Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Köklü İfadelerde İşlemler Soruları

9.
2=6¹501
olduğuna göre, log,2 t
değeri aşağıdakilerden h
18
2.
1-
TEMEL MATEMATİK TESTİ
A
A = 1+√11
B = 1+√23
A) A <B<C
C=-2+√48
olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalrdan hangisi doğru-
dur?
B) C <A <B
D) B<A <C
C) B <C<A
E) C<B<A
-Hesabında sadece belirli sayıda A hissesi bulunan bir eko-
nomist her gün; hesabında kaç adet A hissesi varsa o kadar
daha A hissesi ekleyip elde ettiği toplam adetten 5000 ade-
dini satıyor. Ekonomist, üçüncü günün sonunda hesabında
diğini fark ediyor ve bu işlemi sonlandırıyor.
21. a
2
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
9. 2=6¹501 olduğuna göre, log,2 t değeri aşağıdakilerden h 18 2. 1- TEMEL MATEMATİK TESTİ A A = 1+√11 B = 1+√23 A) A <B<C C=-2+√48 olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalrdan hangisi doğru- dur? B) C <A <B D) B<A <C C) B <C<A E) C<B<A -Hesabında sadece belirli sayıda A hissesi bulunan bir eko- nomist her gün; hesabında kaç adet A hissesi varsa o kadar daha A hissesi ekleyip elde ettiği toplam adetten 5000 ade- dini satıyor. Ekonomist, üçüncü günün sonunda hesabında diğini fark ediyor ve bu işlemi sonlandırıyor. 21. a 2
50-7
açtır?
*32-√8*4* - 20/3
değeri kacti?
C) 8
gre
A) 1
3/1² x+3x) = \ 4 (2+x
Lafiz Sa
Eys
316(x+2) - 14(x+2) = 20/=
12√x+2
2√√(√a-3)²
denklemini sağlayan a değeri kaçtır?
C) 3
21<a<9 olmak üzere,
√a+1-√4a
B) 2
by 7
a+1-22
√aft
D) 4
√x+1
E) 8
[or]
11-√2-3
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
50-7 açtır? *32-√8*4* - 20/3 değeri kacti? C) 8 gre A) 1 3/1² x+3x) = \ 4 (2+x Lafiz Sa Eys 316(x+2) - 14(x+2) = 20/= 12√x+2 2√√(√a-3)² denklemini sağlayan a değeri kaçtır? C) 3 21<a<9 olmak üzere, √a+1-√4a B) 2 by 7 a+1-22 √aft D) 4 √x+1 E) 8 [or] 11-√2-3
a, b, c birer doğal sayı olmak üzere a²b-a√b, a√b+c√b=(a+c√b ve a√b-o/b-(a-c)√b dir.
✓ 162 m
128 m
Şekil !
?
Buna göre, Şekil III'teki tahta blokların toplam uzunluğu kaç metredir?
A) 8/2
B) 9/2
C) 10/2
Şekil III
Şekil l'deki 162 metre ve 128 metre uzunluğundaki iki renkli tahta blok Şekil Il'deki gibi uçlarından 32 metre kesiliyor.
Bu kesilen kısımlar atılıyor ve diğer parçalar Şekil Ill'teki gibi uç uca birleştiriliyor.
8
32 m
Şekil II
D) 11/2
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
a, b, c birer doğal sayı olmak üzere a²b-a√b, a√b+c√b=(a+c√b ve a√b-o/b-(a-c)√b dir. ✓ 162 m 128 m Şekil ! ? Buna göre, Şekil III'teki tahta blokların toplam uzunluğu kaç metredir? A) 8/2 B) 9/2 C) 10/2 Şekil III Şekil l'deki 162 metre ve 128 metre uzunluğundaki iki renkli tahta blok Şekil Il'deki gibi uçlarından 32 metre kesiliyor. Bu kesilen kısımlar atılıyor ve diğer parçalar Şekil Ill'teki gibi uç uca birleştiriliyor. 8 32 m Şekil II D) 11/2
== ²) + 5
EN SORULAR
a-4
13. a ve b birer gerçel sayı olmak üzere,
3a-12+√b+3
√16-4a+√5-b
√13
= a
Kara
a4
A 4 4
denklemini sağlayan b değeri kaçtır?
ha
77
83
85
A) 11
B) 7 C) 9977 D) 95 E) 5
17
(a-4) + √6 +3
4(4-2) + √5-b
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
== ²) + 5 EN SORULAR a-4 13. a ve b birer gerçel sayı olmak üzere, 3a-12+√b+3 √16-4a+√5-b √13 = a Kara a4 A 4 4 denklemini sağlayan b değeri kaçtır? ha 77 83 85 A) 11 B) 7 C) 9977 D) 95 E) 5 17 (a-4) + √6 +3 4(4-2) + √5-b
sonuç yayınları
y = (m+1)x-12
fonksiyonunun değişim hızı negatif olduğuna göre,
m nin alabileceği en büyük tam sayı değeri kaçtır?
