Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Köklü İfadelerde İşlemler Soruları

1. Aşağıdaki sayı doğrusunda 5 ile 8 sayılarına karşılık gelen
noktaların arası 6 eş parçaya ayrılmıştır.
5
7
(25
Bu
Buna göre, A noktasına karşılık gelen sayı aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
A) 30 B 35
CX45
A
D) √50
E) √55
Tidk
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
1. Aşağıdaki sayı doğrusunda 5 ile 8 sayılarına karşılık gelen noktaların arası 6 eş parçaya ayrılmıştır. 5 7 (25 Bu Buna göre, A noktasına karşılık gelen sayı aşağıdakiler- den hangisi olabilir? A) 30 B 35 CX45 A D) √50 E) √55 Tidk
95. Aşağıda iki farklı başlık renginde enjektör verilmiştir.
Renk
Kırmızı
10
9
Mavi
3 2 10
1
Bir enjektörün içindeki sıvı miktarı iğne başlığı rengine ve iğne ucu çapına bağlı olarak değişmektedir.
Aşağıdaki tabloda bir enjektörün tam dolu iken kaç ml ilaç alacağının, renk ve çap arasındaki ilişkisine göre
hacim ilişkisi verilmiştir.
Renk Katsayısı(R)
2√80
2√72
İğne Ucu Çapı(C)
√50 mm
10 9
√32 mm
3 2 1 0
GAMA
Hacim/ml
20
√2.R.
Verilen tabloya göre hasta olan Ahmet tedavi sürecinde her iğneden tam dolu hacimle en az bir iğne kullan-
mıştır.
öd
Ahmet, tedavi süresince 5 iğne kullandığına göre en az kaç ml sivi vücuduna enjekte edilmiştir?
A) 248/2
B) 200/2
C) 144√2
.R.Ç
D) 120√2
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
95. Aşağıda iki farklı başlık renginde enjektör verilmiştir. Renk Kırmızı 10 9 Mavi 3 2 10 1 Bir enjektörün içindeki sıvı miktarı iğne başlığı rengine ve iğne ucu çapına bağlı olarak değişmektedir. Aşağıdaki tabloda bir enjektörün tam dolu iken kaç ml ilaç alacağının, renk ve çap arasındaki ilişkisine göre hacim ilişkisi verilmiştir. Renk Katsayısı(R) 2√80 2√72 İğne Ucu Çapı(C) √50 mm 10 9 √32 mm 3 2 1 0 GAMA Hacim/ml 20 √2.R. Verilen tabloya göre hasta olan Ahmet tedavi sürecinde her iğneden tam dolu hacimle en az bir iğne kullan- mıştır. öd Ahmet, tedavi süresince 5 iğne kullandığına göre en az kaç ml sivi vücuduna enjekte edilmiştir? A) 248/2 B) 200/2 C) 144√2 .R.Ç D) 120√2
√3. √2
va
3-1
6.
(√8+ √60)* =
olduğuna göre, (√5-√3)* ifadesinin eşiti aşağıdakiler
den hangisidir?
A) 2x-3
B) 2x-2
C) 2x-1
√ √ 8+2√157) ² = 8
√3+√3)² = 8
D) 2x
3
2
E) 2X+1
8.
x ve y gerçel sayıları için
√x>x>x+y
eşitsizlikleri veriliyor.
Buna göre,
x+y>0
1.
II. x.y <0
1
1
+
>0
X y
ifadelerinden hang
A) Yalnız II
D) IL
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
√3. √2 va 3-1 6. (√8+ √60)* = olduğuna göre, (√5-√3)* ifadesinin eşiti aşağıdakiler den hangisidir? A) 2x-3 B) 2x-2 C) 2x-1 √ √ 8+2√157) ² = 8 √3+√3)² = 8 D) 2x 3 2 E) 2X+1 8. x ve y gerçel sayıları için √x>x>x+y eşitsizlikleri veriliyor. Buna göre, x+y>0 1. II. x.y <0 1 1 + >0 X y ifadelerinden hang A) Yalnız II D) IL
NAMUY
amebo
n iki sayı
entetni
10. li, √2 ve √6 sayılarının çarpmaya göre terslerini alıyor,
ulduğu sayıları topluyor ve A sayısını elde ediyor.
Burak, √3 ve √6 sayılarının toplama işlemine göre
terslerini alıyor ve bulduğu sayıları çarparak B sayısını
elde ediyor.
Buna göre, oranı aşağıdakilerden hangisi olur?
