Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Köklü İfadelerde İşlemler Soruları

k<"√roi
6
b>a
ları için aşağıdaki sırala-
O
C) b< c/a
c<a<b
91
733
96
16
17
8174
17
289
11 pozitif reel sayıdır.
√x√x³²√x < ³√/x²√x²³
²4x²4
olduğuna göre, x'in çözüm kümesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) R
D) (0,00)
B) Ø
16-16,5-17
256--289
6
X. X
E) (1)
C) (0,1)
2)
3.
2+2x+
3x +3
denklemini sa
sidir?
A)
B
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
k<"√roi 6 b>a ları için aşağıdaki sırala- O C) b< c/a c<a<b 91 733 96 16 17 8174 17 289 11 pozitif reel sayıdır. √x√x³²√x < ³√/x²√x²³ ²4x²4 olduğuna göre, x'in çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) R D) (0,00) B) Ø 16-16,5-17 256--289 6 X. X E) (1) C) (0,1) 2) 3. 2+2x+ 3x +3 denklemini sa sidir? A) B
CAP
9
Birim kareli zeminde A noktasında bulunan bir radarin menzili
4-birim olarak verilmiştir.
B:
C
D) B, F, H
H: G
E
Buna göre, radar hangi noktaları göremez?
A) B, E, G
B) D, F, L
C) C, D, H
E) B, F, G
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
CAP 9 Birim kareli zeminde A noktasında bulunan bir radarin menzili 4-birim olarak verilmiştir. B: C D) B, F, H H: G E Buna göre, radar hangi noktaları göremez? A) B, E, G B) D, F, L C) C, D, H E) B, F, G
4.
Aşağıda bir bilgisayar programına girilen x ve y tam sa-
yıları için uygulanan işlem adımları verilmiştir.
1. adim: x ve y sayılarını yaz.
2. adım: √x.y-√x+y işleminin sonucunu bul.
3. adım: İşlemin sonucu rasyonel sayı ise 5. adıma geç,
değilse 4. adıma geç.
4. adım: x ve y sayılarına 1 ekle ve 2. adımdan devam et.
5. adım: Sonucu yaz.
Buna göre, x = 8 ve y = 15 sayıları için 5. adımda ya-
zılacak sayı kaçtır?
A) 7
B) 9
C) 11
D) 12
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
4. Aşağıda bir bilgisayar programına girilen x ve y tam sa- yıları için uygulanan işlem adımları verilmiştir. 1. adim: x ve y sayılarını yaz. 2. adım: √x.y-√x+y işleminin sonucunu bul. 3. adım: İşlemin sonucu rasyonel sayı ise 5. adıma geç, değilse 4. adıma geç. 4. adım: x ve y sayılarına 1 ekle ve 2. adımdan devam et. 5. adım: Sonucu yaz. Buna göre, x = 8 ve y = 15 sayıları için 5. adımda ya- zılacak sayı kaçtır? A) 7 B) 9 C) 11 D) 12
TENENES SORULARLA
Turbo
M
14.b 20, d 20 olmak üzere a√b ± c√b = (a + c)√b
avb. c√d = (a.c)√b.d ve a√b: c√d = (a: c) √b: d dir.
TRUE RELE
Şekil-1
Dakikadaki hızı 4 m olan bu tren, tünelden kaç dakikada geçer?
A) 30√2
B) 31√2
C) 32√2
TURBO
DENEME
Yol=H12.20m~
Her bir vagonunun uzunluğu √72 m, iki vagonu birbirine bağlayan aparatın uzunluğu √2 m, lokomotifinin uzun-17
luğu √98 m olan ve 15 tane vagondan oluşan bir yük treni uzunluğu √288 m olan bir tünele aşağıdaki gibi girmiş
15 612 +712+156 = 1125
tir.
