Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

8.
Uzmanlar, sağlıklı bir insanın nabız değerinin daki-
kada ortalama 80 olduğunu ve 20 birimlik sapmanın
da normal olduğunu ifade etmektedirler.
Sağlıklı bir insanın nabız değeri n ile gösterilmek
üzere, aşağıdakilerden hangisi n nin alabileceği
değerleri doğru ifade eder?
A) In-801-20
C) In-201< 80
B) In-201-80
D) In-201≥ 80
E) In-801≤20
Lise Matematik
Mutlak Değer
8. Uzmanlar, sağlıklı bir insanın nabız değerinin daki- kada ortalama 80 olduğunu ve 20 birimlik sapmanın da normal olduğunu ifade etmektedirler. Sağlıklı bir insanın nabız değeri n ile gösterilmek üzere, aşağıdakilerden hangisi n nin alabileceği değerleri doğru ifade eder? A) In-801-20 C) In-201< 80 B) In-201-80 D) In-201≥ 80 E) In-801≤20
2
13
olduğuna göre, x + y + z toplamının alabileceği kaç farkis
değer vardır?
B) 5
5+4+37= 12
x=3+
lyl = 4 +
Izl=5+
A) 4
C) 6
-S44+3 = 27
-S-4+3 = -6
6
-S4-4+-3 = -12
+5+4-3-6
5-7--2
D) 7
E) 8
Buna gire,
Madesinin eş
Mojo-6
CAP
Lise Matematik
Mutlak Değer
2 13 olduğuna göre, x + y + z toplamının alabileceği kaç farkis değer vardır? B) 5 5+4+37= 12 x=3+ lyl = 4 + Izl=5+ A) 4 C) 6 -S44+3 = 27 -S-4+3 = -6 6 -S4-4+-3 = -12 +5+4-3-6 5-7--2 D) 7 E) 8 Buna gire, Madesinin eş Mojo-6 CAP
-5 a
+
b
c -1 d e f 7
+++
Yukarıdaki sayı doğrusunda (-5) ile (-1) arası 4 eş
bölmeye, (-1) ile 7 arası da 4 eş bölmeye ayrılmıştır.
a, b, c, d, e ve f harfleri bulundukları noktalara
karşılık gelen sayılar olduğuna göre, aşağıdakiler-
den hangisinin değeri en büyüktür?
A) |a+f| B) |c+el C) |b-51 D) |d-c| E) |ad|
Lise Matematik
Mutlak Değer
-5 a + b c -1 d e f 7 +++ Yukarıdaki sayı doğrusunda (-5) ile (-1) arası 4 eş bölmeye, (-1) ile 7 arası da 4 eş bölmeye ayrılmıştır. a, b, c, d, e ve f harfleri bulundukları noktalara karşılık gelen sayılar olduğuna göre, aşağıdakiler- den hangisinin değeri en büyüktür? A) |a+f| B) |c+el C) |b-51 D) |d-c| E) |ad|
imaryse unce ağüsög nắp b
2. xyz #0 olmak üzere,
|x lyl z lyz) |xy|xyz|
Soinde
+ +
Z
X
y
yz
+
xy xyz
non0906800
Ifadesinin en büyük değeri en küçük değerinden kaç
fazladır?
A) 7oz (m3) 10
OST (
+
OTS (0
+
C) 9
6
D) 14
6-12
101
E) 8
L
Lise Matematik
Mutlak Değer
imaryse unce ağüsög nắp b 2. xyz #0 olmak üzere, |x lyl z lyz) |xy|xyz| Soinde + + Z X y yz + xy xyz non0906800 Ifadesinin en büyük değeri en küçük değerinden kaç fazladır? A) 7oz (m3) 10 OST ( + OTS (0 + C) 9 6 D) 14 6-12 101 E) 8 L
36.
ÇGENLER
C 100°
50°
b
D) b-a
C
Yukarıdaki verilere göre, |a − b | + |b − c | + |c – a||
|a-b+b-c+c-a|
2
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) a-c
C) b-c
B) a-b
ABC bir üçgen
m(ABC) = 50°
m(CAB) = 100°
E) c-b
39.
