Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

3. A 140
Mutlak Değer
1. Çözüm kümesi,
5.
"Sayı doğrusu üzerindeki -3 sayısına en az 6 birim en
fazla 7 birim uzaklıkta bulunan tüm gerçek sayılarından
oluşan küme"
E)
olan eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) -3 SIX - 726
B) 6 < x-31 57
C) 61X +31 < 7
D) 351
E) 6 5x + 3/57
2.
18-11 > 3
eşitsizliğinin en genis çözüm aralığı aşağıdakilerden
hangisidir?
B)R-(-2,4) C) (-2,4)
A) (4.0)
Lise Matematik
Mutlak Değer
3. A 140 Mutlak Değer 1. Çözüm kümesi, 5. "Sayı doğrusu üzerindeki -3 sayısına en az 6 birim en fazla 7 birim uzaklıkta bulunan tüm gerçek sayılarından oluşan küme" E) olan eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? A) -3 SIX - 726 B) 6 < x-31 57 C) 61X +31 < 7 D) 351 E) 6 5x + 3/57 2. 18-11 > 3 eşitsizliğinin en genis çözüm aralığı aşağıdakilerden hangisidir? B)R-(-2,4) C) (-2,4) A) (4.0)
10.
Tetkik
Adi
BENIM
Sonuç
Referans
Aralık
Ünite
Demir
86
Ng/dL
33 - 193
Eritrosit
70*
fL
75 - 100
Trombosit
NL
200 - 300
Özel bir hastanede kan değerlerini ölçtüren İsa'nın test
sonuçları yukarıda verilmiştir. Bu sonuçların altında "*"
işareti varsa, bu o sonucun referans aralığı dışında olduğu
anlamına gelmektedir.
İsa'nın kan sonucu kâğıdında trombosit sayısı tam olarak
okunamamıştır.
Buna göre, İsa'nın kanındaki trombosit sayısını göste-
ren ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 50 < lx - 2501 < 180
B) Ix - 2501 < 50
C) Ix - 2501 > 50
D) Ix - 2501 < 150
E) IX-2501 = 50
Lise Matematik
Mutlak Değer
10. Tetkik Adi BENIM Sonuç Referans Aralık Ünite Demir 86 Ng/dL 33 - 193 Eritrosit 70* fL 75 - 100 Trombosit NL 200 - 300 Özel bir hastanede kan değerlerini ölçtüren İsa'nın test sonuçları yukarıda verilmiştir. Bu sonuçların altında "*" işareti varsa, bu o sonucun referans aralığı dışında olduğu anlamına gelmektedir. İsa'nın kan sonucu kâğıdında trombosit sayısı tam olarak okunamamıştır. Buna göre, İsa'nın kanındaki trombosit sayısını göste- ren ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) 50 < lx - 2501 < 180 B) Ix - 2501 < 50 C) Ix - 2501 > 50 D) Ix - 2501 < 150 E) IX-2501 = 50
ÖRNEK
*an kan numarasının gesen olmasa krn 2,4,6,
gelerinden birini alması ile mümkündür.
Orade Anin alabileceği değerier sopami
2+4+ 6 + 8 + 9 = 29 out
Cevap B
TEN
tan
ÖRNEK 4
APOIMU
oc
Potatta
puanı ve
ege
10
Robotu
guna
asagid
or matematik Öğretmeni mutlak de er konusunu anla
een oç basamaklı doğal doğal sayılar için
FIABC) = IABC - CBAI
semini simetrik fark olarak tanımlamıştır.
Onlar ve birler basamağı tek sayı olan ve biri diğe-
finden 40 fazla olan iki tane üç basamaklı sayının si-
metrik farkları eşit olduğuna göre, aşağıdakilerden
hangisi bu sayıların rakamlarından biri olamaz?
A) 2 BV C) 4 D15 E) 6
ane
24
arti
diği
co
16-
1 pua
topia
yisi
(ALE-Coolelovere
Pua
Çözüm
ela-
AD
S
enli,
Küçük olan sayı ABC olsun.
Bu durumda diger sayı ABC + 40 tir.
