Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

1776x-42
2411.
daki sayıları
ndaki sayı-
iyle göste-
ll
(-11, 3)
asamaklı
Farine
maya çalışıyor.
0
Buna göre, Belgin'in bulduğu sayı aşağı-
dakilerden hangisidir?
182
A) 12
B) 15
C) 20
D) 24
10+1 +2 -1 -8 -936,1
değeri
= sayısı
ne Yayınevi
927
10. nN ve An = |x-n| olmak üzere,
Bilgi
Ali n yerine 1 den başlayarak 9 a kadar
sayılar yazıyor.
1
7. A₁ = |x − 11, A₂ = |x - 21, .l. Az = |x-91 Körnek
• Belgin'de Ali'nin bulunduğu bu sayıla-
rin toplaminin en küçük değerini bul-
-72x2
4. Unite /Eşitsizlik ve Sayılard
140-1-2-3
X-2 X-4
11. Süreyya
x = e
-
a
9,10
2
|2x - 2|-|x + 2| = 6 denkleminin çözümünü
aşağıdaki tablo yardımıyla yapıyor:
E) 30
b
x+1
|x | +1
x-2
X+1
0<x<5
X=C
-2x + 2+x+2=62x+2-x-2=62x-2-x-2=6
x=d
>0
sistemini sağ
bulalım.
<0
Çözüm:
X+1
|x | +1
X-2
X+1
0<x<5
->0
<0
x20 oldu
Yani poziti
sayı ile ça
eşitsizlik ba
atabiliriz.
X+1>0
(1)
X-2
X+1
+
⇒x<2
(2)
Lise Matematik
Mutlak Değer
1776x-42 2411. daki sayıları ndaki sayı- iyle göste- ll (-11, 3) asamaklı Farine maya çalışıyor. 0 Buna göre, Belgin'in bulduğu sayı aşağı- dakilerden hangisidir? 182 A) 12 B) 15 C) 20 D) 24 10+1 +2 -1 -8 -936,1 değeri = sayısı ne Yayınevi 927 10. nN ve An = |x-n| olmak üzere, Bilgi Ali n yerine 1 den başlayarak 9 a kadar sayılar yazıyor. 1 7. A₁ = |x − 11, A₂ = |x - 21, .l. Az = |x-91 Körnek • Belgin'de Ali'nin bulunduğu bu sayıla- rin toplaminin en küçük değerini bul- -72x2 4. Unite /Eşitsizlik ve Sayılard 140-1-2-3 X-2 X-4 11. Süreyya x = e - a 9,10 2 |2x - 2|-|x + 2| = 6 denkleminin çözümünü aşağıdaki tablo yardımıyla yapıyor: E) 30 b x+1 |x | +1 x-2 X+1 0<x<5 X=C -2x + 2+x+2=62x+2-x-2=62x-2-x-2=6 x=d >0 sistemini sağ bulalım. <0 Çözüm: X+1 |x | +1 X-2 X+1 0<x<5 ->0 <0 x20 oldu Yani poziti sayı ile ça eşitsizlik ba atabiliriz. X+1>0 (1) X-2 X+1 + ⇒x<2 (2)
m = 2/3
m=+7√3
6x²14x + 2X? -10 X
8x²-24 Y
8x (x-3) = A
0₁²1 2 3
+
8) 11
LXtul
2
Gerçel sayı ekseninde
"-4 noktasına olan uzaklığının yarısı 6 noktasına olan
uzaklığının üçte birinden küçük" olan kaç farklı tam
sayı vardır?
A) 5
-4
THE
3
C) 17 D) 23
<
3/x+41 - 21x-61
O
24 (
X=0
+
X-6 -3
3
E) 29
5
LO
Matematik Planlı Ders Föyü
Lise Matematik
Mutlak Değer
m = 2/3 m=+7√3 6x²14x + 2X? -10 X 8x²-24 Y 8x (x-3) = A 0₁²1 2 3 + 8) 11 LXtul 2 Gerçel sayı ekseninde "-4 noktasına olan uzaklığının yarısı 6 noktasına olan uzaklığının üçte birinden küçük" olan kaç farklı tam sayı vardır? A) 5 -4 THE 3 C) 17 D) 23 < 3/x+41 - 21x-61 O 24 ( X=0 + X-6 -3 3 E) 29 5 LO Matematik Planlı Ders Föyü
2. Bir hava durumu spikeri salı akşamı canlı yayın-
da aşağıdaki açıklamayı yapmıştır.