Doğ
olan
dire
çub
D
O
B
g
Lise Matematik
Mutlak Değer
36. ÇGENLER C 100° 50° b D) b-a C Yukarıdaki verilere göre, |a − b | + |b − c | + |c – a|| |a-b+b-c+c-a| 2 ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) a-c C) b-c B) a-b ABC bir üçgen m(ABC) = 50° m(CAB) = 100° E) c-b 39. Doğ olan dire çub D O B g
Sedat, zihinde tuttuğu bir sayıyı arkadaşlarının tahmin et-
mesini istiyor.
Arkadaşlarından;
• Eymen 58,
Vahit 87,
Özge 65,
●
• Meryem 82
şeklinde tahminde bulunuyorlar.
Bunun üzerine Sedat, en uzak tahminden en yakın tah-
mine göre arkadaşlarını Eymen, Vahit, Meryem ve Özge
şeklinde sıralıyor.
Buna göre, Sedat'ın zihinde tuttuğu sayının rakamları
toplamı kaçtır?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
Lise Matematik
Mutlak Değer
Sedat, zihinde tuttuğu bir sayıyı arkadaşlarının tahmin et- mesini istiyor. Arkadaşlarından; • Eymen 58, Vahit 87, Özge 65, ● • Meryem 82 şeklinde tahminde bulunuyorlar. Bunun üzerine Sedat, en uzak tahminden en yakın tah- mine göre arkadaşlarını Eymen, Vahit, Meryem ve Özge şeklinde sıralıyor. Buna göre, Sedat'ın zihinde tuttuğu sayının rakamları toplamı kaçtır? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
7. Ayşegül Öğretmen, tahtaya kaldırdığı bir öğrencisine önce bir
sayı doğrusu çizdirip üzerinde 11 sayısının yerini belirlemesini
ister.
Daha sonra öğrencisine:
"Sayı doğrusunda öyle bir sayı işaretlemelisin ki; bu sa-
yının 3 katının 5 fazlası, sayı doğrusundaki 11 sayısının
bulunduğu noktaya en fazla 7 br uzaklıkta olsun."
Buna göre, öğrencinin sayı doğrusunda işaretlemeyi dü-
şündüğü sayının alabileceği en büyük ve en küçük tam-
sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A)-2
B) O
C) 4
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Mutlak Değer
7. Ayşegül Öğretmen, tahtaya kaldırdığı bir öğrencisine önce bir sayı doğrusu çizdirip üzerinde 11 sayısının yerini belirlemesini ister. Daha sonra öğrencisine: "Sayı doğrusunda öyle bir sayı işaretlemelisin ki; bu sa- yının 3 katının 5 fazlası, sayı doğrusundaki 11 sayısının bulunduğu noktaya en fazla 7 br uzaklıkta olsun." Buna göre, öğrencinin sayı doğrusunda işaretlemeyi dü- şündüğü sayının alabileceği en büyük ve en küçük tam- sayı değerlerinin toplamı kaçtır? A)-2 B) O C) 4 D) 6 E) 7
negatif
1. Sayı doğrusu üzerinde bir A sayısı aşağıdaki gibi gös-
terilmiştir.
Sayı doğrusu üzerinde, A sayısından farklı bir B sayısının
sıfıra olan uzaklığı, A'nın sıfıra olan uzaklığının üdür.
3
B sayılarından birisinin A sayısına olan uzaklığı 6 br
olduğuna göre, A'nın alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
A) --
A
27
2
1B1 = |A1.10
3
B) -12
C) -9
|B-A1=
17
2
E) -6
+2A=6
4.
Lise Matematik
Mutlak Değer
negatif 1. Sayı doğrusu üzerinde bir A sayısı aşağıdaki gibi gös- terilmiştir. Sayı doğrusu üzerinde, A sayısından farklı bir B sayısının sıfıra olan uzaklığı, A'nın sıfıra olan uzaklığının üdür. 3 B sayılarından birisinin A sayısına olan uzaklığı 6 br olduğuna göre, A'nın alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) -- A 27 2 1B1 = |A1.10 3 B) -12 C) -9 |B-A1= 17 2 E) -6 +2A=6 4.
11.
