Mutlak Değer Soruları
![qu
e
8.
8 yaşındaki Yağız ile kardeşi Mina arasındaki yaş farkı-
nin pozitif değeri ile sırasıyla Yağız ve Mina'nın yaşla-
rının 4'er katı yaşındaki babasının ve annesinin yaşları
farkının pozitif değerlerinin toplamı A sayısına eşittir.
Mina'nın yaşının alabileceği değerler çarpımı 60
olduğuna göre, A kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 15
E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220812185455234703-4641036.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerqu
e
8.
8 yaşındaki Yağız ile kardeşi Mina arasındaki yaş farkı-
nin pozitif değeri ile sırasıyla Yağız ve Mina'nın yaşla-
rının 4'er katı yaşındaki babasının ve annesinin yaşları
farkının pozitif değerlerinin toplamı A sayısına eşittir.
Mina'nın yaşının alabileceği değerler çarpımı 60
olduğuna göre, A kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 15
E) 20
![2.
Elif bir ürünü A TL ye alıyor ve 5TL ye satı-
yor.
A= |x-3+5
S = ly - 41 - ly + 12|
bağıntısı vardır.
X-3 +5
XH34
3 8-X
2.1.
2
Buna göre, Elif bu ürünün satışından en
fazla kaç TL kâr elde eder?
A) 3
B) 5
C) 8
D) 11 E) 16
Palme Yayınevi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220811201138134151-3806041.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2.
Elif bir ürünü A TL ye alıyor ve 5TL ye satı-
yor.
A= |x-3+5
S = ly - 41 - ly + 12|
bağıntısı vardır.
X-3 +5
XH34
3 8-X
2.1.
2
Buna göre, Elif bu ürünün satışından en
fazla kaç TL kâr elde eder?
A) 3
B) 5
C) 8
D) 11 E) 16
Palme Yayınevi
![1
5.x>0>y olmak üzere,
-1
== -1
|x-y|+|y-x + 2y-x|m
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x-y
x = -1
y = 1
D) 4y-3x
B) x-2y
2+2
1-1-11 +11+ +1| +12.1--11
12++11
1-21
121
1.31
E) 3x-4y
+3=7
C) x](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220811132700320307-2156421.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer1
5.x>0>y olmak üzere,
-1
== -1
|x-y|+|y-x + 2y-x|m
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x-y
x = -1
y = 1
D) 4y-3x
B) x-2y
2+2
1-1-11 +11+ +1| +12.1--11
12++11
1-21
121
1.31
E) 3x-4y
+3=7
C) x
![6.
05
12x 4|=2x-4
olduğuna göre, x in alabileceği tam sayı değerler topla-
mı kaçtır?
A) 12
B) 16
x = -1-n!
x-5=-^! -6
X-5 = 6 +0!
X=11+0!
C) 20
n pozitif bir tam sayı olmak üzere,
D) 22
E) 24
|x - 5| = 6 +n!
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 6!
B) 5!
C) 60
D) 18
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220810141117058075-4683636.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6.
05
12x 4|=2x-4
olduğuna göre, x in alabileceği tam sayı değerler topla-
mı kaçtır?
A) 12
B) 16
x = -1-n!
x-5=-^! -6
X-5 = 6 +0!
X=11+0!
C) 20
n pozitif bir tam sayı olmak üzere,
D) 22
E) 24
|x - 5| = 6 +n!
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 6!
B) 5!
C) 60
D) 18
E) 10
![11.
sos
R
f
+
-16 15 14 13 12 11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3,
Yukarıda bir soğuk hava deposunun sıcaklık kontrol pa-
neli gösterilmiştir. Bir çalışan -10 da bulunan kontrol şo-
ridini artan yönde (sağa) x birim çekerek a noktasına gö-
türmesi gerekirken aynı mesafeyi zıt yönde (sola) çekerek
b noktasına götürmüştür.
66
77
b-al = 12 olduğuna göre, a + b + x kaçtır?
B)-13 C) -12
D)-11 E)-10
A)-14
96](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220810195155740013-4609702.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer11.
sos
R
f
+
-16 15 14 13 12 11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3,
Yukarıda bir soğuk hava deposunun sıcaklık kontrol pa-
neli gösterilmiştir. Bir çalışan -10 da bulunan kontrol şo-
ridini artan yönde (sağa) x birim çekerek a noktasına gö-
türmesi gerekirken aynı mesafeyi zıt yönde (sola) çekerek
b noktasına götürmüştür.
66
77
b-al = 12 olduğuna göre, a + b + x kaçtır?
B)-13 C) -12
D)-11 E)-10
A)-14
96
![2
8
X
2
de
(3x-2)(x+2)
x-2).
>=
[√x+2) =
-2
x + 3+ |x-7) ≤ 16
eşitsizliğini sağlayan en büyük x tam sayı değeri a, en
küçük x tam sayı değeri b dir.
