Mutlak Değer Soruları
![3. A 140
Mutlak Değer
1. Çözüm kümesi,
5.
"Sayı doğrusu üzerindeki -3 sayısına en az 6 birim en
fazla 7 birim uzaklıkta bulunan tüm gerçek sayılarından
oluşan küme"
E)
olan eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) -3 SIX - 726
B) 6 < x-31 57
C) 61X +31 < 7
D) 351
E) 6 5x + 3/57
2.
18-11 > 3
eşitsizliğinin en genis çözüm aralığı aşağıdakilerden
hangisidir?
B)R-(-2,4) C) (-2,4)
A) (4.0)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220417164410118042-1721945_1VcHewcrC.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3. A 140
Mutlak Değer
1. Çözüm kümesi,
5.
"Sayı doğrusu üzerindeki -3 sayısına en az 6 birim en
fazla 7 birim uzaklıkta bulunan tüm gerçek sayılarından
oluşan küme"
E)
olan eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) -3 SIX - 726
B) 6 < x-31 57
C) 61X +31 < 7
D) 351
E) 6 5x + 3/57
2.
18-11 > 3
eşitsizliğinin en genis çözüm aralığı aşağıdakilerden
hangisidir?
B)R-(-2,4) C) (-2,4)
A) (4.0)
![10.
Tetkik
Adi
BENIM
Sonuç
Referans
Aralık
Ünite
Demir
86
Ng/dL
33 - 193
Eritrosit
70*
fL
75 - 100
Trombosit
NL
200 - 300
Özel bir hastanede kan değerlerini ölçtüren İsa'nın test
sonuçları yukarıda verilmiştir. Bu sonuçların altında "*"
işareti varsa, bu o sonucun referans aralığı dışında olduğu
anlamına gelmektedir.
İsa'nın kan sonucu kâğıdında trombosit sayısı tam olarak
okunamamıştır.
Buna göre, İsa'nın kanındaki trombosit sayısını göste-
ren ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 50 < lx - 2501 < 180
B) Ix - 2501 < 50
C) Ix - 2501 > 50
D) Ix - 2501 < 150
E) IX-2501 = 50](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220417121702866136-2780407_lTy9SHt2M.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer10.
Tetkik
Adi
BENIM
Sonuç
Referans
Aralık
Ünite
Demir
86
Ng/dL
33 - 193
Eritrosit
70*
fL
75 - 100
Trombosit
NL
200 - 300
Özel bir hastanede kan değerlerini ölçtüren İsa'nın test
sonuçları yukarıda verilmiştir. Bu sonuçların altında "*"
işareti varsa, bu o sonucun referans aralığı dışında olduğu
anlamına gelmektedir.
İsa'nın kan sonucu kâğıdında trombosit sayısı tam olarak
okunamamıştır.
Buna göre, İsa'nın kanındaki trombosit sayısını göste-
ren ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 50 < lx - 2501 < 180
B) Ix - 2501 < 50
C) Ix - 2501 > 50
D) Ix - 2501 < 150
E) IX-2501 = 50
![ÖRNEK
*an kan numarasının gesen olmasa krn 2,4,6,
gelerinden birini alması ile mümkündür.
Orade Anin alabileceği değerier sopami
2+4+ 6 + 8 + 9 = 29 out
Cevap B
TEN
tan
ÖRNEK 4
APOIMU
oc
Potatta
puanı ve
ege
10
Robotu
guna
asagid
or matematik Öğretmeni mutlak de er konusunu anla
een oç basamaklı doğal doğal sayılar için
FIABC) = IABC - CBAI
semini simetrik fark olarak tanımlamıştır.
Onlar ve birler basamağı tek sayı olan ve biri diğe-
finden 40 fazla olan iki tane üç basamaklı sayının si-
metrik farkları eşit olduğuna göre, aşağıdakilerden
hangisi bu sayıların rakamlarından biri olamaz?
A) 2 BV C) 4 D15 E) 6
ane
24
arti
diği
co
16-
1 pua
topia
yisi
(ALE-Coolelovere
Pua
Çözüm
ela-
AD
S
enli,
Küçük olan sayı ABC olsun.
Bu durumda diger sayı ABC + 40 tir.