-2
b a
A) 2b = d
0
D) a = b = c
1
2+
Temel Matematik
B) b = d - c
d
Yukarıdaki sayı doğrusunda a, b, c, d gerçel sayılarının yer-
leri gösterilmiştir. Burada; a, b, c, d sayıları küçükten büyü-
ğe doğru sıralandığında en büyük ve en küçük sayının top-
lamı x; |a|, |b|, |c| ve d sayıları sıralandığında ise tam
ortadaki iki sayının toplamı y dir.
x = y olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
3
C
4
C) b = c - d
E) 2b = d - c
Lise Matematik
Mutlak Değer
11. -2 b a A) 2b = d 0 D) a = b = c 1 2+ Temel Matematik B) b = d - c d Yukarıdaki sayı doğrusunda a, b, c, d gerçel sayılarının yer- leri gösterilmiştir. Burada; a, b, c, d sayıları küçükten büyü- ğe doğru sıralandığında en büyük ve en küçük sayının top- lamı x; |a|, |b|, |c| ve d sayıları sıralandığında ise tam ortadaki iki sayının toplamı y dir. x = y olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur? 3 C 4 C) b = c - d E) 2b = d - c
Z
-6
8. x, y ve z sıfırdan ve birbirinden farklı gerçel sayılar
Ix-yl x-y
Iz- yl
y-z
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
1. x>y
II. z<y
=
A Yalnız I
xdy
ysz
+
Both
2
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
J
fille
Il ve III
DY I ve III
xy
|zzy
BYalnız II
Yalnız III
TYT Denem
Lise Matematik
Mutlak Değer
Z -6 8. x, y ve z sıfırdan ve birbirinden farklı gerçel sayılar Ix-yl x-y Iz- yl y-z eşitliği veriliyor. Buna göre, 1. x>y II. z<y = A Yalnız I xdy ysz + Both 2 ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur? J fille Il ve III DY I ve III xy |zzy BYalnız II Yalnız III TYT Denem
m
C 5.E
F(x-2) = (x+3)
5. Gerçek sayılarda tanımlı,
f(x) = |x-11, g(x) = |x-m| ve h(x) = 2 fonksiyonları için
(gof)(x) = h(x)
denklemi veriliyor. 2<m olduğuna göre,
denklemin kaç farklı kökü vardır?
A) 0
B) 1
C) 2
G
1x+1-M = -2
|x-1|=-2 + m
x-1=M-2 X=m-
D) 3
| |x-1|-²| = 2
x-1=2-3
E) 4
X= 3-m
Matematik Planlı Ders Föyü > 7
Lise Matematik
Mutlak Değer
m C 5.E F(x-2) = (x+3) 5. Gerçek sayılarda tanımlı, f(x) = |x-11, g(x) = |x-m| ve h(x) = 2 fonksiyonları için (gof)(x) = h(x) denklemi veriliyor. 2<m olduğuna göre, denklemin kaç farklı kökü vardır? A) 0 B) 1 C) 2 G 1x+1-M = -2 |x-1|=-2 + m x-1=M-2 X=m- D) 3 | |x-1|-²| = 2 x-1=2-3 E) 4 X= 3-m Matematik Planlı Ders Föyü > 7
x) = 1 x + 2
1(x
ile yatay
aç birim
f(x) = 1x1 - x
STX
F(x-1)= |x-1) - (x-1)
-2|x-1| +2(x-1)
A) 1
2
9. f(x) = 12- |x|| fonksiyonunun grafiği ile g(x) = |x| + |x - 21
fonksiyonlarının grafikleri kaç farklı noktada kesişir?
DIP
E) 5
1
B)2
2
7+1
1.E 2.A 3.D 4.C 5.A 6.E 7.A 8.C 9.A
X= 1
X=2
/² X=3
FÖY
Lise Matematik
Mutlak Değer
x) = 1 x + 2 1(x ile yatay aç birim f(x) = 1x1 - x STX F(x-1)= |x-1) - (x-1) -2|x-1| +2(x-1) A) 1 2 9. f(x) = 12- |x|| fonksiyonunun grafiği ile g(x) = |x| + |x - 21 fonksiyonlarının grafikleri kaç farklı noktada kesişir? DIP E) 5 1 B)2 2 7+1 1.E 2.A 3.D 4.C 5.A 6.E 7.A 8.C 9.A X= 1 X=2 /² X=3 FÖY
11. Birbirinden ve sıfırdan farklı m ve n tam sayıları için,
|m-2n|
46
= 2
-
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
A) Yalnız I
33
I.
