Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

15. Üç basamaklı 6 ile bölünüp, 9 ile bölünemeyen
kaç tane doğal sayı vardır?
A) 70 B) 90
102
408
120
138
150
156
-162
168
C) 100 D) 120 E) 150
222 282
489- 200 300
186
192 -252- 312
198
258
318
266-326
204
210 -270-330
216 276 836 396 456 516 576
Lise Matematik
Mutlak Değer
15. Üç basamaklı 6 ile bölünüp, 9 ile bölünemeyen kaç tane doğal sayı vardır? A) 70 B) 90 102 408 120 138 150 156 -162 168 C) 100 D) 120 E) 150 222 282 489- 200 300 186 192 -252- 312 198 258 318 266-326 204 210 -270-330 216 276 836 396 456 516 576
aki
) FSH
ari
hangisi
ankreas
5.
Önce Konuyu
Tanımak
Lazım
Aşağıda sağlıklı bir kadının üreme sistemine ait hormonlar
arasındaki ilişki gösterilmiştir.
(+) Pozitif geri bildirim
Östrojen düzeyi yüksekse
(+) Pozitif geri bildirim
FSH
Ovaryum
Östrojen
Oogenez
Yumurta
üretimi
Hipotalamus
GnRH
Hipofiz
Şemadaki bilgilere dayanarak,
D) I ve III
Ovulasyon
evresi
(-) Negatif geri bildirim
(-) Negatif geri bildirim
LH
Ovaryum
Korpus luteum
oluşumu
Az östrojen
HORMO
II. Hipofizden uterusun gelişmesini teşvik edecek
hormonlar salgılanır.
Çok
progesteron
Kanda östrojen miktarının yüksek düzeyi hipofizden
FSH salınımını inhibe eder.
III. Östrojen hormonunun kandaki miktarı geri bildirim
mekanizması ile düzenlenir.
yargılarından hangilerine varılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
E) I, II ve III
Östrojenle birlikte
bildirim D
es
C) Yalnız III
Genç bir memeli hayvanda deneysel olarak, hipofiz
Lise Matematik
Mutlak Değer
aki ) FSH ari hangisi ankreas 5. Önce Konuyu Tanımak Lazım Aşağıda sağlıklı bir kadının üreme sistemine ait hormonlar arasındaki ilişki gösterilmiştir. (+) Pozitif geri bildirim Östrojen düzeyi yüksekse (+) Pozitif geri bildirim FSH Ovaryum Östrojen Oogenez Yumurta üretimi Hipotalamus GnRH Hipofiz Şemadaki bilgilere dayanarak, D) I ve III Ovulasyon evresi (-) Negatif geri bildirim (-) Negatif geri bildirim LH Ovaryum Korpus luteum oluşumu Az östrojen HORMO II. Hipofizden uterusun gelişmesini teşvik edecek hormonlar salgılanır. Çok progesteron Kanda östrojen miktarının yüksek düzeyi hipofizden FSH salınımını inhibe eder. III. Östrojen hormonunun kandaki miktarı geri bildirim mekanizması ile düzenlenir. yargılarından hangilerine varılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II E) I, II ve III Östrojenle birlikte bildirim D es C) Yalnız III Genç bir memeli hayvanda deneysel olarak, hipofiz
2.
2+213
xab
A) -48
||x|-2| = 4
olduğuna göre, x in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
B) -40
xx
X-2=4
x=6
Xux = XHR
$x = 12
+=3
C) -36
ALO
E) -12
XLO
D) -24
-X-2
X+2=4
6.
A) 1
B) 2
olduğuna göre, a n
değeri kaçtır?
A) 8
B) 10
Lise Matematik
Mutlak Değer
2. 2+213 xab A) -48 ||x|-2| = 4 olduğuna göre, x in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır? B) -40 xx X-2=4 x=6 Xux = XHR $x = 12 +=3 C) -36 ALO E) -12 XLO D) -24 -X-2 X+2=4 6. A) 1 B) 2 olduğuna göre, a n değeri kaçtır? A) 8 B) 10
3. 1
e
k
A
4.
xx
eşi
A)
I
12-21=5
+-2=0
12. x+1 <3
|x-1≥3
C) 3
Unutma
eşitsizlik sisteminin çözüm kümesini bulunuz?
