Mutlak Değer Soruları
![4.) Aşağıdaki şekilde, alttaki iki kutu içinde yazan sayıların
soldan sağa doğru mutlak değerlerinin farkı alınarak
beraber komşu oldukları üstteki kutuya yazılıyor.
10 -57
Buna göre, A yerine yazılacak olan sayı kaçtır?
D)-40
C) -42
A)-52
B)-48
E)-36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925202820535330-773026.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer4.) Aşağıdaki şekilde, alttaki iki kutu içinde yazan sayıların
soldan sağa doğru mutlak değerlerinin farkı alınarak
beraber komşu oldukları üstteki kutuya yazılıyor.
10 -57
Buna göre, A yerine yazılacak olan sayı kaçtır?
D)-40
C) -42
A)-52
B)-48
E)-36
![IS-
ril-
or.
8.
Bir sütçü litre maliyeti 2,4 TL olan süte % 20 oranında su
karıştırıyor.
Sütçü bu hileli sütün litresini 5 TL'den sattığına göre, bu
satıştaki kâr yüzdesi kaçtır?
A) 50 B) 75 C) 100
D) 150 E) 250](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925131435781550-3876828.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerIS-
ril-
or.
8.
Bir sütçü litre maliyeti 2,4 TL olan süte % 20 oranında su
karıştırıyor.
Sütçü bu hileli sütün litresini 5 TL'den sattığına göre, bu
satıştaki kâr yüzdesi kaçtır?
A) 50 B) 75 C) 100
D) 150 E) 250
![U
15. Ali bir işi tek başına bir günde, Ayşe aynı işi tek
başına 2 günde yapabilmektedir. İkisi birlikte 5 saat
çalıştıktan sonra, Fatma yardıma geliyor ve geri
kalan işi üçü beraber, 9 saatte bitiriyorlar.
Buna göre bu işin tamamını Fatma kaç günde
bitirir?
A) 2
21/
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924164954508560-651957.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerU
15. Ali bir işi tek başına bir günde, Ayşe aynı işi tek
başına 2 günde yapabilmektedir. İkisi birlikte 5 saat
çalıştıktan sonra, Fatma yardıma geliyor ve geri
kalan işi üçü beraber, 9 saatte bitiriyorlar.
Buna göre bu işin tamamını Fatma kaç günde
bitirir?
A) 2
21/
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
![sını
*01
8.
7. x, y, z birer pozitif tam sayı ve
Ix-3y +12y - 5z| = 0
olduğuna göre, x + y + z toplamının en
değeri kaçtır?
A) 12 B) 18 C) 22
a ve b tam sayıları için
la-2 + b + 1 = 1
küçük
D) 24 E) 27
eşitliği sağlandığına göre, a.b çarpımının alabile-
ceği en küçük değer kaçtır?
A) O
B)-2 C) -3 D) -4
E) -5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924133317597081-4789315.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değersını
*01
8.
7. x, y, z birer pozitif tam sayı ve
Ix-3y +12y - 5z| = 0
olduğuna göre, x + y + z toplamının en
değeri kaçtır?
A) 12 B) 18 C) 22
a ve b tam sayıları için
la-2 + b + 1 = 1
küçük
D) 24 E) 27
eşitliği sağlandığına göre, a.b çarpımının alabile-
ceği en küçük değer kaçtır?
A) O
B)-2 C) -3 D) -4
E) -5
![8. a ve b tam sayı olmak üzere
|x-2a| <a eşitsizliğini sağlayan 7 tane x tam sayı
değeri vardır.
|x - 3b|> b eşitsizliğini sağlamayan 7 tane x tam
sayı değeri vardır.
Buna göre,
A) 3
x + a ≤ b
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayı değeri
vardır?
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924061255871371-4753096.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8. a ve b tam sayı olmak üzere
|x-2a| <a eşitsizliğini sağlayan 7 tane x tam sayı
değeri vardır.
|x - 3b|> b eşitsizliğini sağlamayan 7 tane x tam
sayı değeri vardır.
Buna göre,
A) 3
x + a ≤ b
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayı değeri
vardır?
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
![7.
Bir eşkenar üçgen 4 eşit parçaya ayrılıp 1 parçası,
bir kare 8 eşit parçaya ayrılıp 3 parçası boyanıyor.
Karedeki boyalı alanların toplamı, üçgenin boyalı
alanına eşittir.
Buna göre, üçgenin alanının karenin alanına ora-
nı kaçtır?
A) -=-3
B)
3
C)
D)
N/W
B
oodoods
413](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220923210151252173-4795068.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7.
Bir eşkenar üçgen 4 eşit parçaya ayrılıp 1 parçası,
bir kare 8 eşit parçaya ayrılıp 3 parçası boyanıyor.
Karedeki boyalı alanların toplamı, üçgenin boyalı
alanına eşittir.
Buna göre, üçgenin alanının karenin alanına ora-
nı kaçtır?
A) -=-3
B)
3
C)
D)
N/W
B
oodoods
413
![10.
