Mutlak Değer Soruları
![15. x bir rasyonel sayı olmak üzere,
(5x + 3x)
ifadesinin açılımında rasyonel terimlerin katsa-
yıları toplamı kaçtır?
A) 1 B) C) 6 D) 15 E) 30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1252047-2020-01-18_1200130000-ysl3_gDT9gZ37Q.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer15. x bir rasyonel sayı olmak üzere,
(5x + 3x)
ifadesinin açılımında rasyonel terimlerin katsa-
yıları toplamı kaçtır?
A) 1 B) C) 6 D) 15 E) 30
![6.
IX - 21-1X + 11 = [X + 11
denkleminin çözüm kümesinde bulunan elemanların
çarpımı kaçtır?
B)-2
C) 0
D) 2
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200715213832930538-508615_oUQCJMeLm.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6.
IX - 21-1X + 11 = [X + 11
denkleminin çözüm kümesinde bulunan elemanların
çarpımı kaçtır?
B)-2
C) 0
D) 2
E) 6
![|21|-
7.
2x - 1
1
denkleminin köklerinin toplamı kaçtır?
A)-2 B) -1 C) 0 D) 1 E) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/908829-2019-12-17_1548090000-4KQB_M4JoZH5UM.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer|21|-
7.
2x - 1
1
denkleminin köklerinin toplamı kaçtır?
A)-2 B) -1 C) 0 D) 1 E) 2
![3
TYT/Temel Matematik
15.
13. Aşağıdaki gerçel sayı doğrusunda a ve b gerçel sayılarının
bulundukları aralıklar gösterilmiştir.
a
b
2
+
2 3
-
-3 -2 -1
0 1
Buna göre,
ifadesinin alabileceği değerleri
a
gösteren aralık, aşağıdakilerden hangisinde
B
doğrudur?
2
A)
+
+
3
talis
-3 -2 -1 0 1 2
B)
+
+
2 3
-3 -2 +1 0 1
+
-3 -2 -1
0 1 2 3
1/2 l
D) +
+
6
-3 -2 -1 0 1 2 3
E)
O
+
-3 -2 -1
0
1 2
3
(
2+2/2+1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200619165128672617-880759_2KbYhAa0H.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3
TYT/Temel Matematik
15.
13. Aşağıdaki gerçel sayı doğrusunda a ve b gerçel sayılarının
bulundukları aralıklar gösterilmiştir.
a
b
2
+
2 3
-
-3 -2 -1
0 1
Buna göre,
ifadesinin alabileceği değerleri
a
gösteren aralık, aşağıdakilerden hangisinde
B
doğrudur?
2
A)
+
+
3
talis
-3 -2 -1 0 1 2
B)
+
+
2 3
-3 -2 +1 0 1
+
-3 -2 -1
0 1 2 3
1/2 l
D) +
+
6
-3 -2 -1 0 1 2 3
E)
O
+
-3 -2 -1
0
1 2
3
(
2+2/2+1
![5. a, b, c ve d gerçek sayılar olmak üzere,
-Im-2l=24
m2=-20
=la-bl
b
C
d = Ic[ + Id
olarak veriliyor.
Buna göre,
-/m-2/
im-
21=2
m-2=20
m=26
m
21
m-22-m
2
-3
eşitliğini sağlayan m değerlerinin çarpımı kaçi
A)-72
B) -60
C) -56
D) -42
E)
1,1m-2) Im-21 +
im-21 | 21-1-331
= 24
|| m-21-2.1m 211.24
1-m-21 10 24
1.D 2.B 3.B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200725184525097948-1079462_TJhQuoxan.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer5. a, b, c ve d gerçek sayılar olmak üzere,
-Im-2l=24
m2=-20
=la-bl
b
C
d = Ic[ + Id
olarak veriliyor.
Buna göre,
-/m-2/
im-
21=2
m-2=20
m=26
m
21
m-22-m
2
-3
eşitliğini sağlayan m değerlerinin çarpımı kaçi
A)-72
B) -60
C) -56
D) -42
E)
1,1m-2) Im-21 +
im-21 | 21-1-331
= 24
|| m-21-2.1m 211.24
1-m-21 10 24
1.D 2.B 3.B
![16. a ve b gerçel sayıları için,
|-4a + 4b|- Va?+ b2 - 2ab = 12
olduğuna göre, a - b'nin alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 6 B)-4 C) 3 D) 4 E) 6
9.Dº 10.B11.D 12. 13.
14. 15.C 16.B-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/871246-2019-11-17_1722590000-0aW5_pagO45wFM.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer16. a ve b gerçel sayıları için,
|-4a + 4b|- Va?+ b2 - 2ab = 12
olduğuna göre, a - b'nin alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 6 B)-4 C) 3 D) 4 E) 6
9.Dº 10.B11.D 12. 13.
14. 15.C 16.B-
![8.
3 < 1x + 11 <7
eşitsizliğini sağlayan x tam sayı değerleri kaç tanedir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200919152124251313-1875695_pdLgo53li.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8.
3 < 1x + 11 <7
eşitsizliğini sağlayan x tam sayı değerleri kaç tanedir?
![Yukarıdaki gerçel sayı doğrusunda gösterilen
kırmızı boyalı aralıkları sağlayan değerler aşağıdaki
eşitsizliklerden hangisine ait olabilir?
