Köklü İfadelerde İşlemler Soruları
![TEMEL MATEMATİK TESTİ
atematik için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
göstermekte-
Displebeti
in birler basa-
E) 3
aligner nabralbisbioses shop coupul S 2
4 4
9
+
81 15 25
A)
işleminin sonucu kaçtır?
17
45
B)
May
13 BM
2
2.5 2
13
45
C)
3
2
11
45
D)
11
45
1
+
3.5 S
a/b
2
17
45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301142345056500-4327606.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerTEMEL MATEMATİK TESTİ
atematik için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
göstermekte-
Displebeti
in birler basa-
E) 3
aligner nabralbisbioses shop coupul S 2
4 4
9
+
81 15 25
A)
işleminin sonucu kaçtır?
17
45
B)
May
13 BM
2
2.5 2
13
45
C)
3
2
11
45
D)
11
45
1
+
3.5 S
a/b
2
17
45
![+4222
Eryla gidebile
143
Çifti dolap
Tekli dolap
6,58
25
3,243
6,58
A
Yukarıdaki şekilde yerden yüksekliği √3,24 m olan; 2 çiftli, 5 tekli dolaptan oluşan 7 gözlü bir dolap verilmiştir.
Çiftli dolabın bir tanesinin yüksekliği, tekli dolabın bir tanesinin yüksekliğinin 2 katıdır.
Tekli dolabın bir tanesinin ön yüzünün alanı 0,08 m² olduğuna göre 7 gözlü dolabın çevresi kaç metredir?
C) √22,09
D) √29,16
A) 19,36
B) 120,25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301133332534300-4988919.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler+4222
Eryla gidebile
143
Çifti dolap
Tekli dolap
6,58
25
3,243
6,58
A
Yukarıdaki şekilde yerden yüksekliği √3,24 m olan; 2 çiftli, 5 tekli dolaptan oluşan 7 gözlü bir dolap verilmiştir.
Çiftli dolabın bir tanesinin yüksekliği, tekli dolabın bir tanesinin yüksekliğinin 2 katıdır.
Tekli dolabın bir tanesinin ön yüzünün alanı 0,08 m² olduğuna göre 7 gözlü dolabın çevresi kaç metredir?
C) √22,09
D) √29,16
A) 19,36
B) 120,25
![Bu
5.
√A cm
Şekil-I
Şekil-l'de verilen VA cm uzunluğundaki tel bükülerek bir ucu diğer ucuna değdiriliyor ve Şekil-ll'deki çember oluşturu-
luyor.
7.Deneme
Şekil-ll
Oluşturulan çemberin yarıçapının en yakın olduğu doğal sayının 1 olduğu bilindiğine göre A aşağıdakilerden
hangisi olamaz? (r = 3 alınız.)
A) 60
B) 72
C) 78
D) 88
x-y.y
2
33](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301133437646897-4988919.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerBu
5.
√A cm
Şekil-I
Şekil-l'de verilen VA cm uzunluğundaki tel bükülerek bir ucu diğer ucuna değdiriliyor ve Şekil-ll'deki çember oluşturu-
luyor.
7.Deneme
Şekil-ll
Oluşturulan çemberin yarıçapının en yakın olduğu doğal sayının 1 olduğu bilindiğine göre A aşağıdakilerden
hangisi olamaz? (r = 3 alınız.)
A) 60
B) 72
C) 78
D) 88
x-y.y
2
33
![Q
12. Burak Öğretmen; Ali, Berna ve Cem isimli üç öğrencisi-
nin defterine aşağıdaki işlemleri ödev olarak yazmıştır.
√48. √12=?
Ali
A) Yalnız Ali
√98. √20 = ?
√50. √32= ?
Cem
Buna göre, ödevleri doğru çözen öğrencilerden han-
gilerinin bulduğu sonuç tam sayıdır?
D) Ali ve Berna
B) Yalnız Berna
Berna
C) Yalnız Cem
E) Berna ve Cem](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301132720476508-851616.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerQ
12. Burak Öğretmen; Ali, Berna ve Cem isimli üç öğrencisi-
nin defterine aşağıdaki işlemleri ödev olarak yazmıştır.
√48. √12=?
Ali
A) Yalnız Ali
√98. √20 = ?
√50. √32= ?
Cem
Buna göre, ödevleri doğru çözen öğrencilerden han-
gilerinin bulduğu sonuç tam sayıdır?
D) Ali ve Berna
B) Yalnız Berna
Berna
C) Yalnız Cem
E) Berna ve Cem
![11. Aşağıda verilen kırmızı, yeşil ve mavi üç şapka
numaralanmış üç askıya rastgele asılmıştır.