A) (-4,4)
B) (-2,4)
C) (-2,2)
Xt123
✓
D) (4, -2]
MATEMATİK
110 Yediiklim Sana Yeter!
D) 4 E) 5
EN ESCR Sails
Mutler than ini
-16+12/
E) (-2, 4]
21
Lise Matematik
Mutlak Değer
3. 1 e k A 4. xx eşi A) I 12-21=5 +-2=0 12. x+1 <3 |x-1≥3 C) 3 Unutma eşitsizlik sisteminin çözüm kümesini bulunuz? A) (-4,4) B) (-2,4) C) (-2,2) Xt123 ✓ D) (4, -2] MATEMATİK 110 Yediiklim Sana Yeter! D) 4 E) 5 EN ESCR Sails Mutler than ini -16+12/ E) (-2, 4] 21
-X+3 =>X-3
X
8. x + 3 = x + 3| denkleminin çözüm kümesi
ğıdakilerden hangisidir?
AR
x) 3
+3=x+3
x20(3
X
BØ
D) (-3,3)
02x23
x+3=-x-3
2X=-6
X=-3
TYT 10
E) [0, 0)
XC3
aşa-
C) {0}
A, sembollerinden her biri farklı birer rakam
gösterecek şekilde 2, 3, 4, 5 sayıları ile eşleştirilere
aşağıdaki gibi üç basamaklı sayılar oluşturuluyor.
ediainda 2
Lise Matematik
Mutlak Değer
-X+3 =>X-3 X 8. x + 3 = x + 3| denkleminin çözüm kümesi ğıdakilerden hangisidir? AR x) 3 +3=x+3 x20(3 X BØ D) (-3,3) 02x23 x+3=-x-3 2X=-6 X=-3 TYT 10 E) [0, 0) XC3 aşa- C) {0} A, sembollerinden her biri farklı birer rakam gösterecek şekilde 2, 3, 4, 5 sayıları ile eşleştirilere aşağıdaki gibi üç basamaklı sayılar oluşturuluyor. ediainda 2
7.
S
YERLESMESHIDE ON ONEM
FRO
3-2
LUMSAL BALANGA IMAN
MUTLAK DEĞER
16-5-7
DOGRU EDM GAMLA OLUR
93-0
X=S
18-5²)=(5-3)
x=-3
8
19-3³-1-31
olduğuna göre, x in alabileceği değerlerin topla-
mı kaçtır?
A) -3 B)-2 C) -1
3-3):23-30
x=2
x=4
9-16-7
3-4 = 2-3
-1
x=3/
D) 2
x=3
O
x==3/1
MÜFREDAT
EGITEN
DEGIL
E) 4
2003 ÖSS
8
9
Lise Matematik
Mutlak Değer
7. S YERLESMESHIDE ON ONEM FRO 3-2 LUMSAL BALANGA IMAN MUTLAK DEĞER 16-5-7 DOGRU EDM GAMLA OLUR 93-0 X=S 18-5²)=(5-3) x=-3 8 19-3³-1-31 olduğuna göre, x in alabileceği değerlerin topla- mı kaçtır? A) -3 B)-2 C) -1 3-3):23-30 x=2 x=4 9-16-7 3-4 = 2-3 -1 x=3/ D) 2 x=3 O x==3/1 MÜFREDAT EGITEN DEGIL E) 4 2003 ÖSS 8 9
(15.
|x+1| |x-41
|x-1|-3
<0
eşitsizliğini sağlayan kaç tane x tam sayısı vardır?
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
3r565
x>y
Karma Test-1
16. Yarıçap uzunluğu r cm olan bir dairenin alanı x cm² ve çev-
resi y cm'dir.
πir²
3r-x
T
E) 0
Lise Matematik
Mutlak Değer
(15. |x+1| |x-41 |x-1|-3 <0 eşitsizliğini sağlayan kaç tane x tam sayısı vardır? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 3r565 x>y Karma Test-1 16. Yarıçap uzunluğu r cm olan bir dairenin alanı x cm² ve çev- resi y cm'dir. πir² 3r-x T E) 0
18. a ve b tam sayıları olmak üzere,
Ta-51+12a + bl + 12a +b-11=1
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre b'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) -13 B)-15 C) -17 D) -19 E) -21
-64540+ 6+26+7-12
ende
Lise Matematik
Mutlak Değer
18. a ve b tam sayıları olmak üzere, Ta-51+12a + bl + 12a +b-11=1 eşitliği sağlanmaktadır. Buna göre b'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) -13 B)-15 C) -17 D) -19 E) -21 -64540+ 6+26+7-12 ende
Düzey
|a-3|=7
Jb+41=2
öre, a.b çarpımının alabileceği en büyük değer
7
O
2
D
CL8
D) 12
A-3--7
d=-4
b+4l=-2
b=-6
Cabileceği farklı değerler toplamı
E) - 20
6.