"Bu hafta boyunca sıcaklığın 3 derece olduğu
ülkemizde yarından itibaren hava ani şekilde
ısınacak ve kış, yerini adeta bahar havasına
bırakacak. Çarşamba günü öğleden sonra kent
genelinde hava sıcaklığı bir önceki güne göre 10
ila 18 derece artmış olacak."
Bu bilgiye göre, çarşamba günü öğleden
sonra ülkedeki sıcaklığın alabileceği değerle-
rin aralığını ifade eden eşitsizlik aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) |x-4 ≤ 17
Cx-8 ≤ 13
134
Ex-8 < 13
x-17] ≤ 4
Ex-17| <4
x
-4(X-1754
13(x (21
<21
Lise Matematik
Mutlak Değer
2. Bir hava durumu spikeri salı akşamı canlı yayın- da aşağıdaki açıklamayı yapmıştır. "Bu hafta boyunca sıcaklığın 3 derece olduğu ülkemizde yarından itibaren hava ani şekilde ısınacak ve kış, yerini adeta bahar havasına bırakacak. Çarşamba günü öğleden sonra kent genelinde hava sıcaklığı bir önceki güne göre 10 ila 18 derece artmış olacak." Bu bilgiye göre, çarşamba günü öğleden sonra ülkedeki sıcaklığın alabileceği değerle- rin aralığını ifade eden eşitsizlik aşağıdakiler- den hangisidir? A) |x-4 ≤ 17 Cx-8 ≤ 13 134 Ex-8 < 13 x-17] ≤ 4 Ex-17| <4 x -4(X-1754 13(x (21 <21
TYT MATEMATIK 05
17. Sayı doğrusu üzerindeki A, B, C ve D tam sayılarıyla
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
A-B=9
• A sayısının B sayısına uzaklığı 9'dur.
• B sayısının C sayısına uzaklığı 5'tir.
• C sayısının D sayısına uzaklığı 2'dir.
Buna göre, A sayısının D sayısına uzaklığı
aşağıdakilerden hangisi olamaz?
B) 4
D) 12
A) 2
b
A-8=9
B-A=9
10
(A-B1 =9
1B-C1=5
6
#
B-2-5
C-B-5
E) 16
$6
C-D=2
0-c=2
68
19
Lise Matematik
Mutlak Değer
TYT MATEMATIK 05 17. Sayı doğrusu üzerindeki A, B, C ve D tam sayılarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. A-B=9 • A sayısının B sayısına uzaklığı 9'dur. • B sayısının C sayısına uzaklığı 5'tir. • C sayısının D sayısına uzaklığı 2'dir. Buna göre, A sayısının D sayısına uzaklığı aşağıdakilerden hangisi olamaz? B) 4 D) 12 A) 2 b A-8=9 B-A=9 10 (A-B1 =9 1B-C1=5 6 # B-2-5 C-B-5 E) 16 $6 C-D=2 0-c=2 68 19
6.
kaçtır?
A
2012
A) - 12
eği en büyük tam sayı değeri
6) 3
315-015
+
4
a ve b birer tam sayı olmak üzere,
1
1
la-2 |2b + 4/
olduğuna göre, a b çarpımı en az kaçtır?
B) - 4
C) 0
D) 4
12817
1261 =
1611
ET5
E) 8
Lise Matematik
Mutlak Değer
6. kaçtır? A 2012 A) - 12 eği en büyük tam sayı değeri 6) 3 315-015 + 4 a ve b birer tam sayı olmak üzere, 1 1 la-2 |2b + 4/ olduğuna göre, a b çarpımı en az kaçtır? B) - 4 C) 0 D) 4 12817 1261 = 1611 ET5 E) 8
b
2-1
30
17. f: R→R, f(x) = x - 21 - x + 1|
+5-
D) 10
1
şeklinde verilen f fonksiyonunun görüntü küme-
sinde kaç farklı tam sayı değeri olur?