001 12
3+√3
18
A)-
A
B
D)
√√₂+ = /2
●
●
3+√3
=
B)
√√3
18
E)
6+√3
18
2
√2+√6 =1A
-A
-√3-16
= -119
11. Ela, Buket, Cemre ve Deniz'in ellerinde belirli sayıda
bilye bulunmaktadır. Ela'nın elindeki bilye sayısı;
Buket'in elindeki bilye sayısının 2 fazlası,
Cemre'nin elindeki bilye sayısının 3 eksiği,
6+√3
6
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
NAMUY amebo n iki sayı entetni 10. li, √2 ve √6 sayılarının çarpmaya göre terslerini alıyor, ulduğu sayıları topluyor ve A sayısını elde ediyor. Burak, √3 ve √6 sayılarının toplama işlemine göre terslerini alıyor ve bulduğu sayıları çarparak B sayısını elde ediyor. Buna göre, oranı aşağıdakilerden hangisi olur? 001 12 3+√3 18 A)- A B D) √√₂+ = /2 ● ● 3+√3 = B) √√3 18 E) 6+√3 18 2 √2+√6 =1A -A -√3-16 = -119 11. Ela, Buket, Cemre ve Deniz'in ellerinde belirli sayıda bilye bulunmaktadır. Ela'nın elindeki bilye sayısı; Buket'in elindeki bilye sayısının 2 fazlası, Cemre'nin elindeki bilye sayısının 3 eksiği, 6+√3 6
√2+1
2. E
D) 3
E) 2
3. E
√24
√2+2+ 2√2+3 3√2+7
√2+1
√2+1 3/12/2
30255
2 + √2+√2+4√2+5• (√2+1)
6. ve y pozitif tam sayılar olmak üzere,
11+6√2 = x+y√2
eşitliğinde x + y toplamı kaçtır?
B) 5
C) 4
A) 6
+ 2√2+2
√2+1 √24
E) 20
4.A 5. D 6. C
7. C
9
8.
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
√2+1 2. E D) 3 E) 2 3. E √24 √2+2+ 2√2+3 3√2+7 √2+1 √2+1 3/12/2 30255 2 + √2+√2+4√2+5• (√2+1) 6. ve y pozitif tam sayılar olmak üzere, 11+6√2 = x+y√2 eşitliğinde x + y toplamı kaçtır? B) 5 C) 4 A) 6 + 2√2+2 √2+1 √24 E) 20 4.A 5. D 6. C 7. C 9 8.
12. Koray hesap makinesine bir x tam sayısı yazıp karekök
nü aldığında aşağıda gösterilen sonucu bulmuştur.
fx
0
B) 7
3
le
6
1
4
20,5.
2
01
7 8
√
C) 8
+
1
X
Şekilde sonucun ondalık kısmının sadece ilk rakamı yazıl
mıştır.
√400
√441...
Buna göre, x'in en küçük değerinin rakamları toplam
kaçtır?
A) 6
√421
(4214
D) 9
BO
E) 10
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
12. Koray hesap makinesine bir x tam sayısı yazıp karekök nü aldığında aşağıda gösterilen sonucu bulmuştur. fx 0 B) 7 3 le 6 1 4 20,5. 2 01 7 8 √ C) 8 + 1 X Şekilde sonucun ondalık kısmının sadece ilk rakamı yazıl mıştır. √400 √441... Buna göre, x'in en küçük değerinin rakamları toplam kaçtır? A) 6 √421 (4214 D) 9 BO E) 10
5.
9≤*² <25
ײ-25 (0
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı
L
C) 4
E) 6
A) 2
9√1x²
03x²-9
x²-9=0
x2=3
*=-3)=2
6.
X-5
2
Y-4
B) 3
<X
-
d
+
**²2² (25
+
D) 5
-3
x²-25=0
X2=25
vardir
3
++
9
C.K = [313] }
-3,-2,-1.0.1, 2, 3
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
5. 9≤*² <25 ײ-25 (0 eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı L C) 4 E) 6 A) 2 9√1x² 03x²-9 x²-9=0 x2=3 *=-3)=2 6. X-5 2 Y-4 B) 3 <X - d + **²2² (25 + D) 5 -3 x²-25=0 X2=25 vardir 3 ++ 9 C.K = [313] } -3,-2,-1.0.1, 2, 3
12. D
CAP
A
E
C
A) 2√2-√3
B
ABCD kare
B ve D çeyrek çemberle-
rin merkezi
IDEI = 2√2-2 cm
Yukarıdaki verilere göre, IEFI = x kaç cm dir?