5.
|x²+2|+|x+3|=|x²+5|
denklemini sağlayan x'in alabileceği farklı değerler çarpımı
kaçtır?
A) O
B) 2
C) 4
|x+4|=|2.X-11
kaçtır?
olduğuna göre, x'in alabileceği farklı
Ödev Testi
D) 6
E) 8
TYT MATEMATIK SORU BANKASI
TYT MATEMATIK SOR
uz
ifac
A) |x-
Lise Matematik
Mutlak Değer
Düzey |a-3|=7 Jb+41=2 öre, a.b çarpımının alabileceği en büyük değer 7 O 2 D CL8 D) 12 A-3--7 d=-4 b+4l=-2 b=-6 Cabileceği farklı değerler toplamı E) - 20 6. 5. |x²+2|+|x+3|=|x²+5| denklemini sağlayan x'in alabileceği farklı değerler çarpımı kaçtır? A) O B) 2 C) 4 |x+4|=|2.X-11 kaçtır? olduğuna göre, x'in alabileceği farklı Ödev Testi D) 6 E) 8 TYT MATEMATIK SORU BANKASI TYT MATEMATIK SOR uz ifac A) |x-
7. Sayı doğrusunda 2 noktasına olan uzaklığı, -3 noktasına
olan uzaklığın yarısına eşit olan gerçek sayıların küme-
si, aşağıdaki denklemlerden hangisinin çözüm kümesini
oluşturur?
A) |2x+4)= |x-3|
C) |2x+6= |x-2)
E) |x-2| = |x + 3|
B) |2x -4 = x + 3
D) |2x 6 = x + 2)
Lise Matematik
Mutlak Değer
7. Sayı doğrusunda 2 noktasına olan uzaklığı, -3 noktasına olan uzaklığın yarısına eşit olan gerçek sayıların küme- si, aşağıdaki denklemlerden hangisinin çözüm kümesini oluşturur? A) |2x+4)= |x-3| C) |2x+6= |x-2) E) |x-2| = |x + 3| B) |2x -4 = x + 3 D) |2x 6 = x + 2)
2.
x ve y gerçek sayıları için aşağıdaki bilgiler veriliyor.
|x| = -x
●
• y< lyl
Buna göre,
|x-2|+|x+y|-|-yl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2 - 2x
D) 2x - 2
B) 2-X
E) X - 1
C) 1-2x
polimal
5. Sıfırdan farklı x, y
X
1x1 + Tyl
|x|
+
işleminin sonuc
vardır?
A) 2
B) 3
Lise Matematik
Mutlak Değer
2. x ve y gerçek sayıları için aşağıdaki bilgiler veriliyor. |x| = -x ● • y< lyl Buna göre, |x-2|+|x+y|-|-yl işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) 2 - 2x D) 2x - 2 B) 2-X E) X - 1 C) 1-2x polimal 5. Sıfırdan farklı x, y X 1x1 + Tyl |x| + işleminin sonuc vardır? A) 2 B) 3
ilgiler veriliyor.
ngisidir?
C) 1-2x
polimal
5. Sıfırdan farklı x, y ve z gerçek sayıları için
X y Z
|x| lyl |z|
+
+
işleminin sonucunun alabileceği kaç farklı değer
vardır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
8.
5
Buna go
A) 6
Aşağı
Lise Matematik
Mutlak Değer
ilgiler veriliyor. ngisidir? C) 1-2x polimal 5. Sıfırdan farklı x, y ve z gerçek sayıları için X y Z |x| lyl |z| + + işleminin sonucunun alabileceği kaç farklı değer vardır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 8. 5 Buna go A) 6 Aşağı
ir?
2
9.
50
60
A) Ix-101 ≤ 10
C) Ixl ≤ 40
70
40
E) Ix-101 ≤ 40
30
20
10
Şekil 1
Şekil II
Şekil I de bir süt sağım makinesi Şekil II de ise makinenin
üzerindeki sağım basıncını ölçen saat verilmiştir.
Saatin üzerindeki ibre 30 ile 50 arasında (30 ile 50 dahil)
hareket ettiğinde en ideal sağım yapılabilmektedir.
x < 12.
Buna göre, en ideal sağım aralığını ifade eden eşitsizlik
sistemi aşağıdakilerden hangisidir?
