Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

fr
birey
EĞİTİM
KURUMLARI
9. 9<3√x<27 olmak üzere,
|x-9| +2. |x-41
+
a
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A)x=1
D) 3x-1
3²³²2 3+1 3
(22/17 (3)
-2+
B) x+1
E) 3x-17)
-x+ 9 + 2. ( - + + 4)
-*+9+2++3
C) x-17
Lise Matematik
Mutlak Değer
fr birey EĞİTİM KURUMLARI 9. 9<3√x<27 olmak üzere, |x-9| +2. |x-41 + a ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A)x=1 D) 3x-1 3²³²2 3+1 3 (22/17 (3) -2+ B) x+1 E) 3x-17) -x+ 9 + 2. ( - + + 4) -*+9+2++3 C) x-17
MATEMATİK
17. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere,
la - 21 = 3 + 2a
lb-al=3-b
Ø
|c+ bl=2c-1
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
13
A) 5
B) 4
a>2
0-2=3+2a
-1=0
G22
2-9=3+2c
-1=3a
-1-a
3
A
0=3-5
C)
D)
10
3
E) 3
c+b=2c-1
b+1=c
15
-c-b-
(1-5-30
Lise Matematik
Mutlak Değer
MATEMATİK 17. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere, la - 21 = 3 + 2a lb-al=3-b Ø |c+ bl=2c-1 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır? 13 A) 5 B) 4 a>2 0-2=3+2a -1=0 G22 2-9=3+2c -1=3a -1-a 3 A 0=3-5 C) D) 10 3 E) 3 c+b=2c-1 b+1=c 15 -c-b- (1-5-30
klı
9
4.
Ve Eşitsizlikler (Mutlak Değer - VII)
15- * |-3-3/5-x (²3
3
eşitsizliğini sağlayan x'in alabileceği en büyük
tam sayı değeri ile en küçük tam sayı değerinin
toplamı kaçtır?
-13 +3
D) 8 E) 10
(A) - 10
B)-8 C) 0
-14 <-x ≤ 4
y+1=y=5
Lise Matematik
Mutlak Değer
klı 9 4. Ve Eşitsizlikler (Mutlak Değer - VII) 15- * |-3-3/5-x (²3 3 eşitsizliğini sağlayan x'in alabileceği en büyük tam sayı değeri ile en küçük tam sayı değerinin toplamı kaçtır? -13 +3 D) 8 E) 10 (A) - 10 B)-8 C) 0 -14 <-x ≤ 4 y+1=y=5
Denklemler ve Eşitsizlikler (Mutlak Değer -
7. - 31x-61>3
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) -3<x<9
B) x<3 veya x>9
C) x<-9 veya x>3
D) 3<x<9
EX<-3 veya x>9
-3(x-623
<3
10.
3<x<9-x+
Lise Matematik
Mutlak Değer
Denklemler ve Eşitsizlikler (Mutlak Değer - 7. - 31x-61>3 eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) -3<x<9 B) x<3 veya x>9 C) x<-9 veya x>3 D) 3<x<9 EX<-3 veya x>9 -3(x-623 <3 10. 3<x<9-x+
3
ğıdakilerden
C) {-3}
6.
3x+1=
4x=+4/
A
21-2
6₁-6 4x=3 = -5
|x-2|=x-2
|x-6|=6-x
B) 3
olduğuna göre, x'in alabileceği kaç farklı tam
sayı değeri vardır?
X₂
C) 4
nx=-2
2
D) 5
eis MATE
ATEMATİK Soru Bankası
E) 6
Lise Matematik
Mutlak Değer
3 ğıdakilerden C) {-3} 6. 3x+1= 4x=+4/ A 21-2 6₁-6 4x=3 = -5 |x-2|=x-2 |x-6|=6-x B) 3 olduğuna göre, x'in alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır? X₂ C) 4 nx=-2 2 D) 5 eis MATE ATEMATİK Soru Bankası E) 6
16. x gerçek sayı olmak üzere, x'in bulunduğu bölge aşağı-
daki sayı doğrusu üzerinde gösterilmiştir.
Buna göre,
16-2x|
-3
- 4+4
Ifadesinin alabileceği en büyük tam sayı değeri ile
en küçük tam sayı değerinin toplamı kaçtır?
A) 12
B) 11
C) 10
D) 9
E) 8
7
21-3<x<7
-622x ≤14
6-14242x26
--7216-2x/412/
83/6-2x0/212
sot
Lise Matematik
Mutlak Değer
16. x gerçek sayı olmak üzere, x'in bulunduğu bölge aşağı- daki sayı doğrusu üzerinde gösterilmiştir. Buna göre, 16-2x| -3 - 4+4 Ifadesinin alabileceği en büyük tam sayı değeri ile en küçük tam sayı değerinin toplamı kaçtır? A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 8 7 21-3<x<7 -622x ≤14 6-14242x26 --7216-2x/412/ 83/6-2x0/212 sot
SİYON-
in
4.
f(x) = lx² − 3x + 11
fonksiyonu veriliyor.
Buna göre, f¹(3/11-4)= a eşitliğini sağlayan
tane a gerçel sayısı vardır?
