Mutlak Değer Soruları
![ÜREV ALMA KURALLARI
10. Küre biçimindeki bir balon 8 cm³/sn hızla şişmektedir.
Buna göre, balonun yarıçapı 4 cm olduğu anda yarıçapı-
nın genişleme hızı kaç cm/sn dir?
1
1
2
A)
B)
C)
D)
87
6T
3π
STI
=13
4
d=5
T
3/W](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220607131717906977-1844306.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerÜREV ALMA KURALLARI
10. Küre biçimindeki bir balon 8 cm³/sn hızla şişmektedir.
Buna göre, balonun yarıçapı 4 cm olduğu anda yarıçapı-
nın genişleme hızı kaç cm/sn dir?
1
1
2
A)
B)
C)
D)
87
6T
3π
STI
=13
4
d=5
T
3/W
![7.
Aşağıdaki buzdolabının üzerindeki göstergede, derin don-
durucusunun ve alt kısmının sıcaklıkları Celsius derece ola-
rak gösterilmiştir. (Üstteki değer derin dondurucunun, alttaki
değer dolabın alt kısmının sıcaklığını göstermektedir.)
-18 °C
+4 °C
Derin dondurucuya koyduğu sebzeleri hemen dondurmak
için derin dondurucunun sıcaklığını 4 ila 6 derece düşüren
Dilek Hanım, bir süre sonra sebzelerin donduğunu düşü-
nüp sıcaklığı 1 ila 3 derece artırıyor.
Son durumda derin dondurucunun sıcaklığının alabi-
leceği değerlerin aralığını ifade eden eşitsizlik aşağı-
dakilerden hangisidir?
GO
A) x + 21 ≤2
B) x + 21 ≤ 1
C) x+21| ≤0
D) x + 19 ≤4
E) x + 19| ≤2
160
24
s](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220607092236313178-1690334.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7.
Aşağıdaki buzdolabının üzerindeki göstergede, derin don-
durucusunun ve alt kısmının sıcaklıkları Celsius derece ola-
rak gösterilmiştir. (Üstteki değer derin dondurucunun, alttaki
değer dolabın alt kısmının sıcaklığını göstermektedir.)
-18 °C
+4 °C
Derin dondurucuya koyduğu sebzeleri hemen dondurmak
için derin dondurucunun sıcaklığını 4 ila 6 derece düşüren
Dilek Hanım, bir süre sonra sebzelerin donduğunu düşü-
nüp sıcaklığı 1 ila 3 derece artırıyor.
Son durumda derin dondurucunun sıcaklığının alabi-
leceği değerlerin aralığını ifade eden eşitsizlik aşağı-
dakilerden hangisidir?
GO
A) x + 21 ≤2
B) x + 21 ≤ 1
C) x+21| ≤0
D) x + 19 ≤4
E) x + 19| ≤2
160
24
s
![2.
x ve y birer gerçek sayı olmak üzere,
| X + 2²/1 | > 1
X-1
eşitsizliği veriliyor.
√y-x-2=0
(x+2)² = y) y = (x+2₂) ²
olduğuna göre, y'nin değer aralığı aşağıdakilerden
hangisidir?
9
A) (1,00)
B)[0, 2/2]
C)
E) (0, 2]
D) [0, 2)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220604203600403247-1951747.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2.
x ve y birer gerçek sayı olmak üzere,
| X + 2²/1 | > 1
X-1
eşitsizliği veriliyor.
√y-x-2=0
(x+2)² = y) y = (x+2₂) ²
olduğuna göre, y'nin değer aralığı aşağıdakilerden
hangisidir?
9
A) (1,00)
B)[0, 2/2]
C)
E) (0, 2]
D) [0, 2)
![14. Süper ligde şampiyon adayı bir takıma transfer
olan yabancı bir futbolcuya basın mensupları
"Bu sezon kaç gol atarsınız? Bir hedefiniz var
mı?" diye sorunca futbolcu "Geçen sene bu li-
gin gol kralı 28 gol atmış. Ben bu sayının en az
4 fazlasını en çok 10 fazlasını atmayı planlıyo-
rum." diye cevap verdi.
Buna göre bu futbolcunun atacağı gol aralı-
ğını ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden
hangisidir?
A) |x-7| ≤ 30
B) |x-28 ≤ 14
C) |x-14| ≤ 28
D) |x - 3| ≤ 35
E) |x-35 ≤ 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602131022838150-1809854.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer14. Süper ligde şampiyon adayı bir takıma transfer
olan yabancı bir futbolcuya basın mensupları
"Bu sezon kaç gol atarsınız? Bir hedefiniz var
mı?" diye sorunca futbolcu "Geçen sene bu li-
gin gol kralı 28 gol atmış. Ben bu sayının en az
4 fazlasını en çok 10 fazlasını atmayı planlıyo-
rum." diye cevap verdi.