B) 2√3-√2
C) 2√2-2
D) 4-√2
6. B 7. C 8. D 9. C 10. B 11. C 12. E
S
(E) 4-2√2
PEKİŞTİRME
19
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
12. D CAP A E C A) 2√2-√3 B ABCD kare B ve D çeyrek çemberle- rin merkezi IDEI = 2√2-2 cm Yukarıdaki verilere göre, IEFI = x kaç cm dir? B) 2√3-√2 C) 2√2-2 D) 4-√2 6. B 7. C 8. D 9. C 10. B 11. C 12. E S (E) 4-2√2 PEKİŞTİRME 19
7. Aşağıda verilen 4 kediden Çakıl ile Leo, Kıtır ile Miya aynı hizadadır.
Çakıl
6
Leo
6
312
Kıtır
56₂
Miya
312
202
xm
712
Mama
Mama
Mama
D) √32
Mama
Çakıl ve Kıtır'ın mamaları aynı hizadadır.
Leo ve Miya'nın mamaları aynı hizadadır.
Çakıl, Kıtır, Leo ve Miya'nın önlerindeki mamalara uzaklıkları sırası ile 5,8 m, √98 m/√50 m ve x metredir.
Buna göre Miya, kendi önündeki mamaya kaç metre (x) uzaktadır?
1012
772
5₂
A) √8
B)√18
C) √20
DENEME U
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
7. Aşağıda verilen 4 kediden Çakıl ile Leo, Kıtır ile Miya aynı hizadadır. Çakıl 6 Leo 6 312 Kıtır 56₂ Miya 312 202 xm 712 Mama Mama Mama D) √32 Mama Çakıl ve Kıtır'ın mamaları aynı hizadadır. Leo ve Miya'nın mamaları aynı hizadadır. Çakıl, Kıtır, Leo ve Miya'nın önlerindeki mamalara uzaklıkları sırası ile 5,8 m, √98 m/√50 m ve x metredir. Buna göre Miya, kendi önündeki mamaya kaç metre (x) uzaktadır? 1012 772 5₂ A) √8 B)√18 C) √20 DENEME U
(V
sein
ng
9'6
by e
Suu
KAREKÖKLÜ İFADELER
5. Marangoz Mehmet Usta elinde bulunan bir tahta parça-
sını keserek √0,64 m ve √2,25 m'lik iki parça elde edi-
yor. Daha sonra elde ettiği parçaları kullanarak tabure
için uzunlukları eşit olan üç tane ayak elde ediyor.
M
Buna göre, Mehmet Usta'nın elde ettiği tahta parça-
larından en az kaç metre artar?
A) 0,2
B) 0,15
C) 0,1
D) 0,05
r
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
(V sein ng 9'6 by e Suu KAREKÖKLÜ İFADELER 5. Marangoz Mehmet Usta elinde bulunan bir tahta parça- sını keserek √0,64 m ve √2,25 m'lik iki parça elde edi- yor. Daha sonra elde ettiği parçaları kullanarak tabure için uzunlukları eşit olan üç tane ayak elde ediyor. M Buna göre, Mehmet Usta'nın elde ettiği tahta parça- larından en az kaç metre artar? A) 0,2 B) 0,15 C) 0,1 D) 0,05 r
n
TYT/TEMEL MATEMATİK
16. Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f ve g fonksiyonları
için
(fog)(x)=3-g(x)+6
g(x)=2x-1 (3) 3.9 (51 +6
eşitlikleri sağlanıyor.
Buna göre, (f-g) (3) değeri kaçtır?
A) 60
B) 75
C) 90
F131 + 9(3)
D) 105
E) 120
17. Bir veri grubunda sayılar küçükten büyüğe doğru sıralandı-
ğında gruptaki terim sayısı tek ise ortadaki sayıya, çift ise
ortadaki iki sayının aritmetik ortalamasına o veri grubunun
medyanı (ortanca) denir:
MUASHURUA
NOASIGNO
18
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
n TYT/TEMEL MATEMATİK 16. Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f ve g fonksiyonları için (fog)(x)=3-g(x)+6 g(x)=2x-1 (3) 3.9 (51 +6 eşitlikleri sağlanıyor. Buna göre, (f-g) (3) değeri kaçtır? A) 60 B) 75 C) 90 F131 + 9(3) D) 105 E) 120 17. Bir veri grubunda sayılar küçükten büyüğe doğru sıralandı- ğında gruptaki terim sayısı tek ise ortadaki sayıya, çift ise ortadaki iki sayının aritmetik ortalamasına o veri grubunun medyanı (ortanca) denir: MUASHURUA NOASIGNO 18
39.
Yukarıda her birinin çevre uzunluğu 12 pirim olan düzgün
altıgen şeklindeki özdeş kartonlarla oluşturulmuş desen
verilmiştir.
Bu desenin A noktasında bulunan karınca kartonların üze-
rinden yürüyerek B noktasına ulaşacaktır.
