Mutlak Değer Soruları
![5
C-
729
41. x ve y gerçel sayıları için J
42.
<=4
8
|x + 3y = 21
28
2201
235
us
C) 42
Su
51
x ve y birer reel sayı
guro
27
olduğuna göre. x+y toplamının alabileceği en bü-
yük değer kaçtır?
A) 15
B) 21
25
92
9-2
D) 56
E) 63
1x1 + |3yl=21
1x1 = uly!
1x1-413100
45.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303070747446465-1623533.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer5
C-
729
41. x ve y gerçel sayıları için J
42.
<=4
8
|x + 3y = 21
28
2201
235
us
C) 42
Su
51
x ve y birer reel sayı
guro
27
olduğuna göre. x+y toplamının alabileceği en bü-
yük değer kaçtır?
A) 15
B) 21
25
92
9-2
D) 56
E) 63
1x1 + |3yl=21
1x1 = uly!
1x1-413100
45.
![)6
E) 4
bryPLE bry PLE bryPLE
4.
5.
A= |x-1| +16-x|
olduğuna göre, A nın alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 7
6.
A) 20
(-) (0
B) 6
K=12x-4|+|x+8]
olduğuna göre, K nin alabileceği en küçük değer kaçtır?
B) 18
C) 5
M=
D) 4
C) 16
E) 3
D) 12
E) 10
120
|x|+|x-2|+|6-x|
olduğuna göre, M nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
ÜNİTE-III
DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303070600624648-5410987.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer)6
E) 4
bryPLE bry PLE bryPLE
4.
5.
A= |x-1| +16-x|
olduğuna göre, A nın alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 7
6.
A) 20
(-) (0
B) 6
K=12x-4|+|x+8]
olduğuna göre, K nin alabileceği en küçük değer kaçtır?
B) 18
C) 5
M=
D) 4
C) 16
E) 3
D) 12
E) 10
120
|x|+|x-2|+|6-x|
olduğuna göre, M nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
ÜNİTE-III
DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER
![ARK YAYI
ONS KUARK PUBLICATIONS KUARK PUBLICATION
V
RK YAY
CATIONS KUARK PUBLICATIONS KU
YAYINLARI, KUARK YAYINLARI KLARK
ATIONS KUARK PUBLICATIONS KUARK P
SRK YAYINLARI KUARK YAYINLY
XUARK BUBLICATIONS KUARY PUBLICTIONS KUARK PUBLICATIONS KUARK PUBLIK
SIMLAR KUARK YAYINLARI KURK YAYINLARI KUAAK YAYINLAIKUARK YAYINLARI KUARK YA
VOIVODEDE XUVOX SNOUVONSEVNA SNOLL 200
/
ONS KUAPURUCATIONS KUARK PUBLICATI
YAYINLARI KUARK YAYINL
A NOVIH VINAVA VAXNINIAYA YOX DIVINORVINIA
YAYINLARI KUARK YAYINLARI
6-3x+10x-12212
KUARK YAYINLARI
Sx
2/5
VA MONTH BY A
OSNOVORSOK SNOURDEA>
Z
ofa fide
R
KP
ONLAR
NO
B
C
X RAVINIAVA HEVCD KIVINIAVA ANDA MEN
NIAVA NOVOX OYINIAVA AYON SAVOX
Ax GNOLVOnand Arv SNOWLAND VOR
T
2
Xora
15. x²-12xl
ÇK(SS
L
O
N
t
VINIA Tol
110x121= 12 ⇒
VOX RYT48 NIAVA MY RINIAVA XAVOX RIVINIAVA VI VIL
C) 5
0804 VAN SNE) and Xx SNOLLVORE76
2x](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303044919899696-3606585.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerARK YAYI
ONS KUARK PUBLICATIONS KUARK PUBLICATION
V
RK YAY
CATIONS KUARK PUBLICATIONS KU
YAYINLARI, KUARK YAYINLARI KLARK
ATIONS KUARK PUBLICATIONS KUARK P
SRK YAYINLARI KUARK YAYINLY
XUARK BUBLICATIONS KUARY PUBLICTIONS KUARK PUBLICATIONS KUARK PUBLIK
SIMLAR KUARK YAYINLARI KURK YAYINLARI KUAAK YAYINLAIKUARK YAYINLARI KUARK YA
VOIVODEDE XUVOX SNOUVONSEVNA SNOLL 200
/
ONS KUAPURUCATIONS KUARK PUBLICATI
YAYINLARI KUARK YAYINL
A NOVIH VINAVA VAXNINIAYA YOX DIVINORVINIA
YAYINLARI KUARK YAYINLARI
6-3x+10x-12212
KUARK YAYINLARI
Sx
2/5
VA MONTH BY A
OSNOVORSOK SNOURDEA>
Z
ofa fide
R
KP
ONLAR
NO
B
C
X RAVINIAVA HEVCD KIVINIAVA ANDA MEN
NIAVA NOVOX OYINIAVA AYON SAVOX
Ax GNOLVOnand Arv SNOWLAND VOR
T
2
Xora
15. x²-12xl
ÇK(SS
L
O
N
t
VINIA Tol
110x121= 12 ⇒
VOX RYT48 NIAVA MY RINIAVA XAVOX RIVINIAVA VI VIL
C) 5
0804 VAN SNE) and Xx SNOLLVORE76
2x
![22
ÖRNEK - 8
Ahmet, son deneme sınavında 120 sorudan 90 so-
ruya doğru cevap vermiştir. Gerçek sınavda doğru
cevaplarının sayısını 6 ile 16 arasında arttırmayı he-
deflemiştir.