3-0
A) 3
B) 5
0 için
1 -> -1
4-1
1-4
T
2-8
-1-3
-2-3
C) 7
E) Sonsuz
6-3
-4
Lise Matematik
Mutlak Değer
b 2-1 30 17. f: R→R, f(x) = x - 21 - x + 1| +5- D) 10 1 şeklinde verilen f fonksiyonunun görüntü küme- sinde kaç farklı tam sayı değeri olur? 3-0 A) 3 B) 5 0 için 1 -> -1 4-1 1-4 T 2-8 -1-3 -2-3 C) 7 E) Sonsuz 6-3 -4
Mutlak Değer-3
9.
Ev
Okul
Yukarıdaki şekilde Ali'nin evi, okulu ve spor salonu
gösterilmiştir.
an
. Ev, okul ve spor salonu aynı hizadadır.
• Ev ile okul arasındaki uzaklık |x - 3| + |2x - 10 km
-X+3-2x+10= -3x+13
dir.
• Okul ile spor salonu arasındaki uzaklık 4 km'dir.
B) 5
Buna göre, Ali'nin evi ile spor salonu arasındaki
uzaklık en az kaç km'dir?
A) 4
C) 6
17-3X
Spor
salonu
818
STUDEN so no imigns
10. x, y, z tam sayılardır.
D) 7
ng anuğublo
STA
E) 8
S
12.
Lise Matematik
Mutlak Değer
Mutlak Değer-3 9. Ev Okul Yukarıdaki şekilde Ali'nin evi, okulu ve spor salonu gösterilmiştir. an . Ev, okul ve spor salonu aynı hizadadır. • Ev ile okul arasındaki uzaklık |x - 3| + |2x - 10 km -X+3-2x+10= -3x+13 dir. • Okul ile spor salonu arasındaki uzaklık 4 km'dir. B) 5 Buna göre, Ali'nin evi ile spor salonu arasındaki uzaklık en az kaç km'dir? A) 4 C) 6 17-3X Spor salonu 818 STUDEN so no imigns 10. x, y, z tam sayılardır. D) 7 ng anuğublo STA E) 8 S 12.
uzaklık en az kaç km'dir?
A) 4
B) 5
10. x, y, z tam sayılardır.
C) 6
Sit
D) 7
|- 2x + 2|y| +3|z| = ||z| +4|
olduğuna göre, x-y-z çarpımı kaçtır?
A) - 4
B) - 1.
C) 0
D) 1 E) 4
31Z) + 21x1+2ly1 = IZI+U
E) 8
2121 +21x1 +2141=X2
|x + yl
Lise Matematik
Mutlak Değer
uzaklık en az kaç km'dir? A) 4 B) 5 10. x, y, z tam sayılardır. C) 6 Sit D) 7 |- 2x + 2|y| +3|z| = ||z| +4| olduğuna göre, x-y-z çarpımı kaçtır? A) - 4 B) - 1. C) 0 D) 1 E) 4 31Z) + 21x1+2ly1 = IZI+U E) 8 2121 +21x1 +2141=X2 |x + yl
↑
x, y ve z negatif gerçek sayıları için
|x|-|y| = z
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
1. y<x
II. Z<X
III. z=y-x
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) I ve II
C) I ve III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Mutlak Değer
↑ x, y ve z negatif gerçek sayıları için |x|-|y| = z eşitliği veriliyor. Buna göre, 1. y<x II. Z<X III. z=y-x ifadelerinden hangileri daima doğrudur? A) Yalnız I D) II ve III B) I ve II C) I ve III E) I, II ve III
-3
|x| = |y| ⇒ x = y veya x = -y dir.
I. Yol
|2x+3|=|9-x|2x+3=9-x veya 2x+3=x-g
X = -12
II. Yol
⇒3x = 6
⇒x=2
→2+(-12) = -10 bulunur.
3.
x = -12 dir.