12√2
Şekil-2
SE
(37
D) 33√2
ice gecmis turuncu ve
442
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
TENENES SORULARLA Turbo M 14.b 20, d 20 olmak üzere a√b ± c√b = (a + c)√b avb. c√d = (a.c)√b.d ve a√b: c√d = (a: c) √b: d dir. TRUE RELE Şekil-1 Dakikadaki hızı 4 m olan bu tren, tünelden kaç dakikada geçer? A) 30√2 B) 31√2 C) 32√2 TURBO DENEME Yol=H12.20m~ Her bir vagonunun uzunluğu √72 m, iki vagonu birbirine bağlayan aparatın uzunluğu √2 m, lokomotifinin uzun-17 luğu √98 m olan ve 15 tane vagondan oluşan bir yük treni uzunluğu √288 m olan bir tünele aşağıdaki gibi girmiş 15 612 +712+156 = 1125 tir. 12√2 Şekil-2 SE (37 D) 33√2 ice gecmis turuncu ve 442
TYT-
B
22.
D) (6,7)
B
u
Sayı doğrusu üzerinde 12 cm uzunluğunda kalınlığı
önemsiz metal çubuk 2 noktasına ucundan tutturul-
muştur. Metal çubuğa şekildeki gibi dokunulduğun-
da devrilen çubuğun K ucu sayı doğrusunda hangi
ardışık iki tam sayı arasında bulunur?
A) (3,4)
3
K
2
B) (4,5)
6955124.516
3< <4
E) (7,8)
B
5
C) (5,6)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
TYT- B 22. D) (6,7) B u Sayı doğrusu üzerinde 12 cm uzunluğunda kalınlığı önemsiz metal çubuk 2 noktasına ucundan tutturul- muştur. Metal çubuğa şekildeki gibi dokunulduğun- da devrilen çubuğun K ucu sayı doğrusunda hangi ardışık iki tam sayı arasında bulunur? A) (3,4) 3 K 2 B) (4,5) 6955124.516 3< <4 E) (7,8) B 5 C) (5,6)
B
21. a, b ve c sayıları
a = √3+√18
b = √2+√19
c = √5 +4√16
olarak veriliyor.
A) a < c < b
B) a<b<c
C) c < a <b
D) b<c<a
E) b < a <c
B
Buna göre, verilen a, b ve c sayılarının doğru sıra-
lanışı aşağıdakilerden hangisidir?
b=1<
11661185.125
15 52 3√3
45
<5 +18
54 37
<2
-TY
E
+6₂
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
B 21. a, b ve c sayıları a = √3+√18 b = √2+√19 c = √5 +4√16 olarak veriliyor. A) a < c < b B) a<b<c C) c < a <b D) b<c<a E) b < a <c B Buna göre, verilen a, b ve c sayılarının doğru sıra- lanışı aşağıdakilerden hangisidir? b=1< 11661185.125 15 52 3√3 45 <5 +18 54 37 <2 -TY E +6₂
3.
X+1
A) 48
2. x dar açı olmak üzere, y(y-1)=y
log(tanx) + log(cotx)
b
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2 B-1
B) 36
x+y = x+y
y-x=y
C) 0
log
X
E)
1
forx.catx
C) 33
DIT
1
1-log2
4√/8.3√/4-√² 2 2 - 3
22 2²-22
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
23
xy-y=x
(x-1)=X
D) 24
h
E) 2
x+1
m/N
2
270/04
to
23
3+5
E) 12 2,2
6
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
3. X+1 A) 48 2. x dar açı olmak üzere, y(y-1)=y log(tanx) + log(cotx) b ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) 2 B-1 B) 36 x+y = x+y y-x=y C) 0 log X E) 1 forx.catx C) 33 DIT 1 1-log2 4√/8.3√/4-√² 2 2 - 3 22 2²-22 ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? 23 xy-y=x (x-1)=X D) 24 h E) 2 x+1 m/N 2 270/04 to 23 3+5 E) 12 2,2 6
Oran Orants Problemler
400 cm uzunluğundaki bir çelik to bilgisayar kontrolü
bir makine Se 2 parave avolacakt
Parça say
Parça oran değer
Bayar ekranda para prach değeri seçerek "Bage
butonuna basdyor ve gek het makine tarafından parçala-
niyar
1.
2
Ekranda gönülen parça oranh dejan a olarak secildiğinde
parçalardan birinin uzunluğu a diğerinin uzunluğu se
hi olacak şekilde çelik tel iki parçaya aynılmaktadır.
krandaki gibi girildikten
B
1.
2.
a
Buna göre,
B
√13
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testį için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
2
Br vakumly popetin hacmi elektrik süpürge yardimyta
azaliabilmektedir. Bu popetin kullanime gi ban bilgiler
Günün paketindeki görselde verilmiştir
C sembolü ile a ve c sayıları arasındaki
tam sayıların kareköklerinin çarpımı ifade edilmektedir.