3 cm
8 cm
-6-5-4
A
Her bir bölmesi 1 cm olan yukarıdaki gibi bir sayı şe-
ridinin üzerine A noktasından itibaren sağa doğru yu-
karıda uzunlukları verilen kırmızı, mavi ve yeşil kartlar
üst üste gelmeyecek biçimde sırasıyla yerleştiriliyor.
-10 1 2
M..
4 cm
7 8 9
• Mavi veya yeşil kartların temas ettiği sayıların top-
lamı x,
D) -24
1
• Yeşil veya kırmızı kartların temas ettiği sayıların
toplamı y dir.
Buna göre, y - x farkı kaçtır?
A) -15
B)-18 C) -19
E) -27](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220923190157532134-4811468.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer10.
3 cm
8 cm
-6-5-4
A
Her bir bölmesi 1 cm olan yukarıdaki gibi bir sayı şe-
ridinin üzerine A noktasından itibaren sağa doğru yu-
karıda uzunlukları verilen kırmızı, mavi ve yeşil kartlar
üst üste gelmeyecek biçimde sırasıyla yerleştiriliyor.
-10 1 2
M..
4 cm
7 8 9
• Mavi veya yeşil kartların temas ettiği sayıların top-
lamı x,
D) -24
1
• Yeşil veya kırmızı kartların temas ettiği sayıların
toplamı y dir.
Buna göre, y - x farkı kaçtır?
A) -15
B)-18 C) -19
E) -27
![9.
Yukarıdaki tabloda bazı illerin ocak ayı sıcaklık ortalamaları ve-
rilmiştir.
En soğuk il ile en sicak il arasındaki sıcaklık farkı A'dır.
Kahramanmaraş ile Mardin arasındaki sıcaklık farkı B'dir.
Buna göre A + B kaçtır?
●
A) - 9
C) 8
B)-7
D) 17
zem felt
Mardin
K. Maraş
Ankara
Antalya
Sıcaklık °C
-5
3
-6
11
7. SINIF MATEMATİK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220923134351293178-3693301.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9.
Yukarıdaki tabloda bazı illerin ocak ayı sıcaklık ortalamaları ve-
rilmiştir.
En soğuk il ile en sicak il arasındaki sıcaklık farkı A'dır.
Kahramanmaraş ile Mardin arasındaki sıcaklık farkı B'dir.
Buna göre A + B kaçtır?
●
A) - 9
C) 8
B)-7
D) 17
zem felt
Mardin
K. Maraş
Ankara
Antalya
Sıcaklık °C
-5
3
-6
11
7. SINIF MATEMATİK
![Aşağıdaki şekilde bir sitede bulunan apartmanların
üstten görünümü ve apartmanlar arasındaki yolla
verilmiştir.
Bati
Kuzey
Güney
Doğu
A binasında bulunan bir kuş B binasına aşağıda
Curallar doğrultusunda uçacaktır.
A dan B ye giderken sadece doğuya ve kuze
doğru hareket edecektir.
Kuş her seferinde 1 bina ilerleyecek, çapraz
lemeyecektir.
Buna göre, kuş A binasından B binasına
farklı şekilde gidebilir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922191355411836-2662129.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerAşağıdaki şekilde bir sitede bulunan apartmanların
üstten görünümü ve apartmanlar arasındaki yolla
verilmiştir.
Bati
Kuzey
Güney
Doğu
A binasında bulunan bir kuş B binasına aşağıda
Curallar doğrultusunda uçacaktır.
A dan B ye giderken sadece doğuya ve kuze
doğru hareket edecektir.
Kuş her seferinde 1 bina ilerleyecek, çapraz
lemeyecektir.
Buna göre, kuş A binasından B binasına
farklı şekilde gidebilir?
![A
B
sayı doğrusu üzerinde A noktasına olan uzaklığı, B nokta-
sına olan uzaklığının 2 katından büyük olan tam sayıların
toplamı kaçtır?
A) 35 B) 44
A4
C) 48 D) 51
-83-10-A-2
200
siminot misio
öp null
4
54
1-80-1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922165854973941-4793168.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerA
B
sayı doğrusu üzerinde A noktasına olan uzaklığı, B nokta-
sına olan uzaklığının 2 katından büyük olan tam sayıların
toplamı kaçtır?
A) 35 B) 44
A4
C) 48 D) 51
-83-10-A-2
200
siminot misio
öp null
4
54
1-80-1
![GELIŞIM TESTT
1. x bir gerçek sayı olmak üzere,
x'in gerçek sayı doğrusu üzerinde 2'ye olan uzaklığı
(x+4) birim olduğuna göre, x'in (-4) sayısına uzaklığı
kaç birimdir?
A) 5
B) 4
seri
C) 3
D) 2
E) 1
4. a, b, c ve d ger
üzerinde a'nın b
Buna göre,
I. b, c ve d sa
II. |b| = |C| =
|a-b|=|-
III.
ifadelerinden
A) Yalnız I
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922143357595520-4660197.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerGELIŞIM TESTT
1. x bir gerçek sayı olmak üzere,
x'in gerçek sayı doğrusu üzerinde 2'ye olan uzaklığı
(x+4) birim olduğuna göre, x'in (-4) sayısına uzaklığı
kaç birimdir?