F(ABC) = F(ABC + 40)
eef
ABC - CBAI
=99.JA - CI
olduğundan ABC + 40 sayısının simetrik farkının ABC
to ayni olması, A ve C rakamlarının aynı olması ile
gu-
B-Ech
6th
2
mümkündür.
6
ABG
18
257
21B
Problemler](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220414195553961056-703294_LiU4fWVgl.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerÖRNEK
*an kan numarasının gesen olmasa krn 2,4,6,
gelerinden birini alması ile mümkündür.
Orade Anin alabileceği değerier sopami
2+4+ 6 + 8 + 9 = 29 out
Cevap B
TEN
tan
ÖRNEK 4
APOIMU
oc
Potatta
puanı ve
ege
10
Robotu
guna
asagid
or matematik Öğretmeni mutlak de er konusunu anla
een oç basamaklı doğal doğal sayılar için
FIABC) = IABC - CBAI
semini simetrik fark olarak tanımlamıştır.
Onlar ve birler basamağı tek sayı olan ve biri diğe-
finden 40 fazla olan iki tane üç basamaklı sayının si-
metrik farkları eşit olduğuna göre, aşağıdakilerden
hangisi bu sayıların rakamlarından biri olamaz?
A) 2 BV C) 4 D15 E) 6
ane
24
arti
diği
co
16-
1 pua
topia
yisi
(ALE-Coolelovere
Pua
Çözüm
ela-
AD
S
enli,
Küçük olan sayı ABC olsun.
Bu durumda diger sayı ABC + 40 tir.
F(ABC) = F(ABC + 40)
eef
ABC - CBAI
=99.JA - CI
olduğundan ABC + 40 sayısının simetrik farkının ABC
to ayni olması, A ve C rakamlarının aynı olması ile
gu-
B-Ech
6th
2
mümkündür.
6
ABG
18
257
21B
Problemler
![3
12
15.
x bir tam sayı olmak üzere,
1x1-x
32 2
eşitsizliğini sağlayan x değerlerinin toplami kaçtır?
A)-11 B)-13 C) -15 D)-17 E)-19
ž< *<{
32 + x4
(2020-KPSS)
1-D
2-A
3-B
4-B
5-A
6-D
7-B
8-D
9-E
10-E
11
Matematiğin Kara Kutusu
126](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220415081929174783-4352522_n9BpctBs6.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3
12
15.
x bir tam sayı olmak üzere,
1x1-x
32 2
eşitsizliğini sağlayan x değerlerinin toplami kaçtır?
A)-11 B)-13 C) -15 D)-17 E)-19
ž< *<{
32 + x4
(2020-KPSS)
1-D
2-A
3-B
4-B
5-A
6-D
7-B
8-D
9-E
10-E
11
Matematiğin Kara Kutusu
126
![ATİK TESTİ
DENEME-1
PES
3. a, b ve c sıfırdan farklı tam sayılar ve a.b<0 olmak
üzere,
a + b + 2. lal = 0
C-3. a = b
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a + b + c toplamı aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) 21
B) 24
C) 27
D) 30
E) 33](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220415165823740028-382237_pEsmUOWZl.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerATİK TESTİ
DENEME-1
PES
3. a, b ve c sıfırdan farklı tam sayılar ve a.b<0 olmak
üzere,
a + b + 2. lal = 0
C-3. a = b
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a + b + c toplamı aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) 21
B) 24
C) 27
D) 30
E) 33
![3. x reel sayı olmak üzere,
-
|x +3] + [x - 5] = = a denklemi ile ilgili,
1 I. a = 8 için denklemin çözüm kümesi sonsuz
elemanlı olur.
II. a = 6 için denklemin çözüm kümesi boş küme
olur.
III. a = 10 için denklemin çözüm kümesi iki elemanlı
olur.
yargılarından hangileri doğrudur?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220414124057289949-3564604_3iHM4cwbD.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3. x reel sayı olmak üzere,
-
|x +3] + [x - 5] = = a denklemi ile ilgili,
1 I. a = 8 için denklemin çözüm kümesi sonsuz
elemanlı olur.
II. a = 6 için denklemin çözüm kümesi boş küme
olur.
III. a = 10 için denklemin çözüm kümesi iki elemanlı
olur.
yargılarından hangileri doğrudur?