A) 2
B) 4
C) 1
f(a) = (²³√TT-4)
-
10²39+11=³√11-4
Ja+||==
D) O E) 3
O
A
Lise Matematik
Mutlak Değer
SİYON- in 4. f(x) = lx² − 3x + 11 fonksiyonu veriliyor. Buna göre, f¹(3/11-4)= a eşitliğini sağlayan tane a gerçel sayısı vardır? A) 2 B) 4 C) 1 f(a) = (²³√TT-4) - 10²39+11=³√11-4 Ja+||== D) O E) 3 O A
4.
f(x) = x² − 3x + 11
fonksiyonu veriliyor.
8-X
A) 2
B) 4
f(a) = (³√TT - 4)
1a²3a+11 = ³√11-4
(80)1
Buna göre, f¯¹ (3√/11-4)= a eşitliğini sağlayan kaç
tane a gerçel sayısı vardır?
C) 1
D) O E) 3
olc
A)
Lise Matematik
Mutlak Değer
4. f(x) = x² − 3x + 11 fonksiyonu veriliyor. 8-X A) 2 B) 4 f(a) = (³√TT - 4) 1a²3a+11 = ³√11-4 (80)1 Buna göre, f¯¹ (3√/11-4)= a eşitliğini sağlayan kaç tane a gerçel sayısı vardır? C) 1 D) O E) 3 olc A)
50 Bir hava durumu spikeri cuma akşamı hava durumunu sunar-
ken aşağıdaki açıklamayı yapmıştır.
●
"Bu hafta boyunca sıcaklığın 15 derece olduğu kentimizde ya-
rından itibaren hava ani şekilde aniden düşecek. Cumartesi
günü sabahından kent genelinde hava sıcaklığı bir önceki güne
göre 10 ila 12 derece düşmüş olacak."
Bu bilgiye göre, Cumartesi günü sabahından sonra kentteki
sıcaklığın alabileceği değerlerin aralığını ifade eden eşitsiz-
lik aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-1| ≤4
C) |x-10| ≤ 12
3) |x-41 ≤1
D) |x + 4| ≤ 1
E) |x-12 ≤ 15
Lise Matematik
Mutlak Değer
50 Bir hava durumu spikeri cuma akşamı hava durumunu sunar- ken aşağıdaki açıklamayı yapmıştır. ● "Bu hafta boyunca sıcaklığın 15 derece olduğu kentimizde ya- rından itibaren hava ani şekilde aniden düşecek. Cumartesi günü sabahından kent genelinde hava sıcaklığı bir önceki güne göre 10 ila 12 derece düşmüş olacak." Bu bilgiye göre, Cumartesi günü sabahından sonra kentteki sıcaklığın alabileceği değerlerin aralığını ifade eden eşitsiz- lik aşağıdakilerden hangisidir? A) |x-1| ≤4 C) |x-10| ≤ 12 3) |x-41 ≤1 D) |x + 4| ≤ 1 E) |x-12 ≤ 15
10. Gerçel sayılar kümesi üzerinde bir f fonksiyonu
|x|
2 + |x|
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, [-2, 1] aralığının f fonksiyonu al-
tındaki görüntü kümesi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) [0, 1]
f(x) =
D) (0.
3
B)
3 2
E) [0, 1]
c)[0,1/1
2
Lise Matematik
Mutlak Değer
10. Gerçel sayılar kümesi üzerinde bir f fonksiyonu |x| 2 + |x| biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, [-2, 1] aralığının f fonksiyonu al- tındaki görüntü kümesi aşağıdakilerden han- gisidir? A) [0, 1] f(x) = D) (0. 3 B) 3 2 E) [0, 1] c)[0,1/1 2
ığına
mucu
pozitif ise
cup
3)
X
Örnek 3
a<0 ise
12a-alala-11
ifadesinin eşitini bulunuz.
(-29)+(-3a) + (-a) +(a+¹)
=-7a+y
Örnek 4
x<7 ise
|x-71+x-81
işleminin sonucunu bulunuz.
(-x+7)+(-x+8)= -2x+15
Örnek 5
3<x<5 ise
|x-51+13-x+1
işleminin sonucunu bulunuz.
Örnek 6
20
|x-31=3-x
|x+1=x+1
Ba| H-a|+|-9+11
2a+3a+ata-th
2
(-x+5) + (-3+* ) + ( 2x )
5-3+2x=> 2x+2
olduğuna göre, x'in alacağı tam sayı değerlerini
bulunuz.
X-320=7x23
23-12x43
-1.0,123
Örnek 7
XER
x+10
|x²+4|-|-x²-71
-YLX
ifadesinin sonucunu bulunuz.