B
Buna göre, karıncanın yürüdüğü en kısa mesafe kaç
birimdir?
A) 3√10
D) 4√10
B) 2√17
E) 8√6
C) 2√21
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
39. Yukarıda her birinin çevre uzunluğu 12 pirim olan düzgün altıgen şeklindeki özdeş kartonlarla oluşturulmuş desen verilmiştir. Bu desenin A noktasında bulunan karınca kartonların üze- rinden yürüyerek B noktasına ulaşacaktır. B Buna göre, karıncanın yürüdüğü en kısa mesafe kaç birimdir? A) 3√10 D) 4√10 B) 2√17 E) 8√6 C) 2√21
2UTO A)
10
agöt
VI 10
3
AX
15. A = √5-√2
Anladı
3
olduğuna göre, √5 + √2 sayısının A türünden eşiti
aşağıdakilerden hangisidir?
2
A
A
A
x=
√3-57
√3+√2
A
D) -
B)
3/5x
2
2+2+2
2 20
E)
2
J
3
C)
-2
-|<
2
2√2+2-6√3
to
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
2UTO A) 10 agöt VI 10 3 AX 15. A = √5-√2 Anladı 3 olduğuna göre, √5 + √2 sayısının A türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? 2 A A A x= √3-57 √3+√2 A D) - B) 3/5x 2 2+2+2 2 20 E) 2 J 3 C) -2 -|< 2 2√2+2-6√3 to
L BÖLÜM
OGS Puanınızın (DGS-SAY) hesaplanmasında 3; Eşit Ağırlıklı
GS Puanınızın (DGS-SÖZ) hesaplanmasında 0,6 katsayısı ile
SI 60'TIR.
em yayıncılık
3.
$126
€21.73
S
DENEME 2
x = √12-√6
y = √48 + √24
olduğuna göre, x . y çarpımı kaçtır?
A) √2
D) 6
B) 2√3 C) 4
sta (3
14-14
11
E) 12
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
L BÖLÜM OGS Puanınızın (DGS-SAY) hesaplanmasında 3; Eşit Ağırlıklı GS Puanınızın (DGS-SÖZ) hesaplanmasında 0,6 katsayısı ile SI 60'TIR. em yayıncılık 3. $126 €21.73 S DENEME 2 x = √12-√6 y = √48 + √24 olduğuna göre, x . y çarpımı kaçtır? A) √2 D) 6 B) 2√3 C) 4 sta (3 14-14 11 E) 12
(m-1)(m+1)
12. Verilen bir a pozitif tam sayısının karekökü, b ve c pozitif
tam sayı olmak üzere √a = b√c biçiminde yazılabilir.
Bu eşitlikte c en küçük değerini aldığında, √a sayısı
önce b sayısı kadar mavi, sonra c sayısı kadar sarı kare
kullanılarak modelleniyor.
Örneğin, √72 = 6√/2 olduğundan √72 sayısı
biçiminde modelleniyor.
Bu kurala göre modellenen aşağıdaki sayılardan
hangisinin modelinde eşit sayıda mavi ve sarı kare
kullanılır?
A)√18
3√2
√216
(
3√√6
B)√54
E) √243
8√2
e) √128
128/2/24
yap
A)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
(m-1)(m+1) 12. Verilen bir a pozitif tam sayısının karekökü, b ve c pozitif tam sayı olmak üzere √a = b√c biçiminde yazılabilir. Bu eşitlikte c en küçük değerini aldığında, √a sayısı önce b sayısı kadar mavi, sonra c sayısı kadar sarı kare kullanılarak modelleniyor. Örneğin, √72 = 6√/2 olduğundan √72 sayısı biçiminde modelleniyor. Bu kurala göre modellenen aşağıdaki sayılardan hangisinin modelinde eşit sayıda mavi ve sarı kare kullanılır? A)√18 3√2 √216 ( 3√√6 B)√54 E) √243 8√2 e) √128 128/2/24 yap A)
9.
Bir öğretmen, öğrencisine "750.000.000 sayısını he-
sap makinesine yazıp kaç kez √ tuşuna basarsan
tam kısmını bir basamaklı bir doğal sayı elde eder-
sin?" diye sorar.
Buna göre, öğrencinin vermiş olduğu doğru ce-
vap kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
27
X 3.5.10
>
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
9. Bir öğretmen, öğrencisine "750.000.000 sayısını he- sap makinesine yazıp kaç kez √ tuşuna basarsan tam kısmını bir basamaklı bir doğal sayı elde eder- sin?" diye sorar. Buna göre, öğrencinin vermiş olduğu doğru ce- vap kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 27 X 3.5.10 > D) 6 E) 7