Köklü İfadelerde İşlemler Soruları
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerE) √3
8. Reel sayılar kümesinde işlemi aşağıdaki gibi tanımlan
[A+B, AB irrasyonel ise
A²-B, A.B rasyonel ise
Örneğin, √2√8 ifadesi için,
√2-√8=√16=4 rasyonel olduğu için,
yor.
A★B=
√2+√8=(√2)²-√8=2-2√2
Buna göre, b
12
(√3★√12) 2√3
3√3
ifadesinin değeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3 B) 4
C) 5
D) 6
3√3
E) 7
B
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler44716
5525
10. Aşağıdaki şekilde özdeş iki dikdörtgen ve bir kare verilmiştir.
B)5√3
Karenin görünen yüzünün alanı 75 santimetrekare ise dikdörtgenlerden birinin görünen yüzünün çevresi
kaç santimetredir?
A) 10/3
15
C) 5√5
SAYISAL B
D) 1015
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler27.
I
I
Kitap koyulan kısmının genişliği 1,4 m olan kitaplığa kalınlıkları √200 cm olan renkleri dışında öz-
deş kitaplar yanyana dizilmek isteniyor.
1,4 m
√200 cm
Bu kitaplardan en çok kaç tanesi kitaplığa dizilebilir?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler26. Aşağıdaki koltuğun oturma bölümü ok yönünde her tam tur döndürüldüğünde 6 cm yükselmek-
tedir.
Koltuk en kısa halindeyken oturma bölümünün yerden yüksekliği 50 cm olup en uzun haline dönüş-
mesi için ok yönünde 4 tam tur döndürülmesi gerekmektedir.
G
He
Buna göre koltuğun oturma bölümünün yerden yüksekliğinin santimetre cinsinden alabile-
ceği en büyük tam sayı değeri kaçtır?
A) 57
B) 58
H
C) 59
D) 60
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler5.
x bir pozitif tam sayı olmak üzere, pizzasını her
seferinde x dilime bölüp 2 dilimini yiyen Erdal, bir
değişiklik yaparak pizzasını (x + 2) dilime bölüp 3
dilimini yiyor. Son durumda Erdal'ın yediği pizza miktarı
ile önceden yediği pizza miktarı arasındaki fark, bir tam
1
pizzanın -'üne eşit oluyor.
24
Buna göre, x'in alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 22
B) 20
D) 16
E) 15
C) 18
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler0
for
WELFARE
8. a, b € Z ve a > b olmak üzere,
√a+b-2√a·b = √a-√b
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
9-√80
lerden hangisidir?
A) 2+√5
4+√5
KAVRAMA
AZANIM 18
TESTI
Üslü ifadeler ve Denklem
işleminin sonucu aşağıdaki-
B) 2-√5 C) √5-2
E)
4-√5
10.
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerDINAL
TYT/Temel Matematik
38. Yarıçapır olan kürenin hacmi
hesaplanır.
Aşağıda küre şeklinde kakao ve karamelden yapılmış bir
çikolatanın içindeki katılaştırılmış küre şeklindeki karamel
gösterilmiştir.
A) 2
-Bu çikolatanın yapımında eşit hacimde kakao
ve karamel kullanıldığına göre, tüm çikolatanın
yarıçapının karamelin yarıçapına oranı kaçtır?
D) 3√4
B) √2
şeklinde
2
E)
3√√/2
2
C) 3√2
1
39. A
H
Ü
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler9. Birbirinden farklı, iki basamaklı iki doğal sayının toplam
A sayısına eşittir.
Buna göre, A'nın alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 175
B) 176
C) 177
D) 178 E) 179
13.
Rakamları sıfırdan farklı, üç basamaklı bir doğal sayı-
nın birler basamağı ile yüzler basamağındaki rakam-
edilen yeni sayı ile eski
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler10.
x= √2√2√2
3
y = ³√2√√√2
z = 4√/2³√/2¹
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) x > y dir.
B) y > z dir.
C) x8 tam sayıdır.
D) y tam sayıdır.
DENEME-3
42.2-3
2.3-2
E) x y z> 2 dir.
12. E
19
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler50.
neblutura anex ning
Hippy
06
blog echobant
Yukarıdaki şekilde verilen karenin alanı x br² dir.
Bu karenin kesilmesiyle elde edilebilecek daha
küçük karenin alanı y br² dir. y br² lik kareninde
kesilmesiyle elde edilecek daha küçük alanlı
karenin alanı ise z br² dir.
x, y ve z birer tamsayıdır.