F(ABC) = F(ABC + 40)
eef
ABC - CBAI
=99.JA - CI
olduğundan ABC + 40 sayısının simetrik farkının ABC
to ayni olması, A ve C rakamlarının aynı olması ile
gu-
B-Ech
6th
2
mümkündür.
6
ABG
18
257
21B
Problemler
Lise Matematik
Mutlak Değer
ÖRNEK *an kan numarasının gesen olmasa krn 2,4,6, gelerinden birini alması ile mümkündür. Orade Anin alabileceği değerier sopami 2+4+ 6 + 8 + 9 = 29 out Cevap B TEN tan ÖRNEK 4 APOIMU oc Potatta puanı ve ege 10 Robotu guna asagid or matematik Öğretmeni mutlak de er konusunu anla een oç basamaklı doğal doğal sayılar için FIABC) = IABC - CBAI semini simetrik fark olarak tanımlamıştır. Onlar ve birler basamağı tek sayı olan ve biri diğe- finden 40 fazla olan iki tane üç basamaklı sayının si- metrik farkları eşit olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi bu sayıların rakamlarından biri olamaz? A) 2 BV C) 4 D15 E) 6 ane 24 arti diği co 16- 1 pua topia yisi (ALE-Coolelovere Pua Çözüm ela- AD S enli, Küçük olan sayı ABC olsun. Bu durumda diger sayı ABC + 40 tir. F(ABC) = F(ABC + 40) eef ABC - CBAI =99.JA - CI olduğundan ABC + 40 sayısının simetrik farkının ABC to ayni olması, A ve C rakamlarının aynı olması ile gu- B-Ech 6th 2 mümkündür. 6 ABG 18 257 21B Problemler
3
12
15.
x bir tam sayı olmak üzere,
1x1-x
32 2
eşitsizliğini sağlayan x değerlerinin toplami kaçtır?
A)-11 B)-13 C) -15 D)-17 E)-19
ž< *<{
32 + x4
(2020-KPSS)
1-D
2-A
3-B
4-B
5-A
6-D
7-B
8-D
9-E
10-E
11
Matematiğin Kara Kutusu
126
Lise Matematik
Mutlak Değer
3 12 15. x bir tam sayı olmak üzere, 1x1-x 32 2 eşitsizliğini sağlayan x değerlerinin toplami kaçtır? A)-11 B)-13 C) -15 D)-17 E)-19 ž< *<{ 32 + x4 (2020-KPSS) 1-D 2-A 3-B 4-B 5-A 6-D 7-B 8-D 9-E 10-E 11 Matematiğin Kara Kutusu 126
ATİK TESTİ
DENEME-1
PES
3. a, b ve c sıfırdan farklı tam sayılar ve a.b<0 olmak
üzere,
a + b + 2. lal = 0
C-3. a = b
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a + b + c toplamı aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) 21
B) 24
C) 27
D) 30
E) 33
Lise Matematik
Mutlak Değer
ATİK TESTİ DENEME-1 PES 3. a, b ve c sıfırdan farklı tam sayılar ve a.b<0 olmak üzere, a + b + 2. lal = 0 C-3. a = b eşitlikleri veriliyor. Buna göre, a + b + c toplamı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 21 B) 24 C) 27 D) 30 E) 33
3. x reel sayı olmak üzere,
-
|x +3] + [x - 5] = = a denklemi ile ilgili,
1 I. a = 8 için denklemin çözüm kümesi sonsuz
elemanlı olur.
II. a = 6 için denklemin çözüm kümesi boş küme
olur.
III. a = 10 için denklemin çözüm kümesi iki elemanlı
olur.
yargılarından hangileri doğrudur?
Lise Matematik
Mutlak Değer
3. x reel sayı olmak üzere, - |x +3] + [x - 5] = = a denklemi ile ilgili, 1 I. a = 8 için denklemin çözüm kümesi sonsuz elemanlı olur. II. a = 6 için denklemin çözüm kümesi boş küme olur. III. a = 10 için denklemin çözüm kümesi iki elemanlı olur. yargılarından hangileri doğrudur?
