Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

E) 2
+9 = -x+3
E)-6
14.C 15.A
UcDort
Best
√x-6-√√x+240
denkleminin gerçel sayı köklerinin toplamı kaçtır?
A) -
E)
C) 3
B) 2
D) /
4
(X76 +x+2
36x=73
√√x²-ux-12
(2x-4-2₁ √x²-ux-12 = 1
** (1x²-xx-12) = (+2x+5) =
2
8.
UcDort
Best
1.8 2.C 3.E 4.A
192
-2.
1x1-(x - 2) = 8
denkleminin gerçel sayılardaki kökler toplamı kaçtır?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 2
E) 5
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 144
B) 216
C) 192
36-10-20-2
(3-√5)²
+ax-12=0
denkleminin kökleri x, vex
x₂ + 3x₂=
olduğuna göre, a kaçtır
A)-2
B) 3
Lise Matematik
Mutlak Değer
E) 2 +9 = -x+3 E)-6 14.C 15.A UcDort Best √x-6-√√x+240 denkleminin gerçel sayı köklerinin toplamı kaçtır? A) - E) C) 3 B) 2 D) / 4 (X76 +x+2 36x=73 √√x²-ux-12 (2x-4-2₁ √x²-ux-12 = 1 ** (1x²-xx-12) = (+2x+5) = 2 8. UcDort Best 1.8 2.C 3.E 4.A 192 -2. 1x1-(x - 2) = 8 denkleminin gerçel sayılardaki kökler toplamı kaçtır? A) 4 B) 6 C) 8 D) 2 E) 5 ifadesinin değeri kaçtır? A) 144 B) 216 C) 192 36-10-20-2 (3-√5)² +ax-12=0 denkleminin kökleri x, vex x₂ + 3x₂= olduğuna göre, a kaçtır A)-2 B) 3
AYT/ Matematik
7 xEZ, YER olmak üzere
(x-3) |x - 3|=ly +3| + 12
denkleminde x'in alabileceği en küçük değer için x y'nin
alabileceği en küçük değer A, en büyük değer B ise
A - B kaçtır?
A) -56
D) 42
B) -42
E) 56
C) -7
Lise Matematik
Mutlak Değer
AYT/ Matematik 7 xEZ, YER olmak üzere (x-3) |x - 3|=ly +3| + 12 denkleminde x'in alabileceği en küçük değer için x y'nin alabileceği en küçük değer A, en büyük değer B ise A - B kaçtır? A) -56 D) 42 B) -42 E) 56 C) -7
17.
a
a
ve
= lal + 4a
A) -6
sembolleri
= 2lal - 4a
olarak tanımlanıyor.
Buna göre, 2x +
layan en küçük x değeri kaçtır?
C) -1
B) -3
2x
= 18 denklemini sağ-
D) 2 E) 3
19.
K
Yukarıda uzunluk
nelleri verilmiştir.
Bir hareketli A tür
B tünelini 5 dakik
A ve B tünellerini
boşluk kalmayac
Lise Matematik
Mutlak Değer
17. a a ve = lal + 4a A) -6 sembolleri = 2lal - 4a olarak tanımlanıyor. Buna göre, 2x + layan en küçük x değeri kaçtır? C) -1 B) -3 2x = 18 denklemini sağ- D) 2 E) 3 19. K Yukarıda uzunluk nelleri verilmiştir. Bir hareketli A tür B tünelini 5 dakik A ve B tünellerini boşluk kalmayac
F
Jinde 6 farklı
metre
eşittir.
a göre,
12.
111
EDS
Elektronik Denetleme Sistemi
Şehirlerarası bir yolda EDS ile hız denetimi
yapılmaktadır. Hız limitleri asgari saatte 40 km ve
azami saatte 100 km olarak belirlenmiştir. Saatte
100 km olan hız sınırı yüzde on aşılırsa ceza
yazılmamaktadır.
A) |x-301 ≤ 80
30
Buna göre, bu bölgeden geçen bir arabanın ceza
almadan geçebilmesi için hangi hız sınırları
arasında kalması gerektiğini gösteren eşitsizlik
aşağıdakilerden hangisidir?