D)-2 E)-1
A) 1 B) 2
C) 0
Not: f(x) = ax + b fonksiyonunda,
a> 0 iken fonksiyonun değişim hızı pozitiftir.
a<0 iken fonksiyonun değişim hızı negatiftir.
ekilde
göre,
gisi doğ
A) (-4
B)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
sonuç yayınları y = (m+1)x-12 fonksiyonunun değişim hızı negatif olduğuna göre, m nin alabileceği en büyük tam sayı değeri kaçtır? D)-2 E)-1 A) 1 B) 2 C) 0 Not: f(x) = ax + b fonksiyonunda, a> 0 iken fonksiyonun değişim hızı pozitiftir. a<0 iken fonksiyonun değişim hızı negatiftir. ekilde göre, gisi doğ A) (-4 B)
mesindeki çözüm kume
E) {0}
6
C) (0,4}
kilerden hangisidir?
-4,4) (E) {1, 1}
si aşağıdakilerden hangisidir?
AYO
B)X(1) C)(1/2) D) (2)
E) (2, 3)
13. 3/x²-3√x-12 = 0
denkleminin farklı gerçek köklerinin toplamı kaçtır? 2.
A)-12
B) 1
C) 12 D) 23
E) 37
6
y=x+1
denklem sisteminin çözüm kümesi
hangisidir?
A) ((3, 4))
B) ((2, 3))
D) {(3, 4). (-2,-1)) E) (C
x+y=4
x²-2y=0
denklem sisteminin çözüm kü
hangisidir?
A) {(-2, 2), (4, 6)}
C) {(-4, 2), (2,8)}
E) ((7.-3), (-4, 8
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
mesindeki çözüm kume E) {0} 6 C) (0,4} kilerden hangisidir? -4,4) (E) {1, 1} si aşağıdakilerden hangisidir? AYO B)X(1) C)(1/2) D) (2) E) (2, 3) 13. 3/x²-3√x-12 = 0 denkleminin farklı gerçek köklerinin toplamı kaçtır? 2. A)-12 B) 1 C) 12 D) 23 E) 37 6 y=x+1 denklem sisteminin çözüm kümesi hangisidir? A) ((3, 4)) B) ((2, 3)) D) {(3, 4). (-2,-1)) E) (C x+y=4 x²-2y=0 denklem sisteminin çözüm kü hangisidir? A) {(-2, 2), (4, 6)} C) {(-4, 2), (2,8)} E) ((7.-3), (-4, 8
1. a, b, c ve d pozitif tam sayılardır.
25a 9b 54c-6√30d
Gac
10
olduğuna göre,
a+b+c+d
ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 35
6
B) 48 C) 57
159 66_120
2 3.5
81
30
√ 1204 39
80 19
3
23
D) 67
=6√√30°
√√309
E) 79
6√108.36
·3
oldu
ifac
gis
A)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
1. a, b, c ve d pozitif tam sayılardır. 25a 9b 54c-6√30d Gac 10 olduğuna göre, a+b+c+d ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır? A) 35 6 B) 48 C) 57 159 66_120 2 3.5 81 30 √ 1204 39 80 19 3 23 D) 67 =6√√30° √√309 E) 79 6√108.36 ·3 oldu ifac gis A)
Q.
eis
Yayınları
√√5+√3 2
√√√5-√3 √2
işleminin sonucu kaçtır?
A) √5-√3
D) 2√3
182
255+53
√5-√3
4
2
B) √5+√3 (@
855 +43
255-2/3
4/5253
C) 2√5
E)√15
vplivo?
a. b = ab
9².6² 96²
3+6
2+1
a+b
23/1/20232 + 11/12
2/5 + 2√3
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
Q. eis Yayınları √√5+√3 2 √√√5-√3 √2 işleminin sonucu kaçtır? A) √5-√3 D) 2√3 182 255+53 √5-√3 4 2 B) √5+√3 (@ 855 +43 255-2/3 4/5253 C) 2√5 E)√15 vplivo? a. b = ab 9².6² 96² 3+6 2+1 a+b 23/1/20232 + 11/12 2/5 + 2√3
5.
Birinci adımda 256 sayısının karekökünü alan
Kardelen, bu adım sonunda 16 sayısını elde ediyor.
Kardelen, bundan sonraki her bir adımda, bir önceki
adım sonunda elde ettiği sayının karekökünü alarak
yeni bir sayı elde ediyor.