n < 0 ise m < 0
II. n < 0 ise m≥ 2n
III. n> 0 ise m + n > 0
trafre
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
D) II ve III
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve II
Lise Matematik
Mutlak Değer
11. Birbirinden ve sıfırdan farklı m ve n tam sayıları için, |m-2n| 46 = 2 - eşitliği veriliyor. Buna göre, A) Yalnız I 33 I. n < 0 ise m < 0 II. n < 0 ise m≥ 2n III. n> 0 ise m + n > 0 trafre ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur? D) II ve III B) Yalnız II E) I, II ve III C) I ve II
4. x, y ve z sıfırdan farklı birer gerçel sayıdır.
x sayısının x-2y sayısına uzaklığı y sayısının
3y - x sayısına uzaklığına,
z sayısının 2x -3z sayısına uzaklığı x sayısının
z - x sayısına uzaklığına eşittir.
Buna göre, X-Z değeri kaçtır?
y
A) 1/15
B) //
D) 4/
E)
419
Lise Matematik
Mutlak Değer
4. x, y ve z sıfırdan farklı birer gerçel sayıdır. x sayısının x-2y sayısına uzaklığı y sayısının 3y - x sayısına uzaklığına, z sayısının 2x -3z sayısına uzaklığı x sayısının z - x sayısına uzaklığına eşittir. Buna göre, X-Z değeri kaçtır? y A) 1/15 B) // D) 4/ E) 419
?
S
13. Bir sayı doğrusunda a sayısı b sayısının solunda c sayı-
sinin ise sağında olduğuna göre, a nin b ye uzaklıgile
b nin c ye uzaklığının toplamı aşağıdakilerden hangisi
dir?
A) B+C
B) 2b-a-c
D) 2b+a-c
Cac
E) 2b-a+c
Lise Matematik
Mutlak Değer
? S 13. Bir sayı doğrusunda a sayısı b sayısının solunda c sayı- sinin ise sağında olduğuna göre, a nin b ye uzaklıgile b nin c ye uzaklığının toplamı aşağıdakilerden hangisi dir? A) B+C B) 2b-a-c D) 2b+a-c Cac E) 2b-a+c
30. Bir insanın koledok kanalıyla taşınan sıvı sayesinde gerçek-
leşen lipit sindirimi ve Virsung kanalıyla taşınan sivi saye-
sinde gerçekleşen lipit sindirimi ile ilgili aşağıdaki yargılar-
dan hangisi doğrudur?
A) Biri mekanik diğeri ise kimyasal sindirim olarak adlandırı-
lir.
B) Her ikisinde de moleküller arasındaki ester bağlarının yı-
kımı gerçekleşir.
C) Koledok kanalıyla taşınan sıvı sayesinde gerçekleşen lipit
sindirimi için ATP harcanmazken diğeri için harcanır.
D) Her iki sindirim sonucunda oluşan ürünler bağırsaklardan
emilebilme özelliği gösterir.
E) Her iki sindirimde de hidroliz enzimleri görev almaktadır.
TURUM (AYT) DENEME - 4
Lise Matematik
Mutlak Değer
30. Bir insanın koledok kanalıyla taşınan sıvı sayesinde gerçek- leşen lipit sindirimi ve Virsung kanalıyla taşınan sivi saye- sinde gerçekleşen lipit sindirimi ile ilgili aşağıdaki yargılar- dan hangisi doğrudur? A) Biri mekanik diğeri ise kimyasal sindirim olarak adlandırı- lir. B) Her ikisinde de moleküller arasındaki ester bağlarının yı- kımı gerçekleşir. C) Koledok kanalıyla taşınan sıvı sayesinde gerçekleşen lipit sindirimi için ATP harcanmazken diğeri için harcanır. D) Her iki sindirim sonucunda oluşan ürünler bağırsaklardan emilebilme özelliği gösterir. E) Her iki sindirimde de hidroliz enzimleri görev almaktadır. TURUM (AYT) DENEME - 4