B) |x-751 ≤ 35 C) |x-86) ≤ 24
OR
E) |x-91 ≥ 14
X ≤DX-151 ≤ 95
B
€151
J40
nr
XK 100
Lise Matematik
Mutlak Değer
F Jinde 6 farklı metre eşittir. a göre, 12. 111 EDS Elektronik Denetleme Sistemi Şehirlerarası bir yolda EDS ile hız denetimi yapılmaktadır. Hız limitleri asgari saatte 40 km ve azami saatte 100 km olarak belirlenmiştir. Saatte 100 km olan hız sınırı yüzde on aşılırsa ceza yazılmamaktadır. A) |x-301 ≤ 80 30 Buna göre, bu bölgeden geçen bir arabanın ceza almadan geçebilmesi için hangi hız sınırları arasında kalması gerektiğini gösteren eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? B) |x-751 ≤ 35 C) |x-86) ≤ 24 OR E) |x-91 ≥ 14 X ≤DX-151 ≤ 95 B €151 J40 nr XK 100
a
Yukarıda bir sayı doğrusu gösterilmiştir.
K= |x-al + |x-bl
T=ly-al+ly-bl
olmak üzere,
.
.
x değeri a ve b arasındadır.
y değeri a ve b arasında değildir.
Buna göre,
I. K.değeri, sabit bir değerdir.
II. T değeri, her zaman b'den daha büyüktür.
III. K değeri en çok b olabilir.
bilgilerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız III
E) I, II ve III
11
C) II ve III
Lise Matematik
Mutlak Değer
a Yukarıda bir sayı doğrusu gösterilmiştir. K= |x-al + |x-bl T=ly-al+ly-bl olmak üzere, . . x değeri a ve b arasındadır. y değeri a ve b arasında değildir. Buna göre, I. K.değeri, sabit bir değerdir. II. T değeri, her zaman b'den daha büyüktür. III. K değeri en çok b olabilir. bilgilerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız III E) I, II ve III 11 C) II ve III
mı
6
9-A
107
16.
10-C
3x-2
X
>1
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) (-∞0,0) [1, +00)
11-B
C) (-∞0,0) (1, +00)
14-E
B) (-0,0)
(0) (0, ²)
E) (-00, 0) (0, 2)~ (1,+00)
D) (0, 1) (1, +30)
U
15-D
16-E
13-C
12-A
10. SINIF MATEMATİK SORU BANKASI
Lise Matematik
Mutlak Değer
mı 6 9-A 107 16. 10-C 3x-2 X >1 eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangi- sidir? A) (-∞0,0) [1, +00) 11-B C) (-∞0,0) (1, +00) 14-E B) (-0,0) (0) (0, ²) E) (-00, 0) (0, 2)~ (1,+00) D) (0, 1) (1, +30) U 15-D 16-E 13-C 12-A 10. SINIF MATEMATİK SORU BANKASI
2. Bir okulda oluşturulacak basketbol takımı için yapılacak seç
melere katılacak öğrencileri bilgilendirmek amacı ile okulun
duyuru panosuna asılan bilgilendirme broşürü aşağıdaki gi-
bidir.
*
Seçmeler okulumuzun spor salonunda saat 11.00 ile
15.00 arasında yapılacaktır.
Seçmelere katılacak öğrencilerde mevkilere göre arana-
cak boy uzunlukları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Mevki
Boy Uzunluğu
Oyun kurucu (PG)
160 cm 180 cm
Şutör Gard (SG)
160 cm - 180 cm
Kısa forvet (SF)
180 cm üzeri
Uzun forvet (PF)
185 cm üzeri
Pivot (C)
180 cm üzeri
x cm uzunluğundaki İbrahim, oyun kurucu veya şutör gard
mevkilerinde elemelere katılmak için katılmaya boyunun ye-
terli olduğunu görüyor.
Buna göre, İbrahim'in boyunun aralığını veren eşitsizlik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-10 ≤170
C) |x-150| ≤ 30
E) |x-190 ≤ 30
B) |x-190 ≤ 10
D) |x-170 ≤ 10
4. E
5.