• z = √y ve y = √x
olduğuna göre, x + y + z toplamının alabile-
ceği üç basamaklı en küçük değer kaçtır?
A) 276
B) 264
C) 198 D) 156
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler1. - 3. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirin-
den bağımsız olarak cevaplayınız.
A) 12
Su(litre)
36
GHS
30
4
zaman
(dakika)
Yukarıdaki grafik, içinde 36 litre su varken sabit hızla
su akıtan bir musluk tarafından boşaltılan bir havuz-
daki suyun zamanla değişimini göstermektedir.
www.isemkitap.com
→ Musluk
x dakika sonra kapatılıyor.
Havuzda kalan su, başlangıçtaki suyun
olduğuna göre,
x kaçtıl?
B)13
C)14
D) 15 116
4. -
den
K
4
30
20
10
0
-15
-40
Gra
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler15:41
X
Sa
6.
10 cm
Aşağıda uzunluğu 10 cm olan ve uçları birbirine monte edile-
bilen silindir şeklinde iki tane çubuk gösterilmiştir.
20-√3 cm
10 cm
Bu iki çubuk birbirine monte edilince, sağdaki çubuğun bir
kısmı soldaki çubuğun içine girdiği için aşağıdaki görüntü
oluşuyor.
B) 6
:
C) 7
Çubuklar özdeş olup monte edildiğinde aynı miktarda
iç içe geçtiğine göre, bu çubuklardan en az kaç tanesi
birbirine monte edilirse oluşan çubuğun boyu 70 cm'yi
geçer?
A) 5
34
D) 8
E) 9
1
1
1
18
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler5. Şekilde verilen 10 birimlik cetvelin üzerindeki
sayıların ve çizgilerin bir kısmı silinmiş ve
silinmeyen kısım kırmızı çizgilerle sınırlanmıştır.
3,4
$8.5
√33
34
Buna göre kırmızı çizgiler arasındaki uzunluğa
en yakın irrasyonel şayı aşağıdakilerden
hangisidir?
A)√48
E) √22
5678
BY √37
√29
51
S
vistins
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler12.
Karekök
Makinesi
Küpkök
Makinesi
4
Yukarıdaki şekillerle ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Karekök makinesi, içine atılan sayının karekökünü
alarak oluşturduğu sayıyı dışarı çıkarmaktadır.
D) 12
B
D th
G
122
4 T
4
In the
20 d
* 2 2
b 46
2
40
34
Küpkök makinesi, içine atılan sayının küpkökünü
alarak oluşan sayıyı dışarı çıkarmaktadır.
H
Re
3
22
F G H U W
2 3 4
44 24
444
% 566
44% #
The
#
20
th
G
Karekök makinesine atılan 36 ve 64 sayıları sırasıyla
A ve B olarak, küpkök makinesine atılan -B ve -27
sayıları sırasıyla C ve D olarak dışarı çıktığına göre,
A + B + C + D toplamı kaçtır?
A) 9
B) 10
C) 11
20
**
40%
E
49
to 2
24
A
273
de
E) 13
43
8
63
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler7. Aşağıdaki tabloda x, y, z, t ve k sayılarının değerleri
Sayı
X
y
Z
t
k
Değeri
√2
D) I ve II
√3
√7
√15
√18
Buna göre,
1. x-y-z çarpımının sonucu bir rasyonel sayıdır.
II. x-k çarpımının sonucu bir tam sayıdır.
III. (x.t + k) işleminin sonucu bir rasyonel sayıdır
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
1₂
E) II ve III
C) Yalnız III
9.
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerılarla
çerçe-
yı
E) 54
ti
A
C
1
L
Y
A
Y
N
L
A
R
1
90
4. Yiğit, matematik dersinde arkadaşlarına
"2+2=5" eşitliğini ispatlayacağını iddia eder.
Arkadaşı Defne tahtaya "2 + 2 = 4" yazar.
Bundan sonra Yiğit tahtada aşağıdaki adımları
yazmaya başlar;
2+2=4-2+2
I. adım
II. adım.:
III. adım
IV. adım
V. adım :
-√16-242+(2²-2
=
2-6+1
-20 +
25-45+(2)²+2
5²-2.5.2+(2)²+2
D) IV-V
VI. adim: 5-
£=5
Buna göre, Yiğit ilk defa hangi adımdan hangi-
sine geçerken hata yapmıştır?
A) I-II
B) II-II
(2
E) V-VI
C) III-IV