Buna göre, Kardelen'in elde ettiği sayılarla ilgili,
I. 3. adımın sonunda 2 sayısını elde eder.
II. Hiçbir zaman negatif bir sayı elde edemez.
III. Hiçbir zaman 1'den küçük bir sayı elde edemez.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) II ve III
connexü mivssi
anvelnds unüblod met
edmogia (0
B) I ve II
36309 (3
motiniconernabisines osriulud
Ipne nuthe upcomidud nimvee nollpee (Mög snuß
Sittis snug
E) I, II ve III
adms218) (8
C) I ve III
izehemu (0
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
5. Birinci adımda 256 sayısının karekökünü alan Kardelen, bu adım sonunda 16 sayısını elde ediyor. Kardelen, bundan sonraki her bir adımda, bir önceki adım sonunda elde ettiği sayının karekökünü alarak yeni bir sayı elde ediyor. Buna göre, Kardelen'in elde ettiği sayılarla ilgili, I. 3. adımın sonunda 2 sayısını elde eder. II. Hiçbir zaman negatif bir sayı elde edemez. III. Hiçbir zaman 1'den küçük bir sayı elde edemez. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I D) II ve III connexü mivssi anvelnds unüblod met edmogia (0 B) I ve II 36309 (3 motiniconernabisines osriulud Ipne nuthe upcomidud nimvee nollpee (Mög snuß Sittis snug E) I, II ve III adms218) (8 C) I ve III izehemu (0
6.
3
A bir gerçel sayı olmak üzere; A, A² ve A²
2
sayılarının
sayı doğrusu üzerindeki gösterimi aşağıda verilmiştir.
0
10
20
A) (0, √30)
30
Buna göre, A'nın alabileceği değerleri gösteren
en geniş aralık aşağıdakilerden hangisidir?
054
B) (100, 400) C) (√100, √30)
3
D) (√20, 400)
E) (√20, √30)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
6. 3 A bir gerçel sayı olmak üzere; A, A² ve A² 2 sayılarının sayı doğrusu üzerindeki gösterimi aşağıda verilmiştir. 0 10 20 A) (0, √30) 30 Buna göre, A'nın alabileceği değerleri gösteren en geniş aralık aşağıdakilerden hangisidir? 054 B) (100, 400) C) (√100, √30) 3 D) (√20, 400) E) (√20, √30)
E) -2
1
3
ti
eis
Yeyeler
11. Aşağıdaki şekilde kutulan içindeki aylar kullanılarak ok
lar yönünde çarpma işlemi yenyor
2213
24
12
122
36 2
18 2
3-6
Buna gore, K kaçtır?
A) √2
2√6
72√2
1616
B) √3 C) 2√2
K
3=
D) 2√3 E) 3√3
6.2:12
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
E) -2 1 3 ti eis Yeyeler 11. Aşağıdaki şekilde kutulan içindeki aylar kullanılarak ok lar yönünde çarpma işlemi yenyor 2213 24 12 122 36 2 18 2 3-6 Buna gore, K kaçtır? A) √2 2√6 72√2 1616 B) √3 C) 2√2 K 3= D) 2√3 E) 3√3 6.2:12
1.
Sekilde A ile B ve B ile C arasındaki uzaklıklar m cinsinden
verilmiştir.
1225
A
GEMEN
35
35
THE
1225
2,5 m
B) √6
B
Bir oyuncak firması, yeni geliştirdiği bir uzaktan kuman-
dalı oyuncağın maksimum çekim mesafesini şekildeki
düz yolda test etmiştir.
OS
2
3,5 12,35
• Kumanda ile oyuncak arasındaki sinyal koptuğu anda
oyuncak durmaktadır.
1 m
C) √10
• Kumanda ile A noktasından harekete geçirilen oyun-
cak, doğrusal bir yolda ilerleyerek B ve C'nin orta nok-
tasından biraz ileride, kumanda ile sinyali koptuğu için
durmuştur.
Buna göre, kumanda ile oyuncak arasındaki maksimum
çekim mesafesi m cinsinden aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) √2
D) √13
E)√15
4
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
1. Sekilde A ile B ve B ile C arasındaki uzaklıklar m cinsinden verilmiştir. 1225 A GEMEN 35 35 THE 1225 2,5 m B) √6 B Bir oyuncak firması, yeni geliştirdiği bir uzaktan kuman- dalı oyuncağın maksimum çekim mesafesini şekildeki düz yolda test etmiştir. OS 2 3,5 12,35 • Kumanda ile oyuncak arasındaki sinyal koptuğu anda oyuncak durmaktadır. 1 m C) √10 • Kumanda ile A noktasından harekete geçirilen oyun- cak, doğrusal bir yolda ilerleyerek B ve C'nin orta nok- tasından biraz ileride, kumanda ile sinyali koptuğu için durmuştur. Buna göre, kumanda ile oyuncak arasındaki maksimum çekim mesafesi m cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) √2 D) √13 E)√15 4
D
Yerden yüksekliği √288 cm olan bir sarkaç Şekil-1 deki ko-
numdan salınmaya bırakılmıştır. Şekil-2, bu sarkacın ilk salı-
nimini tamamladıktan sonraki konumunu göstermektedir.
