Köklü Sayılar Soruları
![2. 36-61-(-3)2 + 7 işleminin sonucu kaçtır?
A) 3 B)-2 C1 D) 4
-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1064999-2019-11-20_1007580000-rIiB_7Gflfjk6a.jpg?w=256)
![2.
y = 2(x + 1)2
y
5.
(x - 42
y
2.
x-21)
B
e-?
12-x²+2x
=88-12 oran
A
Şekilde verilenlere göre, OABC dikdörtgeninin alanı kaç
o
A) 1
B) 9
ka
C) 4
25
D) 16
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200618110034431369-1524285_zdwT0AYoX.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar2.
y = 2(x + 1)2
y
5.
(x - 42
y
2.
x-21)
B
e-?
12-x²+2x
=88-12 oran
A
Şekilde verilenlere göre, OABC dikdörtgeninin alanı kaç
o
A) 1
B) 9
ka
C) 4
25
D) 16
A)
![Vm - Vn 2
vñ + Vm
3.
4m +10n
= A
%3D
m-3n
olduğuna göre, A kaçtır?
A) -8
B) 6
C) -4
D) 5
E) -6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200602210141722324-1628908_iDhzvqWrO.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarVm - Vn 2
vñ + Vm
3.
4m +10n
= A
%3D
m-3n
olduğuna göre, A kaçtır?
A) -8
B) 6
C) -4
D) 5
E) -6
![313
+
3
10. (0,16)0,5-3 (0,125)-
işleminin sonucu kaçtır?
3-
A) 0,6
B) 0,8
C) 1,2
D) 1,5
E) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200317130104734069-1211577_UBRJwp6vj.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar313
+
3
10. (0,16)0,5-3 (0,125)-
işleminin sonucu kaçtır?
3-
A) 0,6
B) 0,8
C) 1,2
D) 1,5
E) 2
![Annesi, Yaman'a şubat ayının sadece tam kare
sayı olan günlerinde harçlık veriyor. Bu sayılanın
karekökü de tam kare sayı ise 30 TL, değilse 20 TL
veriyor.
Buna göre, şubat ayı sonunda, Yaman toplam
kaç TL harçlık almıştır?
A) 120 B) 130 C) 140 D) 150](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1066890-2019-11-20_1405200000-2uOf_GBsKCK2n0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarAnnesi, Yaman'a şubat ayının sadece tam kare
sayı olan günlerinde harçlık veriyor. Bu sayılanın
karekökü de tam kare sayı ise 30 TL, değilse 20 TL
veriyor.
Buna göre, şubat ayı sonunda, Yaman toplam
kaç TL harçlık almıştır?
A) 120 B) 130 C) 140 D) 150
![114 Aşağıda birer köşeleri ortak olan bir kare ve bir
dikdörtgen verilmiştir. Şekillerin Z köşeleri or-
tak kalacak şekilde karenin her bir kenari 3
cm uzatılıyor. R köşesi dikdörtgenin bir kenari
üzerine gelecek şekilde işleme ardışık olarak
devam ediliyor.
108 cm
V12 cm
2 √12cm S
48 cm
L
Son durumda iki şekil arasında kalan alan
kaç brdir?
A) 36
B) 42
( 48
) 54](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1137629-2019-12-04_1807550000-wEBi_zJaISdfNm.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar114 Aşağıda birer köşeleri ortak olan bir kare ve bir
dikdörtgen verilmiştir. Şekillerin Z köşeleri or-
tak kalacak şekilde karenin her bir kenari 3
cm uzatılıyor. R köşesi dikdörtgenin bir kenari
üzerine gelecek şekilde işleme ardışık olarak
devam ediliyor.
108 cm
V12 cm
2 √12cm S
48 cm
L
Son durumda iki şekil arasında kalan alan
kaç brdir?
A) 36
B) 42
( 48
) 54
![Bir büroda üç adet A marka ve iki adet B marka fo-
tokopi makinesi vardır. Bu makineler ile ilgili olarak
aşağıdakiler bilinmektedir.
• A marka fotokopi makinelerinin bir tanesi, B
marka fotokopi makinelerinin bir tanesinden
dakikada 6 sayfa daha fazla çekim yapmakta-
dir.
AB+
A marka fotokopi makineleri ile 10 dakikada
çekilebilen fotokopi sayısı, B marka fotokopi
makineleri ile 20 dakikada çekilebilmektedir.
Buna göre, A marka fotokopi makinelerinin bir
tanesi dakikada kaç sayfa fotokopi çekmektedir?
A) 12
B) 15
C) 18
D) 24
E) 36
2. Bir sınıftaki ogrend
siniftaki öğrenciler sıralara ikişerli oturdukların
sira boş kalıyor. Bu siniftan 2 sıra çikarilip
a 8 öğrenci daha alındıktan sonra, öğrenciler
alara üçerli oturduklarında 1 öğrenci ayakta ka-
liyor.
28x+2) =](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/780331-2019-11-21_0541560000-sbWW_d9NljuXE1.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarBir büroda üç adet A marka ve iki adet B marka fo-
tokopi makinesi vardır. Bu makineler ile ilgili olarak
aşağıdakiler bilinmektedir.
• A marka fotokopi makinelerinin bir tanesi, B
marka fotokopi makinelerinin bir tanesinden
dakikada 6 sayfa daha fazla çekim yapmakta-
dir.
AB+
A marka fotokopi makineleri ile 10 dakikada
çekilebilen fotokopi sayısı, B marka fotokopi
makineleri ile 20 dakikada çekilebilmektedir.
Buna göre, A marka fotokopi makinelerinin bir
tanesi dakikada kaç sayfa fotokopi çekmektedir?