B) Ix-401 ≤ 10
D) Ix-401 ≤ 50
1
1
117
Lise Matematik
Mutlak Değer
ir? 2 9. 50 60 A) Ix-101 ≤ 10 C) Ixl ≤ 40 70 40 E) Ix-101 ≤ 40 30 20 10 Şekil 1 Şekil II Şekil I de bir süt sağım makinesi Şekil II de ise makinenin üzerindeki sağım basıncını ölçen saat verilmiştir. Saatin üzerindeki ibre 30 ile 50 arasında (30 ile 50 dahil) hareket ettiğinde en ideal sağım yapılabilmektedir. x < 12. Buna göre, en ideal sağım aralığını ifade eden eşitsizlik sistemi aşağıdakilerden hangisidir? B) Ix-401 ≤ 10 D) Ix-401 ≤ 50 1 1 117
ouğuna göre, E noktasının apsisi asudakilerden
0 0 54
**
39. Dik koordinat düzleminde,
y=-x
E
y = x
y
D) A, C
B
4K YAYINLARI
2
• x = x
• y+x≥2
denklem ve eşitsizliğini sağlayan değerler hangi
harflerle doğru gösterilmiştir?
A) A, D, E
B) B, E, D
C
E) B, F
C) C
3
Lise Matematik
Mutlak Değer
ouğuna göre, E noktasının apsisi asudakilerden 0 0 54 ** 39. Dik koordinat düzleminde, y=-x E y = x y D) A, C B 4K YAYINLARI 2 • x = x • y+x≥2 denklem ve eşitsizliğini sağlayan değerler hangi harflerle doğru gösterilmiştir? A) A, D, E B) B, E, D C E) B, F C) C 3
S = b ² 4ac
göre, k kaçtır?
E) -3
C)
~ | +
3
19
f: [-4, 5]→ R olmak üzere, aşağıda y = f(x) fonksi-
yonunun grafiği verilmiştir.
-4-3
A) 4
2
B) 7
V = f(x)
Buna göre, f(x) ≤ 0 eşitsizliğini sağlayan x tam
sayı değerleri toplamı kaçtır?
C) 9
S
X
D) 11 E) 14
20
f: [-8, 6] → R olmak üzere, aşağıda y = f(x) fonksi-
istir.
Lise Matematik
Mutlak Değer
S = b ² 4ac göre, k kaçtır? E) -3 C) ~ | + 3 19 f: [-4, 5]→ R olmak üzere, aşağıda y = f(x) fonksi- yonunun grafiği verilmiştir. -4-3 A) 4 2 B) 7 V = f(x) Buna göre, f(x) ≤ 0 eşitsizliğini sağlayan x tam sayı değerleri toplamı kaçtır? C) 9 S X D) 11 E) 14 20 f: [-8, 6] → R olmak üzere, aşağıda y = f(x) fonksi- istir.
2.2
3. İşçi maaşlarının 1800 lira olduğu bir fabrikada yeni
yıl için maaş zammı oranı belirlenecektir. Bu fabri-
kanın insan kaynakları müdürü Cem Bey:
B
d
270
"Arkadaşlar yeni zam oranımız henüz kesinleşme-
di. Fakat maaşınıza en az %10, en çok %15 zam
yapılacaktır.
101800+180
açıklamasını yapmıştır.
hods (A)
ined h
Buna göre işçilerin yeni maaşını ifade eden
AHX-2005165
C) |x 2015 ≤ 55
E)
10
2 0 eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
& bus
30
po
2025] ≤ 45
D
2023
45
207
B) |x-2015] ≤ 45
28 D) |x-20251 ≤35
16800
15
Tami
1980 en 97
2070 en Ros
566
face
3
Temel Matematik Sınav Tadin Sorular
00
0
-ST
Lise Matematik
Mutlak Değer
2.2 3. İşçi maaşlarının 1800 lira olduğu bir fabrikada yeni yıl için maaş zammı oranı belirlenecektir. Bu fabri- kanın insan kaynakları müdürü Cem Bey: B d 270 "Arkadaşlar yeni zam oranımız henüz kesinleşme- di. Fakat maaşınıza en az %10, en çok %15 zam yapılacaktır. 101800+180 açıklamasını yapmıştır. hods (A) ined h Buna göre işçilerin yeni maaşını ifade eden AHX-2005165 C) |x 2015 ≤ 55 E) 10 2 0 eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? & bus 30 po 2025] ≤ 45 D 2023 45 207 B) |x-2015] ≤ 45 28 D) |x-20251 ≤35 16800 15 Tami 1980 en 97 2070 en Ros 566 face 3 Temel Matematik Sınav Tadin Sorular 00 0 -ST