![2
ÇÖZÜMLÜ
MATEMATI
20
ÇÖZÜMLÜ
TÜRKÇE
32
TYT
Fen Bilimuel
YANIT
TYT
Temel Matematik Testi
7.
"m sayıs
yısıdır."
Buna g
1. 20
II. 10
10
III. 100
ifadel
A) Yal
Deneme sınavından 220 puan alan Aslı ile rehber öğretmeni
Emel arasında aşağıdaki konuşma geçiyor.
Asli: Puanımı artırmak için çalışacağım. Bana uygun bir
program yapar mısınız?
Emel: Evet. Bir ay hazırlayacağım programa göre çalışırsan,
puanın 15 ila 25 puan arasında artar.
Asli, rehber öğretmeniyle yaptıkları programı bir ay uygu-
ladığında puanının söylendiği şekilde artarak x olduğunu
söylüyor.
Buna göre, x sayısının alabileceği tüm değerleri veren
eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
225
8.
-SATIX-220 5 25.235
B) 15 < x - 220 < 25
CHIX - 2201 < 25
D) 5 < |– 220 < 35
5 <
Elx - 2401 < 5
SET
KÖŞEBILGI Yayınları
X
zus
220
-25
-S
235
exte
3
6. Bir şirkette çalışanların performaslarının değerlendirilmesi
icin Ave B colind](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220410091602886198-1562197_mxnUCrCYt.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2
ÇÖZÜMLÜ
MATEMATI
20
ÇÖZÜMLÜ
TÜRKÇE
32
TYT
Fen Bilimuel
YANIT
TYT
Temel Matematik Testi
7.
"m sayıs
yısıdır."
Buna g
1. 20
II. 10
10
III. 100
ifadel
A) Yal
Deneme sınavından 220 puan alan Aslı ile rehber öğretmeni
Emel arasında aşağıdaki konuşma geçiyor.
Asli: Puanımı artırmak için çalışacağım. Bana uygun bir
program yapar mısınız?
Emel: Evet. Bir ay hazırlayacağım programa göre çalışırsan,
puanın 15 ila 25 puan arasında artar.
Asli, rehber öğretmeniyle yaptıkları programı bir ay uygu-
ladığında puanının söylendiği şekilde artarak x olduğunu
söylüyor.
Buna göre, x sayısının alabileceği tüm değerleri veren
eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
225
8.
-SATIX-220 5 25.235
B) 15 < x - 220 < 25
CHIX - 2201 < 25
D) 5 < |– 220 < 35
5 <
Elx - 2401 < 5
SET
KÖŞEBILGI Yayınları
X
zus
220
-25
-S
235
exte
3
6. Bir şirkette çalışanların performaslarının değerlendirilmesi
icin Ave B colind
![6 5
6
11. 10 katlı bir binanın zemin katından asansöre binen Şevval,
Züleyha ve Seher her katta en fazla 1 kişi Inmek şartıyla kaç
farklı şekilde asansörden inebilirler?
A) 480 B) 600 C) 720 D) 972 E) 1440
Zeynep
sok
si
3.2.
Buna gor
vardir
A)
12.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220414115437761832-3986674_twvndKjTZ.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6 5
6
11. 10 katlı bir binanın zemin katından asansöre binen Şevval,
Züleyha ve Seher her katta en fazla 1 kişi Inmek şartıyla kaç
farklı şekilde asansörden inebilirler?
A) 480 B) 600 C) 720 D) 972 E) 1440
Zeynep
sok
si
3.2.
Buna gor
vardir
A)
12.
![rtak Konular-1
15.
los
1. Şekil
II. Şekil
Yukarıdaki şekillerde bir pencerenin açık ve kapalı hâlleri veril-
miştir.
1. şekilde pencerenin kulpunun uç noktasının (A) yerden
yüksekliği 105 cm'dir.
.
Pencere açıldığında pencerenin kulpu yere dik olacak şe-
kilde açılıyor.
Pencerenin kulpunun uzunluğu 10 cm'dir.