Buna göre bu futbolcunun atacağı gol aralı-
ğını ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden
hangisidir?
A) |x-7| ≤ 30
B) |x-28 ≤ 14
C) |x-14| ≤ 28
D) |x - 3| ≤ 35
E) |x-35 ≤ 3
![9. 1. |x-a|=b
II. |x+a|=|x+b|
III. |x-a|-|x-b|
Yukarıdaki denklemlerden hangilerinin çözüm küme-
si, gerçek sayı ekseninde a ve b sayılarına eşit uzak-
lıkta olan x gerçek sayılarından oluşur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220603110056981476-252248.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9. 1. |x-a|=b
II. |x+a|=|x+b|
III. |x-a|-|x-b|
Yukarıdaki denklemlerden hangilerinin çözüm küme-
si, gerçek sayı ekseninde a ve b sayılarına eşit uzak-
lıkta olan x gerçek sayılarından oluşur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
![MATEMATIK TEST
Beste 40 soru vardır
Ceplerinin, cevap kağıdının Matematik Testi için ayrılan kismina i
|x-y-y-x
y-z-y-z
olduğuna göre,
y-x|-|z-x| = 1
koşulunu sağlayan x, y ve z doğal sayılarının topla-
mi en az kaçtır?
A) 4
B) 0
C) 3
D) 1
E) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602160411885104-3759722.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerMATEMATIK TEST
Beste 40 soru vardır
Ceplerinin, cevap kağıdının Matematik Testi için ayrılan kismina i
|x-y-y-x
y-z-y-z
olduğuna göre,
y-x|-|z-x| = 1
koşulunu sağlayan x, y ve z doğal sayılarının topla-
mi en az kaçtır?
A) 4
B) 0
C) 3
D) 1
E) 2
![A
A
7.
Yukarıdaki sembol x ve y iki basamaklı doğal sayılarının
onlar basamağındaki rakamların farkının mutlak değeri
ile birler basamağındaki rakamların farkının mutlak değe
rinin toplamının z sayısına eşit olduğunu göstermektedir.
Örneğin;
4
83
65 ⇒18-61 + 13-51 = 4 tür.
8
ab
ba
ifadesi veriliyor.
Buna göre, ab iki basamaklı sayısının alabileceği en bü-
yük değer ile en küçük değerin toplamı kaçtır?
E) 120
A) 110
B) 112
D) 118
C) 116
1901) + 16-a) = 8
9-5=7
92
a=4
-340-
Aşağıdaki tabloda biri meyveli biri çikolatal olan iki pasta-
nın yüzer gramlarındaki enerji değerleri verilmiştir.
Meyveli Pasta
Enerji Değeri
Cikolatalı Pasta
Enerji Değeri
100 gr 100 kcal
100 gr 150 kcal
92
A
TY
9.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602142318108286-983492.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerA
A
7.
Yukarıdaki sembol x ve y iki basamaklı doğal sayılarının
onlar basamağındaki rakamların farkının mutlak değeri
ile birler basamağındaki rakamların farkının mutlak değe
rinin toplamının z sayısına eşit olduğunu göstermektedir.
Örneğin;
4
83
65 ⇒18-61 + 13-51 = 4 tür.
8
ab
ba
ifadesi veriliyor.
Buna göre, ab iki basamaklı sayısının alabileceği en bü-
yük değer ile en küçük değerin toplamı kaçtır?
E) 120
A) 110
B) 112
D) 118
C) 116
1901) + 16-a) = 8
9-5=7
92
a=4
-340-
Aşağıdaki tabloda biri meyveli biri çikolatal olan iki pasta-
nın yüzer gramlarındaki enerji değerleri verilmiştir.
Meyveli Pasta
Enerji Değeri
Cikolatalı Pasta
Enerji Değeri
100 gr 100 kcal
100 gr 150 kcal
92
A
TY
9.
![14.
70 m
80 m
A
B
Yukarıda bir borunun içerisinde O noktasında bul
bir fare verilmiştir. Bu farenin A noktasına olan u
lığı en az 20 m, en çok 116 m olacak şekilde
yönünde hareket edebilmektedir.
Buna göre, farenin O noktasına uzaklığının al
leceği değerler hangisi ile ifade edilebilir?
(x, farenin O noktasına olan uzaklığıdır.)
A) |x-21 = 48
B) Ix-41 ≤ 46
C) |x+21= 4
D) Ix+ 21 ≤ 48
E) 12x-11 ≤ 24
15. f: A→R olmak üzere](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602133543052295-3910528.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer14.
70 m
80 m
A
B
Yukarıda bir borunun içerisinde O noktasında bul
bir fare verilmiştir. Bu farenin A noktasına olan u
lığı en az 20 m, en çok 116 m olacak şekilde
yönünde hareket edebilmektedir.