A)
B)
p: I no.lu askıya kırmızı şapka asılmıştır.
q: III no.lu askıya mavi şapka asılmıştır.
r: Il no.lu askıya yeşil ve mavi şapkalar asılmıştır.
E)
Türkiye Geneli Deneme
||
p' ^ (q⇒r)
önermesi doğru olduğuna göre, şapkaların askılara
dağıtılmış şekli aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?
I
Mavi
Kırmızı
Kırmızı
Kırmızı
Yeşil
11
III
Yeşil
Yeşil, mavi
Yeşil, mavi
Kırmızı
III
Kırmızı
Yeşil, mavi
Mavi
maua
13.
Zoz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301073625556689-1610834.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler11. Aşağıda verilen kırmızı, yeşil ve mavi üç şapka
numaralanmış üç askıya rastgele asılmıştır.
A)
B)
p: I no.lu askıya kırmızı şapka asılmıştır.
q: III no.lu askıya mavi şapka asılmıştır.
r: Il no.lu askıya yeşil ve mavi şapkalar asılmıştır.
E)
Türkiye Geneli Deneme
||
p' ^ (q⇒r)
önermesi doğru olduğuna göre, şapkaların askılara
dağıtılmış şekli aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?
I
Mavi
Kırmızı
Kırmızı
Kırmızı
Yeşil
11
III
Yeşil
Yeşil, mavi
Yeşil, mavi
Kırmızı
III
Kırmızı
Yeşil, mavi
Mavi
maua
13.
Zoz
![21.
√12:√3
√10.√2
işlemini yapan bir öğrenci pay ve paydada ki bölme (:) ve
çarpma (.) işlemlerinin yerlerini karıştırıp bölme yerine
çarpma, çarpma yerine bölme işlemi yaparak sonucu
x buluyor.
Öğrenci işlemi doğru yapsaydı sonucun x türünden
eşiti aşağıdakilerden hangisi olurdu?
A) 6x
B) 3x
C)
w/x
D)
3
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301122015400335-2812541.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler21.
√12:√3
√10.√2
işlemini yapan bir öğrenci pay ve paydada ki bölme (:) ve
çarpma (.) işlemlerinin yerlerini karıştırıp bölme yerine
çarpma, çarpma yerine bölme işlemi yaparak sonucu
x buluyor.
Öğrenci işlemi doğru yapsaydı sonucun x türünden
eşiti aşağıdakilerden hangisi olurdu?
A) 6x
B) 3x
C)
w/x
D)
3
X
![27. Alp ve Burçin şekildeki P ve K noktalarında bulunmaktadır.
Alp
Burçin
ABCDEFG
P5m 5m 5m 5m 5m 5m 5m 5m
K
Alp ve Burçin'in hareketleriyle ilgili olarak da aşağıdakiler
bilinmektedir.
• Alp, Burçin'e doğru √75 metre yürümüştür.
• Burçin, Alp'e doğru √250 metre yürümüştür.
Son durumda Alp ve Burçin'in konumları arasında A,
B, C, D, E, F, G noktalarından kaçı bulunmaktadır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5 E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301103818285153-5375344.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler27. Alp ve Burçin şekildeki P ve K noktalarında bulunmaktadır.
Alp
Burçin
ABCDEFG
P5m 5m 5m 5m 5m 5m 5m 5m
K
Alp ve Burçin'in hareketleriyle ilgili olarak da aşağıdakiler
bilinmektedir.
• Alp, Burçin'e doğru √75 metre yürümüştür.
• Burçin, Alp'e doğru √250 metre yürümüştür.
Son durumda Alp ve Burçin'in konumları arasında A,
B, C, D, E, F, G noktalarından kaçı bulunmaktadır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5 E) 6
![10.
Şekilde gösterilen yeterince uzun mavi renkli özel yapım
bir cetvel üzerinde her a doğal sayısının sıfıra olan uzak-
liği va birimdir.
03
27
Dikdörtgen biçiminde pembe renkli bir şerit, cetvel üzerine
konulduğunda bir ucu 3, diğer ucu 27 sayısına denk gel-
miştir.
ATD
72
S
A
A
Bu şerit, ok ile gösterilen yönde bir miktar ötelendik-
ten sonra bir ucu 48 sayısına denk geldiğine göre,
diğer ucu hangi sayıya denk gelebilir?
B) 75
C) 96
D) 108
M
E) 147](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301055510097242-4724418.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler10.