Buna göre, pencere açılırken A noktasının yerden uzaklığını
veren mutlak değerli eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-51 s 105
B) IX-105 s 10
C) |x-110 5 5
D) |x-100 55
E) |x-901 < 15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220412235446796026-4480100_R1Ic7LA09.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerrtak Konular-1
15.
los
1. Şekil
II. Şekil
Yukarıdaki şekillerde bir pencerenin açık ve kapalı hâlleri veril-
miştir.
1. şekilde pencerenin kulpunun uç noktasının (A) yerden
yüksekliği 105 cm'dir.
.
Pencere açıldığında pencerenin kulpu yere dik olacak şe-
kilde açılıyor.
Pencerenin kulpunun uzunluğu 10 cm'dir.
Buna göre, pencere açılırken A noktasının yerden uzaklığını
veren mutlak değerli eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-51 s 105
B) IX-105 s 10
C) |x-110 5 5
D) |x-100 55
E) |x-901 < 15
![-160
2. Özlem, bir sayı doğrusu çiziyor ve çizdiği bu sayı
doğrusunun üzerine yarıçapı 5 birim olan daire
şeklinde bir kâğıdı merkezi 3 noktası olacak bi-
çimde şekildeki gibi yerleştiriyor.
3
Buna göre, bu sayı doğrusunun görünen bö-
lümlerindeki sayıların mutlak değer ile ifade
edilişi aşağıdakilerden hangisidir?
-
A) |x-31> 5
B) x + 3/> 5
C) |x-5/> 3 D) |x +5<0
E) |x-310](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220412095003565462-1197165_HhMxut07X.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer-160
2. Özlem, bir sayı doğrusu çiziyor ve çizdiği bu sayı
doğrusunun üzerine yarıçapı 5 birim olan daire
şeklinde bir kâğıdı merkezi 3 noktası olacak bi-
çimde şekildeki gibi yerleştiriyor.
3
Buna göre, bu sayı doğrusunun görünen bö-
lümlerindeki sayıların mutlak değer ile ifade
edilişi aşağıdakilerden hangisidir?
-
A) |x-31> 5
B) x + 3/> 5
C) |x-5/> 3 D) |x +5<0
E) |x-310
![13. m > Im - x| eşitsizliğini 13 tane x tam sayı değeri sağlıyor.
n< x-nl eşitsizliğini 7 tane x tam sayı değeri sağlamıyor.
Buna göre, mun x>m-reşitsizliğini kaç tane x tam
sayı değeri sağlar?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220409094326066539-526480_6YhOBd7zE.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer13. m > Im - x| eşitsizliğini 13 tane x tam sayı değeri sağlıyor.
n< x-nl eşitsizliğini 7 tane x tam sayı değeri sağlamıyor.
Buna göre, mun x>m-reşitsizliğini kaç tane x tam
sayı değeri sağlar?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
![5.
Gerçel sayılar kümesinde başlangıç noktasına uzaklığı,
G6 noktasına uzaklığının üçte birinden az olan sayıların
ifade edildiği eşitsizlik aşağıdakilerden hangisinde
doğrudur?
A) 13x1<x-61
B) 1x\>[3x - 181
C) |x|>13x +18
D) |3x|<x+61
E) |x|<[3x +18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220408152736129547-1626753_EOm7bG2Ql.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer5.
Gerçel sayılar kümesinde başlangıç noktasına uzaklığı,
G6 noktasına uzaklığının üçte birinden az olan sayıların
ifade edildiği eşitsizlik aşağıdakilerden hangisinde
doğrudur?
A) 13x1<x-61
B) 1x\>[3x - 181
C) |x|>13x +18
D) |3x|<x+61
E) |x|<[3x +18
![. Mutlak değer konusunu yanlış anlayan bir öğrenci
(x X
x<0 ise
X = 0, X=0 ise
-x, x>0 ise
fonksiyonunu tanımlıyor.
Buna göre, bu öğrenci
X-6 = 2x
denklemini sağlayan x değeri kaç olarak bulmuştur?
A) -6 B)-3 C) -2 D) 2 E) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220410195945825409-3349360_VpcKh06O1.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer. Mutlak değer konusunu yanlış anlayan bir öğrenci
(x X
x<0 ise
X = 0, X=0 ise
-x, x>0 ise
fonksiyonunu tanımlıyor.
Buna göre, bu öğrenci
X-6 = 2x
denklemini sağlayan x değeri kaç olarak bulmuştur?