Buna göre, farenin O noktasına uzaklığının al
leceği değerler hangisi ile ifade edilebilir?
(x, farenin O noktasına olan uzaklığıdır.)
A) |x-21 = 48
B) Ix-41 ≤ 46
C) |x+21= 4
D) Ix+ 21 ≤ 48
E) 12x-11 ≤ 24
15. f: A→R olmak üzere
![6. Ix-al: sayı doğrusu üzerinde x'in a sayısına
uzaklığı olmak üzere,
|x+5 |x|
3
2
eşitliğinin anlamı aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
A) x'in 5'e uzaklığının yarısı x'in sıfıra uzaklığının
üçte birine eşittir.
B) x'in 5'e uzaklığının 3 katı x'in 2'ye uzaklığının
2 katına eşittir.
C) x'in -5'e uzaklığının yarısı x'in sıfıra
uzaklığının üçte birine eşittir.
D) x'in -5'e uzaklığının yarısı x'in üçte birine
eşittir.
E) x'in -5'e uzaklığının üçte biri x'in yarısına
eşittir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220601195703184854-466547.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6. Ix-al: sayı doğrusu üzerinde x'in a sayısına
uzaklığı olmak üzere,
|x+5 |x|
3
2
eşitliğinin anlamı aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
A) x'in 5'e uzaklığının yarısı x'in sıfıra uzaklığının
üçte birine eşittir.
B) x'in 5'e uzaklığının 3 katı x'in 2'ye uzaklığının
2 katına eşittir.
C) x'in -5'e uzaklığının yarısı x'in sıfıra
uzaklığının üçte birine eşittir.
D) x'in -5'e uzaklığının yarısı x'in üçte birine
eşittir.
E) x'in -5'e uzaklığının üçte biri x'in yarısına
eşittir.
![erden hangisi
C) a
ayxo
0
b≤0
-3
Kavrama
Pekiştirme Güç
5. Ix-51 ifadesi en küçük değerini aldığında, 5.
1-x-5. lx + 211
[x+4)=x+4
• |x| = -x
70
ifadesinin değeri kaç olur?
olduğuna göre, (2x +
li tam sayı değeri alır
A) 35
B) 40
C) 45
D) 50 E) 55
A) 47 B) 48
C
X=5
X= 5
5+2/ x²-2x~²
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220601101721340067-1709340.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değererden hangisi
C) a
ayxo
0
b≤0
-3
Kavrama
Pekiştirme Güç
5. Ix-51 ifadesi en küçük değerini aldığında, 5.
1-x-5. lx + 211
[x+4)=x+4
• |x| = -x
70
ifadesinin değeri kaç olur?
olduğuna göre, (2x +
li tam sayı değeri alır
A) 35
B) 40
C) 45
D) 50 E) 55
A) 47 B) 48
C
X=5
X= 5
5+2/ x²-2x~²
2
![18
8. Aşağıdaki şekilde Atınç, Betül ve Can'ın katıldığı bir
100 m koşusunun modellemesi görülmektedir.
100 m
Betül
Can
Atınç
63 m
Başlangıç
Bitiş
Atınç yarışı 1. sırada götürmektedir ve bitiş noktasına
varmasına 63 m kalmıştır. Betül 2. sırada ve Can 3. SI-
rada yer almaktadır.
Atınç'ın başlangıç noktasına olan uzaklığı a,
Betül'ün başlangıç noktasına olan uzaklığı b,
Can'ın başlangıç noktasına olan uzaklığı c
olmak üzere a, b ve c tam sayıları arasında,
b = 5la-cl
bağıntısı olduğuna göre, Betül'ün başlangıç nokta-
sına olan uzaklığı kaç metredir?
A) 30 B) 32
C) 33
D) 34
E) 35
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220530161727364911-1357822.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer18
8. Aşağıdaki şekilde Atınç, Betül ve Can'ın katıldığı bir
100 m koşusunun modellemesi görülmektedir.
100 m
Betül
Can
Atınç
63 m
Başlangıç
Bitiş
Atınç yarışı 1. sırada götürmektedir ve bitiş noktasına
varmasına 63 m kalmıştır. Betül 2. sırada ve Can 3. SI-
rada yer almaktadır.
Atınç'ın başlangıç noktasına olan uzaklığı a,
Betül'ün başlangıç noktasına olan uzaklığı b,
Can'ın başlangıç noktasına olan uzaklığı c
olmak üzere a, b ve c tam sayıları arasında,
b = 5la-cl
bağıntısı olduğuna göre, Betül'ün başlangıç nokta-
sına olan uzaklığı kaç metredir?
A) 30 B) 32
C) 33
D) 34
E) 35
Diğer sayfaya geçiniz.