Buna göre, Ahmet'in hedeflediği doğru cevapların
sayısını gösteren mutlak değerli eşitsizliği yazınız.
6 < x-90 <16
gb< x < 106
dosion](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303044044402988-864518.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer22
ÖRNEK - 8
Ahmet, son deneme sınavında 120 sorudan 90 so-
ruya doğru cevap vermiştir. Gerçek sınavda doğru
cevaplarının sayısını 6 ile 16 arasında arttırmayı he-
deflemiştir.
Buna göre, Ahmet'in hedeflediği doğru cevapların
sayısını gösteren mutlak değerli eşitsizliği yazınız.
6 < x-90 <16
gb< x < 106
dosion
![-TYT-
B
0
3
SI 2
SI
da
14
2/
32
5
B
B
19.a ve b birbirinden farklı tam sayılar olmak üzere
X = 7+
x sayısının alabileceği en büyük ve en küçük tam
sayı değerlerinin çarpımı kaçtır?
A) 56
|3|a|-3|b||
la-bl
(t
B) 64
C) 70
141310-61
461
10
D) 72
= x-7
3=x-7
E) 90
M](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302232914962262-5110127.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer-TYT-
B
0
3
SI 2
SI
da
14
2/
32
5
B
B
19.a ve b birbirinden farklı tam sayılar olmak üzere
X = 7+
x sayısının alabileceği en büyük ve en küçük tam
sayı değerlerinin çarpımı kaçtır?
A) 56
|3|a|-3|b||
la-bl
(t
B) 64
C) 70
141310-61
461
10
D) 72
= x-7
3=x-7
E) 90
M
![Bir toptancıda bulunan iki farklı markaya ait şeker paketleri aşa-
ğıdaki şekillerde verilmiştir.
a
Şeker
un20ga
4 kg + 20 g gr
A paketinde net x gram, B paketinde net y gram şeker bulun-
maktadır.
Buna göre,
1. Ix-201≤ 4000
II. ly - 5000|≤ 30
III. x + y - 9000 ≤ 50-
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) II ve III
B
Şeker
50009
5 kg 30 g ug ba
41020
5010
go go
5030
398
493
8950
1
E) I, II ve III
C) I ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302203116906477-306618.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerBir toptancıda bulunan iki farklı markaya ait şeker paketleri aşa-
ğıdaki şekillerde verilmiştir.
a
Şeker
un20ga
4 kg + 20 g gr
A paketinde net x gram, B paketinde net y gram şeker bulun-
maktadır.
Buna göre,
1. Ix-201≤ 4000
II. ly - 5000|≤ 30
III. x + y - 9000 ≤ 50-
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) II ve III
B
Şeker
50009
5 kg 30 g ug ba
41020
5010
go go
5030
398
493
8950
1
E) I, II ve III
C) I ve II
![A
1
70, 10.6.106.8570.6.85.10³
100
1018
70.6.85.103
25.
19x
X
70.6.85.1013
16-3x| = 3x - 6
|2y-8=8-2y
E) 0,385
yold
olduğuna göre, 2x - 3y ifadesinin alabileceği en
küçük değer kaçtır?