Buna göre, a +b toplamı kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 10
3
nyo
E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220810075857622989-3745987.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2
8
X
2
de
(3x-2)(x+2)
x-2).
>=
[√x+2) =
-2
x + 3+ |x-7) ≤ 16
eşitsizliğini sağlayan en büyük x tam sayı değeri a, en
küçük x tam sayı değeri b dir.
Buna göre, a +b toplamı kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 10
3
nyo
E) 16
![ACIL MAT
1
16
<21
2.91
3
X
4
3x
-8 = 5x + 2 ≤ f
<|3x + 2/≥83
eşitsizliğini sağlamayan tam sayıların toplamı kaçtır?
V₁
x = 1
b
10 = 3x = + (-0, 1JU [3,00)
3x=2²1
-10 ≤ 3 x ≤ b
X-2=-1
- ≤ x ≤2
55
2,1/-1/-2₁-3
-S
2, 4, 6, 4, -2₁-3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220809065500260591-4310763.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerACIL MAT
1
16
<21
2.91
3
X
4
3x
-8 = 5x + 2 ≤ f
<|3x + 2/≥83
eşitsizliğini sağlamayan tam sayıların toplamı kaçtır?
V₁
x = 1
b
10 = 3x = + (-0, 1JU [3,00)
3x=2²1
-10 ≤ 3 x ≤ b
X-2=-1
- ≤ x ≤2
55
2,1/-1/-2₁-3
-S
2, 4, 6, 4, -2₁-3
![12.x bir gerçel sayı olmak üzere, sayı doğrusu
üzerinde x'in 2'ye olan uzaklığı |3x-10| bi-
rimdir.
Buna göre, x'in alabileceği değerlerin top-
lamı kaçtır?
B) 7
A) 6 ibhe
C) 8
(8-xS).at
E) 10
D) 9
Tubnav Bryse
S (9
(A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220809180513678014-3558944.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer12.x bir gerçel sayı olmak üzere, sayı doğrusu
üzerinde x'in 2'ye olan uzaklığı |3x-10| bi-
rimdir.
Buna göre, x'in alabileceği değerlerin top-
lamı kaçtır?
B) 7
A) 6 ibhe
C) 8
(8-xS).at
E) 10
D) 9
Tubnav Bryse
S (9
(A
![MUTLAK DEĞER
E) 1
ACIL MATEMATIK
8.
A)
B)
C)
X
D)
E)
2
x, y ve z sayılarının farklarının mutlak değerleri bir alt ku
cukta gösterilmiştir.
Buna göre, bu sayıların sayı doğrusundaki sıralanış
aşağıdakilerden hangisi olamaz?
X Z
y
z y X
y z X
y
Z X y
1
x y z
N
10.
Yukarıda verile
1, 2, 3 ve 5 rak
ardışık iki kutu
Ip-alza
Buna göre,
A) -2
A
11. Aşağ
terilm
leştin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220809103836495046-252248.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerMUTLAK DEĞER
E) 1
ACIL MATEMATIK
8.
A)
B)
C)
X
D)
E)
2
x, y ve z sayılarının farklarının mutlak değerleri bir alt ku
cukta gösterilmiştir.
Buna göre, bu sayıların sayı doğrusundaki sıralanış
aşağıdakilerden hangisi olamaz?
X Z
y
z y X
y z X
y
Z X y
1
x y z
N
10.
Yukarıda verile
1, 2, 3 ve 5 rak
ardışık iki kutu
Ip-alza
Buna göre,
A) -2
A
11. Aşağ
terilm
leştin
![4.
C; Mars yüzeyinin santigrad cinsinden sıcaklığı olmak üze-
re Mars yüzeyinin sıcaklığı,
IC + 561 ≤ 86
eşitsizliği ile belirlenmiştir.
Mars yüzeyindeki sıcaklığın alabileceği en büyük tam
sayı değeri a ve en küçük tam sayı değeri b olduğuna
göre, a + b toplamı kaçtır?
A) -142
C) -128 D) -112
YONG
B).-134
E)-104](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220809102721846434-4693230.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer4.
C; Mars yüzeyinin santigrad cinsinden sıcaklığı olmak üze-
re Mars yüzeyinin sıcaklığı,
IC + 561 ≤ 86
eşitsizliği ile belirlenmiştir.
Mars yüzeyindeki sıcaklığın alabileceği en büyük tam
sayı değeri a ve en küçük tam sayı değeri b olduğuna
göre, a + b toplamı kaçtır?
A) -142
C) -128 D) -112
YONG
B).-134
E)-104
![2. Halk ekmek tam buğday unundan 220 gramljk ekmek
üretmektedir.
240 gramlık ekmek hamuru pişerken 15 gr ile 25 gr ara-
sında fire vermektedir.
Bu bilgiye göre, fırından çıkan ekmeğin ağırlığını
ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) lx-2101 ≤ 10
C) lx-2201 < 5
B) lx-2101 <5
D) Ix-2201 ≤ 10
E) 15 ≤ lx-2151 ≤ 25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220808141051397840-4685869.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2. Halk ekmek tam buğday unundan 220 gramljk ekmek
üretmektedir.