![1.
a ve b reel sayılarının sayı doğrusundaki görüntüleri aşa-
gıda verilmiştir.
a
b
-2 -1 0 1
Buna göre,
3
|a|-|b| + |a-b| - | b-al
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) a - b
B) = a + b
D) - 2ab
E) - a - 2ab
C) - a - b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220530122107402008-3603157.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer1.
a ve b reel sayılarının sayı doğrusundaki görüntüleri aşa-
gıda verilmiştir.
a
b
-2 -1 0 1
Buna göre,
3
|a|-|b| + |a-b| - | b-al
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) a - b
B) = a + b
D) - 2ab
E) - a - 2ab
C) - a - b
![B
MATEMATİK TESTİ
25.
y≤2- |x-1|
y≥ 0
eşitsizlik sistemini sağlayan bölgenin alanı kaç bi-
rimkaredir?
A) 8
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
y-2 ≤- 1x-11
|x-1| ≤ 2-y
27. Gerçel sayılar kümesinin bir alt
f fonksiyonu,
x²-2x
-9
f(x) =
x²-4
x² + 3
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
lim f(x) + lim f(x)
X-2= X→-3
ifadesinin
değeri kaç
+](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220530120304897538-4319106.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerB
MATEMATİK TESTİ
25.
y≤2- |x-1|
y≥ 0
eşitsizlik sistemini sağlayan bölgenin alanı kaç bi-
rimkaredir?
A) 8
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
y-2 ≤- 1x-11
|x-1| ≤ 2-y
27. Gerçel sayılar kümesinin bir alt
f fonksiyonu,
x²-2x
-9
f(x) =
x²-4
x² + 3
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
lim f(x) + lim f(x)
X-2= X→-3
ifadesinin
değeri kaç
+
![31
1-
r.
l
C1CELL
DENEME - 3
• |x-21-a = -6 denklemi x'in 2 değeri için,
x+3/-a≤-10 denklemix'in en çok bir değeri
için
sağlandığına göre a kaç farklı değer alır?
A) 1
B) 2
C) 3
0₁²
p) 4 E) 5
1x=2/= a-6
25. a bir tamsayı olmak üzere;](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220529203818336993-4475336.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer31
1-
r.
l
C1CELL
DENEME - 3
• |x-21-a = -6 denklemi x'in 2 değeri için,
x+3/-a≤-10 denklemix'in en çok bir değeri
için
sağlandığına göre a kaç farklı değer alır?
A) 1
B) 2
C) 3
0₁²
p) 4 E) 5
1x=2/= a-6
25. a bir tamsayı olmak üzere;
![Vo
f(x) = |x-a| + |x-b|
fonksiyonunun grafiği a < b olmak üzere
f(x)
biçimindedir. (Kova biçiminde)
Buna göre,
|x + 3| + | x-9| = mx
denkleminin çözüm kümesinin bir elemanlı olması
için m pozitif gerçel sayısı kaç olmalıdır?
A) 1/22
B) 1
C) / 13
D) 2
E) 2/20
6.
35
Ź
Dasi
X=-3
2-3m
52
Atom Yayıncılık Ⓡ
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528121042603401-4346190.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerVo
f(x) = |x-a| + |x-b|
fonksiyonunun grafiği a < b olmak üzere
f(x)
biçimindedir. (Kova biçiminde)
Buna göre,
|x + 3| + | x-9| = mx
denkleminin çözüm kümesinin bir elemanlı olması
için m pozitif gerçel sayısı kaç olmalıdır?
A) 1/22
B) 1
C) / 13
D) 2
E) 2/20
6.
35
Ź
Dasi
X=-3
2-3m
52
Atom Yayıncılık Ⓡ
8.
![8. Gıda yönetmeliği gereği hazır gıdaların paketlerinde ü
ağırlığının hata payı yazmaktadır.
CİKOLATA
y
70 gr 3 gr
Buna göre, dört paket çikolatanın toplam ağırlığ
ğer aralığını veren eşitsizlik aşağıdakilerden har
A) |x-12 ≤280
B) 4x + 12 ≤280
C) 4x-280 ≤ 12
D) |x-280 ≤ 12
I-S
E 4x-12 ≤280
√√4x-.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526145103827745-2032996.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8. Gıda yönetmeliği gereği hazır gıdaların paketlerinde ü
ağırlığının hata payı yazmaktadır.
CİKOLATA
y
70 gr 3 gr
Buna göre, dört paket çikolatanın toplam ağırlığ
ğer aralığını veren eşitsizlik aşağıdakilerden har
A) |x-12 ≤280
B) 4x + 12 ≤280
C) 4x-280 ≤ 12
D) |x-280 ≤ 12
I-S
E 4x-12 ≤280
√√4x-.