2
ÇÖZÜMLÜ
MATEMATI
20
ÇÖZÜMLÜ
TÜRKÇE
32
TYT
Fen Bilimuel
YANIT
TYT
Temel Matematik Testi
7.
"m sayıs
yısıdır."
Buna g
1. 20
II. 10
10
III. 100
ifadel
A) Yal
Deneme sınavından 220 puan alan Aslı ile rehber öğretmeni
Emel arasında aşağıdaki konuşma geçiyor.
Asli: Puanımı artırmak için çalışacağım. Bana uygun bir
program yapar mısınız?
Emel: Evet. Bir ay hazırlayacağım programa göre çalışırsan,
puanın 15 ila 25 puan arasında artar.
Asli, rehber öğretmeniyle yaptıkları programı bir ay uygu-
ladığında puanının söylendiği şekilde artarak x olduğunu
söylüyor.
Buna göre, x sayısının alabileceği tüm değerleri veren
eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
225
8.
-SATIX-220 5 25.235
B) 15 < x - 220 < 25
CHIX - 2201 < 25
D) 5 < |– 220 < 35
5 <
Elx - 2401 < 5
SET
KÖŞEBILGI Yayınları
X
zus
220
-25
-S
235
exte
3
6. Bir şirkette çalışanların performaslarının değerlendirilmesi
icin Ave B colind
Lise Matematik
Mutlak Değer
2 ÇÖZÜMLÜ MATEMATI 20 ÇÖZÜMLÜ TÜRKÇE 32 TYT Fen Bilimuel YANIT TYT Temel Matematik Testi 7. "m sayıs yısıdır." Buna g 1. 20 II. 10 10 III. 100 ifadel A) Yal Deneme sınavından 220 puan alan Aslı ile rehber öğretmeni Emel arasında aşağıdaki konuşma geçiyor. Asli: Puanımı artırmak için çalışacağım. Bana uygun bir program yapar mısınız? Emel: Evet. Bir ay hazırlayacağım programa göre çalışırsan, puanın 15 ila 25 puan arasında artar. Asli, rehber öğretmeniyle yaptıkları programı bir ay uygu- ladığında puanının söylendiği şekilde artarak x olduğunu söylüyor. Buna göre, x sayısının alabileceği tüm değerleri veren eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? 225 8. -SATIX-220 5 25.235 B) 15 < x - 220 < 25 CHIX - 2201 < 25 D) 5 < |– 220 < 35 5 < Elx - 2401 < 5 SET KÖŞEBILGI Yayınları X zus 220 -25 -S 235 exte 3 6. Bir şirkette çalışanların performaslarının değerlendirilmesi icin Ave B colind
6 5
6
11. 10 katlı bir binanın zemin katından asansöre binen Şevval,
Züleyha ve Seher her katta en fazla 1 kişi Inmek şartıyla kaç
farklı şekilde asansörden inebilirler?
A) 480 B) 600 C) 720 D) 972 E) 1440
Zeynep
sok
si
3.2.
Buna gor
vardir
A)
12.
Lise Matematik
Mutlak Değer
6 5 6 11. 10 katlı bir binanın zemin katından asansöre binen Şevval, Züleyha ve Seher her katta en fazla 1 kişi Inmek şartıyla kaç farklı şekilde asansörden inebilirler? A) 480 B) 600 C) 720 D) 972 E) 1440 Zeynep sok si 3.2. Buna gor vardir A) 12.
rtak Konular-1
15.
los
1. Şekil
II. Şekil
Yukarıdaki şekillerde bir pencerenin açık ve kapalı hâlleri veril-
miştir.
1. şekilde pencerenin kulpunun uç noktasının (A) yerden
yüksekliği 105 cm'dir.
.
Pencere açıldığında pencerenin kulpu yere dik olacak şe-
kilde açılıyor.
Pencerenin kulpunun uzunluğu 10 cm'dir.