240 gramlık ekmek hamuru pişerken 15 gr ile 25 gr ara-
sında fire vermektedir.
Bu bilgiye göre, fırından çıkan ekmeğin ağırlığını
ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) lx-2101 ≤ 10
C) lx-2201 < 5
B) lx-2101 <5
D) Ix-2201 ≤ 10
E) 15 ≤ lx-2151 ≤ 25
![2√3.
9.
10.
|3 |x-1||=1
denklemini sağlayan x değerleri toplamı kaçtır?
B) 6
C) 4
3+|×-11 = 1
A) 8
2
<|x-1|= +2
x-1=-271
X=-1
2
|x-31
D) 2
<0
E)-2
x-1= 2
x-1=-2 +1
kilerden
13.
lal=
olmak üzer
4b-
olduğuna
kaçtır?
A) 6
46-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220807142108535145-231481.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2√3.
9.
10.
|3 |x-1||=1
denklemini sağlayan x değerleri toplamı kaçtır?
B) 6
C) 4
3+|×-11 = 1
A) 8
2
<|x-1|= +2
x-1=-271
X=-1
2
|x-31
D) 2
<0
E)-2
x-1= 2
x-1=-2 +1
kilerden
13.
lal=
olmak üzer
4b-
olduğuna
kaçtır?
A) 6
46-
![9.
X
Sayı doğrusu üzerinde pozitif bir x sayısı yukarıda-
ki gibi gösterilmiştir. Bu sayı doğrusu üzerinde 2'ye
olan uzaklığı x sayısına olan uzaklığının 3 katına
eşit olan sayılar işaretleniyor.
İşaretlenen sayılardan birinin x sayısına uzaklı-
ğı 2 birim olduğuna göre, x sayısının alabilece-
ği değerler toplamı kaçtır?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 16
E) 18
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220807125330078814-323100.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9.
X
Sayı doğrusu üzerinde pozitif bir x sayısı yukarıda-
ki gibi gösterilmiştir. Bu sayı doğrusu üzerinde 2'ye
olan uzaklığı x sayısına olan uzaklığının 3 katına
eşit olan sayılar işaretleniyor.
İşaretlenen sayılardan birinin x sayısına uzaklı-
ğı 2 birim olduğuna göre, x sayısının alabilece-
ği değerler toplamı kaçtır?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 16
E) 18
11
![Fx ve y sifirdan farklı reel sayılar olmak üzere,
2x+ly) - 6
X
olduğuna gore, y'nin alabileceği değerler çarpı-
mi kaçtır?
D)-2¹2 E) 2¹2
A) 2 10
10
B)-2¹0 C) 28
Yukarıdaki says do
aşitsizilk aşağıdak
A) (3x+112 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220805173252074265-1007201.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerFx ve y sifirdan farklı reel sayılar olmak üzere,
2x+ly) - 6
X
olduğuna gore, y'nin alabileceği değerler çarpı-
mi kaçtır?
D)-2¹2 E) 2¹2
A) 2 10
10
B)-2¹0 C) 28
Yukarıdaki says do
aşitsizilk aşağıdak
A) (3x+112 5
![8. Aşağıdaki şekilde yan yana bulunan iki kutu içerisindeki
sayılardan soldaki sayının 2 katı ile sağdaki sayının farkının
mutlak değeri üstlerinde bulunan kutu içerisine yazılıyor.
8
X
13
4
3
,5
X-3 Buna göre, x'in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
A)-12
B)-10
C) 10
D) 12
E) 24
87](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220803105645537995-3675339.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8. Aşağıdaki şekilde yan yana bulunan iki kutu içerisindeki
sayılardan soldaki sayının 2 katı ile sağdaki sayının farkının
mutlak değeri üstlerinde bulunan kutu içerisine yazılıyor.
8
X
13
4
3
,5
X-3 Buna göre, x'in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
A)-12
B)-10
C) 10
D) 12
E) 24
87
![Charip
Garip, para kazanmaya ara verdiği bir dönemde ihtiyaçları
için gerektiğinde para harcamaktadır. Garip bu dönemde bir
defasında parasını saydığında x TL, bir süre aradan sonra
tekrar saydığında y TL parası olduğunu görmüştür.
Buna göre, |-x + y - x| işleminin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) y - 2x
D) 2x + y
B) 2x-y
E) -y
C) y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220802170037858063-2043677.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerCharip
Garip, para kazanmaya ara verdiği bir dönemde ihtiyaçları
için gerektiğinde para harcamaktadır. Garip bu dönemde bir
defasında parasını saydığında x TL, bir süre aradan sonra
tekrar saydığında y TL parası olduğunu görmüştür.
Buna göre, |-x + y - x| işleminin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) y - 2x
D) 2x + y
B) 2x-y
E) -y
C) y