A) -8
B) -7
6-3x<0
24x3
C) -6
D) -5 E)-4
0.01
29-8<0
y cu
27.
25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302201913009849-1345671.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerA
1
70, 10.6.106.8570.6.85.10³
100
1018
70.6.85.103
25.
19x
X
70.6.85.1013
16-3x| = 3x - 6
|2y-8=8-2y
E) 0,385
yold
olduğuna göre, 2x - 3y ifadesinin alabileceği en
küçük değer kaçtır?
A) -8
B) -7
6-3x<0
24x3
C) -6
D) -5 E)-4
0.01
29-8<0
y cu
27.
25
![6.
40=26
20=47
511-4
●
a
C
62
263
126-91
b
+
8 4 2²
210 9.
20
Sayı doğrusu üzerinde a, b ve c sayıları ve-
rilmiştir.
b'nin a ve c'ye olan uzaklıkları toplamı 42 bi-
rimdir.
c'nin a ve b'ye olan uzaklıkları toplamı 17 bi-
rimdir.
Buna göre, a - c kaçtır?
A) 8
B) 10 C) 12 D) -10 E) -8
- CHocaların Gözünden Matematik
1
13x-
3×
Asya
2
Sayı doğrus
Asya ile 7 m
numları veri](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302201442919310-211237.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6.
40=26
20=47
511-4
●
a
C
62
263
126-91
b
+
8 4 2²
210 9.
20
Sayı doğrusu üzerinde a, b ve c sayıları ve-
rilmiştir.
b'nin a ve c'ye olan uzaklıkları toplamı 42 bi-
rimdir.
c'nin a ve b'ye olan uzaklıkları toplamı 17 bi-
rimdir.
Buna göre, a - c kaçtır?
A) 8
B) 10 C) 12 D) -10 E) -8
- CHocaların Gözünden Matematik
1
13x-
3×
Asya
2
Sayı doğrus
Asya ile 7 m
numları veri
![Matematik
4. x, y, z gerçek sayılar,
-z
2x
D) x + y
3
13y - 2x +z+1 2x - 3y - zl
Iz1+1-2x+3yl
2x=3y
= y ve z <0 olmak üzere,
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2
B) 0
= 0
E) 2x
C) x + y - z
x= 3k
y=2k
220
6575
6.
(+3
Yuka
43
Bur
aşa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302200235405004-5177199.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerMatematik
4. x, y, z gerçek sayılar,
-z
2x
D) x + y
3
13y - 2x +z+1 2x - 3y - zl
Iz1+1-2x+3yl
2x=3y
= y ve z <0 olmak üzere,
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2
B) 0
= 0
E) 2x
C) x + y - z
x= 3k
y=2k
220
6575
6.
(+3
Yuka
43
Bur
aşa
![4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir öge vur-
gulanmıştır?
A) Dünyadaki canlı çeşitliliği giderek azalıyor.
B) Babam bugün iş dönüşü oldukça yorgun görünü-
yordu.
C) Dün gittiğimiz işletme sahipleri bizimle yakından il-
gilendi.
D) Bu garip kılıklı adamı buralarda daha önce hiç gör-
memiştim.
E) Çocuk, cebinden çıkardığı bozuklukları tezgâha bi-
raktı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302191203996385-4671330.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir öge vur-
gulanmıştır?
A) Dünyadaki canlı çeşitliliği giderek azalıyor.
B) Babam bugün iş dönüşü oldukça yorgun görünü-
yordu.
C) Dün gittiğimiz işletme sahipleri bizimle yakından il-
gilendi.
D) Bu garip kılıklı adamı buralarda daha önce hiç gör-
memiştim.
E) Çocuk, cebinden çıkardığı bozuklukları tezgâha bi-
raktı.
![A) 7
17)
B) 6
x < 4 olmak üzere,
A) O
18)
C) 5
D) 8 - 2x
|x + |x-4-4
3
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
D) 4
1CX ≤u
23,4
B) 2x
x-3/<5 ve 2x-y+6=0
E) 3
C) 2x - 4
E) 2x - 8
tam
-
4-71-5
-3 eşitsizliğini
kaçtır?
A-30
24)
2 < x <
|x
ifadesi
A) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302182459367754-5410294.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerA) 7
17)
B) 6
x < 4 olmak üzere,
A) O
18)
C) 5
D) 8 - 2x
|x + |x-4-4
3
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
D) 4
1CX ≤u
23,4
B) 2x
x-3/<5 ve 2x-y+6=0
E) 3
C) 2x - 4
E) 2x - 8
tam
-
4-71-5
-3 eşitsizliğini
kaçtır?