Örneğin, 3
=√4-√5-√6'dir.
7
den hangisine eşittir?
A) 2√3
3√5
Poşet doldurulduktan sonra 1 dk elektrik süpürgesi de için-
deki hava çekilirse poşetin son hacminin başlangıçtaki hac-
oluyor. Bu değer poşetin son hacim oranı ola
mine orani
rak etikette gösterilmiştir.
tin yırtık b
Poşetin son hacim oranı süpürgenin kullanım sürest
√17
B) √ 11
B
TEMEL MATEMATİK TESTİ
ifadesi aşağıdakiler-
JE, VENTS, WE NIGHT!
UTZUT3, XUT4/TS, TO
3.
C) √10
D)
E) 2√2
$ 12/8/19/20/21/22/23, 262626 27 28 29 30 31A) 0 <-
<a
3233343536
Bir kozmetik-mai
tılmaktadır.
1. şişedeki kolor
II. şişedeki kol
III. şişedeki ke
Bu mağazac
II. şişedeki
deki kolon
alkol mikta
aralıkların
2. A={1,2,3, 4, 5, 6, 12, 18, 20, 24, 36}
şeklinde verilen A kümesindeki bazı sayılar aşağıda ve-
rilen kartların üzerine yalnızca bir kez yazılarak a pozitif
tam sayısı elde ediliyor.
=a=2
913
3-
4. a
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
Oran Orants Problemler 400 cm uzunluğundaki bir çelik to bilgisayar kontrolü bir makine Se 2 parave avolacakt Parça say Parça oran değer Bayar ekranda para prach değeri seçerek "Bage butonuna basdyor ve gek het makine tarafından parçala- niyar 1. 2 Ekranda gönülen parça oranh dejan a olarak secildiğinde parçalardan birinin uzunluğu a diğerinin uzunluğu se hi olacak şekilde çelik tel iki parçaya aynılmaktadır. krandaki gibi girildikten B 1. 2. a Buna göre, B √13 Bu testte 40 soru vardır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testį için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 2 Br vakumly popetin hacmi elektrik süpürge yardimyta azaliabilmektedir. Bu popetin kullanime gi ban bilgiler Günün paketindeki görselde verilmiştir C sembolü ile a ve c sayıları arasındaki tam sayıların kareköklerinin çarpımı ifade edilmektedir. Örneğin, 3 =√4-√5-√6'dir. 7 den hangisine eşittir? A) 2√3 3√5 Poşet doldurulduktan sonra 1 dk elektrik süpürgesi de için- deki hava çekilirse poşetin son hacminin başlangıçtaki hac- oluyor. Bu değer poşetin son hacim oranı ola mine orani rak etikette gösterilmiştir. tin yırtık b Poşetin son hacim oranı süpürgenin kullanım sürest √17 B) √ 11 B TEMEL MATEMATİK TESTİ ifadesi aşağıdakiler- JE, VENTS, WE NIGHT! UTZUT3, XUT4/TS, TO 3. C) √10 D) E) 2√2 $ 12/8/19/20/21/22/23, 262626 27 28 29 30 31A) 0 <- <a 3233343536 Bir kozmetik-mai tılmaktadır. 1. şişedeki kolor II. şişedeki kol III. şişedeki ke Bu mağazac II. şişedeki deki kolon alkol mikta aralıkların 2. A={1,2,3, 4, 5, 6, 12, 18, 20, 24, 36} şeklinde verilen A kümesindeki bazı sayılar aşağıda ve- rilen kartların üzerine yalnızca bir kez yazılarak a pozitif tam sayısı elde ediliyor. =a=2 913 3- 4. a
4.
5 cm
2 cm
Bir uğur böceği, bulunduğu noktadan 5 cm uzaktaki
kenar uzunluğu 2 cm olan kare biçimli küçük bir lev-
hanın üzerine kadar yürüyerek levhanın üzerinden
uçuyor.
Buna göre, uğur böceğinin uçtuğu nokta ile ilk
harekete başladığı nokta arasındaki mesafe cm
olarak aşağıdakilerden hangisine eşit olabilir?