Lise Matematik
Mutlak Değer
2. Bir okulda oluşturulacak basketbol takımı için yapılacak seç melere katılacak öğrencileri bilgilendirmek amacı ile okulun duyuru panosuna asılan bilgilendirme broşürü aşağıdaki gi- bidir. * Seçmeler okulumuzun spor salonunda saat 11.00 ile 15.00 arasında yapılacaktır. Seçmelere katılacak öğrencilerde mevkilere göre arana- cak boy uzunlukları aşağıdaki tabloda verilmiştir. Mevki Boy Uzunluğu Oyun kurucu (PG) 160 cm 180 cm Şutör Gard (SG) 160 cm - 180 cm Kısa forvet (SF) 180 cm üzeri Uzun forvet (PF) 185 cm üzeri Pivot (C) 180 cm üzeri x cm uzunluğundaki İbrahim, oyun kurucu veya şutör gard mevkilerinde elemelere katılmak için katılmaya boyunun ye- terli olduğunu görüyor. Buna göre, İbrahim'in boyunun aralığını veren eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? A) |x-10 ≤170 C) |x-150| ≤ 30 E) |x-190 ≤ 30 B) |x-190 ≤ 10 D) |x-170 ≤ 10 4. E 5.
x ve y reel sayılar olmak üzere,
y
= lx - 2yl
X
olarak tanımlanmaktadır.
Buna göre,
3x
-4
C) x
ifadesinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisi ile
aynıdır?
A) 2x
= 5
-3 = 7
-
1
3
=
2/3
3x+214=5
E)
B)
D)
X
X
4
3
1
4
3
5
3
=
=
3
5
3
Zafer bir g
x, km cir
Zafer'in
dakilerd
A) Ix - 1
C) Ix-
3x+8=5
3x + 8 = 5
Lise Matematik
Mutlak Değer
x ve y reel sayılar olmak üzere, y = lx - 2yl X olarak tanımlanmaktadır. Buna göre, 3x -4 C) x ifadesinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisi ile aynıdır? A) 2x = 5 -3 = 7 - 1 3 = 2/3 3x+214=5 E) B) D) X X 4 3 1 4 3 5 3 = = 3 5 3 Zafer bir g x, km cir Zafer'in dakilerd A) Ix - 1 C) Ix- 3x+8=5 3x + 8 = 5
B KİTAPÇIĞI/2. Deneme
23. Yaman Öğretmen, öğrencilerinden okunmuş, belki
üzerlerine okurken notlar alınmış, üzerlerinde oku-
yandan bir şeyler kalan eski kitaplarını getirmeleri-
ni isteyerek, bırakın kütüphanesi, kitaplığı olmayan
üç tane okula göndermek için kampanya yapmıştır.
Kampanya sonucunda toplanan kitapların hepsini
aşağıdaki gibi altlarında adetleri yazılı şekilde üçe
ayırıyor.
KRIV
|x-12 adet
=
30
x+18 adet
|x-8 adet
x değeri için de x-4<6 olduğuna göre sınıfta
kaç adet kitap toplanmıştır?
A) 34
B) 36
38
T
D) 40
X-1
E) 45
Lise Matematik
Mutlak Değer
B KİTAPÇIĞI/2. Deneme 23. Yaman Öğretmen, öğrencilerinden okunmuş, belki üzerlerine okurken notlar alınmış, üzerlerinde oku- yandan bir şeyler kalan eski kitaplarını getirmeleri- ni isteyerek, bırakın kütüphanesi, kitaplığı olmayan üç tane okula göndermek için kampanya yapmıştır. Kampanya sonucunda toplanan kitapların hepsini aşağıdaki gibi altlarında adetleri yazılı şekilde üçe ayırıyor. KRIV |x-12 adet = 30 x+18 adet |x-8 adet x değeri için de x-4<6 olduğuna göre sınıfta kaç adet kitap toplanmıştır? A) 34 B) 36 38 T D) 40 X-1 E) 45
1.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kıs
a ve b aralarında asal sayılardır.
|3a5b| + |2b-cl = 0
olduğuna göre, c kaçtır?
GERMAI
A) 2
B) 4
C) 6
3a-sb +2b-c
mise
256 lesvia
D) 8
E) 10
Lise Matematik
Mutlak Değer
1. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kıs a ve b aralarında asal sayılardır. |3a5b| + |2b-cl = 0 olduğuna göre, c kaçtır? GERMAI A) 2 B) 4 C) 6 3a-sb +2b-c mise 256 lesvia D) 8 E) 10
TROL TESTI
23.
a
0
Yukarıdaki sayı doğrusunda kedi a noktasında, köpek b
noktasında bulunmaktadır.
|a| = 40 + a-b
|b| = 25-a-b
R
b
B) 25
olduğuna göre, kedi ile köpek arasındaki uzaklık kaç
birimdir?