Şekilde gösterilen yeterince uzun mavi renkli özel yapım
bir cetvel üzerinde her a doğal sayısının sıfıra olan uzak-
liği va birimdir.
03
27
Dikdörtgen biçiminde pembe renkli bir şerit, cetvel üzerine
konulduğunda bir ucu 3, diğer ucu 27 sayısına denk gel-
miştir.
ATD
72
S
A
A
Bu şerit, ok ile gösterilen yönde bir miktar ötelendik-
ten sonra bir ucu 48 sayısına denk geldiğine göre,
diğer ucu hangi sayıya denk gelebilir?
B) 75
C) 96
D) 108
M
E) 147
![2.
40 kişilik bir grupta İngilizce veya Almanca dillerini
bilenlerle bilmeyenler vardır. Yalnız İngilizce bilenler 21
kişi ve yalnız Almanca bilenler her iki dili de bilenlerin 3
katıdır.
İngilizce bilenler Almanca bilenlerin iki katı olduğu-
na göre, grupta bu iki dilden hiçbirini bilmeyen kaç
kişi vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
X=12
E) 9
15
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301090744545374-1591554.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler2.
40 kişilik bir grupta İngilizce veya Almanca dillerini
bilenlerle bilmeyenler vardır. Yalnız İngilizce bilenler 21
kişi ve yalnız Almanca bilenler her iki dili de bilenlerin 3
katıdır.
İngilizce bilenler Almanca bilenlerin iki katı olduğu-
na göre, grupta bu iki dilden hiçbirini bilmeyen kaç
kişi vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
X=12
E) 9
15
5.
![36
2√6
216
Şekil-l
SENOL HOCA
√6
B) √3
√6
12
Şekil-II
Dikdörtgen şeklindeki bir kâğıt Şekil- ll'deki gibi kesildiğinde birbirine eş iki kare elde ediliyor.
Daha sonra bu karelerden biri Şekil-III'teki gibi 4 eş kareye ayrılıyor.
Şekil-III
Dikdörtgenin alanı 24 cm² olduğuna göre elde edilen en küçük karelerden birinin bir ke-
nar uzunluğu kaç santimetredir?
A) √2
C) 2√2
D) 2√3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301073854405217-3559730.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler36
2√6
216
Şekil-l
SENOL HOCA
√6
B) √3
√6
12
Şekil-II
Dikdörtgen şeklindeki bir kâğıt Şekil- ll'deki gibi kesildiğinde birbirine eş iki kare elde ediliyor.
Daha sonra bu karelerden biri Şekil-III'teki gibi 4 eş kareye ayrılıyor.
Şekil-III
Dikdörtgenin alanı 24 cm² olduğuna göre elde edilen en küçük karelerden birinin bir ke-
nar uzunluğu kaç santimetredir?
A) √2
C) 2√2
D) 2√3
![6.
a=6
6., 7. ve 8. sorulara dikkat edin. a, b, c li bir toplam
verilmiş. a + b + c nin en büyük ya da en küçük değe-
rinin kaç olduğu soruluyor.
a + b + c toplamının en büyük değerini alması için kat
sayısı en büyük olan harfe en küçük değeri vermek
lâzım.
a + b + c nin en küçük değerini alması için ise kat
sayısı en küçük olan harfe en küçük değeri vermek
lâzım.
a, b, c pozitif tam sayılar olduğuna göre, aşağıda-
ki eşitliklerde a + b + c toplamı en az kaçtır?
d
a) 4a + 3b + c = 64
b) 5a + b + c = 79
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301055547222248-4882204.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler6.
a=6
6., 7. ve 8. sorulara dikkat edin. a, b, c li bir toplam
verilmiş. a + b + c nin en büyük ya da en küçük değe-
rinin kaç olduğu soruluyor.
a + b + c toplamının en büyük değerini alması için kat
sayısı en büyük olan harfe en küçük değeri vermek
lâzım.
a + b + c nin en küçük değerini alması için ise kat
sayısı en küçük olan harfe en küçük değeri vermek
lâzım.
a, b, c pozitif tam sayılar olduğuna göre, aşağıda-
ki eşitliklerde a + b + c toplamı en az kaçtır?
d
a) 4a + 3b + c = 64
b) 5a + b + c = 79
8.
![1.
65-71 +9
ifadesinin sonucunu bulmak isteyen llgar, aşağıdaki işlem
basamaklarını takip etmiştir.
65 + 71
2
√(a-3)-(a + 3) +9
√a²-9+9
a = 68
Buna göre, Ilgar kaçıncı adımda hata yapmıştır?
A) I
B) II
E) Hata yapmamıştır
1.