A) 2√5 B) 2√6 C) 4√3 D) 5√3 E) 6√2
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
4. 5 cm 2 cm Bir uğur böceği, bulunduğu noktadan 5 cm uzaktaki kenar uzunluğu 2 cm olan kare biçimli küçük bir lev- hanın üzerine kadar yürüyerek levhanın üzerinden uçuyor. Buna göre, uğur böceğinin uçtuğu nokta ile ilk harekete başladığı nokta arasındaki mesafe cm olarak aşağıdakilerden hangisine eşit olabilir? A) 2√5 B) 2√6 C) 4√3 D) 5√3 E) 6√2
14. Yerden 80 m yükseklikteki K noktasından 50 m/s'lik
hızla eğik olarak fırlatılan bir cisim şekildeki yörüngeyi
izleyerek L noktasında yere çarpıyor.
V₁ = 50 m/s
80 m
53
K
37°
- yatay
--yer
L
Buna göre, cisim K noktasından aynı hızla yatay
olarak atılırsa L noktasının kaç metre uzağında yere
çarpar?
(g = 10 m/s²; sin37° = 0,6; cos37° = 0,8)
A) 120 B) 100 C) 80 D) 60
E) 40
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
14. Yerden 80 m yükseklikteki K noktasından 50 m/s'lik hızla eğik olarak fırlatılan bir cisim şekildeki yörüngeyi izleyerek L noktasında yere çarpıyor. V₁ = 50 m/s 80 m 53 K 37° - yatay --yer L Buna göre, cisim K noktasından aynı hızla yatay olarak atılırsa L noktasının kaç metre uzağında yere çarpar? (g = 10 m/s²; sin37° = 0,6; cos37° = 0,8) A) 120 B) 100 C) 80 D) 60 E) 40
4.
5 cm
2 cm
Bir uğur böceği, bulunduğu noktadan 5 cm uzaktaki
kenar uzunluğu 2 cm olan kare biçimli küçük bir lev-
hanın üzerine kadar yürüyerek levhanın üzerinden
uçuyor.
Buna göre, uğur böceğinin uçtuğu nokta ile ilk
harekete başladığı nokta arasındaki mesafe cm
olarak aşağıdakilerden hangisine eşit olabilir?
A) 2√5 B) 2√6 C) 4√3 D) 5√3 E) 6√2
77
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
4. 5 cm 2 cm Bir uğur böceği, bulunduğu noktadan 5 cm uzaktaki kenar uzunluğu 2 cm olan kare biçimli küçük bir lev- hanın üzerine kadar yürüyerek levhanın üzerinden uçuyor. Buna göre, uğur böceğinin uçtuğu nokta ile ilk harekete başladığı nokta arasındaki mesafe cm olarak aşağıdakilerden hangisine eşit olabilir? A) 2√5 B) 2√6 C) 4√3 D) 5√3 E) 6√2 77
x pozitif tam sayı olmak üzere,
X sembolünün değeri √x ten küçük en büyük tam
sayıya eşittir.
Buna göre,
100
9
= X
eşitliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
2 =
0,112,3
D) 6
E) 7
(0 ≤ √x < 2) ²
2
0< x <U
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
x pozitif tam sayı olmak üzere, X sembolünün değeri √x ten küçük en büyük tam sayıya eşittir. Buna göre, 100 9 = X eşitliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır? A) 3 B) 4 C) 5 2 = 0,112,3 D) 6 E) 7 (0 ≤ √x < 2) ² 2 0< x <U
S
43. Nevin, Meryem, Hasan, Bülent ve Sami'nin yaşlarını gösteren
50/22=1001
sütun grafiği aşağıda verilmiştir.
Yaş
●
●
22
A) 18
Nevin Hasan'dan 2 yaş büyüktür.
Bülent Meryem'den 4 yaş küçüktür.
Sami Nevin'den 4 yaş büyüktür.
Meryem Hasan'dan 4 yaş büyüktür.
Buna göre, Nevin Bülent'in yaşına geldiğinde Sami kaç
yaşında olacaktır?
