdakilerden hangisidir?
DIEM
nob
A) En fazla 10 m'dir.
C) 11 m'den azdır.
Insinals ships
B) En az 10 m'dir.
D) 10 m'den azdır.
ma dey
D
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
6. 4:50 25 metre kumaşın √200 metresi satılıyor. Geriye kalan kumaş miktarı için en uygun ifade aş ğıdakilerden hangisidir? DIEM nob A) En fazla 10 m'dir. C) 11 m'den azdır. Insinals ships B) En az 10 m'dir. D) 10 m'den azdır. ma dey D
5.
KAREKÖKLÜ İFADELER <<
4. Alanı 1 birimkare olan cebir karolarından elinde
108 tane olan Ahmet aşağıda verilen işlemlerden
hangisini yaparsa son durumda elindeki cebir
karolarının tamamını kullanarak karesel bir böl-
ge elde edemez?
A) 8 adet cebir karosu çıkarırsa
B) 13 adet cebir karosu eklerse
C) 30 adet cebir karosu çıkarırsa
D) 61 adet cebir karosu eklerse
K=√(-7)²+√9
TEST
01 diM
L=√16+9
MODULA
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
5. KAREKÖKLÜ İFADELER << 4. Alanı 1 birimkare olan cebir karolarından elinde 108 tane olan Ahmet aşağıda verilen işlemlerden hangisini yaparsa son durumda elindeki cebir karolarının tamamını kullanarak karesel bir böl- ge elde edemez? A) 8 adet cebir karosu çıkarırsa B) 13 adet cebir karosu eklerse C) 30 adet cebir karosu çıkarırsa D) 61 adet cebir karosu eklerse K=√(-7)²+√9 TEST 01 diM L=√16+9 MODULA
= x=2x-3
(x-2)(x+1)x=)
√√√2x = √√x²
üm kümesi aşağıdakilerden
B) {1, 2}
}
ombray pa
+?
E) Ø
C) {1, 0}
x=O
X = L
7.
8.
Aşağıdakilerden hangisi
A) 32
onlase6
denkleminin bir köküdür?
B) 16
S
E) Ø
2
066
9 + 9 + a +54= 0
alastato
x+√√2x-√√x=10
a
a+2a
C) 8 D) 6
39 mileled magad
go domulag 10
a
Aşağıdakilerden hangisi
(a² + √₂) = 10 + a
x=0
6
E) 1
riki ts-
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
= x=2x-3 (x-2)(x+1)x=) √√√2x = √√x² üm kümesi aşağıdakilerden B) {1, 2} } ombray pa +? E) Ø C) {1, 0} x=O X = L 7. 8. Aşağıdakilerden hangisi A) 32 onlase6 denkleminin bir köküdür? B) 16 S E) Ø 2 066 9 + 9 + a +54= 0 alastato x+√√2x-√√x=10 a a+2a C) 8 D) 6 39 mileled magad go domulag 10 a Aşağıdakilerden hangisi (a² + √₂) = 10 + a x=0 6 E) 1 riki ts-