A) 5
B) 4
seri
C) 3
D) 2
E) 1
4. a, b, c ve d ger
üzerinde a'nın b
Buna göre,
I. b, c ve d sa
II. |b| = |C| =
|a-b|=|-
III.
ifadelerinden
A) Yalnız I
D)
![2.
A)
216.
dir?
(2x-1| ≤ 13
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı doğal sayı değeri var-
Alen
dir?
A) 14
B)
they ungob
C) -
223
2x-1≤13
2x214
B) 12
4.18.5499,-
-X26
X>6
|x-4/26
1x-4126
x>10
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisi-
Pripadnog snugubl
$83.7
E) -
DIL
-2
-2
-2
C) 10
4.
D) 8
2)
10
10
10
E) 6
10
nalą
ACIL MATEMATIK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922105958298030-2478427.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2.
A)
216.
dir?
(2x-1| ≤ 13
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı doğal sayı değeri var-
Alen
dir?
A) 14
B)
they ungob
C) -
223
2x-1≤13
2x214
B) 12
4.18.5499,-
-X26
X>6
|x-4/26
1x-4126
x>10
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisi-
Pripadnog snugubl
$83.7
E) -
DIL
-2
-2
-2
C) 10
4.
D) 8
2)
10
10
10
E) 6
10
nalą
ACIL MATEMATIK
![Raunt
16.
Burak Hoca Mat YÖNDER
Şimdi
A)
la-2b|+|a+b| 3
2(a+b)
2
eşitliğini sağlayan sıfırdan farklı a ve b gerçek
sayılarının toplamı -2 olduğuna göre, a - b farkı
kaçtır?
10
3
D)
3|5
B)
13
4
m
65
C)
4
12
5
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922082944268117-1035370.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerRaunt
16.
Burak Hoca Mat YÖNDER
Şimdi
A)
la-2b|+|a+b| 3
2(a+b)
2
eşitliğini sağlayan sıfırdan farklı a ve b gerçek
sayılarının toplamı -2 olduğuna göre, a - b farkı
kaçtır?
10
3
D)
3|5
B)
13
4
m
65
C)
4
12
5
Diğer sayfaya geçiniz.
![ünüyö salsaniz sög sviplid us
labığage alisietigo nevsteög
000S 21000 - xl (A
0001>1000A
2. x ve y tam sayıdır.
Ixl + lyl ≤ 3
denklemini sağlayan kaç farklı (x, y) ikilisi vardır?
A) 23
B) 24
C) 25
D) 26
E) 27](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922071811135532-1963777.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerünüyö salsaniz sög sviplid us
labığage alisietigo nevsteög
000S 21000 - xl (A
0001>1000A
2. x ve y tam sayıdır.
Ixl + lyl ≤ 3
denklemini sağlayan kaç farklı (x, y) ikilisi vardır?
A) 23
B) 24
C) 25
D) 26
E) 27
![11. A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8} kümesinin elemanlarını
kullanarak rakamları farklı, 320'den büyük,
840'tan küçük, 3 basamaklı kaç sayı yazılabilir?
A) 139 B) 149 C) 159 D) 169
E) 179
15. 14! + 15
tam olar
A) 60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220921192444853539-4447986.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer11. A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8} kümesinin elemanlarını
kullanarak rakamları farklı, 320'den büyük,
840'tan küçük, 3 basamaklı kaç sayı yazılabilir?
A) 139 B) 149 C) 159 D) 169
E) 179
15. 14! + 15
tam olar
A) 60
![EV
Okul
AVM
9
Yukandaki şekilde ev, okul ve AVM arasındaki mesafeler gös-
terilmiş olup konumları doğrusaldır. Cahit evinden okula ve
okuldan da AVM'ye sabit hızla hareket ediyor.
Cahit'in okul ile AVM arasındaki herhangi bir noktada iken
eve olan uzaklığını gösteren denklem aşağıdakilerden
hangisi ile gösterilebilir?
A) |x-400| + |x-1200) = 800
B) x-1200 + (x - 8001 - 400
C) |x-800) + (x-4001 - 1200
D) Ix-2001+x-600) = 400
E) x-2001+x-400) = 600](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220921172928151795-4716568.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerEV
Okul
AVM
9
Yukandaki şekilde ev, okul ve AVM arasındaki mesafeler gös-
terilmiş olup konumları doğrusaldır. Cahit evinden okula ve
okuldan da AVM'ye sabit hızla hareket ediyor.
Cahit'in okul ile AVM arasındaki herhangi bir noktada iken
eve olan uzaklığını gösteren denklem aşağıdakilerden
hangisi ile gösterilebilir?
A) |x-400| + |x-1200) = 800
B) x-1200 + (x - 8001 - 400
C) |x-800) + (x-4001 - 1200
D) Ix-2001+x-600) = 400
E) x-2001+x-400) = 600