Buna göre, pencere açılırken A noktasının yerden uzaklığını
veren mutlak değerli eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-51 s 105
B) IX-105 s 10
C) |x-110 5 5
D) |x-100 55
E) |x-901 < 15
Lise Matematik
Mutlak Değer
rtak Konular-1 15. los 1. Şekil II. Şekil Yukarıdaki şekillerde bir pencerenin açık ve kapalı hâlleri veril- miştir. 1. şekilde pencerenin kulpunun uç noktasının (A) yerden yüksekliği 105 cm'dir. . Pencere açıldığında pencerenin kulpu yere dik olacak şe- kilde açılıyor. Pencerenin kulpunun uzunluğu 10 cm'dir. Buna göre, pencere açılırken A noktasının yerden uzaklığını veren mutlak değerli eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? A) |x-51 s 105 B) IX-105 s 10 C) |x-110 5 5 D) |x-100 55 E) |x-901 < 15
-160
2. Özlem, bir sayı doğrusu çiziyor ve çizdiği bu sayı
doğrusunun üzerine yarıçapı 5 birim olan daire
şeklinde bir kâğıdı merkezi 3 noktası olacak bi-
çimde şekildeki gibi yerleştiriyor.
3
Buna göre, bu sayı doğrusunun görünen bö-
lümlerindeki sayıların mutlak değer ile ifade
edilişi aşağıdakilerden hangisidir?
-
A) |x-31> 5
B) x + 3/> 5
C) |x-5/> 3 D) |x +5<0
E) |x-310
Lise Matematik
Mutlak Değer
-160 2. Özlem, bir sayı doğrusu çiziyor ve çizdiği bu sayı doğrusunun üzerine yarıçapı 5 birim olan daire şeklinde bir kâğıdı merkezi 3 noktası olacak bi- çimde şekildeki gibi yerleştiriyor. 3 Buna göre, bu sayı doğrusunun görünen bö- lümlerindeki sayıların mutlak değer ile ifade edilişi aşağıdakilerden hangisidir? - A) |x-31> 5 B) x + 3/> 5 C) |x-5/> 3 D) |x +5<0 E) |x-310
13. m > Im - x| eşitsizliğini 13 tane x tam sayı değeri sağlıyor.
n< x-nl eşitsizliğini 7 tane x tam sayı değeri sağlamıyor.
Buna göre, mun x>m-reşitsizliğini kaç tane x tam
sayı değeri sağlar?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
Lise Matematik
Mutlak Değer
13. m > Im - x| eşitsizliğini 13 tane x tam sayı değeri sağlıyor. n< x-nl eşitsizliğini 7 tane x tam sayı değeri sağlamıyor. Buna göre, mun x>m-reşitsizliğini kaç tane x tam sayı değeri sağlar? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
5.
Gerçel sayılar kümesinde başlangıç noktasına uzaklığı,
G6 noktasına uzaklığının üçte birinden az olan sayıların
ifade edildiği eşitsizlik aşağıdakilerden hangisinde
doğrudur?
A) 13x1<x-61
B) 1x\>[3x - 181
C) |x|>13x +18
D) |3x|<x+61
E) |x|<[3x +18
Lise Matematik
Mutlak Değer
5. Gerçel sayılar kümesinde başlangıç noktasına uzaklığı, G6 noktasına uzaklığının üçte birinden az olan sayıların ifade edildiği eşitsizlik aşağıdakilerden hangisinde doğrudur? A) 13x1<x-61 B) 1x\>[3x - 181 C) |x|>13x +18 D) |3x|<x+61 E) |x|<[3x +18
. Mutlak değer konusunu yanlış anlayan bir öğrenci
(x X
x<0 ise
X = 0, X=0 ise
-x, x>0 ise
fonksiyonunu tanımlıyor.
Buna göre, bu öğrenci
X-6 = 2x
denklemini sağlayan x değeri kaç olarak bulmuştur?