A-30
24)
2 < x <
|x
ifadesi
A) 10
![A) 2 B) 3
B)
5)
3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 8
eşitsizliğini sağlayan x tam sayıları kaç tanedir?
6)
3
X-2 2
B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
|x + 2| = 2x-1
denkleminin kökler arnımı kaptır?
A) {0.4}
12)
| 3|x + x
denklem
kaçtır?
A)-80
13)
5 < |2x -
scitsizli](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302183800493488-5410294.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerA) 2 B) 3
B)
5)
3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 8
eşitsizliğini sağlayan x tam sayıları kaç tanedir?
6)
3
X-2 2
B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
|x + 2| = 2x-1
denkleminin kökler arnımı kaptır?
A) {0.4}
12)
| 3|x + x
denklem
kaçtır?
A)-80
13)
5 < |2x -
scitsizli
![2
xe Rye Rise
|x|sy-y≤x≤y olur.
• xe Rye Rise |x|2y <> (x2y vex≤-y)
1. x<y<0 ise
y
·|x|-|y=x|+|×-y|
işleminin sonucu kaçtır?
A) -x
B)-2x
X
D) x-y
E) -y
C) x+y
değerli denkl
iken olmak üzere:
ax+b=cise ax
5. x+7=5 es
alacağı değe
A) {5}
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302183147947119-2736431.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2
xe Rye Rise
|x|sy-y≤x≤y olur.
• xe Rye Rise |x|2y <> (x2y vex≤-y)
1. x<y<0 ise
y
·|x|-|y=x|+|×-y|
işleminin sonucu kaçtır?
A) -x
B)-2x
X
D) x-y
E) -y
C) x+y
değerli denkl
iken olmak üzere:
ax+b=cise ax
5. x+7=5 es
alacağı değe
A) {5}
D)
![9. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere aşağıdaki sayı doğ-
rusu üzerinde işaretlenmiş üç sayıdan art arda bulunan
her iki sayının toplamlarının mutlak değerleri birbirine
eşittir.
a
a+c=1
b
olduğuna göre, b değeri kaçtır?
BY - 1/12
A) -2
B)
C) 0
C
D)
3
2
E) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302132212127206-2287875.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere aşağıdaki sayı doğ-
rusu üzerinde işaretlenmiş üç sayıdan art arda bulunan
her iki sayının toplamlarının mutlak değerleri birbirine
eşittir.
a
a+c=1
b
olduğuna göre, b değeri kaçtır?
BY - 1/12
A) -2
B)
C) 0
C
D)
3
2
E) 2
![-
SI
3
16. x ve y tamsayı olmak üzere
(711 - 1
|x| > x
2
= y
ly
olduğuna göre
aşağıdakilerden hangisi daima doğrudur?
+-21 + 3 1-5 +31
B) x + ly> [x+y[
-21"
Ax.y = 0
-27²
did
3>1
12
St
D) |x.y = x.y > 2 E) |x.y = -x.ly|
8
1-1.21 -1.2.
2=-2
=
-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302164342386156-4780751.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer-
SI
3
16. x ve y tamsayı olmak üzere
(711 - 1
|x| > x
2
= y
ly
olduğuna göre
aşağıdakilerden hangisi daima doğrudur?
+-21 + 3 1-5 +31
B) x + ly> [x+y[
-21"
Ax.y = 0
-27²
did
3>1
12
St
D) |x.y = x.y > 2 E) |x.y = -x.ly|
8
1-1.21 -1.2.
2=-2
=
-2
![3. x, y ve z pozitif tam sayılardır.
x-y
y
y
1
Z
N
x-y
y
z-y
N
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre,
1. X>Z
II. x+z≥2y
III. x+y+z toplamı en az 5'tir.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) I ve II
B) II ve III
D) Yalnız I
E) Yalnız II
C) I ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302143224907812-3453499.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3. x, y ve z pozitif tam sayılardır.
x-y
y
y
1
Z
N
x-y
y
z-y
N
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre,
1. X>Z
II. x+z≥2y
III. x+y+z toplamı en az 5'tir.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) I ve II
B) II ve III
D) Yalnız I
E) Yalnız II
C) I ve III