(x+4) + (x²+72=-3
Lise Matematik
Mutlak Değer
ığına mucu pozitif ise cup 3) X Örnek 3 a<0 ise 12a-alala-11 ifadesinin eşitini bulunuz. (-29)+(-3a) + (-a) +(a+¹) =-7a+y Örnek 4 x<7 ise |x-71+x-81 işleminin sonucunu bulunuz. (-x+7)+(-x+8)= -2x+15 Örnek 5 3<x<5 ise |x-51+13-x+1 işleminin sonucunu bulunuz. Örnek 6 20 |x-31=3-x |x+1=x+1 Ba| H-a|+|-9+11 2a+3a+ata-th 2 (-x+5) + (-3+* ) + ( 2x ) 5-3+2x=> 2x+2 olduğuna göre, x'in alacağı tam sayı değerlerini bulunuz. X-320=7x23 23-12x43 -1.0,123 Örnek 7 XER x+10 |x²+4|-|-x²-71 -YLX ifadesinin sonucunu bulunuz. (x+4) + (x²+72=-3
$2x-SX
y=5x
2
20
2
D) 9
2
eceği en küçük de-
E) 20
eis yayınları
N
-x
2
-x
11. a pozitif tam sayı olmak üzere,
|2x+16|+|4x-a| = 28
ifadesinin alabileceği en küçük değer 28 old
ğuna göre, a kaçtır?
A) 24 B) 20
C) 18
D) 16 E
2.
olduğun
A) -6
Lise Matematik
Mutlak Değer
$2x-SX y=5x 2 20 2 D) 9 2 eceği en küçük de- E) 20 eis yayınları N -x 2 -x 11. a pozitif tam sayı olmak üzere, |2x+16|+|4x-a| = 28 ifadesinin alabileceği en küçük değer 28 old ğuna göre, a kaçtır? A) 24 B) 20 C) 18 D) 16 E 2. olduğun A) -6
r?
ORIJINAL YAYINLARI
vativ
5. f(x)=1|x-1|-41
fonksiyonu veriliyor.
Buna göre, f(x) ≤ 6 şartını sağlayan kaç tane x tam sa-
yısı vardır?
A) 10
B) 15
11X-11-4126
C) 21
-6 ≤1x-11-4≤6
-2≤1x-11 ≤ 10
03|x-1|≤IO
ONX-1≤10
1≤x≤ 11
6. (-_-9.117
D) 30
0≤1-x≤ 10
-12-x≤9
9≤x≤1
E) 36
8. Gerc
şar
Bu
A)
Lise Matematik
Mutlak Değer
r? ORIJINAL YAYINLARI vativ 5. f(x)=1|x-1|-41 fonksiyonu veriliyor. Buna göre, f(x) ≤ 6 şartını sağlayan kaç tane x tam sa- yısı vardır? A) 10 B) 15 11X-11-4126 C) 21 -6 ≤1x-11-4≤6 -2≤1x-11 ≤ 10 03|x-1|≤IO ONX-1≤10 1≤x≤ 11 6. (-_-9.117 D) 30 0≤1-x≤ 10 -12-x≤9 9≤x≤1 E) 36 8. Gerc şar Bu A)
çözüm kümesi aşağıda-
- -1)
E) Ø
C) (1, ∞0)
1
+0+
8.
O
27
55
|x² - x ≤ 12
eşitsizliğini sağlayan x tam sayılarının toplamı
kaçtır?
A) 7
B) 6
C) 5
|x (x-1)| ≤ 12
L
L
+
945
0
-
D) 4
+
E) 3
11. Sınıf Matematik
Lise Matematik
Mutlak Değer
çözüm kümesi aşağıda- - -1) E) Ø C) (1, ∞0) 1 +0+ 8. O 27 55 |x² - x ≤ 12 eşitsizliğini sağlayan x tam sayılarının toplamı kaçtır? A) 7 B) 6 C) 5 |x (x-1)| ≤ 12 L L + 945 0 - D) 4 + E) 3 11. Sınıf Matematik
A) -4
X
B) -2
A) 2x - 2z
C) 0
29. x, y, z = R olmak üzere
1
<< iselx-y|+|y-z|+|x-z| toplamı aşağı-
dakilerden hangisidir?
D) 2y-2
D) 2
B) -2x - 2y
E) 4
E) 2z - 2x
-x+y+=y+2 +-x+2
€) 2y - 2x
35. a
(a
Ç
a
F
Lise Matematik
Mutlak Değer
A) -4 X B) -2 A) 2x - 2z C) 0 29. x, y, z = R olmak üzere 1 << iselx-y|+|y-z|+|x-z| toplamı aşağı- dakilerden hangisidir? D) 2y-2 D) 2 B) -2x - 2y E) 4 E) 2z - 2x -x+y+=y+2 +-x+2 €) 2y - 2x 35. a (a Ç a F
DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER
25*50¹|-20172017 denklemini sağlayan x değerle-
=
30
ri toplamı kaçtır?
A) 3
B) 2
(26. stali
C) 1 D) 0 E) -1
= 2 denklemini sağlayan a değerleri topla-
31. m,
|x-
old
A)
32. 1 ≤
nır
Lise Matematik
Mutlak Değer
DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER 25*50¹|-20172017 denklemini sağlayan x değerle- = 30 ri toplamı kaçtır? A) 3 B) 2 (26. stali C) 1 D) 0 E) -1 = 2 denklemini sağlayan a değerleri topla- 31. m, |x- old A) 32. 1 ≤ nır