Her iki tarafta da sadece mutlak değer varsa iki tarafın
karesi alınarak soru çözülebilir.
|x-2| = |x +4|
denklemini sağlayan x değeri kaçtır?
Lise Matematik
Mutlak Değer
-3 |x| = |y| ⇒ x = y veya x = -y dir. I. Yol |2x+3|=|9-x|2x+3=9-x veya 2x+3=x-g X = -12 II. Yol ⇒3x = 6 ⇒x=2 →2+(-12) = -10 bulunur. 3. x = -12 dir. Her iki tarafta da sadece mutlak değer varsa iki tarafın karesi alınarak soru çözülebilir. |x-2| = |x +4| denklemini sağlayan x değeri kaçtır?
19.
12x51= x - 3
eşitliğini sağlayan x değerlerinin kümesi aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) {2}
B) { }
D) {--2) E) Ø
c)(2+)
C)
20.. |2x - 18] = |x - 61
denklemini sağlayan birbirinden farklı y gorcok.com
G
A
22. E
C
Lise Matematik
Mutlak Değer
19. 12x51= x - 3 eşitliğini sağlayan x değerlerinin kümesi aşağıdaki- lerden hangisidir? A) {2} B) { } D) {--2) E) Ø c)(2+) C) 20.. |2x - 18] = |x - 61 denklemini sağlayan birbirinden farklı y gorcok.com G A 22. E C
kökü bulunur.
x-1=0⇒x= 1 (kritik nokta)
x≥ 1 için, |x-1|=x-1 dir.
|x-1| + 4 = 2xx-1 + 4 = 2x ⇒ x = 3
x < 1 için, |x-1| = -x + 1 dir.
|x-1| +4=2x-x+1+4= 2x → X =
=
x 5/2
3
x < 1 için bulunan x =
1.
erli ifadenin
5
3
dığı için çözüm kümesine dahil edilemez.
Buna göre, Ç. K. = {3} bulunur.
tır?
değeri denklemi sağlama-
|2x - 4 = x + 7
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaç-
opinist
Çöz
Negatif de
ise ifadele
|x|+|y| =
|x
⇒>> X =
111
X
⇒ x +
3.
Lise Matematik
Mutlak Değer
kökü bulunur. x-1=0⇒x= 1 (kritik nokta) x≥ 1 için, |x-1|=x-1 dir. |x-1| + 4 = 2xx-1 + 4 = 2x ⇒ x = 3 x < 1 için, |x-1| = -x + 1 dir. |x-1| +4=2x-x+1+4= 2x → X = = x 5/2 3 x < 1 için bulunan x = 1. erli ifadenin 5 3 dığı için çözüm kümesine dahil edilemez. Buna göre, Ç. K. = {3} bulunur. tır? değeri denklemi sağlama- |2x - 4 = x + 7 denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaç- opinist Çöz Negatif de ise ifadele |x|+|y| = |x ⇒>> X = 111 X ⇒ x + 3.
7.
A={-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}
kümesi veriliyor.
A kümesinden birbirinden farklı a ve b elemanları seçiliyor.
Buna göre,
|a+b> a+b
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı sıralı (a, b) ikilisi vardır?
A) 10
E) 20
B) 12
C) 14.
D) 18
33843=9
Lise Matematik
Mutlak Değer
7. A={-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3} kümesi veriliyor. A kümesinden birbirinden farklı a ve b elemanları seçiliyor. Buna göre, |a+b> a+b eşitsizliğini sağlayan kaç farklı sıralı (a, b) ikilisi vardır? A) 10 E) 20 B) 12 C) 14. D) 18 33843=9
Çözüm
1-10-15-11
10
|2x - 21-11-x|+|4x-4|=
| 2(x-1)|-|(-1). (x-1)| + |4.(x-1)= 10
121. |x-1|-|-1|. |x-1| + |4|.|x-1|= 10
→2|x-1|-|x-1| +4 |x-1|=10
5|x-1|= 10
→ |x-1|=2x-1=2 veya x-1=-2
⇒ x = 3 veya x = -1
⇒3.(-1)=-3 bulunur.