A) -6 B)-3 C) -2 D) 2 E) 3
![10.
eue QARA
3-
-
ci
K
Doğrusal bir tren rayı üzerinde bulunan 120 metrelik tü-
nelin orta noktası, başlangıç noktası (0) kabul edilerek
ray birer metre aralıklarla işaretlenmiş ve bu işaretlenen
noktalara birer tam sayı (..., -2,-1,0, 1, 2, ...) yazılmıştır.
Denetleme faaliyetlerinde kullanılan bir drone ise bu tü-
nelin üzerinde durarak trenlerin fotoğrafını (kuşbakışı)
çekmektedir. Çekilen fotoğraflardan biri trenin tünele gir-
diği ani, diğeri ise trenin tünelin diğer ucundan tamamen
çıktığı anı göstermektedir.
50 metre uzunluğundaki bir trenin bu drone kullani-
larak çekilen iki fotoğrafındaki konumlarını belirten
ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) O sxs 170
B) 70 = x + 50 s 170
C) Oslx - 501 s 170
D) 50 slx + 50 5120
E) 60 < x < 110](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220410152512612791-4445795_nmK8OYOXh.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer10.
eue QARA
3-
-
ci
K
Doğrusal bir tren rayı üzerinde bulunan 120 metrelik tü-
nelin orta noktası, başlangıç noktası (0) kabul edilerek
ray birer metre aralıklarla işaretlenmiş ve bu işaretlenen
noktalara birer tam sayı (..., -2,-1,0, 1, 2, ...) yazılmıştır.
Denetleme faaliyetlerinde kullanılan bir drone ise bu tü-
nelin üzerinde durarak trenlerin fotoğrafını (kuşbakışı)
çekmektedir. Çekilen fotoğraflardan biri trenin tünele gir-
diği ani, diğeri ise trenin tünelin diğer ucundan tamamen
çıktığı anı göstermektedir.
50 metre uzunluğundaki bir trenin bu drone kullani-
larak çekilen iki fotoğrafındaki konumlarını belirten
ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) O sxs 170
B) 70 = x + 50 s 170
C) Oslx - 501 s 170
D) 50 slx + 50 5120
E) 60 < x < 110
![Sayı doğrusu üzerinde pozitif bir A sayısı şekilde-
ki gibi gösterilmiştir.
0 A
Sonra, bu sayı doğrusu üzerinde; O'a olan uzak-
lığı, A sayısının O'a olan uzaklığının yarısına eşit
olan sayılar işaretleniyor.
İşaretlenen sayılardan birinin Asayısına
uzaklığı 6 birim olduğuna göre, A sayısının
alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 15 B) 16 C) 18
E) 21
D) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220408135829536613-4207331_HRNkB8Tyc.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerSayı doğrusu üzerinde pozitif bir A sayısı şekilde-
ki gibi gösterilmiştir.
0 A
Sonra, bu sayı doğrusu üzerinde; O'a olan uzak-
lığı, A sayısının O'a olan uzaklığının yarısına eşit
olan sayılar işaretleniyor.
İşaretlenen sayılardan birinin Asayısına
uzaklığı 6 birim olduğuna göre, A sayısının
alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 15 B) 16 C) 18
E) 21
D) 20
![1x4131713-xr
x + 3 = 13-4
2X ale
Aşağıdaki şekilde yan yana bulunan iki kutu içerisindeki
sayılardan soldaki sayının 2 katı ile sağdaki sayının farkının
mutlak değeri üstlerinde bulunan kutu içerisine yazılıyor.
8
87
13
X
4
5
kaçtır?
Buna göre, x'in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
A) –12 B) -10 C) 10 D) 12
E) 24
E) -231](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220410202718768189-3349360_DXHdymawb.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer1x4131713-xr
x + 3 = 13-4
2X ale
Aşağıdaki şekilde yan yana bulunan iki kutu içerisindeki
sayılardan soldaki sayının 2 katı ile sağdaki sayının farkının
mutlak değeri üstlerinde bulunan kutu içerisine yazılıyor.
8
87
13
X
4
5
kaçtır?
Buna göre, x'in alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
A) –12 B) -10 C) 10 D) 12
E) 24
E) -231