A) -6 B)-3 C) -2 D) 2 E) 3
Lise Matematik
Mutlak Değer
. Mutlak değer konusunu yanlış anlayan bir öğrenci (x X x<0 ise X = 0, X=0 ise -x, x>0 ise fonksiyonunu tanımlıyor. Buna göre, bu öğrenci X-6 = 2x denklemini sağlayan x değeri kaç olarak bulmuştur? A) -6 B)-3 C) -2 D) 2 E) 3
10.
eue QARA
3-
-
ci
K
Doğrusal bir tren rayı üzerinde bulunan 120 metrelik tü-
nelin orta noktası, başlangıç noktası (0) kabul edilerek
ray birer metre aralıklarla işaretlenmiş ve bu işaretlenen
noktalara birer tam sayı (..., -2,-1,0, 1, 2, ...) yazılmıştır.
Denetleme faaliyetlerinde kullanılan bir drone ise bu tü-
nelin üzerinde durarak trenlerin fotoğrafını (kuşbakışı)
çekmektedir. Çekilen fotoğraflardan biri trenin tünele gir-
diği ani, diğeri ise trenin tünelin diğer ucundan tamamen
çıktığı anı göstermektedir.
50 metre uzunluğundaki bir trenin bu drone kullani-
larak çekilen iki fotoğrafındaki konumlarını belirten
ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) O sxs 170
B) 70 = x + 50 s 170
C) Oslx - 501 s 170
D) 50 slx + 50 5120
E) 60 < x < 110
Lise Matematik
Mutlak Değer
10. eue QARA 3- - ci K Doğrusal bir tren rayı üzerinde bulunan 120 metrelik tü- nelin orta noktası, başlangıç noktası (0) kabul edilerek ray birer metre aralıklarla işaretlenmiş ve bu işaretlenen noktalara birer tam sayı (..., -2,-1,0, 1, 2, ...) yazılmıştır. Denetleme faaliyetlerinde kullanılan bir drone ise bu tü- nelin üzerinde durarak trenlerin fotoğrafını (kuşbakışı) çekmektedir. Çekilen fotoğraflardan biri trenin tünele gir- diği ani, diğeri ise trenin tünelin diğer ucundan tamamen çıktığı anı göstermektedir. 50 metre uzunluğundaki bir trenin bu drone kullani- larak çekilen iki fotoğrafındaki konumlarını belirten ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) O sxs 170 B) 70 = x + 50 s 170 C) Oslx - 501 s 170 D) 50 slx + 50 5120 E) 60 < x < 110
Sayı doğrusu üzerinde pozitif bir A sayısı şekilde-
ki gibi gösterilmiştir.
0 A
Sonra, bu sayı doğrusu üzerinde; O'a olan uzak-
lığı, A sayısının O'a olan uzaklığının yarısına eşit
olan sayılar işaretleniyor.
İşaretlenen sayılardan birinin Asayısına
uzaklığı 6 birim olduğuna göre, A sayısının
alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 15 B) 16 C) 18
E) 21
D) 20
Lise Matematik
Mutlak Değer
Sayı doğrusu üzerinde pozitif bir A sayısı şekilde- ki gibi gösterilmiştir. 0 A Sonra, bu sayı doğrusu üzerinde; O'a olan uzak- lığı, A sayısının O'a olan uzaklığının yarısına eşit olan sayılar işaretleniyor. İşaretlenen sayılardan birinin Asayısına uzaklığı 6 birim olduğuna göre, A sayısının alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) 15 B) 16 C) 18 E) 21 D) 20
1x4131713-xr
x + 3 = 13-4
2X ale
Aşağıdaki şekilde yan yana bulunan iki kutu içerisindeki
sayılardan soldaki sayının 2 katı ile sağdaki sayının farkının
mutlak değeri üstlerinde bulunan kutu içerisine yazılıyor.
8
87
13
X
4
5
kaçtır?
Buna göre, x'in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
A) –12 B) -10 C) 10 D) 12
E) 24
E) -231
Lise Matematik
Mutlak Değer
1x4131713-xr x + 3 = 13-4 2X ale Aşağıdaki şekilde yan yana bulunan iki kutu içerisindeki sayılardan soldaki sayının 2 katı ile sağdaki sayının farkının mutlak değeri üstlerinde bulunan kutu içerisine yazılıyor. 8 87 13 X 4 5 kaçtır? Buna göre, x'in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır? A) –12 B) -10 C) 10 D) 12 E) 24 E) -231