A) 12
B) 15
C) 18
D) 24
E) 36
2. Bir sınıftaki ogrend
siniftaki öğrenciler sıralara ikişerli oturdukların
sira boş kalıyor. Bu siniftan 2 sıra çikarilip
a 8 öğrenci daha alındıktan sonra, öğrenciler
alara üçerli oturduklarında 1 öğrenci ayakta ka-
liyor.
28x+2) =
![Bos o no?
örr
Örnek Soru 38
Raunt
isl
ş
W
N14 – 320 + 14 + 3N20
Ugo
toplamının değeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) - 2N5 B) -213 C) 3 D) 23 E) 6
Çözüm
A)
Ç
61
k
12
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201015141829593573-1319023_wbgpKDj6M.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarBos o no?
örr
Örnek Soru 38
Raunt
isl
ş
W
N14 – 320 + 14 + 3N20
Ugo
toplamının değeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) - 2N5 B) -213 C) 3 D) 23 E) 6
Çözüm
A)
Ç
61
k
12
E
![7.A ve x birer reel sayı olmak üzere,
A= VX-2 + 1 - x + 2-X
olduğuna göre, A+ toplamı kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201009213854503391-2077259_SgC6gzCmd.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar7.A ve x birer reel sayı olmak üzere,
A= VX-2 + 1 - x + 2-X
olduğuna göre, A+ toplamı kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
![Soru
Uslu ifadeler
Asagida bir sekil yardımıyla sifreleme metodu veriliyor.
Sekil
Sifre
(OVA)
Asagidaki sekillerle oluşturulan sifreler soldan sağa ve küçükten büyuge dogru sıralanıyor
3
2
3
2
3
5
Buna göre bastan 2. sifre kaç numaralı şekilde oluşturulan sifre olur?!
A)
B) II
C) III
D) IV
Çözüm](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1103435-2019-11-26_2048030000-FskX_Y9De04ypu.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarSoru
Uslu ifadeler
Asagida bir sekil yardımıyla sifreleme metodu veriliyor.
Sekil
Sifre
(OVA)
Asagidaki sekillerle oluşturulan sifreler soldan sağa ve küçükten büyuge dogru sıralanıyor
3
2
3
2
3
5
Buna göre bastan 2. sifre kaç numaralı şekilde oluşturulan sifre olur?!
A)
B) II
C) III
D) IV
Çözüm
![2.
48
29-20x
%3D16
324x-1
eşitliğini sağlayan x kaçtır?
2.
3.
A)
10
B) - C) - D)
E)
4.
20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200419090435300206-1603758_5Y1lAxLVk.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar2.
48
29-20x
%3D16
324x-1
eşitliğini sağlayan x kaçtır?
2.
3.
A)
10
B) - C) - D)
E)
4.
20
![5.
6.252
1
(17-6/8 +
A) 312
işleminin sonucu kaçtır?
B) 2+1
D)/2-1
C) 2/2
E)/2
17-1252 + 2H](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200905160602127260-1299697_klpcaaSsl.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar5.
6.252
1
(17-6/8 +
A) 312
işleminin sonucu kaçtır?
B) 2+1
D)/2-1
C) 2/2
E)/2
17-1252 + 2H
![15-2 +1-75
5.
V √5 +2
işleminin sonucu kaçtır?
A) -1
B) 1
C) 2
E) 5+3
D) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200820203450672060-1875672_XHEL9rFKM.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar15-2 +1-75
5.
V √5 +2
işleminin sonucu kaçtır?
A) -1
B) 1
C) 2
E) 5+3
D) 5
![3
.
a ve b, 100'den küçük pozitif tam sayılardır.
Buna göre,
a. 2a +b = b. Vb-a
denklemini sağlayan kaç tartela, b) ikilisi vardır?
A) 9
B) 10
d) 49
D) 50
E) 99](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200617112401858531-1066506_sljNRzFNc.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar3
.
a ve b, 100'den küçük pozitif tam sayılardır.
Buna göre,
a. 2a +b = b. Vb-a
denklemini sağlayan kaç tartela, b) ikilisi vardır?
A) 9
B) 10
d) 49
D) 50
E) 99
![5. A={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) dur.
ne A olmak üzere,
1. + 1 +4
L" +2019
1.
+ vn-2
ifadelerinden hangileri dalma reel sayıdır?
A) Yalnız! B) I've
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200722135306298845-901306_YQ36M7Z8R.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar5. A={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) dur.
ne A olmak üzere,
1. + 1 +4
L" +2019
1.
+ vn-2
ifadelerinden hangileri dalma reel sayıdır?
A) Yalnız! B) I've
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve II
![15)
V3 cm
V3 cm
V675
Muharrem aynı uzunluğa sahip 2 ipi şekilde gösterildiği gi-
bi üst üste koyarak toplamda v675 cm'lik ip elde ediliyor.
Muharrem /300 cm uzunluğunda ip elde etmek için
6iplerin kaç cm'lik kısımlarını üst üste koymalıdır?
A) 8/3
B) 7/3
C) 6/3 D) 3/3 E) 2/3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200419172952058989-1122443_UKjTH3AKi.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar15)
V3 cm
V3 cm
V675
Muharrem aynı uzunluğa sahip 2 ipi şekilde gösterildiği gi-
bi üst üste koyarak toplamda v675 cm'lik ip elde ediliyor.
Muharrem /300 cm uzunluğunda ip elde etmek için
6iplerin kaç cm'lik kısımlarını üst üste koymalıdır?
A) 8/3
B) 7/3
C) 6/3 D) 3/3 E) 2/3