J
10/2
√288
Şekil 1
01
ine düşmektedir.
288
√2
Şekil 2
Sarkacın, her bir tam salınımdan sonra yerden yüksekliği
1
√2
Buna göre, kaçıncı salınımdan sonra, bu sarkacın yer-
den yüksekliği 3 cm nin altına iner?
A) 2
B) 3
C) 4
IS
D) 5
E) 6
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
D Yerden yüksekliği √288 cm olan bir sarkaç Şekil-1 deki ko- numdan salınmaya bırakılmıştır. Şekil-2, bu sarkacın ilk salı- nimini tamamladıktan sonraki konumunu göstermektedir. J 10/2 √288 Şekil 1 01 ine düşmektedir. 288 √2 Şekil 2 Sarkacın, her bir tam salınımdan sonra yerden yüksekliği 1 √2 Buna göre, kaçıncı salınımdan sonra, bu sarkacın yer- den yüksekliği 3 cm nin altına iner? A) 2 B) 3 C) 4 IS D) 5 E) 6
7. Düzgün dik prizmaların yüzey alanını hesaplamak için
Yüzey alanı = 2. Taban alanı + Yanal alanı
formülü kullanılır.
√50
√98
√18
I
II. A, rasyoneldir.
III. B, irrasyoneldir.
√128
11
Ayrıt uzunlukları verilen iki dik prizmadan I. nin alanı A, II. nin
alanı B ile gösterilsin.
Buna göre,
1. A > B dir.
bilgilerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
√8 √32
C) Yalnız III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
7. Düzgün dik prizmaların yüzey alanını hesaplamak için Yüzey alanı = 2. Taban alanı + Yanal alanı formülü kullanılır. √50 √98 √18 I II. A, rasyoneldir. III. B, irrasyoneldir. √128 11 Ayrıt uzunlukları verilen iki dik prizmadan I. nin alanı A, II. nin alanı B ile gösterilsin. Buna göre, 1. A > B dir. bilgilerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II √8 √32 C) Yalnız III E) I, II ve III
matematik
10
X
A X
D) (4, 9)
40-X B
10
Yukarıdaki şekilde dik kenarlarından birinin uzunluğu
10 cm olan ABC ikizkenar üçgeninin A köşesinden baş-
layıp BC kenarına paralel olacak şekilde ilerleyen bir
d doğrusu veriliyor.
B) (4, 6)
Buna göre, d doğrusu ilerledikçe oluşan boyalı böl-
genin alanının 8 cm2 den büyük, 32 cm² den küçük
olması için x aşağıdaki aralıkların hangisinde bulun-
malıdır?
X²28
A) (3, 7)
X. X
B
-4≤X 24
E) (3,8)
X
e) (4,8)
L
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
matematik 10 X A X D) (4, 9) 40-X B 10 Yukarıdaki şekilde dik kenarlarından birinin uzunluğu 10 cm olan ABC ikizkenar üçgeninin A köşesinden baş- layıp BC kenarına paralel olacak şekilde ilerleyen bir d doğrusu veriliyor. B) (4, 6) Buna göre, d doğrusu ilerledikçe oluşan boyalı böl- genin alanının 8 cm2 den büyük, 32 cm² den küçük olması için x aşağıdaki aralıkların hangisinde bulun- malıdır? X²28 A) (3, 7) X. X B -4≤X 24 E) (3,8) X e) (4,8) L
7. Aşağıda kenar uzunlukları verilen üç farklı dikdörtgen göste-
rilmiştir.
95
124
19
A)
br
625
A
1
28
a br
B)
14
5
6
Bu dikdörtgenlerden A ve C üst üste yerleştiriliyor.
C
A
br
B
a br
Oluşan şekildeki x uzunluğunun karekökü aşağıdakiler-
den hangisidir?
1/16 b
4
23
B
a br
D)
3
25
56
E)
3
28
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler
7. Aşağıda kenar uzunlukları verilen üç farklı dikdörtgen göste- rilmiştir. 95 124 19 A) br 625 A 1 28 a br B) 14 5 6 Bu dikdörtgenlerden A ve C üst üste yerleştiriliyor. C A br B a br Oluşan şekildeki x uzunluğunun karekökü aşağıdakiler- den hangisidir? 1/16 b 4 23 B a br D) 3 25 56 E) 3 28