11.
III.
IV.
D) IV
= a
C) III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301040746741297-2985416.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler1.
65-71 +9
ifadesinin sonucunu bulmak isteyen llgar, aşağıdaki işlem
basamaklarını takip etmiştir.
65 + 71
2
√(a-3)-(a + 3) +9
√a²-9+9
a = 68
Buna göre, Ilgar kaçıncı adımda hata yapmıştır?
A) I
B) II
E) Hata yapmamıştır
1.
11.
III.
IV.
D) IV
= a
C) III
![K
S
T
R
M
L
A
R
I
ÖRNEK 6
Aşağıdaki kutu içinde verilen sayılar
eşlenikleriyle çarpılıp karşılarındaki
eşitliğe yazılıyor.
5=5
3-√3=A
smislaua
Solb
5+√3=B
Buna göre, A + B toplamı kaçtır?
80
A) 6
B) 7
D) 9
E) 10
C) 8
old](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230228235455368691-3648804.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerK
S
T
R
M
L
A
R
I
ÖRNEK 6
Aşağıdaki kutu içinde verilen sayılar
eşlenikleriyle çarpılıp karşılarındaki
eşitliğe yazılıyor.
5=5
3-√3=A
smislaua
Solb
5+√3=B
Buna göre, A + B toplamı kaçtır?
80
A) 6
B) 7
D) 9
E) 10
C) 8
old
![22:01 &
27. Şekildeki dik koordinat düzleminde verilen boyalı karelerin birer
köşeleri eksenler üzerinde ve birer kenarları da x-2y = 0 doğ-
rusunun üzerindedir.
K
Ay
B)
D
25
A
C
B
Çözümü nasıl buldun?
A, D, K noktaları doğrusal olduğuna göre, karelerin alan-
ları oranı kaç olabilir?
E) 1/2
A) - 1/12
M
64
Vol) 4.5G%24
LTE1
D).
x-2y=0
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230228190214026255-2626887.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler22:01 &
27. Şekildeki dik koordinat düzleminde verilen boyalı karelerin birer
köşeleri eksenler üzerinde ve birer kenarları da x-2y = 0 doğ-
rusunun üzerindedir.
K
Ay
B)
D
25
A
C
B
Çözümü nasıl buldun?
A, D, K noktaları doğrusal olduğuna göre, karelerin alan-
ları oranı kaç olabilir?
E) 1/2
A) - 1/12
M
64
Vol) 4.5G%24
LTE1
D).
x-2y=0
16
![5.
tr/por
C
f
Ys
23
XEŃ
XEZ
x² + 1
XEN
f(x)
x3 EN
VE
x6 +2
XEZ
3√4x+1
Yukarıda f(x) fonksiyonunun şematik gösterimi ve-
rilmiştir.
Örnek:
C) 6
6x N
2
18x + 1
x = 2€Z daha sonrası için xEN olduğu için
f(2)= 2² + 1 = 5 yapar.
Buna göre, f(4) + f(-7) + f(1/2) - 41(1)
değeri kaçtır?
A) 4
B) 5
D) 8
BRUS
EX
= =k ise k
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230228204455374800-4321378.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemler5.
tr/por
C
f
Ys
23
XEŃ
XEZ
x² + 1
XEN
f(x)
x3 EN
VE
x6 +2
XEZ
3√4x+1
Yukarıda f(x) fonksiyonunun şematik gösterimi ve-
rilmiştir.
Örnek:
C) 6
6x N
2
18x + 1
x = 2€Z daha sonrası için xEN olduğu için
f(2)= 2² + 1 = 5 yapar.
Buna göre, f(4) + f(-7) + f(1/2) - 41(1)
değeri kaçtır?
A) 4
B) 5
D) 8
BRUS
EX
= =k ise k
E) 10
![PCX) -
13. P(x) polinomunun katsayılar toplamı -3 ve x + 2
bölümünden kalan -9 dur.
Buna göre, P(x) polinomunun (x - 1) (x + 2) ile
bölümünden kalan aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x - 11
D) 3x - 1
B) 2x - 5
C) 3x - 4
E) 4x - 1
po
A
b
F](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230228201715184139-584150.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü İfadelerde İşlemlerPCX) -
13. P(x) polinomunun katsayılar toplamı -3 ve x + 2
bölümünden kalan -9 dur.
Buna göre, P(x) polinomunun (x - 1) (x + 2) ile
bölümünden kalan aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x - 11
D) 3x - 1
B) 2x - 5
C) 3x - 4
E) 4x - 1
po
A
b
F