3. Sayı doğrusu üzerinde 3x - 6 ve 15 sayıları
arasındaki uzaklık 12 birimdir.
Buna göre, x in alabileceği farklı değerlerin top-
lamı kaçtır?
Lise Matematik
Mutlak Değer
Çözüm 1-10-15-11 10 |2x - 21-11-x|+|4x-4|= | 2(x-1)|-|(-1). (x-1)| + |4.(x-1)= 10 121. |x-1|-|-1|. |x-1| + |4|.|x-1|= 10 →2|x-1|-|x-1| +4 |x-1|=10 5|x-1|= 10 → |x-1|=2x-1=2 veya x-1=-2 ⇒ x = 3 veya x = -1 ⇒3.(-1)=-3 bulunur. 3. Sayı doğrusu üzerinde 3x - 6 ve 15 sayıları arasındaki uzaklık 12 birimdir. Buna göre, x in alabileceği farklı değerlerin top- lamı kaçtır?
(
(
+
=3
D) Deniz
5
55
10. Mutlak değer konusuyla ilgili bir çalışma hazırlayan Tür-
kan Öğretmen; Adnan, Birol, Ceyhun, Deniz ve Emre
isimli beş öğrencisine,
a, b birer pozitif gerçel sayı olmak üzere,
1. |a + b =a + |b|'dir.
=
II.la-bl-lal-lbl'dir.
III. |a|-|b|= 0 ⇒a=0 ve b = 0'dır.
önermelerini okuyor. Daha sonra "Verilen önermelerden
hangileri her zaman doğrudur?" sorusunu soruyor. Öğ-
rencilerden
Adnan: Yalnız V
-2+(3)=-5
Birot: Yalnız
Ceyhun: ve
Deniz: ve H
Emre: Ve III
cevabını veriyor.
Buna göre, hangi öğrencinin verdiği cevap doğrudur?
A) Adnan
B) Birol
C) Ceyhun
Gözemedim
E) Emre
karekök
12. m≥n olma
n kenarlı b
tam sayıs
termekted
Örneğin
Buna g
işler
A) v
'S
16
Lise Matematik
Mutlak Değer
( ( + =3 D) Deniz 5 55 10. Mutlak değer konusuyla ilgili bir çalışma hazırlayan Tür- kan Öğretmen; Adnan, Birol, Ceyhun, Deniz ve Emre isimli beş öğrencisine, a, b birer pozitif gerçel sayı olmak üzere, 1. |a + b =a + |b|'dir. = II.la-bl-lal-lbl'dir. III. |a|-|b|= 0 ⇒a=0 ve b = 0'dır. önermelerini okuyor. Daha sonra "Verilen önermelerden hangileri her zaman doğrudur?" sorusunu soruyor. Öğ- rencilerden Adnan: Yalnız V -2+(3)=-5 Birot: Yalnız Ceyhun: ve Deniz: ve H Emre: Ve III cevabını veriyor. Buna göre, hangi öğrencinin verdiği cevap doğrudur? A) Adnan B) Birol C) Ceyhun Gözemedim E) Emre karekök 12. m≥n olma n kenarlı b tam sayıs termekted Örneğin Buna g işler A) v 'S 16
inin
fark
sa-
Ankara Yayıncılık
20
4.
IT
bir gerçel sayı olmak üzere,
y = 6x-9
|x² - y = 25
eşitliklerine göre, y sayısının alabileceği farklı
değerlerin toplamı kaçtır?
A) 18
B 17
16
etolo
1x=41=Q
469/
√29=25.
O
62-9
x+6×-9=²5
-9
f s
PY 15 E) 14
fou
y tbx
16
2
x = 10
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Mutlak Değer
inin fark sa- Ankara Yayıncılık 20 4. IT bir gerçel sayı olmak üzere, y = 6x-9 |x² - y = 25 eşitliklerine göre, y sayısının alabileceği farklı değerlerin toplamı kaçtır? A) 18 B 17 16 etolo 1x=41=Q 469/ √29=25. O 62-9 x+6×-9=²5 -9 f s PY 15 E) 14 fou y tbx 16 2 x = 10 Diğer sayfaya geçiniz.