B) 20
x+6=22
7 = 16
th
C) 22
D) 24
Kişi
Diğe
7
E) 26
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
S 43. Nevin, Meryem, Hasan, Bülent ve Sami'nin yaşlarını gösteren 50/22=1001 sütun grafiği aşağıda verilmiştir. Yaş ● ● 22 A) 18 Nevin Hasan'dan 2 yaş büyüktür. Bülent Meryem'den 4 yaş küçüktür. Sami Nevin'den 4 yaş büyüktür. Meryem Hasan'dan 4 yaş büyüktür. Buna göre, Nevin Bülent'in yaşına geldiğinde Sami kaç yaşında olacaktır? B) 20 x+6=22 7 = 16 th C) 22 D) 24 Kişi Diğe 7 E) 26
ve
7 5
in
ur-
8
51-
in
11. Ayşe, Fatma, Merve, Hacer ve Sude anaokulu
öğrencileridir. Öğretmenleri faaliyet olarak öğrencilerine
atlama yaptırıyor. Öğrencilerin bir atlayışta aldıkları
mesafe √2 cm'dir. Ayşe, Fatma, Merve, Hacer ve
Sude sırasıyla 2, 3, 4, 5 ve 6 atlayış gerçekleştiriyor.
Selma, arkadaşlarının başlangıç noktasından ne kadar
uzaklaştıklarını tahmin edip sayı doğrusu üzerine arka-
daşlarının isminin baş harfini not ediyor.
3
6
0
1
A) Ayşe
2
A
TEST
4
D) Hacer
-+
F M
5
H
B) Fatma
7
Buna göre, Selma hangi arkadaşının başlangıç
noktasından kaç cm uzaklaştığını doğru tahmin
ederek sayı doğrusu üzerine yazmıştır?
8
E) Sude
S
9
C) Merve
oğazasında aşağıdaki gibi üçlü
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
ve 7 5 in ur- 8 51- in 11. Ayşe, Fatma, Merve, Hacer ve Sude anaokulu öğrencileridir. Öğretmenleri faaliyet olarak öğrencilerine atlama yaptırıyor. Öğrencilerin bir atlayışta aldıkları mesafe √2 cm'dir. Ayşe, Fatma, Merve, Hacer ve Sude sırasıyla 2, 3, 4, 5 ve 6 atlayış gerçekleştiriyor. Selma, arkadaşlarının başlangıç noktasından ne kadar uzaklaştıklarını tahmin edip sayı doğrusu üzerine arka- daşlarının isminin baş harfini not ediyor. 3 6 0 1 A) Ayşe 2 A TEST 4 D) Hacer -+ F M 5 H B) Fatma 7 Buna göre, Selma hangi arkadaşının başlangıç noktasından kaç cm uzaklaştığını doğru tahmin ederek sayı doğrusu üzerine yazmıştır? 8 E) Sude S 9 C) Merve oğazasında aşağıdaki gibi üçlü
21.
ax² + 4x+8
2x²-8x+a
f(x)=-
C
fonksiyonunda yatay asimptot değeri ile düşey
asimptot değerlerinden biri aynıdır.
Bu fonksiyonun asimptotları ile x ekseni arasın-
da oluşan dikdörtgenin alanı kaç br² dir?
A) 2
B) 3
C) 6
D) 9
E) 12
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
21. ax² + 4x+8 2x²-8x+a f(x)=- C fonksiyonunda yatay asimptot değeri ile düşey asimptot değerlerinden biri aynıdır. Bu fonksiyonun asimptotları ile x ekseni arasın- da oluşan dikdörtgenin alanı kaç br² dir? A) 2 B) 3 C) 6 D) 9 E) 12
NE GÖRE DU
***
60
Örnek-5
Düzlemde O merkezli bir çember ve bu çemberin di-
şında bir A noktası veriliyor.
A noktasından çembere çizilen AT teğeti ile A
noktasından ve çemberin merkezinden geçen ke-
I sen arasında kalan açı 30° ve IATI = 4√3 birim
olduğuna göre, A noktasının çembere en uzak ol
duğu mesafe kaç birimdir?
oba 00
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
NE GÖRE DU *** 60 Örnek-5 Düzlemde O merkezli bir çember ve bu çemberin di- şında bir A noktası veriliyor. A noktasından çembere çizilen AT teğeti ile A noktasından ve çemberin merkezinden geçen ke- I sen arasında kalan açı 30° ve IATI = 4√3 birim olduğuna göre, A noktasının çembere en uzak ol duğu mesafe kaç birimdir? oba 00