A) 29
C) 19 D) 11 E) 9
Lise Matematik
Mutlak Değer
TROL TESTI 23. a 0 Yukarıdaki sayı doğrusunda kedi a noktasında, köpek b noktasında bulunmaktadır. |a| = 40 + a-b |b| = 25-a-b R b B) 25 olduğuna göre, kedi ile köpek arasındaki uzaklık kaç birimdir? A) 29 C) 19 D) 11 E) 9
x+3
dörtgeni ke-
cm'den az
ayı değeri
CAP
|×-|×||
y =
X
ifadesi bir tam sayı belirttiğine göre aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) x sıfırdan farklı herhangi bir tam sayı olabilir.
B) x herhangi bir pozitif tam sayı olabilir.
C) x herhangi bir negatif tam sayı olabilir.
D) y, 2 değerini alabilir.
E) y, -2 değerini alabilir.
10
Lise Matematik
Mutlak Değer
x+3 dörtgeni ke- cm'den az ayı değeri CAP |×-|×|| y = X ifadesi bir tam sayı belirttiğine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) x sıfırdan farklı herhangi bir tam sayı olabilir. B) x herhangi bir pozitif tam sayı olabilir. C) x herhangi bir negatif tam sayı olabilir. D) y, 2 değerini alabilir. E) y, -2 değerini alabilir. 10
-14
f(x) =
[12x-1|x<1
X24
1x1+ 2,
x ≥ 1
X=5 X=-5
x=
şeklinde tanımlanan bir f fonksiyonu için, f(x) = 7 denk-
leminin kökleri toplamı kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 5
x=-1
D) 7 E) 10
58
f: R-
mişti
Bun
kök
A) C
Lise Matematik
Mutlak Değer
-14 f(x) = [12x-1|x<1 X24 1x1+ 2, x ≥ 1 X=5 X=-5 x= şeklinde tanımlanan bir f fonksiyonu için, f(x) = 7 denk- leminin kökleri toplamı kaçtır? A) 1 B) 2 C) 5 x=-1 D) 7 E) 10 58 f: R- mişti Bun kök A) C
15-)
£
0
1
4
f(x)
g(x)
Yukarıda
y = f(x) = ax² + bx + c
y = g(x) = mx + n
fonksiyonların grafikleri verilmiştir.
• |f(x) = -f(x)
lg(x)] = g(x)
.
olduğuna göre, h(x) = f(x) · g(x) eşitliğini
sağlayan x tam sayılarının toplamı kaçtır?
A)-10
B) -9 C) 5 D) 9 E) 10
Lise Matematik
Mutlak Değer
15-) £ 0 1 4 f(x) g(x) Yukarıda y = f(x) = ax² + bx + c y = g(x) = mx + n fonksiyonların grafikleri verilmiştir. • |f(x) = -f(x) lg(x)] = g(x) . olduğuna göre, h(x) = f(x) · g(x) eşitliğini sağlayan x tam sayılarının toplamı kaçtır? A)-10 B) -9 C) 5 D) 9 E) 10
SI
3
7. x ve y reel sayıları için
|lx|ly|| ≤ x + y ≤ x + yl
eşitsizliği sağlanmaktadır.
Bu bilgiye göre,
|2x + 2y| + |3x| + |-3y|
-x-yl
ifadesinin alabileceği en küçük tam sayı değeri
kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5 E) 7
Lise Matematik
Mutlak Değer
SI 3 7. x ve y reel sayıları için |lx|ly|| ≤ x + y ≤ x + yl eşitsizliği sağlanmaktadır. Bu bilgiye göre, |2x + 2y| + |3x| + |-3y| -x-yl ifadesinin alabileceği en küçük tam sayı değeri kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 7
5.
b sayısının sayı doğrusu üzerindeki yeri a sayısının
sağında, c sayısının solundadır.
a, b ve c sayıları için,
|a| = 3
|b|=6
|c|= 8
la.b.c|>a.b.c
olduğu biliniyor.
Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
A) -11 B) -5
C) 5
D) -1
E) 11
Lise Matematik
Mutlak Değer
5. b sayısının sayı doğrusu üzerindeki yeri a sayısının sağında, c sayısının solundadır. a, b ve c sayıları için, |a| = 3 |b|=6 |c|= 8 la.b.c|>a.b.c olduğu biliniyor. Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır? A) -11 B) -5 C) 5 D) -1 E) 11