A) 2 |+1155
B) 15x + 1152
1 < x – 1132
D)35x+1154
2
3
/E) |x-1152
2
<x
3
-1
< x <](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/101016-2020-01-05_1338030000-1WBm_lK7fMc4jB.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerYukarıdaki gerçel sayı doğrusunda gösterilen
kırmızı boyalı aralıkları sağlayan değerler aşağıdaki
eşitsizliklerden hangisine ait olabilir?
A) 2 |+1155
B) 15x + 1152
1 < x – 1132
D)35x+1154
2
3
/E) |x-1152
2
<x
3
-1
< x <
![1x - 41.1x +41 = 9
denkleminin kökler çarpımı kaçtır?
A) 25 B) 35 C) 49 D) 100
E) 175](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/159520-2019-11-23_1529510000-uFfD_BVR1znRtq.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer1x - 41.1x +41 = 9
denkleminin kökler çarpımı kaçtır?
A) 25 B) 35 C) 49 D) 100
E) 175
![caçtır?
E) 4
15. m ve n gerçek sayılar olmak üzere,
|m-4| + In +2| 7
olduğuna göre,
1. m'nin alabileceği 15 tam sayı değeri vardır.
1I. n en fazla 7'dir.
1II. m +n toplamı 9 olabilir.
Ifadelerinden hangileri doğrudur?
anin
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C)I ve I
0 3
D) I ve II
E)I, Il ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200521162054174698-728149_CgOjkBat0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değercaçtır?
E) 4
15. m ve n gerçek sayılar olmak üzere,
|m-4| + In +2| 7
olduğuna göre,
1. m'nin alabileceği 15 tam sayı değeri vardır.
1I. n en fazla 7'dir.
1II. m +n toplamı 9 olabilir.
Ifadelerinden hangileri doğrudur?
anin
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C)I ve I
0 3
D) I ve II
E)I, Il ve II
![su araç 250 km'lik yo
iderse kaç litre benzin tüketir?
) 12
B) 15
C) 16
D) 18
E) 20
V=90
l00-36
6789-15
to
7xx
To
560
1550
107
25
Bir şehirdeki ortalama nüfus artışı yıllık yaklaşık %2'dir.
Bu şehrin nüfusu 2019 yılında 665 856 olduğuna
göre 2017 yılında nüfusu kaçtır?
A) 630 000
B) 634 000
C) 636 000
D) 640 000
E) 644 000
23531
%3D
ri Genel Müdürt](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200514182723450894-1312503_hwaf56G9G.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değersu araç 250 km'lik yo
iderse kaç litre benzin tüketir?
) 12
B) 15
C) 16
D) 18
E) 20
V=90
l00-36
6789-15
to
7xx
To
560
1550
107
25
Bir şehirdeki ortalama nüfus artışı yıllık yaklaşık %2'dir.
Bu şehrin nüfusu 2019 yılında 665 856 olduğuna
göre 2017 yılında nüfusu kaçtır?
A) 630 000
B) 634 000
C) 636 000
D) 640 000
E) 644 000
23531
%3D
ri Genel Müdürt
![a> 0 ve a < 161 < |al
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) 0 < b < a
B) b < 0 <a
C) b < a < 0
D) a < b < 0
E) a < 0<b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/685953-2019-11-13_1717300000-gFWA_NGHsdr9Al.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değera> 0 ve a < 161 < |al
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) 0 < b < a
B) b < 0 <a
C) b < a < 0
D) a < b < 0
E) a < 0<b
![1x2+1 <10
eşitsizliğini sağlayan x'in alabileceği kaç farklı tam sayı
değeri vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200904173258987290-321231_Dg307B9m6.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer1x2+1 <10
eşitsizliğini sağlayan x'in alabileceği kaç farklı tam sayı
değeri vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
![A
)
0
5 < 5x-11< 15
E) 7
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır?
D) 6
C) 5
B) 4
A) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200812134751511185-1355357_R3PwczbtI.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerA
)
0
5 < 5x-11< 15
E) 7
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır?
D) 6
C) 5
B) 4
A) 3
![8.
2
1
x-2-3 2
eşitsizliğini sağlayan x tam-
sayılarının toplamı kaçtır?
A) 17 B) 15
C) 14 D) 13 E) 12
ami
fdd yayınları
IX-21-334
1x-2177
x>g
X-2 2-4
XL-5
9
(
-5
Ix-
5-7
<0 eşitsizliğini sağlayan x tamsayı-
9.
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200908122559552771-729440_AM1GvQA29.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8.
2
1
x-2-3 2
eşitsizliğini sağlayan x tam-
sayılarının toplamı kaçtır?
A) 17 B) 15
C) 14 D) 13 E) 12
ami
fdd yayınları
IX-21-334
1x-2177
x>g
X-2 2-4
XL-5
9
(
-5
Ix-
5-7
<0 eşitsizliğini sağlayan x tamsayı-
9.
11
![15. x ve y tam sayılardır.
|x + y) + x - y= 2
eşitliğini sağlayan kaç farklı (x, y) ikilisi vardır?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
E) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200810180308683455-1696550_niBFL8BoJ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer15. x ve y tam sayılardır.
|x + y) + x - y= 2
eşitliğini sağlayan kaç farklı (x, y) ikilisi vardır?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
E) 12